• 小學語文第三冊課文《秋天的圖畫》教學設計

    時間:2022-07-03 18:43:37 語文 我要投稿
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    小學語文第三冊課文《秋天的圖畫》教學設計

      【教學目標】

    小學語文第三冊課文《秋天的圖畫》教學設計

     。、認識“梨、圖”等8個生字,會寫“波、浪”等8個生字。

     。、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

     。、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現對秋天的喜愛,能背誦課文。

      【教學重點】

      識字、寫字。

      【教學難點】

      把自己的感情通過朗讀表達出來。

      【教學設想】

      秋天的圖畫是一幅色彩艷麗的圖畫,畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫,它是山野對人們辛勤勞動的報答。本文篇幅短小精悍,淺顯易懂,富有情趣,可引導學生自主學習、合作學習。識字的鞏固和檢測可放在語言環境中進行,把識記生字與讀詞語、讀句子、讀課文結合起來。對要求寫的字,要認寫結合,先認后寫?赏ㄟ^組詞來理解字義。

      【教學過程】

      第一課時

      一、說話入境,插畫導入

     。、秋姑娘已經悄悄地來到我們身邊,你們找到她了嗎?

     、 先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。

     、 全班交流,自由發言。

     。、老師也找到了秋姑娘:

     。ㄕn件出示文中插圖。)

      你知道老師是從哪些地方找到的嗎?

     、 同桌互說。

     、 生自由發言。

      二、初讀課文,整體感知

      學習小組合作學習:

     。、畫畫生字,把生字讀準確。

     。、想想生字,把生字認一認。

     。、讀讀課文,把課文讀通順。

      三、誦讀課文,讀中感悟

     。、用自己喜歡的方式讀課文。

     。x、同桌互讀、表演讀。)

     。、找出自己最喜歡或認為最美的句子,多讀幾遍。

     。、讀句子(讀哪句,課件演示哪句),師生欣賞、評議,練習朗讀:

     、 課件出示:

      梨樹掛起金黃的燈籠。

      蘋果露出紅紅的臉頰。

      稻海翻起金色的波浪。

      高粱舉起燃燒的火把。

     、 重點指導朗讀。

     。、有感情地朗讀課文,讀中感悟“勞動創造了美”。

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