如何做好管理工作匯總[15篇]
如何做好管理工作1
魏書生曾說過：管理是集體的骨架。對于班級管理來說也是一樣，班級管理作為學校管理的重要組成部分，不僅能夠保證班級活動的順利開展，給學生營造良好的學習氛圍，而且，對學生健康的發展也有促進作用。所以，在素質教育思想的影響下，教師要從多方面入手來做好小學班級的管理工作，以為高效課堂的實現以及學生的健全發展做出相應的貢獻。因此，本文從如何建立班級評分制度、如何做好班級文化管理兩個方面入手對如何提高小學班級管理工作質量進行論述。
一、評分制度的建立
評分制度的建立是對學生做出準確評價的標準，也是提高班級管理質量的重要方面。所以，在班級管理中，我們要從不同的角度入手建立評分制度，如：道德評分制度、班委評分制度、衛生評分制度等等，目的就是要將我們的班集體打造成一個量化的班集體，讓每個學生都清楚地認識自己，明確自己的改進方向，進而，為提高班級管理質量做出相應的貢獻。
以道德評分制度為例，可制定以下幾項制度，如：作業完成情況；上課回答問題的情況；不遲到，早退的情況；熱愛勞動的情況等等。這些都是評分制度中所包含的'內容，也是對學生進行測評的主要方面，也是考查學生的主要方面。對于這些評分制度的建立，我們可以以半個學期為周期，這樣不僅能夠幫助學生明確自己的發展方向，同時，也能提高班級管理質量。
二、班級文化的管理
班級文化建設是班級的一種風尚，也是提高班級管理質量的主要方面。但是，在以往的班級管理中，我們并沒有將太多的關注度放在班級文化的建設上，基本上就只有學校統一在班級墻壁上掛一些名人名言，可并沒有起到太大的作用。所以，在素質教育思想的影響下，我們教師要從思想上認識到班級文化管理的重要性，除了學校配備的之外，我們還要建立我們班級特有的文化，進而使學生在無形中獲得良好的發展。
例如：設計班級圖騰。所謂圖騰，是指班級的標志，不僅蘊含班級的精神，也代表班級的形象。所以，在班級文化建設中，我們要充分發揮學生的主動性，要鼓勵學生自主給班級設計圖騰，賦予含義。之后，組織學生進行選票，最終選擇出最滿意的圖騰，進而逐步提高班級文化管理質量。
總之，作為新時期的教師，我們要從多方面做好班級管理工作，要確保學生在教師打造的高質量的班級中獲得良好的發展。
如何做好管理工作2
作為公司的一名安全管理人員，抓安全生產管理、保證本單位生產經營工作的正常進行、確保廣大員工生命和國家財產免遭損失，這是我們義不容辭的責任。那么，如何搞好基層單位的安全管理呢？長期的工作實踐使我認識到，搞好基層單位安全管理，必須從以下四個方面入手。
一、建章立制是搞好單位安全管理的關鍵
常言說得好：“沒有規矩，不成方圓�！睅资陙�，建筑企業在國家的大政方針指導下，制定出了一系列符合企業自身發展的管理措施和規章制度。這些規章制度的制定，使企業的管理工作步入了良性發展的軌道。作為企業生產經營
的.前沿陣地的基層單位，在安全管理上只有根據自身實際，制定出一套行之有效的管理制度，才能實現決策和管理的科學化，才能更好地適應現代企業管理發展的要求。
二、把脈開方，提高員工的安全生產意識
作為一名管理人員，更應該牢固樹立“安全第一”的思想，從“人是最寶貴的財富”這一人本主義管理理念出發來講安全，抓安全生產管理，切實落實“安全第一、預防為主”的生產方針，扎扎實實地開展安全管理。在搞好安全管理的過程中，要注重員工安全意識的培養，要使員工真正認識到安全生產的重要性，從而把搞好安全生產作為確保生命安全、提高生存質量、保障家庭幸福維護社會穩定、促進社會發展的自覺行動。
三、安全管理無小事
現場管理過程中，既要保西瓜，又要揀芝麻 “千里之堤，潰于蟻穴�！痹谌粘９芾磉^程中，既要抓住大事、管好管實，同時又要咬住小事嚴抓細管不松勁。管理上要明確目標，落實責任，環環相扣，層層設防，既要重視發揮人的主觀能動性，又要防止因人為的因素而導致的責任事故。所以，管理要從本單位的實際出發，從崗位人員的素質人手，強化現場管理，嚴格執行安全生產的法律法規。
如何做好管理工作3
20xx年12月路政、征稽合署辦公，使路政管理隊伍得到了充實和壯大，也為進一步加強路政管理工作奠定了堅實的基礎。在這段期間兩支隊伍合心合力、同心同德，使各項工作逐步邁上了正軌。針對目前工作實際，我就如何做好路政管理工作談幾點體會：
一、統籌兼顧，拓寬路政工作思路。
科學發展觀給我們指出了工作的根本方法就是統籌兼顧，對于我們來說就是要統籌好交通路政管理與經濟發展目標之間的和諧關系，不能老是像從前一樣的為“執法”而執法，而應該是為“發展”而執法，這個觀念一定要轉變，具體我認為可以從下面幾點出發。
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依法行政，依法之路的關鍵是積極爭取地方政府的支持和重視，因為路政管理工作政策性強，情況復雜、難度大，在執法活動中遇到重大疑難問題時，往往受到干擾和制約，單靠路政大隊這點力量難以奏效，只有通過地方政府出面，統一思想，才能順利解決問題。所以，作為路政部門就應該積極主動的定期或者不定期的將路政管理工作的熱點和難點問題，以書面的形式向上級和地方政府匯報，并請有關領導參與協調處理，這樣更有利于工作的開展和問題的解決。
�。ǘ┘訌姽ぷ鞯臋M向聯系，增強部門合作。
路政管理關系到千家萬戶，涉及到許多部門，因此路政管理工作就要加強橫向聯系，得到相關部門的理解和支持，才能少走或者避免走彎路。首先通過橫向聯系協調平衡各部門的關系，解決部門之間存在的問題：其次通過橫向聯系，樹立和強化路政管路隊伍的權威，增強路政執法手段，加大路政執法力度。長期以來，路政管理法律法規與土地，規劃，公安等部門的法律法規在管理上存在交叉，在執法過程中往往容易出現扯皮的現象。所以，我們應該考慮建立路政管理聯合制度，與土管，規劃，公安等部門按月實行聯系辦公，對涉及公路控制區建房，公路留地的占用事宜一起研究處理，既避免啦矛盾，有方便啦群眾。同時，我們還可以選取典型案件聯絡上法院，公安一起上路檢查執法，這樣可以樹立路政執法的權威。
�。ㄈ﹦撔滦问�，加強路政管理宣傳。
運用多種形式和渠道深入開展公路管理法律法規宣傳活動，充分運用電視，報刊，標語，座談等形式對公路法律法規進行宣傳，做到上至政府領導，下到沿線群眾“家喻戶曉”，形成“護路光榮，毀路可恥”的良好社會氛圍。路政大隊應該每年都有計劃，有部署，有重點的開展法律法規宣傳活動。與群眾農村院壩的座談，邀請有關單位開展街頭咨詢活動，報刊雜志的文章，自己印刷的宣傳資料，組織文藝活動等等都應該納入宣傳計劃，通過這些活動的開展，造就一個社會各界關注公路，愛護公路，支持公路管理的新局面。在一個路政管理理念深入群眾的環境下，我們的工作就會很順利的開展，執法工作氛圍就會更和諧。
二、以人為本，建立健全制度規范。
要做好路政管理工作不光是要有法律法規的規定，同時也需要對本部門的工作制度和規范進行完善。既要對執法人員的行為進行約束，又要對其的工作成績進行激勵。要適應路政管理的自身要求和發展需要，我們就要以人為本，拓寬思路，深挖內部潛力，強化隊伍管理。
�。ㄒ唬﹪栏駥嵭心繕素熑沃乒芾�。每年初要根據上級的安排擬定全年的工作目標，將大隊的工作歸納為路政業務，安全生產，精神文明，廉政建設，法制管理等等方面，其中再分為若干的小項，具體量化到各個中隊和科室。
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一是要完善從路政立案登記，調查取證，處理處罰到聽證，復議，訴訟，結案的一套完整的辦案程序，理順內部的流轉環節，減少工作的隨意性。做到程序化。二是要注重案件處理的及時高效，規定各程序的辦理時限。如中隊暫扣的證件，制作的法律文書等都必須在限定時間內交回大隊。三是要辦案公開，在大隊內部注意溝通案件的進展情況，在對外也要選擇典型案件將執法依據，處罰額度，處理結果進行張貼上墻，主動接受群眾監督。
�。ㄈ┩晟凭唧w的'路政管理工作細則，這要求必須首先對法律法規要有全面的掌握，也要對具體情況有深入的了解。
�。ㄋ模┌凑杖肆Y源管理模式，對大隊、站和機關人員進行合理配置。了解每個人的性格特點，工作優勢和不足之處，合理的配置執法人員，加強隊員之間的團結協作和優勢互補，組成富有工作熱情和執法能力團隊。
三、提高執法人員的素質。
路政管理是交通行業的一個窗口，路政執法人員的素質高低，直接影響到路政隊伍的社會形象。無論怎么樣的工作最終都是要落實到人去完成的。要貫徹好科學發展觀以人為本，創建和諧社會的理念，我們的路政隊伍就必須有一只能力精干、法律知識豐富、思想作風好的人員。就需要我們內強素質、外樹形象,努力提高路政人員的綜合素質。
�。ㄒ唬┘訌婎I導，抓班子建設。要抓好職工教育，就必須領導統一認識，帶頭提高法制觀念和依法治路的能力才能加大執法力度，形成注重學習的良好氛圍。
�。ǘ┎扇《嗲捞岣呗毠さ奈幕胶蜆I務技能。每年要制定學習計劃，組織職工參加理論學習和法律培訓。在執法過程中遇到重大疑難問題，要及時聯系人大，法院和業務主管部門來進行指導，避免出現錯案過案，同時可以提高隊員的依法行政的能力。
�。ㄈ┘訌娚鐣髁x道德建設。隨著社會經濟的不斷發展，拜金主義和享樂主義的消極思潮已經很泛濫。要使我們的隊伍保持健康，就需要運用科學發展觀的觀念作為指導，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，強化對隊員的社會主義道德教育。要通過經常性的學習教育活動，職工的理想信念，思想素質，職業道德才會有質的提高，才能自覺的把文明執法，熱情服務的思想落實到行動上來，創建一個和諧的執法環境。
路政工作涉及面廣，政策性強，我們有信心在當前改革發展的浪潮中，以科學發展觀為指導，不斷創新實干，進一步加強路政管理。
如何做好管理工作4
根據縣教育局x年工作要點的要求，按照王局長在全縣教育工作會議上的講話精神，全縣學生資助工作下一步的思路是：堅持“公開、公平、公正”的原則，積極宣傳國家資助政策，改進工作作風，強化服務意識，加強貸后管理，落實貸款催收、年度考核和違約通報考核機制，全面做好x年的學生資助工作。
一、充分認識學生資助工作的重要意義
建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，使家庭經濟困難學生能夠上得起大學，是促進教育公平和社會公正的有效手段，也是構建和諧社會的`重要舉措。家庭經濟困難學生資助工作，是今后相當長一段時間內各級教育行政部門必須承擔的一項重要任務，是教育系統的一項常規工作，各學區(校）要進一步提高認識，統一思想，周密安排，認真落實，絕不能出現相互推諉、拖沓、不負責任的現象，務必把這項惠及廣大人民群眾的好事辦好。
二、生源地助學貸款的申請和辦理
1、貸款預申請。每年4月份，各完中、農職中要對高三畢業生的貸款需求進行摸底調查，組織學生填報生源地助學貸款申請表，沒有預申請的學生不能辦理生源地助學貸款，4月x日前各校上報預貸款學生信息，由縣學生資助管理中心匯總報送省學生資助管理中心。
2、貸款指標分配。新生貸款指標依據預申請貸款學生數
的比例全部分配到各完中、農職中，各校學生資助管理領導小組要按照縣學生資助管理中心分配指標進行評議、審核、推薦。
3、貸款手續辦理。
新生貸款時，先登錄
如何做好管理工作5
如何做好管理工作?不知道有多少人為這個問題感到頭疼，也不知道有多少人在回答這個問題。管理的艱難，催生了三大群體：一是職業經理人群體;二是管理研究的專家、學者團體;三是咨詢顧問群體。
管理工作難嗎?管理工作本不難，讓管理工作難的是有太多人認為他們懂得管理。對于什么是管理、如何做管理的問題，每個人都可以給出理念、給出方案，結果就是我們看到的場面，在管理領域，是英雄輩出，大師滿天飛。
當無數的管理理念、概念如潮水般涌來的時候，誰還知道什么是管理。太多的假象只能讓真相退場，只能讓現實變得更加復雜。那些看似漂亮、高深的概念，帶給人們的是感覺精通管理的虛假成就感，而帶給管理實踐的卻是災難。
美國戈爾聯合公司是全球領先的研發、生產和應用膨體聚四氟乙烯以及相關氟材料技術的高科技跨國公司，在全球有45家工廠。自其創立的五十余年來，一直保持穩定的收益增長，無一年虧損。而且每年都被列入《財富》年度;100家最值得為之工作;的公司。
戈爾是如何管理的?就是自然而然的管理。
在戈爾公司，你找不到傳統組織中所謂的指揮鏈、正式化、管理幅度這些似乎理所當然的概念，大家從不使用類似;老板;、;總裁;、;管理人員;、;副總裁;這樣的稱謂，彼此都稱之為伙伴。
領導是他人用腳投票的結果，如果你開一個會議、開發一個項目，如果有人愿意參與，那么你就是領導者。
這在戈爾稱為;自然領導;。托蕾凱莉獲得首席執行官的頭銜，就是一種典型的自然領導方式。
當戈爾公司的前首席執行官查克卡羅爾(ChuckCarroll)退休時，董事會通過在戈爾公司范圍內進行跨部門的選舉來增補首席執行官。他們要求戈爾公司的'合伙人們選擇一個他們想要跟隨的人。;我們沒有可選的名單我們可以自由選擇公司中的任何一個人;，凱莉回憶到，;讓我驚訝的是，居然是我。;
與之相對應的是;自我委派;，每個人做的事情是自己承諾的，而不是他人安排的。就像一位員工說的那樣，;在這里，如果你告訴某個人做什么，他就不會再為你工作。;
在戈爾公司，沒有什么所謂的核心業務。每個員工每周都保證有半天的;自娛時間;，只要能夠完成自己的主要職責，每個人都可以啟動自己選擇的項目。一個有潛力的項目，只要有人感興趣，就可以一直嘗試下去。
拿戈爾的吉他弦業務來說吧。在開展這項業務之前，戈爾并沒有涉足任何樂器產業。當時，一位參與開發心臟植入裝置的工程師受到啟發，猜想登山車閘線上防磨的涂層用于吉他弦可能比較理想，決定用自娛時間來開發吉他弦。很快他就建立了一個由志愿者組成的項目團隊。經過三年連續不斷地試驗，他的團隊終于發明了一種保持音調時間比原用琴弦長三倍的吉他弦。如今伊麗斯爾非電吉他弦的邊際收益是其最接近的美國競爭對手的一倍。一個醫藥部門卻生產出最暢銷的吉他弦。
戈爾的管理實踐似乎匪夷所思，但是仔細想來，又多么自然、簡單。這不就是管理嗎?何必癡迷于;色彩斑斕;的管理概念與理論?讓管理回歸自然吧!
如何做好管理工作6
一、品牌管理通常管什么?
從消費者角度來講品牌管理是通過整合管理消費者同企業的所有接觸界面(比如：廣告、公關、視覺識別、產品、銷售、服務、商譽等等)來管理消費者對企業的整體體驗的過程。
從品牌管理工作人員角度來講，品牌管理通常包括品牌目標、品牌定位、品牌架構、品牌識別、品牌傳播等等，其中由于不好衡量常常被忽略的是品牌目標，最棘手的是品牌定位，最考驗效果的是品牌傳播，以下就品牌目標、品牌定位、品牌傳播方面談一點自己的看法
品牌目標
在確定品牌目標之前首先要明確企業的戰略目標，在企業戰略目標基礎上梳理出的品牌目標，才能保證企業未來發展的一致性、長期性。品牌目標確定以后，再進一步分析品牌現狀與品牌目標的差距，一方面可以為品牌定位、品牌架構以及品牌延伸等方面規劃工作提供指導;另一方面，也為日常的品牌管理、市場推廣活動提供依據。避免在企業追求短期利益的過程中，常常以犧牲品牌長遠建設的利益為代價。
品牌目標分為長期目標和短期目標，短期目標是實現長期目標的保障，品牌短期目標制定的越具體越量化，執行起來越好操作。目前品牌短期目標通�？梢苑纸鉃槿缦聨讉�方面：品牌知名度;品牌美譽度;品牌忠誠度;品牌滲透率;品牌溢價能力，品牌投資回報率;單品牌貢獻率等等……
品牌滲透率、忠誠度和品牌溢價能力是衡量品牌是否成功的關鍵標準，滲透率能夠不斷地擴大消費群體，忠誠度可以增加每一消費個體對該品牌產品和服務的消費量，而品牌溢價能力可以有效增加企業的利潤空間，對于日化行業而言，這三方面就顯得尤為重要。以大寶為例，中國化妝品市場擁有700億元的總銷售額，20xx年，;大寶;銷售額達到7.8億元，僅占有1%左右的市場份額。并且至20xx年起，大寶的成長指數徘徊不前，只有不到2%的利潤空間，同時，合資、外資化妝品企業的利潤都很高，在10%以上，有的甚至高達20%-30%。十幾年間;大寶;如果能夠制定明確的品牌發展目標，并且定期檢查品牌目標的完成情況，及時發現現狀的差距，采取積極的措施將品牌滲透率、忠誠度和溢價能力幾方面提高上去，大寶完全可以生存得更好。
品牌定位
在品牌目標明確了以后就要進行品牌定位，定位是品牌工作中最基礎、最重要的工作，它確定了品牌工作的方向�？梢哉f品牌的成功和其準確清晰的品牌定位是分不開的。目前市場上對品牌定位的說法很多，導致許多企業品牌管理人員對品牌定位的理解比較困惑，比如：到底怎樣理解品牌定位?成功的品牌定位是怎樣的等等。
品牌定位就是企業在目標市場中給品牌找一個位置，告訴消費者這個品牌是專為那些人設計的，能給他們帶來哪些功能上的益處、情感上的益處，并給出充足的理由讓大家相信買了這個品牌就能得到這些益處等等，同時企業常常將企業品牌定位的深刻內涵高度凝練成一句通俗易懂、朗朗上口的企業廣告語來幫助消費者理解并記憶品牌定位。
例如：寶潔的;寶潔公司，優質產品;;拉芳的;拉芳出品，優質保證;;西門子的;杰出表現，如你所愿;等等。
特別需要明確的是品牌定位不是供與客戶作直接溝通之用，而是品牌營銷傳播活動的原點，企業的一切營銷傳播活動都要圍繞品牌定位展開。品牌定位制定了以后還需要通過多種品牌傳播的方式(產品、包裝、運輸工具、銷售場所、銷售人員言談舉止，客戶服務處理、媒體宣傳、企業商譽等)傳遞給消費者，這樣才是真正有效的品牌定位。
成功的品牌定位主要包含4個因素：品牌核心價值元素、品牌個性、原因支撐、目標消費者，品牌核心價值是品牌定位中的重要因素，由感性價值和理性價值兩部分組成，根據品牌在不同行業中所起的作用感性價值和理性價值在品牌定位中的比重不同，有的企業以感性價值為主，有的企業以理性價值為主，但無論以何種價值為主，都要滿足;獨特性;的要求，如果品牌價值以理性價值為主，那么就要突出產品利益的獨特性承諾品牌要為消費者提供的產品功能價值是消費者真正需要的，并且是其它品牌所不能提供的，同時;如果品牌價值以感性價值為主，那么就要突出品牌給消費者帶來的情感上的'獨特感受，而且品牌個性，原因支撐也要滿足;獨特性;的要求。
另外一個成功品牌定位的得出還要遵循4個原則：相關性原則：品牌的定位一定要滿足目標消費者的需求;差異化原則：通過競爭品牌差異化分析，制定差異化的品牌定位;匹配性原則：通過企業自身優劣勢分析，確定量身定制的品牌定位;包容性、延展性原則：品牌的定位，要充分考慮到企業未來戰略和業務的發展狀況，具有充分的包容性和延展性。
成功的品牌定位除了具有以上特點外，還要避免定位過低、過高等錯誤。例如對于本土日化企業而言，大多數品牌定位偏低，當消費者對于品牌的要求越來越高，以及國際知名品牌在站穩了高、中端市場向低端市場打壓的時候，這些集中在低端市場的本土日化品牌，可退縮的空間很小，利潤也越發微薄，有的走向合資并購的道路，有的仍在艱難度日。未來本土日化企業品牌在保守低端市場的同時，優化品牌定位或進行多品牌運作進軍中、高端市場是大勢所趨。
品牌傳播
目前提到品牌傳播，大家自然想到品牌的對外宣傳和推廣，事實上品牌傳播包括對內和對外兩部分，對內的品牌傳播與對外傳播同等重要，因為一個品牌的建立是客戶所有品牌體驗的總和，包括產品、包裝、運輸工具、銷售場所、銷售人員言談舉止，客戶服務處理、媒體宣傳、企業商譽等等。對外傳播主要通過廣告、公關、促銷活動、網站、培訓等方式實現。由于對外品牌傳播的文章較多，本文不作重點說明，而以品牌內部傳播為主。
品牌定位確定以后，以品牌定位為出發點，將品牌的核心價值轉化為與之相匹配的內部能力是品牌內部傳播的關鍵，在企業里常常聽到這樣的聲音;我們要加強品牌建設，將品牌建設工作落實到每一個部門、每一個員工中去;那么如何將品牌建設工作落實到每一個部門、每一個員工中去，落實了以后企業又期望得到什么結果?企業常常沒有明確的答案，事實上這就是企業品牌內部傳播的過程
在內部傳播過程中主要應該做好如下幾方面的工作：在企業文化層面梳理品牌理念和定位，在企業內部推廣企業文化的同時推廣品牌的理念和定位，并落實到員工的行為規范中去，最終反映在員工的舉止、言行中，使其每一次與客戶接觸都在為品牌增值。
如何做好管理工作7
管理工作要想做好，有很大的難度，別看名片上印著經理什么的頭銜，很多都是涂有虛名。要真正做好管理工作，需要思想觀念、意識、心態和方法方面做足功課。
日本的稻盛和夫說過，“成功就是能力*努力*態度”，從這個角度講，能力和努力都是正投入，可以根據程度定位0-100%，而態度是-100%-100%，可見心態在人的成功方面顯而易見。
優秀管理者是可以通過努力達到的，我認為管理的要義在于知行合一，不但要知道，也要做到。做好管理工作，成為優秀的管理者，需要理論、實踐和經驗等的積累�？偟膩碚f，需要做到觀念到位、心態積極和方法得當。從思想，到態度，到行為，到習慣，到性格，到命運，在優秀管理者身上是正循環，是個不斷強化的過程。筆者從事多年的信息化管理工作，主要從事虛擬的載體管理，也就是信息，是文功；今年以來，我開始介入企業實體經濟，從供應鏈、物流等角度介入管理工作，是武功�，F簡單總結如下：
一個優秀管理者的能力是客觀的，不會因為客觀環境變化，管理對象轉換而失去。所謂，有效率的人總是積極進取的，沒有效率的人總是拖拖拉拉的，即心態決定將來能否把所有事情做好，正向強化的理念是管理獲得成功的法寶。
第一，觀念修煉。
真正的領導要有良好的觀念，意識，明白自己的責任是始終圍繞著為跟隨者創造利益，而非擴展自己的利益。管理工作的本質是通過他人完成工作，也就是管理應該“無為而治”。管理工作是一項富有挑戰性的工作，往往取決管理者的眼界，沒有意識到就不知道該如何做，知道了就會不斷找方法去做。管理者的價值在于不斷復制自我的能力，提升下屬的實力，放手授權。然而，授權不授責任，工作沒有做好，永遠是管理者的責任，不能讓下屬跟上自己的思路，未能有效啟發下屬，是管理者的錯。
第二，心態完善。
管理者要有不斷總結經驗教訓，不斷提高的反省，遇到問題要從根本上，治標更要治本。作為管理者要始終抱著主動積極地同下屬分享的態度，構建高績效團隊。當然，包容的心態也是很重要的，管理者存在的價值就是提升下屬的不足，所以，碰到管理問題要始終反省自己的.心態，不要認為都是別人的錯，打心底里積極地愿意去分享，同時，要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。
第三，方法得當。
1、管理團隊要抓好四個關鍵點，即有效的愿景管理、建立工作標準、賞罰分明及時、人性化關懷。
2、管事理人，先理后管。管理工作先要有梳理，明確方向和目標，然后要有跟進，有檢查，有管的動作。
3、學習標桿管理。管理者要善于尋求外部和內部標桿，找出差距，進行整改提升。
4、做教練型管理者。教練涉及四個過程，也即說給他聽，他說你聽，做給他看，他做我看。
5、讓部屬學會思考。下屬遇到問題，管理者不要給出直接的答案，要啟發下屬的思考，培養下屬解決問題的能力。
6、從員工內心激發熱情和欲望。
7、堅定的工作信念，包括工作是為自己做，而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問題，是態度的問題、你在這里做不好，在任何地方也會做不好、每個人都要創造自己的工作價值，不僅僅是完成工作任務。
8、鼓勵并身體力行推進團隊學習，建立學習型組織。
如何做好管理工作8
由于統計的職能側重于通過數據資料，來反映和描述企業的經營活動，不是直接掌控企業管理某個過程的實際業務，因而在企業管理處于粗放管理狀態，企業內部呈現一言堂和長官意志時，統計工作往往不被重視，甚至把統計看成是為了完成國家統計報表上報任務才設置的職能，是可有可無的，成了企業的負擔。但是，如果我們的企業家們是真心實意地要抓管理，降低消耗，節省費用，減少成本開支，提高產品產量和產品質量，那么就一時一天也離不開統計數據資料，就必須運用統計分析、統計預測方法，就必須運用統計數據的記錄、分析和描述手段來監控、描述經濟活動的過程�？梢哉f，在對經濟活動和經濟指標的分析方面，統計是最方便、最有力、最有效的方法和最基本的手段。
統計是認識社會的有力武器。統計資料是企業制定經營計劃，進行科學的經營決策的基本依據，統計核算是加強產品過程控制和質量管理、完善企業經濟核算的重要手段。統計數據，是企業制訂勞動定額、產品消耗定額和經營計劃的基本依據和基礎，統一管理統計數據資料，建立起完善的內部統計信息傳遞系統，是加強企業內部控制、完善監督考核的重要的、不可缺少的手段。根據《中華人民共和國統計法》的有關規定，結合實際工作，對如何進一步做好統計工作提出如下建議：
1、全面加強統計工作，配齊統計人員。公司應在綜合部門設立一名專職綜合計劃統計人員，負責組織全公司綜合計劃統計工作，側重做好員工出勤、勞動工資、績效考核、安全生產和經營計劃完成情況的統計工作。負責組織指導各車間、各部門的業務統計，統一管理各種統計報表資料，開展統計調查、統計分析工作。各部門和生產車間原則上應配備兼職統計人員，兼職統計必須以統計工作為主兼做其他業務，全面完成部門和車間的統計工作。其中：由于經營部門承擔著從供方——企業——到顧客價值鏈（或稱供應鏈）的管理業務，因此，必須配備一名有專業能力和水平的專職或兼職計劃統計人員。
2、由綜合統計統一管理、發布各種統計數據。今后一律由公司綜合統計承擔對外（對政府、對新聞單位、對企業）提供統計報表資料的任務，不準數出多門。其他部門非經綜合計劃統計同意，不準對外提供統計數據資料。今后公司對部門工作進行考核、檢查、評比和總結，原則上一律以綜合計劃統計提供的數據為準。當業務統計與綜合統計發生矛盾時，應查清事實，協調解決。對不能協調解決的，必須維護綜合統計的權威。
3、提高統計工作的時效性和權威性。公司綜合統計有權按照中華人民共和國統計法的要求，獨立的向各部門、各車間進行統計調查，查閱各種文件、各種原始憑證，業務憑證和有關的票據，收集各種統計信息資料。各部門、各車間應積極予以協助配合，不得以任何理由予以刁難、推委、搪塞和拒絕。為使公司綜合統計人員全面了解生產經營狀況，掌握第一手資料，綜合計劃統計人員有權列席參加生產經營方面的有關會議，包括生產經營調度會議，經濟核算會議，經濟活動分析、質量分析會議，生產經營計劃會議等。
4、綜合統計人員，應根據企業管理的實際和領導的要求，在公司內設計一套綜合反映企業采購、生產、質量、消耗、營銷、倉儲和效益情況的內部報表，建立健全統計信息網絡，及時、準確、全面的向總經理提供統計報表資料，完成各種統計調查、統計分析任務。指導各車間、各部門的統計業務工作，培訓指導各車間、各部門的統計人員。定期公布企業生產經營、質量目標和績效考核的數據，開展統計分析核算，運用統計監督，為公司領導指導工作提供依據。
5、建立強有力的統計信息網絡。為在不增加非生產人員的前提下，做好企業的各項統計工作，建議由車間班組長兼任生產統計；由產品質檢人員兼任質量統計；由倉庫庫管員兼任倉庫統計；現將各部門、各車間統計的主要職責確定如下：
1）車間統計：主要是生產、消耗統計；負責產品品種、產量、產值、質量、生產進度的統計和產品質量的核算；負責原材料、燃料、設備、動力消耗的統計及單位生產成本、車間生產成本的核算；負責對工人出勤、勞動工時、生產定額、設備利用完成情況的統計。
2）業務部門統計：主要是采購和庫存的.統計，負責公司原材料、燃料、設備、零配件和外協配件等生產用或非生產用物資采購、供應、調撥、庫存的統計、記錄和核算。主要負責采購合同訂貨數量、價格、金額、合同執行情況、貨款結算情況的統計與核算；負責公司產品銷售量、銷售額的統計與核算；負責營銷廣告發布數量、廣告發布費用的統計；負責建立產品用戶調查檔案和客戶檔案；
3）質量部門統計：主要是產品質量的統計；負責公司產品質量、原料利用率、產品合格率、返修率的統計與核算；負責公司質量目標、質量指標及質量計劃執行情況的統計和記錄；負責原材料、產品及零部件質量檢驗檢查情況的統計和記錄，通過統計掌握產品質量問題的分布、原因，描述和監控產品在不同生產工序的狀態。為加強和改進質量管理、制訂糾正措施提供依據。
4）財務部門統計：主要負責成本和采購價格的統計；做好公司大宗原材料采購的價格統計、價格數據的收集和比價、詢價工作，結合會計報表，進行產品生產成本、消耗費用、原料采購價格和企業經濟效益的統計與控制；負責公司企業資產、負債及營業外收支情況的統計。
總之，各車間、各部門應根據上述統計業務，建立有關的原始記錄、統計臺帳和內部報表制度。
6、各級領導要加強對統計工作的領導與支持，確保統計人員有足夠的時間從事統計工作，為統計人員提供必要的業務學習、培訓機會與條件，保持統計人員的相對穩定性，以確保統計工作的連續性。把各車間、各部門統計工作完成的怎樣，作為考核車間、科室全年工作的一項重要內容。凡不能按時按要求完成統計工作的，部門負責人、車間主任個人不得評為先進、模范。
如何做好管理工作9
隨著城市經濟的多元化發展、企業產業結構的調整，出現了企業外遷，投資創業、外來務工人員的不斷涌入城市，使得房地產租賃市場需求巨大，導致房屋功能性質發生巨變。過去單一居住和自用轉向了投資和經營。這些繁榮的背后，同時也給租賃市場帶來了許多問題，如房產租賃糾紛不斷增加、私下租賃造成國家稅收流失、出租房混亂的外來人口的違法犯罪、違規中介企業惡意欺詐等，都給房屋租賃管理帶來了許多亟待解決的問題。
本文從房屋租賃管理者的角度，如何發揮房產職能管理的優勢，有效、規范地從事房屋租賃管理、房產稅的征收、堵截稅收流失等方面等工作，進行了有益的探討，并提出在新形勢下從事租賃管理工作的思路和發展方向。
一、以登記備案制度為主線，全面提升房屋租賃的管理水平。
1、合同是基礎。租賃是一種民事法律關系，在房屋租賃關系中出租人與承租人之間所發生的民事關系主要是通過租賃合同確定的。因此，在租賃中出租人和承租人應當對雙方的權利和義務都作出明確的規定，并且以文字形式形成書面記錄，成為出租雙方都要共同遵守的租賃準則�！冻鞘蟹康禺a管理法》第53條規定，出租人和承租人應當訂定書面租賃合同，約定相應條款，向房產管理部門登記備案。合同是處理房屋租賃糾紛的重要依據。
2、備案要前置。備案登記是房屋租賃各項工作的前置性工作，沒有備案登記，一切無從談起。實行備案登記也是出租房進入房屋租賃市場的準入制度，它絕不是簡單的登記和收費，而是對出租房屋的主體資格審查，對不符合法規和政策的房屋不予登記。對進入租賃市場的房屋進行信息錄入和數據統計。實行房屋租賃備案是《城市房地產管理法》規定一項重要內容。它的貫徹實施一方面可以防止非法租賃，減少糾紛，促進社會穩定;另一方面也可以有效防止國家稅費的流失。
3、內容要準確。房屋租賃合同中，出租方和承租方雙方就出租面積、租金的標準、租金給付的方式，要作詳盡的約定，這是備案登記、對征收房產稅款的重要憑據，所以要求備案登記審查中要尤為注意查驗、識別。過去，承租雙方來租賃開票，就是簡單地自行報出出租面積、租金，缺乏有效的真實性，租賃管理方難以掌握真實情況。登記備案僅是被動應付、流于形式。今年，市房屋租賃管理部門在登記制度上實施了全面的改革，推出了由出租人與租賃管理機關共同填寫的《房屋租賃登記備案薄》，將原先的“合同備案”調整為“出租房屋備案”，這是出租人申請出租房屋手續的唯一憑證，杜絕了以往承租雙方任意申報面積和租金。租賃管理方事先便于掌控地域內房屋出租和租金的變化。
4、范圍要覆蓋。目前我市租賃管理的過程中，實施租賃房屋租賃備案，已經成了租賃管理的核心環節。登記備案制度的改革使過去的被動管理變成了主動管理。在理論上，要求完全覆蓋到轄區內所有房屋存量市場和房屋租賃市場。隨著城市不斷拆遷、商品房接連上市、居民改變房屋性質用途等，使租賃市場不斷有微小動態變化。因此作為租賃管理者要統一掌握租賃市場的信息統計數據，有多少房屋在租賃市場中流通交易的數據，對政府調整房地產市場的政策，起到重要的信息參考作用。
二、以房產管理的資源為平臺，發揮房產部門征稅的優勢。
1、保持房產良好形象，以優質的服務促進稅收的征繳。 “衣、食、住、行”缺一不可，其中房屋是人民群眾最息息相關的基本生活資料。房產管理部門是政府面對群眾重要窗口，行使的相關行政職能既是管理更是服務�！白夥俊迸c“房租”密切相關，有“租”就有“稅”。稅收也是國家財政的主要來源，具有強制性的顯著特征。如何改變生硬的慣性面孔，以更好的服務促進出租收益人自覺完稅，是新形勢下房產部門值得認真思考的課題。近年來，房產部門在產權登記、房產交易、舊城改造、修繕報修、物業管理各項工作中堅持“以人為本、強化服務”做了大量的工作，在群眾中樹立了良好的形象。這些都是我們做好房產稅征繳良好的基礎。租賃管理部門在合理引進稅源，發掘城區經濟增長點，方便企業群眾上要做足文章，及時有效地利用房產優勢，準確周到地提供出租房源信息。把稅收法律制度的嚴肅性和必要的靈活性結合起來，使房產稅收制度更好地因地制宜。
2、廣泛開展普查租賃房屋，加大房屋租賃管理的覆蓋率。 信息是決策的主要依據，也是做好房屋租賃工作的基礎。新的租賃登記辦法的核心是掌控準確到位的信息(出租房面積、租金的變化)。城市面貌日新月異，出租數據一日千變，這就要求我們不但是簡單的等人上門，而是要依靠自身，借助各方力量和資源優勢，對轄區地域內進行詳盡的出租房源的普查，取得相對靜止的一手數據。采取房屋的租賃許可制度，規定只有取得房屋租賃許可證的才可以出租，否則就是違法。針對目前很多房屋是私下出租，操作起來有困難，這就要求定期進行房屋租賃的普查工作，做到記錄在冊、建立房屋檔案。摸清租賃市場的底細，以便對整個租賃市場實施有效的市場管理。我市房產部門開展代征稅工作開展已有近十年進程了，正是由于房產管理部門在房產交易、房屋權屬登記、房屋拆遷等具有不可比擬的管理和信息資源優勢。
3、建立房屋租賃價格指導體系，合理引導市場。
租賃市場屬于市場經濟的范疇，必須按照市場規律辦事，房屋租賃市場雖然價格放開，租金價格隨行就市，由租賃雙方根據市場情況自行議定。當今租賃中介機構魚龍混雜、人員素質參次不齊，惡意欺詐侵害承租雙方的事例層出不窮。為了指導租賃市場的健康有序的發展，科學地制定規范準確的租賃價格指導體系十分必要，房屋租賃管理的責任也是義不容辭。在充分市場調研的基礎上，采取科學的測算辦法，定期制定和公布不同地段、不同結構、不同用途的房屋的階段性租金。為了確定指導租金的法律地位，可以在《南京市房屋租賃管理辦法》或者《實施細則》中對指導租金的公布和作用予以明確的規定。同時為了使制定的指導租金更加準確反映市場價格水平和科學地引導市場發展，建議對全市各城區和郊區范圍廣泛采集不同的地段、性質、結構、用途、類型、位置、朝向、樓層的出租房租金的價格信息，信息采集點的位置相對固定，便于跟蹤比較分析當地的租金價格變化趨勢，同時注意選點能僅可能涵蓋較大的范圍。對采集到的價格信息按照測算公式進行測算后，制定出全市房屋租賃指導租金，可每半年公布一次。
指導租金的'公布，對租賃市場具有實際意義，它既為租賃當事人提供一個合理的價格參考，也為租賃部門收繳稅款，避免了個別當事人為規避稅費而私下約定較低的合同價格，也為司法機關裁決房屋租賃糾紛提供了依據，對于租賃糾紛中各種已經發生、或視同已經發生的房屋租賃關系，在無法確定租金水平或當事人約定的租金不符合法律規定時，司法機關便可依法采取指導租金計算作出裁決。
三、確立房產租賃管理的協作機制，嚴堵稅收流失的“豁口”
1、努力克服部門意識，樹立“為國納稅、用稅于民”理念。
近年來，隨著房地產市場的異�；钴S，租賃市場交易量猛增。我區房產租賃稅收由十年前每年的三、四百萬元猛增到去年的七千萬元，今年可望突破八千萬。征收部門全國各地做法不一，但多數為房產部門委托代征。完成房產稅收的征繳入庫，也成為房產部門主要經濟指標任務�，F行房產稅是以房產為課稅對象，向房屋的產權人或出租人征收的財產稅，是目前地方政府征收的十三個主要稅種之一，是政府財政收入的重要來源。
我們認為，房屋租賃管理不僅是簡單的就租賃管租賃，而是就租賃管市場，是一項復雜的社會工程。經營性房屋涉及到工商注冊、稅務登記，居住性房屋涉及承租人的戶籍管理、計生管理、流動人口的治安管理、街道社區、物業公司等，涉及到政府的多項職能和群眾民間自治組織。單靠房產部門一家做好是遠不夠的。各城區雖有區域性的流動人口管理辦公室，但因其工作的側重不同，很難取得良好的效果。建議用省市地方法規的形式，明確政府相關職能部門與房屋租賃的協作關系，要求各有關部門在涉及房屋租賃的業務時，按規定必須認真審查是否持有房屋租賃部門核發的租賃登記備案證明，嚴格按照租賃合同辦理，不得超出核準的范圍，同時租賃管理部門在進行備案登記時，也必須配合有關部門進行計生審查、暫住人口登記、社會治安管理等工作。為了方便群眾進行繁瑣的“衙門流動”，可實行兄弟城區已經行之有效的“幾證合一”的“一袋式”管理登記。積極探索租賃管理與派出所的“房戶合一”管理，租賃、派出所和物業管理公司合作的“三位一體”管理模式。
2、各方協調、有效配合，共同打擊偷逃稅行為。
偷逃稅款是違法犯罪行為，是要受到法律的懲處。當今房屋租賃偷逃稅主要有以下幾種類型：①、部分單位和個人以假“聯營”、“承包”形式來逃避稅收。他們將房屋進行租賃，轉作他人經營，并利用“聯營”形式將租金變為“工資”或“聯營”利潤，還有些單位將合同訂為承包合同，變相承包稅款;有的業主鉆稅收征管與經濟發展相對滯后的空子，通過不簽合同或故意制造假合同，以達到偷逃稅款的目的; ②、有的業主取得工商營業執照，在飯店長期租用客房作為固定的辦公場所或經營場所，俗稱“常包房”。把飯店開具住宿發票充當租賃發票，以較低的稅款來偷漏稅款;③、“黑租”現象普遍，稅收流失巨大。目前我市外來人口劇增，租房需求很大，我市市民的住房較之過去已經大為改善，“一戶多房”甚為普遍，多余房、自購房用作投資，租金收入已經成為部分市民的主要經濟來源。市民納稅意識普遍淡漠，多數出租房沒有登記備案，更談不上按章納稅。私房租賃成為了最自由的一種買賣，成為巨大稅收的“黑洞”。④、出租隨意、稅收難征。私有房屋的稅源分散，承租人來自四面八方，成分復雜，有的租賃雙方采取租金口頭約定、現金支付，隱稅行為隱秘;多數用“親戚借用”、“朋友借住”來掩蓋租賃關系;⑤、違法租賃十分普遍。尤以城郊結合部最為突出，私搭亂建、加層擴建，這些房屋設施簡易，房租便宜，在市場上供不應求。這些房屋查證困難，隨著拆遷臨近和租賃市場火暴，巨大的利益趨向導致了違法建筑的蔓延。許多刑事案件多數都與“出租屋”有關，社會治安存在巨大的隱患。
上述種種現象直接導致了稅收流失，私房出租市場火暴，但是私房稅收并沒有同比例增長。新形勢下，各種類型偷逃稅層出不窮，僅依靠房產部門一家查處，顯得勢單力薄，需要方方面面的共同有效的配合。一是大力宣傳，租房要納稅的意識要家喻戶曉、深入人心 ;二、實行房屋租賃的許可制度，比照申領工商營業執照的方式，取得租賃許可證的房屋方能進入市場出租。三、依靠街道社區、警務巡查的覆蓋形式嚴查違章出租、私下出租;四、部門各司其職、通力合作，征稅不分你我，查處不論先后。公安、工商、稅務、勞動、計生、市容、街道社區等部門缺一不可，共同打擊偷逃稅行為。五是改革現有稅收征管的體制弊端，政策漏洞。簡化程序、就近設點，不拘形式，使稅收征管更加貼近百姓，使納稅人不跑遠路，不出家門，更好地服務群眾。
3、規范管理、嚴格執法，形成綜合長效的良好局面 加強內部規范管理，建立一支高效、廉潔的稅收征管隊伍，是取得稅收征管優質成績的重要基礎。在租賃管理部門內部，實行強化人員上崗培訓、輪崗競爭、人員聘任合同制等各項軟件管理措施。管理和服務并舉，實現納稅人的“零投訴”。在規范管理、方便群眾的前提下，加大硬件投入，要有專門的租賃稅收征管服務大廳，增設納稅人多媒體查詢、信用卡刷卡納稅等設施，進一步完善服務功能。租賃管理部門隸屬于房產部門，多年來也擔負著繁重的重點工程建設任務，要始終保證租賃稅收征管工作，做到人員不減、機構合理、設施到位。
適當下放稅務稽查執法權限。目前我市房屋租賃稅收絕大多數在各城區房產的代征點征收，而其手段單一，對不按章納稅的出租戶也只能停留在頻繁上門、苦口婆心的簡易方法上，遇有惡意偷逃稅、暴力抗稅的只能束手無策。所以必要的稅收執法權利是維護國家稅法的嚴肅，震懾違法犯罪，查處打擊偷、逃稅的出租戶的重要手段。
加強政策調研，適當降低房屋租賃稅率。我市實施的房屋租賃稅率在全國范圍還處于一個較高水準，這也是部門出租房逃避租賃監管的主要原因。通過擴大征稅基礎，適當降低稅率，涵養稅源，保證國家稅收不致減少，維護房屋出租戶的利益。
如何做好管理工作10
隨著檢察體制的改革，檢察機關用車不斷增多，為車輛的安全管理提出了更高的要求。如何做好新形勢下的車輛安全管理工作，是擺在我們面前的一項十分重要的任務�！鞍踩谝�，預防為主”是安全管理工作一貫堅持的主針，車輛安全預防預控工作是安全管理的主要途徑，預防預控工作的好壞，直接關系到安全管理工作的質量，它是安全行車的保障，只有做好此項工作，防患于未然，才能避免行車事故的發生，達到安全行車的目的。因此，預防預控工作，已越來越引起人們的重視，如何做好車輛安全管理的預防預控工作，是目前安全管理人員探討和最關心的問題。要想做好車輛安全管理的預防預控工作，必須首先找出影響行車安全的主要因素，認真進行分析研究，有的放矢，對癥下藥，只有這樣，預防預控工作才有針對性，結合檢察辦案用車的實際情況，淺談一下個人看法。
一、影響車輛行駛安全的主要因素
�。ㄒ唬┤说囊蛩�。人是交通安全中最重要的因素。交通安全的關鍵在于人，人是交通安全的核心。國內外的交通事故統計表明，有xx—xx的事故是由人造成的，包括駕駛員的駕駛失誤、麻痹大意和違章行駛等；還包括行人和騎自行車人不遵守交通法規等，但從總體來看，關鍵還是在于駕駛員，因為相對于騎自行車人和行人來說，機動車駕駛員是交通強者，騎自行車和行人是交通弱者。因此，在交通安全中，人的因素主要是駕駛員的行為。根據道路交通事故的統計與資料分析，因駕駛員失誤而發生的交通事故占交通事故總數的約xx，因此人(駕駛員)是道路交通中最重要的環節，是預防預控工作的主體。
�。ǘ┸嚨囊蛩�。交通安全的第二要素是車。在這里車主要是指機動車。據國內外交通統計資料表明，由于車輛本身因素所造成的交通事故，在工業發達國家占xx左右，在發展中國家占xx左右。在交通事故中；由于車輛造成的事故，主要是由車輛的機械故障造成的，包括制動失靈或不合格，轉向失靈或不合格，輪胎脫出或爆裂，燈光損壞、燈光眩目、連接失效等。近年來因車況不良而造成的交通事故大幅上升，因此車也是預防預控工作的主要對象。
二、抓住安全管理工作重點
有針對性地做好行車安全管理的預防預控工作通過對影響行車安全因素的分析，可以看出，預防預控工作主要是做好人（駕駛員）與車的管理工作。結合臨淄煙草多年來的安全管理經驗，個人認為應從以下幾個方面抓好。
�。ㄒ唬┳龊脤θ耍{駛員）的預防預控工作
1、教育駕駛員必須確立高度的安全責任感。一個駕駛員，必須真正意識到自己肩負的社會重任，頭腦里必須有強烈的安全意識和安全觀念，牢固樹立“安全第一”的思想，把“安全第一、謹慎操作”的職業道德要求落實到具體行動中，并要逐步確立起高度的安全責任感。具有安全責任感的駕駛員會時時刻刻注意安全行車。有人說：“常在河邊走；哪有不濕鞋”。其實不然。只要真正把人民群眾的生命安危放在心中；始終有一種責任感，安全行車是可以做到的，事故是可以預防的。
2、教育駕駛員認真學習交通法規和單位制定的《汽車行車安全管理辦法》，嚴格遵守交通法規和安全制度，力爭做到
以下幾點：
1、認真學習交通法規，掌握基本精神，熟知法規內容。不學法、就不懂法，不懂法、怎么用法、守法呢?交通法規是機動車駕駛員安全行車的.行為規則，必須掌握它、熟悉它。
2、嚴格要求，遵章守紀，遂步形成遵紀守法的道德習慣。每一名機動車駕駛員都要嚴格要求自己，事事處處、時時刻刻都要認真執行法規，一絲不茍。在沒有人監督的情況下，也要自覺地按交通法規辦事。出現了違章情況，要主動糾正，即使沒有造成惡果，也不能原諒自己，這樣久而久之；遵守交通法規就成為一種道德習慣了。
3、是杜絕僥幸心理。例如在辦案任務急的時候，駕駛員就可能疲勞開車，認為自己只要注意點安全，就不會出事。安全行車不怕一萬，就怕萬一，往往就是在萬分之一時出了事，有的老駕駛員開了一輩子安全車，臨到退休時因違章出了事。所以一定要杜絕僥幸心理，嚴禁違章駕車。
4、認真執行安全教育制度，加大教育力度，按時召開駕駛員周五安全例會，堅持駕駛員安全學習制度，利用有關宣傳材料、報刊等，對駕駛員進行安全教育，特別要做好季節性(惡劣天氣、雨、雪、霧天)行車安全常識的教育。5、要根據駕駛員年齡，駕車年限分別進行教育培訓，提高駕駛員的操作水平，對駕駛員進行分類排隊，認真排查找出三類駕駛員進行重點教育培訓。
6、嚴格把關，認真做好駕駛員上崗前的兩級考核，杜絕無上崗證駕車對象。
7、對肇事駕駛員的處理要堅持“三不放過”的原則，對肇事駕駛員的教育要縱到底、橫到邊。
8、安全管理人員要堅持早送晚迎、門衛查車制度，開好出車前的班前會和收車后的班后會，讓駕駛員始終繃緊安全這根弦。
9、加大安全檢查力度，對優秀者重獎，對違章者重罰。
10、與駕駛員簽訂安全合同，落實安全責任制。
�。ǘ┘訌娷囕v技術管理，做好預防預控工作。
1、加強機務管理，提高維修質量，確保車輛技術狀況完好。由于車輛技術狀況、道路狀況及駕駛員操作等原因，汽車在行駛過程中往往會出現故障，影響車輛正常運行，造成行車晚點，有的甚至造成機械事故。因而駕駛員要加強車輛維護。以確保車輛能正常運行。駕駛員必須加強車輛日常維護，增強責任心，做好出車前、行駛中、收車后的車輛檢查工作。提高車輛完好率，同時，發現故障，及時排除。
2、車輛管理部門要定期做好車輛的安全大檢查工作，對車輛制動、轉向、燈光、輪胎、傳動，消防器材等技術性能進行檢查，嚴格把關，發現問題立即處理，及時修復，確保運行車輛完好率達到xx，堅持杜絕機械事故的發生�？傊�，只有做好駕駛員的安全教育和培訓工作，加強駕駛員管理，提高駕駛員安全素質，保證維修質量，加大車輛安全檢查力度，確保車輛技術狀況完好，做到人人抓安全，人人管安全，這樣才能將車輛安全管理工作做的更好，提前預防行車事故的發生，確保行車安全。
如何做好管理工作11
基層班組是公司最小的細胞，也是公司戰略貫徹、管理到位的最后關鍵一百米，然而之前關于基層管理的研究和實踐相對比較缺乏管理理論的有效支撐，并缺乏生動的典范。本文結合積極心理學的理論和一個基層管理者的實例，在理論與方法上為基層管理者的研究與實踐提供豐富的支撐。
廣州地鐵運營事業總部共有600多個班組，一萬五千多名員工。隨著新線的規劃，每年有約兩千名年輕的新員工涌入廣州地鐵運營事業總部，其中絕大多數是85后、90后員工。他們注重張揚個性，要求被尊重、被信任、被關注，對傳統的管理方式提出了挑戰。另一方面，很多基層管理者是技術出身，在管理方面沒有經過專業的學習，對于管理和激勵員工的方法技巧不太了解。因此，基層管理者迫切需要掌握對年輕員工進行管理的有效方法。
xx年底，廣州地鐵運營事業總部黨委在國內交通行業率先引進了西方國家管理中廣泛應用的eap（員工心理幫助計劃），以提升管理者和員工的心理健康。eap實踐發現，將積極心理學的方法引入到基層管理，對于基層管理者的管理能力提升產生了巨大的幫助。
積極心理學是近年來西方心理學界出現了—種新的研究取向，它強調對人類積極力量的關注，提倡用積極的方式解讀人。運用于管理中，它提倡管理者應學會賞識員工，并引導員工形成積極的認知方向，激發員工的積極情緒體驗，營造快樂的企業氛圍，提高生產效率和創造性。
下面將結合廣州地鐵運營事業總部一個基層班組的實踐，分析積極心理學的理論與方法在基層班組管理中的運用。
廣州地鐵運營事業總部某班組共有9名員工，其中高級工4名，中級工5名。這個不大的團隊負責著約25公里軌道上設備設施的日常巡查檢修保養和緊急情況下故障排除等工作。長期以來上下團結一心，取得驕人的成績。自20xx年以來，連續三年年度各項目標、指標完成率均達100%，創造了班組十年“零事故、零故障、零掉隊、零違紀”的優秀成績。
并且，這個班組20xx年度獲得了總部十佳班組、20xx年度獲得總部標桿班組等諸多榮譽，20xx年，更是獲得了“廣州市先進集體”的殊榮。班組員工也獲得了總公司“先進工作者”、“優秀地鐵人”、“廣州市技術創新能手”，“優秀班組長”等豐富的獎項。
該班級之所以成為這樣一個優秀的班組，與班組長謝伙成的管理風格，及其塑造的班組文化密切相關。在此，eap結合積極心理學的理論與方法，對謝伙成班組的案例進行了概括分析，便于將其成功的班級管理經驗加以推廣。
一、積極賞識員工，發掘身上積極因素
謝伙成善于發現和關注每位員工的優勢，具有“人人是人才，人人有平臺”的人才理念。他根據每個人的特長都取個外號，讓他們分擔相關的工作，比如“知識分子”文筆好，負責寫各種宣傳材料，“全能王”、“技能王”則負責班組培訓。這激發了每個人的工作價值感，也調動了他們的干勁。
謝伙成說：“好的電影要有好的導演、好的編劇、好的演員。比如說做匯報，是兄弟們寫的稿，做的ppt，他們是導演、編劇。我充其量只能當個演員�！彼f：“不要讓人覺得自己很強勢，不然他們會覺得你能干，什么你都自己來好了�！�
不少管理者認為，企業花錢請員工，做好工作是他的本份；做不好是能力、經驗和用心問題。于是有的領導只做批評，不做表揚，而且在溝通時會不自覺地用否定、命令或指責的說話方式，例如：“怎么還沒有做完？怎么又做錯了？你怎么那么笨？……”實際上，人是需要肯定的，積極肯定是促進人向上的最大動力。長期得不到肯定就等于被否定，更何況經常受到批評，自信心和積極性自然會弱。
積極心理學認為在每一個人的內心深處都存在著積極的力量，也存在消極的力量，但這兩股力量誰可以戰勝對方，關鍵是看我們到底是在給哪—股力量不斷注入新的能量。因此，積極心理學提倡用欣賞的眼光看待每位員工，關注員工的優勢和積極方面。
管理者要及時發掘員工身上的積極因素，明確地表達肯定與贊賞，即使員工看不到自己的潛力，管理者也要幫助他們看到自身的潛力。管理者也需要問自己積極的問題：我自己、我的組織和我的員工的長處分別是什么？當管理者開始問這些問題的時候，就會改變消極的思維和眼光，換之以積極角度看待組織和員工。
關注積極，并不是不是忽略弱勢和缺點，而是同時重視也積極方面，提高員工的自尊、自信，從而更好地面對困難，開發潛力。
二、開放溝通，班前“調情”，釋放負面情緒
班長謝伙成發現，由于每個團隊成員的成長環境、教育背景、經歷等都不同，沖突和矛盾是不可避免的。他認為，壓力和矛盾不能積壓。負面情緒會傳染，對整體團隊造成不利影響。情緒像氣球一樣，積攢久了，就爆炸了。因此需要有一個長效的溝通平臺，讓團隊成員的負面情緒得以疏通，將隱患消滅在萌芽。只有讓團隊成員暢所欲言，情緒得到表露、充分溝通和疏導，才能使團隊達到和諧。
謝伙成鼓勵班組員工直接說出矛盾，因此有時開班組會時跟吵架似的。一次開班組會時，有人指出某位同事工作
時打好幾通電話，認為他沒有責任心，而這位同事解釋說當時家人在急救，所以才打電話，并做了自我檢討。通過直接溝通，同事間達到了理解，不會產生隔閡甚至沖突。
謝伙成還創造了班前“調情10分鐘”，每天正式班會前，都花10分鐘，同事之間互相善意地調侃一會兒，或就開心的事情交流一下，把情緒調動到比較積極、和諧、愉快的狀態，然后再說工作。這幫助同事以樂觀的態度輕松上陣面對工作，并及時緩解緊張心情。
該班級內還采用了聚餐、談心等多種形式促進溝通，通過手機集團短號、qq和飛信等手段加強交流，這些非正式的溝通產生了比正式溝通更好的溝通效果，大大促進團隊和諧與凝聚力。謝伙成發現：“溝通，發自內心的改變比規章制度更重要�！�
積極心理學家發現，積極情緒如快樂、滿意、自豪和愛，都會拓寬認知范圍，提高認知靈活性和創造性，對環境的處理方式也更積極，人際關系也會得到相應的改善，從而給人們帶來長期的價值。
組織內個體的積極情緒可以相互感染和傳遞，具有積極情緒的員工樂意與其他員工形成相互信賴的人際關系，進而提高工作績效和組織效能。消極情緒則會讓員工相互逃避和爭斗，降低效率。因此，管理者應當激發員工積極情緒體驗，營造積極氣氛。具體做法包括：
首先，管理者要給員工搭建彼此可以坦誠交流、暢所欲言的平臺，營造信任與親密、快樂的組織氛圍，使員工產生信任感，滿足歸屬和自我實現的需要。
其次，當管理者意識到員工內部出現矛盾、沖突或猜疑時，應積極主動地營造溝通渠道，以消除隔閡和誤會。
最后，管理者要以自身的積極情緒感染員工。管理者自身產生消極情緒時，可以通過eap心理專家疏導或與上級溝通取得支持和宣泄，不要輕率在員工面前表達悲觀消極情緒。在溝通中多使用積極詞語，使員工變得更有創造性、更寬容和開放。
三、尊重同事、平等相待
班組管理遇到問題時，謝伙成很少采取權威壓人的方式來解決，而是以平等、尊重的方式進行溝通。
有位同事性格比較急躁，工作產生了倦怠。謝伙成就讓他帶一天班，他很高興。在他帶班的時候，謝伙成就留意觀察他。開會時也不說他什么，開完會了留他下來，問他：“你感覺怎么樣？”他很興奮地說了很多收獲，也說體會到帶班的艱難。然后謝伙成指出通過觀察發現的.他的一些不足，他就比較服氣了。最后謝伙成鼓勵他說：“第一天這樣，已經很好了�！边@個同事既挑戰了自己，又得到了鼓勵和教育，工作積極性就調動起來了。
一次緊急值班，謝伙成不在市內，打電話問一個同事，同事說不方便值班，再問第二個同事，也說不方便。謝伙成沒有批評他們，只是說：“若別人都這樣不來值班，我的心情會怎樣？”于是同事知道了班長的難處，學會了設身處地為他著想。謝伙成認為：“不把壓力給兄弟，而是讓他們感到工班長的壓力，讓他們自發幫你。這就是團隊精神的表達�！�
因為是工建的單位，謝伙成及工班同事要和中鐵一局的人一起工作。他特別注意和委外單位之間的關系，對他們也本著真誠、尊重、平等、關注的態度。謝伙成知道雙方存在用工體制的不同、同工不同酬的現象，中鐵一局的同事心中本來就可能存在不平衡，所以要盡力體現公平、尊重，避免進一步的不平衡出現。他批評中鐵一局的人時，也批評自己工班的人。中鐵一局的人出了錯要做檢討，自己工班的人犯了錯誤也做檢討。
謝伙成的工班主要負責防護（觀察、監督）和質量回檢。但他卻鼓勵自己工班的人不光當監工，自己也和中鐵的同事一起干。他告訴工班同事：如果有時間、有機會，不影響安全生產，也動手去做一做，不要怕臟。這對一局的人來說是感動，對于自己來說是提高自己，不然就不會干了，把自己的能力架空了。
積極心理學認為，當員工得到尊重、理解、關心、信任，會受到鼓舞，會有榮譽感和責任心，自覺認同組織目標，真正體驗到工作、發展、創造中的快樂，從而最終實現企業的績效目標。
制度上管理者和員工有層級之分，但在工作中，管理者應視員工為合作者，管理者和員工在人格上是平等的，因此要以公平一致的要求來對待一切同事，以平等、尊重的態度對待每一個人。
此外，管理者也應當尊重員工在職業發展上的需求。員工如果沒有目標，心理往往會處在一種混亂、分散并且消極的狀態。目標可以激發起員工希望，使心理能量更加集中，明確的發展目標是調動員工積極性的有效手段，因此，管理者需要給予員工機會鍛煉和提升自己，幫助他們規劃職業發展路徑，這樣會增強員工的工作成就感、工作滿意度以及對組織的忠誠度，帶動組織自身的發展和壯大。
四、關心員工，幫助員工積極認知
真誠地關愛每一位成員是謝伙成班組的優良傳統，它們建立了員工生日溫馨祝福記錄、員工困難幫扶記錄。哪位員工過生日，班組都會送上溫馨的祝福。每當員工家中有困難，班組都會伸出援助之手，使員工能夠感受到家的溫暖、家的關愛。
謝伙成班長也很關心年輕同事的感情問題。一次開班會時，他發現一位同事情緒不對，拿著紙在筆上反復地涂鴉。后側面了解到他剛剛失戀了，于是謝伙成班長給他調班，給他安排了一些輕松的工作，然后請他喝茶，并且連續幾個晚上打電話開導他。之后他又連續一個星期打電話咨詢謝伙成，漸漸地負面情緒就疏解開了，近來又再次談上了戀愛。
工會組織相親或聯誼活動，別的同事有些自卑，沒信心去參加，但他帶頭報名，帶領大家參與。他說：“不怕！別人有別人的優勢，我們也有我們的優勢。我們的技術含量很高的。搞技術的，一定有別人做不了的，不然就不叫技術。不管做什么，都一樣閃亮的�！�
為了鼓勵同事，他也拿自己開涮：“我只是風光的一面給你們看到，其實你至少戀愛過，比我強�！薄霸谀銈兠媲�，我是最自卑的！”所以同事們在戀愛方面漸漸變得自信。
謝伙成的觀點是：“工班長兼著爹娘的責任，要關心工班的同事�！�
在實際工作生活中，員工不可避免地會遇到不愉快的事情，而產生消極心理，這往往會影響工作效率。積極心理學認為，管理者要以積極心理為主導，促進轉換員工消極心理，幫員工獲得工作的幸福感，進而與企業建立積極的心理契約。
基層管理者通常比員工更年長，有更豐富的工作經驗、人生閱歷，所以有責任和能力去關心員工的困擾，幫助員工調節情緒。出現問題時，管理者要積極引導員工全方位、多角度地認識問題，學會積極歸因，將挫折和失敗原因歸結為可控制的暫時的，同時幫他們悅納自己，不忽略自己所擁有的優勢。從而建立自信心，以樂觀精神面對失敗和重新振作。
另一方面，要幫助員工悅納自己，不要忽略自己所擁有的。員工只要正確發現自己的優勢，就會產生自信心。這樣積極的情感體驗，既可提升員工的幸福感，也會提升企業的創新精神，增添企業活力。
最后，要幫助員工擺脫完美主義，以樂觀精神面對失敗和從失敗中站起來�，F代競爭社會，雖然比較的是人的能力和動機，但同時也是人的樂觀精神的較量。
總之，積極心理學作為一種新的心理學思潮，為企業管理提供了新的思路和方法。謝伙成及其工班取得的卓越成就也說明，把積極心理學運用到基層管理中，是非常有用的工作方法。管理者可以借鑒積極心理學的主要方法，以科學的方法提升員工的積極情緒、團隊氛圍，開發員工的潛力和活力，促進員工的創造力，從而幫助所有員工更有質量地生活與工作，最大程度地獲得幸福，也幫助企業獲得效率和成功。
如何做好管理工作12
雖然擔任班主任時間不長，但回想起來，體會還是滿多的，心得還是滿多的，現將它總結出來，與大家共享。
班集體是學生學習、成長的一個"小社會"，她是學生成長的搖藍，是學生學會做人、學會合作、形成自我教育意識和能力的強有力陣地。實踐證明，環境能夠影響、改變一個人的行為、思想和信念。同樣的，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康地成長，使得學生心情愉快，更加積極、輕松，充滿激情地投入學習、生活與工作當中去。班主任又是班集體的建設者、組織者、領導者，是班級的中心與靈魂，在班級管理中起著主導作用。要把班級管好、教好、培養好，要組織好、引導好、協調好同學們的學習、工作、生活，要把一個班級搞活，心往一處想，勁往一處使，建立一個具有很強向心力的集體，班主任必須作出相當的努力。
大家都知道，教師的工作是及其瑣碎的：像遲到早退、打架罵人這樣的事件，像這個學生得滿分、那個學生不及格這樣的事件，像這個學生感冒、那個學生發燒等等，這樣的事件每一件事單獨看來都是微乎其微的，可是每一件事都可能成為學生思想變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學生成功的基石，學生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時刻蹬上自已事業的頂峰；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學生可能由此而跌入人生的深淵。而在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人，不僅要培育學生成才，而且要培養學生成人。
為此，我在教育教學工作中就以下幾點做了嘗試。
一、熱愛學生，嚴格要求
熱愛學生是教師道德要求中的重要規范，是教育活動有效展開的前提。教育過程是師生間的認識、情感等心理交流過程。
在教育過程中要實現師生間的情感共鳴、建立良好的師生關系，教師就應當自覺樹立高度的工作責任心和社會責任感，對學生懷有高度的愛，以平等、公正、真誠的態度對待學生。實際上，熱愛學生本身就是教師的一種教育手段。教師愛學生，學生體會到這種溫暖之情，內心必然受到鼓舞，其上進心必然更強烈，就會自覺按老師的要求去做，同時產生良好的心理效應，從而形成一種求學上進的熱情。過去，班里有位學生小王，是學�；@球隊員，常常因練球而影響學習。
為此，教育他既要打好球，又要學好文化。利用休息時間給他補課，使小王一直保持好的學習成績，畢業后考上了重點大學。一般說來，當一位熱愛體貼學生而又被學生愛慕和尊敬的老師走進教室時，學生樂意接受他的情感傳遞，學習該課程的興趣便油燃而生。教師的思想感情灌注在教學內容中，更激發了學生的學習情感，這樣，學生就能更好的接受教師講授的知識。
當然，教師對學生的愛并非僅僅停留在單純感情上，更不是一種偏私的溺愛，而是以黨的教育方針為指導，將對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的.要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。愛學生，不等于縱容放任學生，只愛不嚴，不是真愛；相反，只嚴不愛也無法真嚴。要真正達到教育的目的，教師必須堅持愛嚴結合。況且，學生處于成長之中，還不能完全做到自立、自律，看問題往往膚淺或片面，在日常學習、生活中難免犯錯誤，教師如果對學生不管不顧，放任自流，只會害了他們。所以根據成長中學生的年齡和心理發展特點，對他們必須嚴格要求。一個教師越是熱愛學生，對學生的要求就越嚴格。
嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的抵觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。有這樣幾點體會：
一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。只有當這種嚴格要求能促進人的智能、道德、體力、綜合技術和美育上的發展時，才是正確的。
二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的了解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。
三是嚴而有方。教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，采取疏導的方式，寓教育教學要求于學生的各項活動中，效果就比較理想。
四是嚴而有恒。一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
二、尊重學生，平等信任
希望得到別人的尊重是每個人的普遍需要。青少年學生由于生理、心理的發展，知識的增多，交往面的擴大，自我意識的增強，特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學生進步的內在動力。因此，教師要尊重學生，保護和發展學生的自尊心。
尊重學生是符合教育規律的。教育活動只有在既發揮老師的主導作用、積極性，又發揮學生主體作用、積極性的時候，才能取得最好的教育效果。尊重學生則是調動學生積極性的關鍵。同時，尊重學生也符合學生的心理狀態。學生都有模仿教師的心態，但他們又有一種強烈的獨立愿望，要求別人尊重他們的人格和意見，當這種要求得到滿足時，他們就會表現出因衷的喜悅。反之，就會感到失望，埋怨教師，產生對抗心理。由此可見，尊重學生何等重要！
如何做好管理工作13
中等職業技工院校學生資助政策是繼全部免除城鄉義務教育階段學生學雜費之后，促進教育公平的又一件大事，是優化教育結構，促進教育公平和社會公平的重要手段，是推進我國走新型工業化道路，建設社會主義新農村，調整產業結構、促進就業再就業的重大舉措。
黨的十八大明確提出，要“改善民生”“大力促進教育公平”。中職免學費和助學金政策是免除中等職業學校家庭經濟困難等學生的學費，并給予符合條件的學生相應的助學金補助。這項政策涉及千家萬戶，是黨和政府的一項重要民生工程。
在這個形勢下，能否扎實做好學生資助管理工作，直接關系到此項國家惠民政策的落實成效，關系到教育公平，關系到廣大學生和家庭的切實利益。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”講話精神重在踐行，重在結合工作實際嚴抓落實。做實做好這項利國利民的重大“溫暖工程”“民心工程”的意義重大。
一、注重學習，強化認識，提高自身素質
學生資助管理工作者要注重理論知識的學習和更新，嚴格要求自己，努力提高學習的深度和廣度，堅持用先進的理論和科學的知識武裝頭腦。
在日常工作中要注重政治理論學習，要始終把加強思想政治學習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別要注重學習黨的十八大精神、“三嚴三實”講話精神、科學發展觀，并用以指導開展各項工作。注重業務知識學習，只有掌握豐富的業務知識和熟練的業務能力才能更好地為人民服務，不斷地學習和鉆研，提高工作效率，為開展資助工作、服務技工院校發展打下堅實的基礎。
二、不斷創新工作方法，制定完善的資助管理制度
1.完善資助管理體系，健全資助資金相關制度
積極推進省、市、學校三個層面建立技工院校學生資助管理工作網絡。指導各市、技工學校普遍設立資助管理機構，明確工作職能并設專人負責。敦促技工學校成立資助管理工作領導小組，實行校長負責制，設定專人具體負責資助管理的日常工作。督促各市建立健全助學金申報、審核、發放、管理等有關配套制度，保證國家資助政策的貫徹落實。積極促進制定學校資助資金受助的標準、申請條件、評定辦法、公示制度等管理辦法，保證資助政策的公正、公開和公平。
2.資助資金直接撥付，減小資金違規風險
積極推進省財政廳、省工商銀行簽署關于“中等職業學校學生資助資金發放條例”的三方協議，把技工院校國家助學金和家庭經濟困難學生免學費全部納入財政直接支付管理，將助學金由財政國庫或資助管理機構通過銀行直接撥付到受助學生的中職銀行卡內，徹底解除了各級資助管理機構對學校資助資金專戶監管的壓力，確保了資助資金及時安全地發放到學生手中。
3.進一步完善公開透明的過程管理制度
指導實施公開透明的過程管理，扎實做好學生資助工作的基礎和保障。督促各學校完善公開程序，嚴格落實申報、審批和發放的公示程序。強化資助工作“校務公開、陽光運作”機制。
學校要設置“學生資助工作公示欄”，對資助政策、項目、程序、辦法、標準、條件、資金發放使用情況等進行公開，以保障廣大學生、家長的知情權、參與權和監督權，把“學生資助工作公示欄”公示情況列入上級主管部門對學校學生資助工作的重點檢查項目。實施“全員參與、共同監督”制度，按照“誰簽字，誰負責”的原則，落實責任追究制，防止違規申報發放。指導各學校要通過公開透明的工作程序，使學生資助成為人民群眾的“陽光工程”“放心工程”。
4.積極開展宣傳，提高資助政策影響力
高度重視資助宣傳工作，各級資助管理部門要會同相關部門和技工院校，重點向家庭經濟困難學生宣傳資助政策的申請條件和辦理程序等，宣傳工作覆蓋到所有技工院校學生。加強對國家擴大中等職業教育免學費范圍、完善助學金制度的政策宣傳，讓人民了解國家的.資助政策，享受資助政策，監督落實資助政策，把國家的惠民政策真正落到實處，讓國家的資助資金在陽光下公開、公平、公正地安全運行。
三、加強完善資助資金監管預警和查處機制
落實資金檢查制度，不定期進行檢查或抽查。要求各市根據全省的統一部署，做好本轄區技校檢查工作。指導學校建立自查機制，發現問題及時糾正，確保國家資助資金安全運行。強調資助監管工作預防為先，懲處為后。
嚴把學籍注冊和受助資格審批的關口，建立公開、暢通的違規舉報渠道和預警查處機制，防微杜漸，發現違規套取國家資助資金的苗頭和現象，及時告誡和查處，避免釀成重大違規違法事件。
要把國家資助資金真正用到需要并符合資助政策的學生身上。對弄虛作假、騙取國家免學費資金或擠占、挪用國家助學金的行為，嚴肅查處，構成違法犯罪的移交司法機關處理。
x年河北省資助辦與廳職業能力建設處、設區市資助管理工作人員組成四個檢查組，于x月28日至x月8日，分別對河北省十一個設區市以及定州市、辛集市的省管及部分市管共59所技工院校（其中：省財政直接撥付45所、市財政撥付x所）進行重點抽查，受查學校占全省受助技工院校的60%。根據檢查情況看，全省技工院校學生資助管理工作取得長足發展，資助管理工作逐步實現規范化。
通過查驗資料、電子注冊系統、問卷、座談、電話回訪等形式檢查和抽查，學校普遍能夠按照國家相關資助政策規定和要求，對國家資助資金實行�？顚Ｓ�，專賬核算，受助學生名單與實際受助學生相符，未發現弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金及降低資助標準、收取享受免學費學生的學費等違法違規行為。河北省技工院校資助管理總體情況平穩，但也存在一些不容忽視的問題，應引起各級監管部門的重視。
1.存在的問題
�。�1）一些學校內部監管制度不健全，違規舉報渠道不暢通，有的學生不知道省、市資助管理機構的資助違規舉報電話，個別學校沒有制定資助資金內部監管制度。部分學校在學生學籍注冊時重紙質輕系統，有的學生退學、轉學等異動情況沒有在學生信息系統中上傳。
�。�2）有的學校學生學籍注冊、助學金、免學費統計和受助信息報批資料保存不完整。個別學校非全日制、短期培訓學員也注冊正式學籍，但并未享受資助政策。
�。�3）部分雙掛牌學校對過去學籍重復注冊信息沒有及時、徹底清理，有的學生已經畢業但在信息系統中未做畢業處理，導致學生信息系統數據混亂。
�。�4）個別學校資助管理人員更換頻繁、交接工作不到位，造成因業務不熟練，導致資助工作不順暢。
2.整改措施
�。�1）建立健全各級資助管理機構，完善資助管理制度。各市各技工院校都要建立資助管理機構，配備穩定的專職人員從事該項工作。省、市及學校資助管理機構要向社會和學生公布資助管理機構名稱及監督舉報電話，自覺接受社會及廣大學生的監督，讓這項惠民政策真正落實到實處。
�。�2）加強基礎工作，建立健全學生資助管理工作檔案。各級資助管理機構要加強資助管理的建檔、歸檔管理。學生助學金申請表、證明材料、公式報告、審核審批手續、發放憑證、受助人員增減變化情況、各類統計表、匯總表等資料要全部建檔保存，實現標準化規范管理。
�。�3）加強學生學籍管理。對學生因退休、轉學、畢業等情況在學生信息系統及時處理，保證紙質數據和系統數據相符，杜絕非全日制、短期培訓學員注冊全日制學籍，已經注冊的要及時注銷。
�。�4）建立資助管理工作分層級監管機制。研究制定學校經辦崗位、負責科室、分管領導和學校一把手工作規范及管理工作標準，對管理工作不規范，不符合工作要求，問題比較多、情況比較嚴重的學校，將列入省重點監管范圍名單，進行重點監督；
對列入重點監管仍沒有采取有效改進措施的學校，將暫停資助資格，暫停招生。
四、創新工作思路，豐富了資助政策體系
加強部門溝通協調，保證了資助資金及時到位，基本實現了“配套資金無條件預算，助學金無障礙撥付”兩個綠色通道，“足額、及時、直接”成為國家助學金發放的三個特征。在落實國家助學金政策的同時，積極設立獎學金、勤工儉學等資助項目，解決了部分特困學生的資助和求學問題，彌補國家資助資金的不足，促成以國家助學金和免學費補助為主體，“助、獎、勤、減、補、免”多位一體的資助政策體系。
在工作實踐中探索研究，制訂實施學籍室、助學辦、各系部、班主任四級管理的工作體系，指導各學校嚴格按照工作流程開展工作，做到“四結合”“四公開”。即堅持宣傳教育與招生工作相結合，堅持感恩教育與愛國主義教育相結合，堅持多處室、多部門評定與公示相結合，堅持貧困生與德育量化考核相結合，整個流程要公開、公正、公平，陽光操作，確保每個受助學生的權益落到實處。
指導、督促各市與所屬學校校長簽訂“國家助學金承諾書”，明確管理責任。并在每學期開始，協調若干人員，分成多個小組，深入學校，與新生“面對面注冊”，把住了學籍和資助的關口，確保資助管理工作安全運行。利用向受助學生發放中職銀行卡的時機，到學校逐一核發銀行卡，做到人、卡、證相符，為資助資金增加了一道“防火墻”。
五、從提高人才質量角度，充分發揮資助育人的作用
學生資助工作說到底，就是按照國家的有關政策做愛心工作。在學生資助工作中，要始終懷著三種心情：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學生和家長經濟困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。要為努力實現“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標而工作。
技工院校資助管理工作，不僅僅是資金發放、學費補助的工作，而確確實實是一個育人的重要契機和重要途徑。在資金發放過程中充分體現育人的作用，切實把資助的過程變成一個育人的過程，讓這些學生在其中能夠學會感恩、學會勵志，也就是在被愛當中學會愛人，在這些孩子心中留下愛的種子再將愛傳遞。資助工作是播種愛心，用愛心培育希望，用愛心澆灌貧困學生的成長。
如何做好管理工作14
幼兒園檔案工作的內容包括檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研、統計等環節。
幼兒園檔案的管理工作涉及面廣，種類繁多，它要求檔案工作人員整體素質高，具有一定的保教工作經驗，責任心強的保教人員承擔。
檔案管理工作的開展應從以下幾個方面做起：
1、人人樹立收集材料意識。
幼兒園的檔案材料大多來自保教第一線，只要人人樹立收集材料意識，自覺主動地收集日常工作中產生的材料，如班務計劃、總結、家長會等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。
不是所有的`材料都要收集，收集也是有一定要求的，具體要求如下：
�、偈占哂幸欢ú榭純r值的材料。
�、谑占軌蚍从秤變簣@職能和歷史發展情況的材料。
2、規范整理，鑒定準確。
幼兒園檔案的整理工作是幼兒園檔案管理工作中的主要環節，從操作特點上講可以分為分類、組卷、卷內文件排列等。
我園在檔案管理中，一直以《鄒平縣幼兒園基礎性教育督導評估標準與方法》為準則，為我園檔案工作的分類鑒定指明了方向，減少了檔案材料歸檔的盲目性。
3、排列有序，存放安全。
案卷排列就是按一定的方法，確定每個案卷的位置，保持案卷之間的聯系。將案卷按照永久、長期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷內容所反映的工作活動順序排列。
檔案的擺放要分類，確定保存期。行政的放一起，按長久、長期、短期分別排列；業務的放一起，擺放是從左往右，自上而下，避光保存，存放不僅要便于提供利用，還要便于安全保管與檔案的保密。
4、檢索工具齊全，編研材料豐富，統計工作細致。
為便于提供利用，幼兒園應有多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專題目錄等。豐富編研材料，其目的就是為了全面反映檔案情況。
幾年來，我園的檔案管理工作，在不斷學習探索中有了一定收獲，并在規范、科學的管理過程中進行了創新。日后，我們還要在不斷總結經驗的基礎上，提高檔案管理水平，使幼兒園有關檔案和教學資料得到充分利用，以促進我園整體管理水平再上一個新臺階。
如何做好管理工作15
“學校無大事，處處有教育”，在班級管理中，我很注重班級建設給學生帶來的影響。在班級建設中搞好班級管理工作，就必須搞好班風建設，而要形成良好的班風，就必須加強班主任教師自身素質的培養與提高，然后由教師帶動和影響學生，從而提高學生的素質。下面是我工作中的幾點體會和感受：
首先，在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須搞好班風建設，而要形成良好的班風，就必須加強班主任教師自身素質的培養與提高。我要求學生要遵守紀律，不遲到，不早退，不說話，那我就首先做到這些。在上課時，從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。比如：要求學生早七點到學校，我一定早七點到。要求學生上課不準說話，遲到；我在集體性的活動中如周會、集會期間，我決不和其他教師閑聊；學校規定學生校內不得騎車，那么我就一進校門首先下車，不管他們看到與否，我也要身體力行地做到這些。
其次，尊重熱愛學生，溝通師生之間的感情。 師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。如：我班學生劉小龍在初一剛分入我們班時，自由散漫，說話沒有禮貌，上課說話搗亂，不久又因拔氣門芯破壞自行車，受到學校紀律處分。對于這樣一個學生，我沒有急于批評，而是進行多方面觀察，與他交談。在交談中，我發現他有一種玩世不恭的態度，好像別人都欠他什么似的。有好幾次我發現他中午不回家，在班里泡方便面吃，吃完后就到街上閑逛，這更讓我感到奇怪。后來我了解到他是因為父母離異，才天天不想回家的。當我了解到這個情況后非常同情他，像他這樣的孩子如不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心，發展下去有可能走上邪路的。為了能使他轉變，我經常找他談心，讓他樹立正確的人生觀，正確對待家庭問題。我記不清多少次和他促膝談心，有多少次和他一路同行，我的關心教育終于融化了他冰冷的心，他開始努力學習，初三畢業時，考取一所中專。
理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風，我們班學生有什么想不通的事都能主動找我談心，有些時候有的同學看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個條子，或在作業本中寫一句話告訴我：“老師，有時間您能不能和我談談”等等，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻給學生的同時，自己也在收獲著學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當不少學生把我稱為他們人生路上的導航員時，我為之一震，認識到自身的價值，增強了自豪感�，F在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關系，形成了班級團結、和諧的氣氛。
最后，學校是教育教學的基本單位，是教師和學生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。幾年來的實踐，我摸索了一套管理班級的方法－－－－暗示法。
暗示法應用于班級管理中的作用在于它以無批評的形式接受批評，對學生不產生心理壓力，不強求學生接受，但能產生積極的、主動的影響，起到潛移默化的作用。其暗示大體可分為：
一、環境暗示。好的環境能使人身心舒暢。產生良好的心理效應。差的環境則使學生產生不良的影響。因此，班主任可根據實際情況創設以下幾種環境：
1．制定班訓。班主任要結合本班情況制定出切實可行的簡明扼要的班訓置于黑扳上方。其對學生的學習有激勵督導作用。如：“靜、敬、為祖國而學習”等等。這樣既美化了教室環境，又能夠使學生時刻接受教育，對他們的行為有一定的.約束力。
2．懸掛名人畫像。在教室內懸掛名人畫像，如：竺可楨、牛頓、富蘭克林、鄧稼先、魯迅等等。這些在各個領域做出重大貢獻的偉人，都是學生崇拜的偶像，他們能使學生在心目中樹立正確的學習目的，產生良好的學習動機和克服缺點、戰勝困難的力量。
3．在班內配置《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班級公約》、《模范中學生條件》、《學生管理條例》、《文明班級條件》、《學雷鋒標兵條件》等，積極利用教室內黑板報墻報等，提出班內近期奮斗目標，給學生創設一個積極的、向上的、奮斗的暗示環境。
二、語言暗示。班主任對不同性格、不同氣質、不同表現的學生要用恰當的方式，合適的語言進行意在言外的暗示方式傳遞信息、交流感情，這樣就更容易使學生接受，更容易溝通師生之間的感情。例如：一次，學校舉行田徑運動會，我發現我班參加運動會的幾位同學顧慮重重，思想壓力大。就如何解決他們的思想壓力問題，我想了很多。如果直言相勸：“你們大膽地參加吧，一定能賽出好成績�！边@可能得不到應有的效果，反而更加重了參賽同學的思想負擔。后來，在這幾位同學正在談論賽事時，我湊過去非常神秘他說：“告訴你們一個好消息，昨晚我做了個夢，夢見你們在賽場上大膽輕松，充分發揮了自己的特長�！彼麄円宦牰夹α�，田徑運動會結束后，他們都說：“班主任的話還真管用呢！我們在賽場上都得到了充分發揮，賽出了好成績�！�
三、行為暗示。在恰當的環境下，給學生以行為暗示能夠起到語言所不能表達的效果。如：一次，班內剛打掃完衛生，又有幾位同學亂扔紙屑。我發現后，沒有板著臉孔讓學生撿起來，而是自己走過去彎腰把紙屑撿起。這無聲的語言教育了全班同學，他們都立即動手把地上的紙屑撿起。這樣反復幾次，全班同學無形中就養成了一個講究衛生，愛護班級榮譽的良好習慣。
四、心理暗示。心理是一種比較持久的微弱的影響整個人精神活動的情緒狀態。良好的心理環境能促使學生克服困難積極主動地學習。反之，則使學生煩悶消沉。因此，創設良好的心理環境，可提高學生學習的積極性和主動性。例如：我班學生王雷，雙腿殘疾，靠雙拐走路，在這群活蹦亂跳的學生中，他顯得心情壓抑，整天愁眉苦臉，情緒低落，上課常走神，學習成績下降。當我了解到他的反常情緒后，就號召在班內成立一個學雷鋒小組，負責照顧他的日常生活，從而使他看到了人生的希望。從此，他象正常人一樣，心情舒暢，學習努力刻苦，消除了不良情緒，全班也因此形成了和睦團結的良好班風。
五、識己暗示。班主任要善于抓住學生的思想狀況，
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