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八中教師專業技術職務競聘量化考評實施細則
八中教師專業技術職務競聘量化考評實施細則1
一、建立推普工作指導小組，由一名校長分管。加強學校推普工作語言文字使用工作的監督。
二、全校教師必須認真學習和掌握語言知識，積極推廣普通話，自覺使用“四用語”（課堂用語、會議用語、宣傳廣播用語、校園交際用語）。
三、定期對全體教職工進行普通話水平等級考核，考核結果列入教師年度工作考核內容。
四、每學期定期對教師、學生普通話使用，語言文字使用情況進行抽查，對于合格的給予表揚或適當的獎勵，不合格的要加強督導，采取一定的措施，使之走上正規。
五、普通話水平測試列入學生素質考核的'一項內容。每學年測試一次，普通話水平不達標的，不得參加“三好學生”評比。
六、學校每學期有計劃地安排各種形式的推普活動，在校內形成一個以講普通話為榮的良好風氣。
七、推普工作列入“先進年級組”和“文明班級”考評條件。
具體實施細則：（共計30分）
1、將語言文字規范化工作納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，有明確規定。（1分）
2、教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業、家校聯系冊等內容中寫規范字，提出明確要求，有檢查落實措施，并作為教師獎懲的重要依據之一。（4分）
3、聽課、評課等教研活動中將用語言文字是否規范、作為考察指標之一，并積極落實。（2分）
4、加強對各類教材、教輔讀物、教案、試卷等用語用字以及漢語拼音使用規范的審核把關。（1分）
5、在語文教學中，必須規范學生的口頭語言、提高口語交際能力，培養學生良好的聽說習慣。為提高學生普通話整體水平，語文課堅持正字訓練，1分鐘演講訓練。（4分）
6、學校教學管理中對各科教學都應注重加強對學生語言文字規范意識和能力的培養，提出明確要求和實施重點。（1分）
7、學生應了解國家語言文字、法律法規、方針政策、規范標準，能正確辨別、書寫規范的漢字。并能熟練使用漢語拼音（6分），學生能說比較標準的普通話。（4分）
8、各類*、大型活動的主持、發言、用語規范。（4分）
9、校風、校訓用字符合規范要求（2分），不符合規范要求扣（0.1分）
10、師生個人獲市級以上語言文字、各類評優、競賽活動獎項的有1人加1分。
八中教師專業技術職務競聘量化考評實施細則2
為了使我校的教育教學工作逐步走上規范化、制度化的道路，進一步濃化教學教研氛圍，使教研組工作切實有效地開展開來，不斷提高任課教師的整體素質，特制定本方案：
一、基本要求：
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1、保證出勤，本教研組成員按時上課、辦公，做到不遲到、不早退、不空崗。教研組長要及時記錄有關情況，并對不能遵守者及時勸戒。
2、維護良好的辦公秩序，本組教師不談論與教學無關的話題，不大聲說笑、喧嘩，組內要形成寧靜、潔凈的環境和較濃厚的教研氛圍。
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各教研組每學期至少要組織兩節有主題、有特色、有教改意識、能反映本組教學水平的公開課。課前要廣納意見，充分準備；聽課時，本組成員要全員參與；課后要對該課進行討論、分析、評定。各組要將每次公開課的規范教案及主課卡片及時交教務處。
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1、保證本組成員全部準時參加活動。
2、每周二第三、四節各教研組長按時嚴格按照工作計劃組織本組教師開展教研活動，活動要有具體內容，有較強的針對性、實效性，真正通過各種形式的活動，使教師們有收獲、受啟迪，推動教學教改。
3、學校提倡、鼓勵各組開展有特色有新意的教研活動，此種活動要有目的、有計劃、有實施過程、有實際效果，對教師的教育教學有切實的推動作用。
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各教研組要充分重視青年教師培養這一事關學校和教研組發展大計的工程。每學期要有計劃、有措施，通過各種方式不斷提高青年教師的教學水平。
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對本教研組內的.衛生，教務處將進行檢查，檢查后根據評定結果：好、中、差，按1、0、-1等級加分。
二、量化標準：
�。ㄒ唬┻`規處罰：
1、辦公時，遲到、早退，每人次扣1分，空崗每人次扣2分，曠課每人次扣4分。
2、辦公秩序混亂，有大聲說笑、喧嘩及影響全組教研秩序的情況，每次扣1-2分。
3、教研活動，無故不到者少1人次扣1分。
4、教務處要求按時交材料、表格，遲交1天扣1分。
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1、課最高加3分；
2、組織有特色、有新意的教研活動加3分。
3、周二教研活動按時按本組活動計劃開展加4分。
注：1、2項活動，提前2天報教務處，教務處派專人參加并進行評定，根據評定等級獎勵加分。
4、本組教師在校級以上活動中受獎的，按受獎等級分別加2分、3分、5分。
三、檢查：
教務處將對上述各項內容進行常規檢查和臨時抽查。
四、獎懲：
量化結果一周一公布，一月一匯總。每月從每位組長補貼中抽出5元，學校每月每位組長再補貼10元，共獎165元，作為津貼活動的部分，按每月得分發給組長。
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