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清明節幼兒園教育主題活動方案
為確保事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的清明節幼兒園教育主題活動方案,希望對大家有所幫助。
清明節幼兒園教育主題活動方案1
活動目標:
1. 知道xx月xx日是清明節,愿意參與清明節的活動。
2. 了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖,尊重長輩。
3. 與爸爸媽媽一起制作彩蛋,并互相欣賞制作成果。
活動準備:
1. 活動前與家長聯系好參與本活動。
2. 準備課件、每個幼兒一顆熟雞蛋,各種圖案的彩蛋,秀才比、貼紙,橡皮泥,剪刀,膠水等。
活動過程:
1. 朗誦古詩,導入活動。
- 教師朗誦古詩:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
- 提問:你聽到了什么?幾月幾日是清明節?(xx月xx日)。
- 教師邊放課件邊講述清明節的由來,幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地,爬雪山等)。
- 播放人民英雄紀念碑的`課件,教師講述:為了讓后人永遠記住,永遠懷念這些革命英雄,1949年xx月xx日在廣場建立了人民英雄紀念碑。
- 請幼兒詢問爸爸媽媽,家里清明節要紀念誰?
- 教師小結:清明節里,我們都要紀念革命先烈,紀念家里的祖輩,是他們讓我們有了現在美好的生活。
清明節幼兒園教育主題活動方案2
活動目標
1、體驗音樂與古詩詞的意境,學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現作品。
2、探索用動作表現音樂內容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備
1、幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節有一定的認識。
2、材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等
活動過程
1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》
師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?
。ㄔu:古詩對幼兒來說是比較難以領會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節奏吟誦《清明》
。1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
。ㄔu:在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環節中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)
。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
。ㄔu:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩。)
。3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的`朗誦,注意重拍的運用。
。4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。
。ㄔu:以不同的方式幫助幼兒重復學習,記住古詩)
。5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據理解繪制圖畫
幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖
。ㄔu:這個環節是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
活動結束
1、評價
2、總結
清明節幼兒園教育主題活動方案3
活動時間:20xx年xx月xx日
活動名稱:清明節
活動目的:
1.了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗。
2.知道尊重長輩、懷念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準備:PPT課件
活動過程:
(一)古詩引入主題
教師:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?
(二)講述清明節的由來
教師介紹清明節的由來。
清明節又叫踏青節,在仲春與暮春之交。是中國傳統節日,也是最重要的祭祀節日之一,是祭祖和掃墓的日子。
清明節起源于古代的.寒食節,寒食節是為了紀念一個忠臣。后來,寒食節逐漸與清明節合并,形成了現在的清明節。
(三)觀看圖片及視頻
教師出示事先準備好的PPT課件,觀看人民英雄紀念碑畫面,了解清明節懷念先祖的視頻。
通過觀看圖片和視頻,讓學生更直觀地了解清明節的傳統習俗和意義。
(四)介紹習俗
教師:清明節這天有很多的習俗,在清明節這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、植樹等。
教師:在飲食方面也有相應的習俗,吃冷食、吃雞蛋等。
清明節是一個傳統的節日,人們會在這一天掃墓祭祖,表達對逝去親人的思念和敬意。
通過參與清明節的習俗和活動,我們不僅能夠了解和尊重傳統文化,還能夠珍惜今天的幸福生活。
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