《貼畫工藝》第一課時的教學設計

《貼畫工藝》第一課時的教學設計

　　課題

　　貼畫工藝

　　教學目標

　　通過本課學習，培養學生獨立思考能力和動手操作能力，本小組交流評比的過程中發展學生的審美能力，增強合作精神。

　　教學重難點

　　讓學生理解并掌握貼畫工藝的一般步驟，難點是正確地貼畫

　　教具準備

　　剪刀，膠水，蛋殼，硬紙板….

　　教學過程設計：

　　一. 導入

　　師：貼畫是一種工藝制品，可選用不同種類的材料，制出各種精美的貼畫工藝品，同學們，你們想不想自己親手制做一幅貼畫呢？那你今天就要和老師一塊來學習怎樣制作貼畫吧。

　　二. 看一看

　　在學習之前我們先來欣賞一些貼畫制品好嗎？老師出示布貼畫，蛋殼貼畫，干果貼畫和植物葉貼畫等等，學生觀后，興致很高，都想親手來試一試。

　　三. 想一想

　　做之前，我們各組研究我們只做之前要做哪些工作需要什么？怎樣做？（小組討論）

　　通過學生的匯報，師進行小結:貼畫可以先進行構思，設計，在搜集材料，最后進行制作也可以先搜集材料，再根據材料的質地，形狀，色彩等具體條件進行安排，創作出貼畫作品。

　　四.做一做

　　師：今天我們主要先來制作設計草圖，草圖不必過細，在硬紙板上畫出簡單輪廓，師巡視。

　　五.評一評。

　　看看誰的圖樣最漂亮

　　六.師小結

　　老師看了同學們設計的草圖，非常漂亮，回去以后你就要為這幅圖搜集材料，選取適當的顏色，為下次的制作做準備。

　　板書設計： 貼畫工藝

　　步驟：設計草圖、

　　搜集材料、顏色…

　　作業設計：

　　搜集蛋殼

　　課后小結：

　　同學們設計的草圖，非常漂亮，回去以后都愿意為這幅圖搜集材料，選取適當的顏色，為下次的制作做準備。

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