現在進行時教學設計

現在進行時教學設計

　　篇一：五年級現在進行時教案

　　Teaching aims:

　　知識目標

　　1.了解現在分詞的幾種構成形式。

　　2.掌握句型：What's he/she /it doing?He/She/It is ... .

　　技能目標：能夠運用現在進行時態描述自己一家人正在做什么。

　　情感目標：教育學生要關心和愛護自己的家人，能做一些力所能及的家務活。

　　Teaching steps:

　　Step1.warm up

　　用問答形式復習句型：T: I'm speaking. What are you doing?

　　S: I'm ... . （可以借助于動作來回答，并把學生回答的現在分詞寫在黑板上）

　�。ㄟ@一步也順便復習了動詞詞組，為下面的學習奠定基礎）

　　Step2.Presentation

　　教師提出這節課的任務：T: We are having English now. What is your mother doing now? What is your father doing? What is your sister/brother doing? What is your pet doing?

　　1、借助于上面板書的現在分詞，讓學生讀一讀，形成初步的印象，知道現在分詞是在動詞后面加上-ing所構成的。

　　2、出示一部分動詞原形，讓學生試著加上-ing：work, cook, wash, play, eat, sleep, have, write, get。

　　和學生一起總結規律：a.動詞后直接加-ing;

　　b.以不發音的e結尾的動詞，去掉e再加-ing; c.重讀閉音節結尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，應雙寫這一輔音字母再加-ing。

　　3、教師問一學生：T: What are you doing now?S: I'm reading. 教師又問其他學生：T: What is he/she doing?S: He's/She's reading. （這個問題可以多問幾個學生，讓學生感知所學的新句型） 然后讓學生自己提問其他人，并回答。

　　4、教師提出新的問題：T: we are reading and writing. What is your mother/father doing?

　　讓學生猜想一下自己的父母現在正在干什么：S: She/He is ... . （這一活動可以讓學生用圖片的形式來回答）

　　Step3.Practice

　　讓學生做一個調查，完成下列調查表：

　　讓學生利用以上所學句型詢問做出調查，然后進行匯報，并形成短文：I'm ... .This is my family. I'm having English now. My mother is ... . Step4.Sum up

　　現在進行時的句型：What are you doing?I'm writing.

　　What is he/she doing?He's/She's working. What is it doing?It's sleeping.

　　篇二：小學英語現在進行時復習課教案

　　一、 教學目標

　　1、 復習學過的動名詞的形式

　　2、 現在進行時的基本句式

　　3、 能聽、讀、說現在進行時的單詞和句型

　　4、 通過有意義的活動，培養學生參與課堂的興趣。

　　二、 教學重點

　　1、 感受、運用現在進行時態

　　三、 教學難點

　　1、 能完成老師設計的活動

　　四、 教學過程

　　Step. 1

　　1. 1.Greeting

　　2. 2.Say something about your future

　　3. 3.Let’s enjoy the chant.

　　Step 2 Look and say

　　1. What’s the boy doing?He is swimming in the sea.

　　2. What’s the girl doing?She is cleaning the blackboard.

　　Step 3 現在進行時

　　1. 定義：表示現在正在進行的動作或說話者說話時正在進行的動作。

　　2.現在進行時由be(am/is/are)+動詞-ing形式構成。

　　肯定式結構：主語+be+動詞-ing形式+其他.

　　如： I am reading a book now.

　　否定式結構：主語+be+not+動詞-ing形式+其他.

　　如： I am not reading a book now.

　　一般疑問句結構：Be+主語+動詞-ing形式+其他？

　　如：Are you reading a book now?

　　Yes, I am./ No, I'm not.

　　特殊疑問句結構：疑問詞+be+主語+其他？

　　如： What are you doing?

　�。�. 常與現在進行時態連用的詞:now, listen,look，these days等。

　　如：What are you doing now? (你在干什么？)

　　I’m reading now. (我現在正在讀書。)

　　Listen! She is singing. (聽，她正在唱歌。)

　　4. 動詞現在分詞的構成規律：

　　1) 一般情況下，在動詞原形后直接加-ing. 如：work—working (工作) do—doing（做） play—playing（玩）

　　2) 以不發音的字母e結尾的動詞，去掉e，再加-ing. 如：dance—dancing（跳舞） come—coming（來）

　　3) 重讀閉音節單詞，如果末尾只有一個輔音字母，則雙寫這一字母，再加-ing. 如：get—getting(得到) shop—shopping（購物）run—running（跑） swim—swimming （游泳）

　　4) 以ie結尾的重讀開音節，變ie為y，再加ing

　　如：lie---lyingdie—dyingtie---tying。

　　Step 4. Listen and fill in the blanks.

　　Class Two ______ ______ an English lesson now. The teacher ______ ______ near the blackboard and writing some English words on it. ______ ______the words at the same time. All the students ______ ______ at the

　　blackboard and ______ ______ her. Only Mingming______

　　______ something on her desk. Li Lei ______ ______ next to her and ____ ______ her not to write any more.

　　Step 5. Complete the dialogue.

　　A: Isn’t it ______ weather?

　　B: Yes, and the sun is _______.

　　A: Where are they now?

　　B: They are ________ the beach.

　　A: What are they doing?

　　B: Mr and Mrs Zhang ______ ______ atthe sea. Jack is looking at a plane in the sky. Mary is

　　A: What’s on the sea?

　　B: There ______ two ______.

　　Step6、作業 ： 看圖寫話

　　篇三：小學英語五年級現在進行時教案

　　Step1：

　　1.（手拿書問學生）我現在在做什么？

　　我現在在看書/上課。

　　2. 你們現在在做什么？

　　在聽課。

　　3.（問學生）XX現在在做什么？

　　他/她現在在……

　　有沒有發現咱們現在所討論的話題有沒有什么共同點呢？

　　都是在討論現在在做什么，也就是現在所進行的事情。

　　OK. 這節課我們就來學習現在進行時。

　　Step2：

　　1. 概念：① 表示此時此刻正在進行的動作。

　　eg: ---What are you doing now? 你在做什么?

　　--- I am reading English now.我正在讀英語。

　�、� 表示現階段下在進行的動作或持續的狀態。

　　eg: They are studying hard this term. 他們這學期一直很努力學習。 Tom is writing a novel these days. 湯姆這些天在寫小說。

　�、� go, come, leave, arrive 等動詞用現在進行時表將來。

　　eg: They are leaving for Shanghai. 他們即將要離開去上海。

　　Lily is coming. 麗麗就要來了。

　　2. 結構: 主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …

　　3. 時間狀語（標志詞）：now, at the moment, these days, 或句子中含有look, listen, can you see,

　　can’t you see這類的暗示詞時要用現在進行時。

　　eg: Look, they are playing basketball. 看，他們在打籃球。

　　Can’t you see they are doing their homework? 你沒看見他們在做作業嗎？

　　4. 句型:

　　1. 肯定句: 主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …

　　eg： I am speaking English. 我正在說英語。

　　eg： She is drinking water. 他正在喝水。

　　2. 否定句: 主語 + be ( am / is / are ) + not + v-ing + …

　　eg： I am not speaking English at the moment. 此時我沒有說英語。

　　eg： She is not drinking water. 他現在沒有喝水。

　　3. 一般疑問句： Be ( Am / Is / Are ) + 主語 + v-ing + …

　　eg: Are you speaking English?Yes, I am. / No, I’m not. . 你在說英語嗎? 是的,我是。/ 不, 我沒有。

　　eg： Is she drinking water now? Yes, she is . / No, she isn’t. 她正在喝水嗎? 是的,她是。/ 不, 她沒有。

　　4. 特殊疑問句： 特殊疑問詞 + be ( am / is / are ) + 主語 + v-ing + …

　　eg:What are you doing at the moment? 你現在在干什么?

　　eg:What is she doing now? 她在干什么?

　　5. 動詞-ing形式的變化規則:

　　1. 直接在詞尾加-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing, …

　　2. 以e結尾的詞去e再加ing. 如: write, dance, love, live, …（see—seeing）

　　3. 以重讀閉音節（輔元輔）結尾且末尾只有一個輔音字母的詞, 雙寫該輔音字母再加-ing. 如: sit, run, begin, get, stop…

　　4. 少數幾個以ie結尾的詞要變ie為y, 再加–ing. 如: die, lie, tie等.

　　Step3：練習

　　1. I am (watch) TV.

　　3. Jim is (run) in the street.

　　4. It’(lie).

　　Step4：總結

　　1.現在進行時的概念（用法）：

　�、� 表示此時此刻正在進行的動作。

　�、� 表示現階段下在進行的動作或持續的狀態。

　�、� go, come, leave, arrive 等動詞用現在進行時表將來。

　　2. 現在進行時的結構：主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …

　　3. 現在進行時的時間狀語（標志詞）：now, at the moment, these days, 或句子中含有look,

　　listen, can you see, can’t you see這類的暗示詞時要用現在進行時。

　　4. 現在進行時的句型：

　　1. 肯定句: 主語 + be ( am / is / are ) + v-ing + …

　　2. 否定句: 主語 + be ( am / is / are ) + not + v-ing + …

　　3. 一般疑問句： Be ( Am / Is / Are ) + 主語 + v-ing + …

　　4. 特殊疑問句： 特殊疑問詞 + be ( am / is / are ) + 主語 + v-ing + …

　　5. 動詞-ing形式的變化規則:

　　1. 直接在詞尾加-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing, …

　　2. 以e結尾的詞去e再加ing. 如: write, dance, love, live, …

　　3. 以重讀閉音節（輔元輔）結尾且末尾只有一個輔音字母的詞, 雙寫該輔音字母再加-ing. 如: sit, run, begin…

　　4. 少數幾個以ie結尾的詞要變ie為y, 再加–ing. 如: die, lie, tie等.

　　Step5 ：下課及作業

　　1. Don’t turn on the TV. Grandma _______ now.

　　A. is sleeping B. will sleep C. sleptD. sleeps

　　2. ---When are you _______ Huashan Mountain, Bill ?

　　---I’m planning to go there next week.

　　A. leavingB. arriving atC. reaching D. leaving for

　　3. I’m _______ my little dog. Have you seen him?

　　A. looking for B. looking at C. looking after D. looking forward to

　　4. ---Where is Tom ?

　　---He ______ the Olympic Torch Relay in the street now.

　　A. watchesB. watch C. watched D. is watching

　　5. --- What’re the children doing?

　　---They ______ trees on the hill.

　　A. plant B. will plantC. are plantingD. planted

　　6. ---May I speak to Jack, please?

　　---Sorry, he ________ a meeting.

　　A. will haveB. has C. is having D. had

　　7. --______you _____TV at the moment?

　　---No, You can turn it off.

　　A. Did watchB. Are watchingC. Do watching D. have watching 8 ---Who is in the classroom?

　　---Mike is. He ____ his homework.

　　A. does B. is doing C. did

　　9. Look! Some boys _____on the playground.

　　A. playing B. are playingC. play

　　10. ---The girls are singing in the classroom, but where are the boys?

　　--- They _____ football on the playground.

　　A. play B. are playingC. will play

　　D. done D. plays D. playe

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