小學數學《7的乘法口訣》課堂教學實錄

小學數學《7的乘法口訣》課堂教學實錄

　　1、借助已有知識和經驗編制7的乘法口訣，初步記住7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣進行表內乘法計算解決一些簡單的問題。

　　2、經歷編制乘法口訣的過程，培養自主學習的能力，與同學合作交流的態度，并獲得成功的體驗。

　　7的乘法口訣課堂紀實

　　一、情景創設，孕育口訣

　　師：同學們，你們玩過七巧板嗎？

　　生：沒有。

　　師：七巧板是我國勤勞智慧的古代人民發明的，到現在已經2500多歲了。（課件出示七巧板）今天，老師請大家欣賞幾副用七巧板拼成的美麗圖案�？纯唇裉斓耐瑢W們能否從七巧板中有什么新的發現。（課件出示七副七巧板拼圖）

　　師：數一數：共有幾個圖案？

　　師生一起數1、2、3、4、5、6、7

　　師：每個圖案由幾塊板拼成？

　　生：七塊。

　　師：2個圖案共有多少塊？

　　生：14塊。

　　師：你是怎樣想的？

　　生：7+7=14

　　師：幾個7相加是14？

　　生：2個7相加是14。

　　師：3個圖案有多少塊？

　　生：是21.

　　師：你是怎樣想的？

　　生：3個7相加是21.

　　師：同學們，我們觀察這三個數發現了什么規律？

　　生：一個比一個多7.

　　師：接著往下填，填哪些數？

　　生：28.

　　您現在正在閱讀的小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄師：你是怎樣想的？

　　生：4個7相加是28.

　　生：35.

　　師：你是怎樣想的？

　　生：5個7相加是35.

　　生：42.

　　師：你是怎樣想的？

　　生：6個7相加是42.

　　生：49.

　　生：師：你是怎樣想的？

　　生：7個7相加是49.

　　師：讓我們一起把這一列數讀一讀。生齊讀。

　　師：這些數都跟幾有關系呢？

　　生：都和7有關.

　　師板書7

　　師：對，都和7有關.從這一列數中，我們能看出：1個7是

　　生：7。

　　師：2個7呢？

　　生：14。

　　師：21里面有幾個7？

　　生：3個。

　　師：幾個7相加得28？

　　生：4個7是28

　　師：今天這節課如果我們學習乘法口訣，將學習

　　生：7的乘法口訣。師板書：7的乘法口訣

　　二、探究新知

　　師：大家能編7的乘法口訣嗎？

　　生：能。

　　師：先猜一猜7的乘法口訣有幾句？

　　生：有7句。

　　師：相信大家！我們每位同學先想一想，然后動筆寫一寫，能編幾句就編幾句。如果有困難，可以看一看屏幕上的這一列數再編口訣。

　　生獨立編口決。

　　師：下面請同學們在小組里交流一下，寫少、寫錯的同學自己修改一下。組長把大家編的7的口訣寫出來。

　　小組討論交流。

　　師：現在請各小組先匯報你們編寫了幾句乘法口訣。

　　生：7句。

　　師：請一組匯報，師出示口訣卡片，其余學生辨析。

　　師：小朋友真不簡單，首先請猜想出7的口訣的同學夸夸自己，下面請同學們自豪地讀讀我們自己編出的7的乘法口訣。

　　您現在正在閱讀的小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄生齊讀口訣。

　　師：觀察口訣，發現一些規律了嗎？

　　生：一句比一句多7.結果也依次多7.

　　師：從下往上看有什么規律呢?

　　生：一句比一句少7.結果也依次少7.

　　師：怎么樣？如果我們現在就記住這七句口訣，大家愿意試一試嗎？

　　生：愿意。

　　師：我們大家自由地讀讀記記。

　　生自由記口訣。

　　師：我們一起來背一背，有沒有信心？

　　生齊背口訣。

　　師：在背的時候，感受7的乘法口訣哪幾句容易記？哪幾句難記一些？生：一七得七

　　生：二七十四

　　生：三七二十一

　　生：七七四十九

　　師：我們小朋友對《西游記》一定不陌生，（課件出示文字圖片）這段文字中有兩句乘法口訣，你發現了嗎？

　　生：三七二十一 七七四十九（口訣閃爍變成紅色）學生齊讀

　　師：看來難記的乘法口訣只有三句：四七二十八、五七三十五、六七四十二。

　　師：你想用什么方法記住它呢？

　　生：我知道三七二十一加七就是二十八。

　　生：因為七七四十九，減一個七就是四十二。

　　生：五六三十，多一個五就是五七三十五

　　師：如果記得差不多了，就把口訣填在書上。

　　生填書。

　　師：對照黑板上的口訣，如果你全對了，就對我笑一笑。

　　三、練習反饋

　　1、送算式回家

　　師：我們做一個游戲送算式回家。

　　學生貼算式。

　　師：根據一句口訣可以列出兩個乘法算式。你發現有一句特殊的口訣了嗎？生：七七四十九

　　生：只能列一個算式。

　　師：為什么呢?

　　生：7個7是49.交換位置還是77=49

　　2、師：接下來我們一起再做一個挑戰自我的游戲轉轉盤。

　　學生搶答。

　　3、師：7是個奇特的數，我國古代與7結下難解之緣，（出示古詩：山亭夏日）你能用哪一句口訣算出這首詩共有多少字嗎？

　　生：四七二十八、

　　師：加題目共有多少字呢？

　　您現在正在閱讀的小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學數學《7的乘法口訣》課堂實錄生：五七三十五

　　4、師：老師了解到7與女性的年齡有關，下面我們一起分享。

　　課件顯示：我國醫學年齡分期。

　　學生邊讀邊填口訣。

　　師：我的寶寶三歲了，屬于嬰幼兒期。你多大了？

　　生：8歲。

　　師：你知道你到什么期嗎？

　　生：兒童期。

　　師：老師今年27歲了，屬于什么期?

　　生：青年期。

　　師：你媽媽多大了？屬于什么期?

　　生：32歲，屬于中年期。

　　師：你知道奶奶的年紀嗎？

　　生：60歲，屬于更年期。

　　5、實際生活中的問題

　　師：從古至今，人們生活在數的世界中，在實際生活中，在我們周圍還有哪些現象與7有關？能用7的乘法口訣解決哪些問題？

　　生：一排種7棵樹，5排幾棵樹? 五七三十五

　　生：一個星期有七天，三個星期多少天？三七二十一

　　課件出示相關習題：（1）醫生建議：一天喝六杯水，一周喝多少水?

　　生：六七四十二 67=42

　�。�2）一只七星瓢蟲身上有七個黑點，兩只七星瓢蟲身上有多少個黑點？

　　生：二七十四 72=14

　　四只七星瓢蟲身上有多少個黑點？

　　生：四七二十八 47=28

　　六只七星瓢蟲身上有多少個黑點？

　　生：六七四十二 67=42

　　6、編兒歌

　　師：七星瓢蟲是益蟲，所以小朋友們把它編成了兒歌。屏幕出示圖片文字，并配有相關兒歌。同學們，大家能接著編下去嗎？我們下課后試試看.

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