三年級信息技術教學計劃（薦）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的三年級信息技術教學計劃，希望對大家有所幫助。
三年級信息技術教學計劃1
一、教學班學生學習分析:
三年級學生使用小學信息技術第一冊教材，我校三年級有四個班。他們對于什么是信息技術，如何規范計算機操作幾乎是一個空白。據調查，25%的學生親自操作過電腦，但僅限于一些最簡單的操作。60%的學生看到其他人操作過電腦，但他們沒有親自操作過，而其他學生沒有真正看到過電腦。為了提高教學的計劃性和針對性，具體規劃。
二、教學目標：
知識與技能：
(1) 了解信息技術和信息技術的應用。
(2) 了解計算機的硬件組成，初步了解軟件。
(3) 學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(4) 學會瀏覽網絡，搜索保存數據。
(5) 學會Windows基本操作和資源管理
(6) 初步掌握Word編輯和美化文字修飾
(7) 初步學習電子板報的制作
2、工藝及方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展和應用，特別是對未來學習、工作和生活的巨大影響，激發學生學習信息技術，提高信息的收集、分類、處理、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，負責使用信息技術，培養學生良好的信息素養，以信息技術為終身學生和合作學習手段，為適應信息社會的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。
3.情感態度和價值觀
通過親自操作計算機，培養學習信息技術的興趣，初步形成學習信息技術的科學態度和科學方法，激發熱愛科學、關心社會的情感，認識到自己肩負的.重任，決心努力學習，回歸社會，建設祖國。
三、教材分析：
1、教材知識體系結構分析：
本書的教學內容主要分為四個部分，第一部分主要是學習使用繪畫軟件，然后熟悉計算機的基本操作。第二部分是瀏覽網頁，初步了解互聯網，進一步學習在線搜索和保存在線信息，收發電子郵件。第三部分是通過學習WORD，初步掌握文本的編輯和美化，讓計算機真正為我們的生活和學習服務。第四部分很簡單WINDOWS學生平時維護計算的基本操作和資源管理。
2冊教材在學科教學中的地位和作用：
本教材是學生接受真正系統的信息技術教育的開始，也是培養學生學習信息技術興趣、了解信息技術知識、培養基本信息技術能力的關鍵階段，特別是培養學生良好的學習習慣。奠定良好的基礎，在未來的學科學習中發揮重要作用。
3.分析教學重點和難點:
重點:使用繪圖軟件、搜索和保存在線資源
難點:使用圖紙軟件中的曲線工具和橡膠工具；網上搜索時關鍵詞的選擇和條目的篩選。
四、改進教學措施：
1、落實教學“五認真”具體措施，“五認真”即認真備課，認真講課，認真輔導，認真布置作業，認真考核。
2、加強優秀學生的工作，可以適當地加深和拓寬優秀學生，幫助學生形成自己的技能和技能。對于學習困難的學生，他們應該在課堂上和課后給予更多的幫助、關心和指導。特別感興趣的學生可以組織課外興趣小組，培養學生的專業知識。
3.教研目標和計劃:
積極研究信息技術課堂教學模式，通過討論學習，總結得失，努力將實踐活動轉化為理論。
五.教學進度
第一學期：
第二學期：
三年級信息技術教學計劃2
一、情況分析
三年級有兩個班，學生剛接觸信息技術，好奇心很強，沒有基礎，但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍，愛說話。
二、教材分析
主要學習計算機基礎知識，包括計算機理解和基本操作、互聯網理解、繪圖軟件使用基礎、計算器使用和鍵盤操作、信息編碼等。
三、教學目標
1.了解信息技術和我們生活的關系。
了解信息技術的發展和作用。
掌握計算機的.組成、用途和使用范圍。
初步了解互聯網，用瀏覽器瀏覽網頁。
5、認識Windows桌面，計算機的基本操作。
6.設置桌面背景和窗口操作。
7.初步識別繪圖軟件。
8.在圖片中插入文本
9.學會使用計算器。
10、鍵盤操作。
四、教學評價
本著有利于發展學生個性和創造精神的原則，評價方法應靈活多樣，可以采用考試、考試、評價學生的作品和競爭方法。無論采用什么方法，都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法像信息技術本身的發展一樣充滿活力。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1.認真組織教學，認真輔導學生。
2.實施切實可行的教學方法，傳授學生的知識。
3.采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，努力使每個學生都能完成教學任務。
4.實時監控課堂，及時解決一些突發事件，讓學生集中精力學習。
5.盡量多安排上機時間，讓學生更熟悉軟件環境，提高動手能力。
三年級信息技術教學計劃3
班級分析
本學期，我主要負責三年級（2）班的信息技術教學，情況適合上學期。我必須發揚上學期總結的一些更好的經驗，專注于提高我的教學方法和技能。這個階段的學生接觸電腦課不久，電腦操作不是很熟練。但學生對計算機課有濃厚的興趣和熱情。因此，教師要抓住這一優勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材第二冊。本書共15課，其中心內容是在寫字板上輸入中英文。本冊從內容上分為三個單元。第一課和第二課教材主要介紹Windows介紹中窗和桌面設計。第二單元從第介紹了鍵盤的新合作伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的.功能和使用，以及如何正確使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英語。第三單元從第9課到第15課，主要學習漢語輸入，介紹電腦寫作，突出電腦的好處，寫作不需要墨水，修改不需要橡膠，美化不需要油漆。
教學目標
小學信息技術課程的主要任務是培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深遠影響。通過信息技術課程，學生有能力獲取、傳輸、處理和應用信息，教育學生正確理解和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，培養學生良好的信息素養，以信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為學習、工作和生活奠定必要的基礎。
小學教學目標主要包括:
1.了解信息技術的應用環境和信息的一些表達。
2.對計算機建立感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。
3.可以通過與他人合作學習和使用信息技術，學習使用符合學生認知水平的多媒體資源。
4.初步學用網絡獲取信息，與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源學習和發展個人愛好和興趣。
5.知道要負責任地使用信息技術系統和軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任感。
6.初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
教學措施
本期主要采用課堂教師教學方法、學生自學方法和實踐操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽和課堂評價教學。其中，學生的自學和實踐是最重要的。
教學進度表
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