• 傳統節日端午節幼兒園教學設計

    時間:2024-05-16 06:55:37 傳統節日 我要投稿

    傳統節日端午節幼兒園教學設計

      作為一名教學工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的傳統節日端午節幼兒園教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    傳統節日端午節幼兒園教學設計

    傳統節日端午節幼兒園教學設計1

      主要涉及領域:健康、社會

      【活動目標】

      1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

      2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂,感受團結、協作的重要性。

      【活動準備】

      觀看過賽龍舟的.場面。

      【活動過程】

      1、回憶賽龍舟場面,激發活動興趣。

      2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

     。1)探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。

     、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進的方法。

     、诮涣鹘涷,討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

     、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進。

     。2)探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

     、龠w移兩人合作經驗,嘗試多人合作組成龍舟前進。

     、诮涣鹘涷,討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

     、墼俅螄L試,體驗協調一致的重要性。

      3、游戲:《賽龍舟》。

    傳統節日端午節幼兒園教學設計2

      主要涉及領域:

      語言、社會

      【活動目標】

      1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。

      2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,表達自己的心情和感受。

      【活動準備】

      1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。

      2、賽龍舟活動的錄像。

      【活動過程】

      1、自由結伴交流賽龍舟的情景。

      ★指#親子教育# 導語:你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。

      2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場面。

     。1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

      ★指#親子教育# 導語:看了這段錄像,你有什么感覺?

     。2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。

      ★指#親子教育# 導語:人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?

     。3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。

      ★指#親子教育# 導語:現場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

     。4)交流自己的.心情與感受。

      ★指#親子教育# 導語:看到這樣的場面,你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

      3、拓展講述,了解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。

      ★指#親子教育# 導語:你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

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