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七年級美術下冊《設計制作請柬》教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的七年級美術下冊《設計制作請柬》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計思路
義務教育課程標準實驗教科書《美術》七年級下冊第四單元“校園藝術節”中“設計制作請柬”屬于“綜合探索”學習領域。請柬，俗稱請貼，是邀請客人時送去的通知，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯系的紐帶。中國幾千年來的古老文化積淀，使博大的請柬文化被賦予了一定人文的內涵，它充滿著人情味，與我們的生活密切相連。請柬作為貼近學生生活的事物，也是他們很感興趣的，有利于學生學習主體性的發揮。本課的學習要求學生結合其它課程及生活中獲取的知識，積極地參與研究性活動。本課的教學內容體現著現代意識，由于請柬貼近學生生活，學生自然而然地會積極參與到請柬文化的傳承中。所以請柬設計一課兼顧了學生個性發展和知識技能習得兩方面的需要，既順應學生的生理、心理發展需要，突出情感、學習態度、價值觀的養成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。此外，本課在這一冊教材中起到了承前起后的作用，在縱向上既是對前面第三單元“校園的春天”系列活動的延續，也為第五單元“視覺傳達設計作品欣賞”打下一定的實踐基礎。
教學目標
1.使學生懂得請柬具有簡易、實用、頁面設計莊重、大方、美觀等特點，并學習請柬制作的方法。
2.通過請柬的制作，提高學生的設計、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德，增進師生感情。
教學重點
用剪貼手法設計和制作請柬。
教學難點
�。�.構圖設計。
�。�.恰當選擇材料。
教學過程
教學環節教師活動學生活動說明
第一課時1．組織教學：
檢查學具。
2．課前談話導入新課：
同學們，我們前面學習了色彩知識和美術字等課，今天讓同學們運用這些已學過的知識，自己動手制請柬。（板書課題：請柬設計與制作）
它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂、友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。
3.請柬欣賞：（出示請柬范圖、邊欣賞邊講解邊板書）
請柬的內容：圖案設計，邀請人姓名，邀請時間地點，活動內容等。
請柬的形式：有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。
制作的方法有：攝影的，色彩繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。
請柬的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優美，工藝精致。
下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作請柬的方法。
4.剪貼請柬的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）
�。�1）構思、設計
我們要制作一張精美的請柬，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。
在設計時我們應該考慮到邀請的對象，因人而異，如老年人喜歡傳統民族的風格；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩。我們只有掌握了不同對象的心理和愛好，設計制作的請柬就一定會受到珍視和喜愛的。
�。�2）準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
�。�3）選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
�。�4）剪貼。剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。
�。�5）整理畫面：看看什么地方需要調整，什么地方空了需要添畫。
5.課堂小結：
�。�1）與學生一起分析、講評作業，并對優秀作業進行表揚。
�。�2）學生互相交換請柬。
�。�3）總結課堂教學情況。
小組討論：
說一說自己喜歡的請柬，談一談優秀的請柬應該具備什么要素，即設計要求，比如別出心裁、信息準確完整、內容與形式一致等等。
學生課堂作業
�。�1）請兩位同學到講臺前各拼貼一張精美的請柬。（2）其它同學在座位上開始設計制作剪貼請柬，形式不限。
《友誼地久天長》、《老師，您好！》（播放輕音樂）
教師巡視輔導，交待注意事項：
構圖時要注意疏密、虛實關系；配色要鮮艷、明快；圖案和文字要眉目清楚；剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。
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