• 《一個中國孩子的呼聲》教學設計優秀

    時間:2023-12-12 16:52:30 設計 我要投稿

    《一個中國孩子的呼聲》教學設計優秀

      作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那么教學設計應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《一個中國孩子的呼聲》教學設計優秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    《一個中國孩子的呼聲》教學設計優秀

      【教學目的】

      1、學習生字、新詞;理解課文內容,知道信中都寫了哪些

      內容;積累印象深刻的詞句。

      2、通過閱讀課文,了解戰爭給人民帶來的深重災難,要堅決反對各種戰爭;體會孩子呼吁和平、渴望世界和平的真摯感情。

      3、聯系上下文。理解含義深刻的句子;能舉出例子說明世界并不太平;展開想像,體會中國孩子和平的真摯感情;有感情的朗讀課文。

      【教學重難點】

      理解含義深刻的句子的意思;展開想像,體會中國孩子和平的真摯感情。

      【教具準備】

      常規

      【課時安排】

      兩課時

      第一課時

      教學目的:

      1、掌握生字詞;

      2、初步了解課文內容。

      3、學習第一自然段。

      教具準備:生字詞卡片

      教學過程

      一、導入新課。

      1996年11月,一個中國孩子給當時的聯合國秘書長加利先生寫了一封信,你知道為什么嗎?今天我們學習新課文《一個中國孩子的呼聲》,看看孩子在信中寫了哪些內容?他為什么要給聯合國秘書長加利先生寫信?

      二、聯合國簡介。

      三、初讀課文,了解大意。

      1、中國孩子雷利為什么要給聯合國秘書長加利寫信?

      2、信中主要寫了什么事?

      四、自學生字詞。

      1、讀準字音。

      2、記清字形。

      3、理解詞義。

      五、學習課文。

      1、學習信的第一自然段,討論:這段中向我們介紹了什么?

      2、讀讀這一段。

      六、課堂作業。

      第二課時

      教學目的:

      1、理解課文內容,知道信中都寫了哪些內容。

      2、通過閱讀課文,了解戰爭給人民帶來的深重災難,要堅決反對各種戰爭;體會孩子呼吁和平、渴望世界和平的真摯感情。

      教學重難點:理解含義深刻的句子的意思;展開想像,體會中國

      孩子和平的真摯感情。

      教學過程:

      一、繼續學習課文。

      1、默讀課文,找出信中哪些內容是作者回憶的?從他的回憶中你體會到了什么?

      2、小組討論,全班討論。

      3、點撥:爸爸的嘴張著,孩子想到了什么?

      4、讀最后一個部分課文。

     、傥迨荒昵昂臀迨荒旰蟾髦改囊荒?

     、谖迨荒旰笫鞘裁辞闆r?讀讀課文。

     、叟e例說說你對這段的理解。

     、芾蠋熡矛F在發生身邊的事實說明世界并不太平。

      5、討論對作者呼吁的理解。

      二、帶感情讀課文。

    【《一個中國孩子的呼聲》教學設計優秀】相關文章:

    《一個中國孩子的呼聲》優秀教學設計10-24

    一個中國孩子的呼聲教學設計07-04

    《一個中國孩子的呼聲》教學設計07-04

    《一個中國孩子的呼聲》教學設計11-07

    語文《一個中國孩子呼聲》教學設計08-02

    一個中國孩子的呼聲教學設計范文07-04

    《一個中國孩子的呼聲》教學設計范文07-04

    語文課文《一個中國孩子的呼聲》優秀教學設計07-04

    小學語文《一個中國孩子的呼聲》教學設計07-04

    黄频国产免费高清视频_富二代精品短视频在线_免费一级无码婬片aa_精品9E精品视频在线观看