《永生的眼睛》讀書心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的《永生的眼睛》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《永生的眼睛》讀書心得 篇1
"我忍不住摘下一片又圓又綠的荷葉，打起了"荷葉傘"，立馬我的頭上被荷葉撐起了一個小涼棚，我笑嘻嘻地說："好涼快呀；"我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說："我想做個實驗，看看油在水里會不會漂起來。又讓多少過往成為，落英繽紛，在噠噠馬蹄聲中飛起，又緩緩落下擁抱最終的幻滅。昨天消逝的，不等于消失的。在這里，或許在那里，總會留下深深淺淺的痕跡，已然看不清晰，但等她去聽，去看。在這里，或許在那里，總會有那些讓她引以為傲的回憶，面帶微笑，等著行走中的她去擁抱，去贊美。她說，失去的，或者得不到的.，總是最值得贊美的。
我剛剛學過了一篇課文。名叫《永生的眼睛》里面敘述了作者的父母在與世長辭了之后，無償的捐獻了眼角膜。在作者的母親離開了之后，父親的舉動令作者很不解。于是父親向她解釋到：你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你身體的一部分，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復。我們的死就是有意義的。作者聽了爸爸的解釋，深受感動。在爸爸和女兒相繼去世后，她已經能夠坦然的面對。并且捐獻了眼角膜。
通過讀這篇課文，我明白了：捐獻器官是一個延續生命的很好的途徑，不僅可以使我們的生命得到了延續，更重要的是能使那些深處病患的人們獲得重生的機會。所以我認為這是一件非常有意義的事情。
《永生的眼睛》讀書心得 篇2
紅橙黃綠青藍紫，這絢麗的七彩顏色，這美好的大千世界，都是眼睛給予我們的�？蓪τ谀切┟と�，這世界卻是昏暗漆黑的，他們沒有光明和白天。讀了《永生的眼睛》，我明白了一個深奧的道理。
《永生的眼睛》選編在我們六年級上冊的課本里，作者是美國人琳達。里弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中的偉大的父親說：“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分�！� 因為自身的器官確確實實是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻給他人，讓盲人看見了世界的真實模樣。這說明他們具有的是一種無私的奉獻精神，這里的“珍貴”之處不僅是“物”更是“人品”，琳達一家人的`事跡將永遠激勵和感動著后人。
我不禁想起了一段往事，它讓我記憶猶新：那是一個三伏天，放學回家寫完作業，我興高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位約摸六七歲的小姑娘正在焦急地在路邊走來走去，時不時地還抹去額頭上淌下的汗水，我一問才知道她在等父母接她，已經等了快一小時了。因為她平日都上課外班，今天臨時有變化不上了，而父母不知道。我心里很清楚自己帶了手機，完全可以幫助這位小姑娘，讓她拿我的手機給爸媽打個電話，但又一想還要費我五角錢的手機費，算了吧。于是我沒有幫助她還故作同情安慰她說：“哎，你可真倒霉，你就在這老老實實地等著你爸媽來接你吧！”沒想到那位小姑娘卻說出讓我大吃一驚的一句話“謝謝你！大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸媽媽該著急了，我沒事的！”在回家的路上，我不停地想這件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼淚掉下來了！
讀了《永生的眼睛》，我明白了“多幫助別人并不是壞事�！闭娴�，雖然在幫助別人時會有付出或者損失甚至犧牲，但當被你幫助的人對你由衷地綻放笑臉說聲“謝謝”的時候，你收獲了多少幸福！我現在深深地認識到了幫助別人的快樂，懂得了奉獻精神，我會在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人！
《永生的眼睛》讀書心得 篇3
眼睛是人生路上的一盞明燈，讓我們欣賞人生路上的風景，讓我們親近光明，遠離黑暗。
“你有想過什么也看不見會有多么痛苦嗎？我死后，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人�！边@句話是《永生的眼睛》里面可愛的.小溫迪所說。她把死后捐獻眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快樂的事，她是多么善良。當她聽到捐獻眼睛角膜時，并不像作者那樣又哭又鬧而是以它為榮。
這是多么熱愛生活的女孩兒，她可以畫出栩栩如生的馬兒，她可以體會盲人的痛苦，就像不讓自己繪畫一樣�？刹恍业氖�，善良的她卻在一次交通事故喪生了。這種悲哀不是所有人都能體會的，她母親按照她的遺愿將她的眼睛角膜捐給盲人，但她那處處為別人著想，以幫助別人為樂的高尚品質會根植于后人的心中，并世代相傳。
是��！任何人都無法逃避生、老、病、死，但在人生的盡頭，若能將身上仍然可用的器官用來挽救、延續他人的生命是何等美好的事情��！它體現了生命的美好，人性的真善美。
《永生的眼睛》讀書心得 篇4
一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分，看完這句話，我的心靈被深深的震撼了。
這句話是昨天我們剛學的課文《永生的眼睛》中看到的。課文的作者是美國的琳達。作者十四歲時，一場突如其來的疾病毫不留情的奪走了作者的母親的生命，當天下午，父親將母親的.眼角膜給予他人，那時作者還小，誤認為父親這樣做是為了不讓母親完整的離去，但是，一年年過去了，作者有了自己的家庭，有了自己的女兒。他明白了：父親這樣做并不是為了不讓母親完整的離去，而是為了讓其他的盲人重見天日。
父親與世長辭后，作者按照他的意愿將他的眼睛角膜也捐贈給了他人，作者的孩子溫迪并沒有反抗，而是說了一句話：媽媽，我真為你，為外公所做的一切感到驕傲！正是這句話使作者緊緊的抱住孩子，并為有這樣的孩子感到驕傲。另外，我還上網查了資料，原來這篇課文省略了兩段，看到了這兩段，我再一次被震驚了，原來，過了兩個星期后，溫迪被一輛汽車撞了，作者再一次接受了失去親人的痛苦，但是，作者并沒有傷心，她把溫迪的眼睛捐贈給了別人，當看到了那個人的眼睛，就覺得溫迪在自己的身邊。
看完了這篇文章，我不禁想起我在一年級發生的事情，那一天同桌向我借筆，我無情的拒絕了，學完了這篇課文，我真感到羞愧，以后，我要學習溫迪做一個樂于助人的人。
《永生的眼睛》讀書心得 篇5
今天，唐老師布置我們回家把前天學的18課永生的眼睛，寫一篇讀后感。
這篇課文講述了，作這在14歲的時候，一場疾病奪走了她母親的生命。她那天內心里非常傷心。那天，一位警官來到她們家，對爸爸說：“先生，您同意醫院取用你夫人的眼角膜嗎？”“當然可以�！备赣H說。我被他們的對話驚呆了。我不明白那些醫生為什么要媽媽的眼角膜給予被人，我沖著爸爸哭喊，“媽媽完整的來到人世也該完整的離去�！薄傲者_�！备赣H坐在我身邊，平靜的說；“一個人能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身上的一部分。很久以前，你媽媽和我認為，如果我們死后的身體有助于被人恢復健康，我們的死就是有意義的�！边^去很久，我終于長大了，有你自己的'家庭。父親也老了，身體一天不如一天。我為了照顧父親我把她接來同住。他對我說；“死后也要捐贈所有的器官。我把父親捐贈器官的心愿告訴溫迪。溫迪熱淚盈眶，他跑到外公的身邊，緊緊地抱著他。父親與世長辭后，我把父親的眼角膜捐了。溫迪說；”我死后，也有學外公把眼角膜捐給失明人，讓他們重見光明�！痹谶@一刻，我真正領悟到父親留下的遠非一副眼角膜。
讀了一篇文章，給予也是一種美德。
《永生的眼睛》讀書心得 篇6
這個星期，我學了《永生的眼睛》這篇文章，文章講了琳達父親將她去世的母親的.眼睛角膜捐贈給別人，琳達為此痛苦難忍，但父親的一席話給琳達上了一生中最重要的一課，父親去世后，琳達遵從他的遺愿捐贈了他的眼角膜，這一舉動讓琳達14歲女兒感到驕傲與自豪，并立下了學習外公捐獻眼角膜的志愿的故事，贊美了他們高尚的情操：為他人著想，樂于助人，無私奉獻，使我感到了人生價值不是索取，而是奉獻。
記得有一次美術課，我的同學小萬因為忘了拿顔色筆，所以向我借，我對他說：“好的，這盒顔色筆我和你一起用�！彼浅８吲d地說：“謝謝你，你真是我的好同學��！”我說：“不用謝，彼此都是同學，客氣什么！”在這節美術課上，我們都畫了一幅美麗的圖畫，非常開心。這件事令我感到幫助別人自己也會快樂。
《永生的眼睛》讀書心得 篇7
最近我讀了《永生的眼睛》，里面講到有一個小女孩叫溫迪，她14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了她母親生命，她的內心一只籠罩著巨大的悲哀與痛苦。
有一次警官與她父親的對話驚呆了溫迪。
當天下午，一位警官來到我家，對父親說：“先生，你同意醫院取用尊夫人的眼睛角膜？”
爸爸痛快的回答：“當然可以了�！�
溫迪被他的'話驚呆了。她不明白那些醫生為什么要將母親的角膜給予他人，更讓她無法明白的是，爸爸居然不假思索地答央了。她痛苦難忍不顧一切的沖出了自己地房間。你怎么能讓他們這樣對待媽媽！她沖著爸爸哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應該完整地離開！”
我明白她此時此刻的心情，她是多么傷心難過，可是爸爸又對她講了一些話讓她明白了一些道理。
爸爸坐到她身邊，平靜的說：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西。莫過于自己身體的一部分，如果我們死后的身體能有助于他人回復健康，我們的死就是有意義的�！睖氐线@才恍然大悟。
故事里面的這個小女孩失去了母親的愛，她聽了父親的一些話，明白死后能給予其他人的健康也是快樂的。
讀了這篇文章，我深深地感受到人的一生雖然不長，但要過得有意義！
《永生的眼睛》讀書心得 篇8
今天，我讀了《永生的眼睛》這篇課文，感人的情節令我浮想聯翩。
我在文章中感受到了作者的父親無私的品質。當我讀到“媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去”時，我的心里一酸：的確，她的父親有些過分。對一個剛剛失去母親的女孩來說，這樣做無疑是雪上加霜�？晌易x到“一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，我和你媽媽就認為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的”時，我被作者父親的高尚品質震驚了。這位老人竟然決定死后捐獻自己的器官，簡直令人不敢相信!
當我讀到“媽媽，我真為你、為外公所做的感到驕傲”時，我被深深地震撼了，一個十四歲的小女孩竟有如此驚人之舉!與她的媽媽形成了鮮明的'對比，這一點，讓我也自愧不如。當獲悉母親將外公的眼角膜捐出去的時候，竟為母親和外公感到驕傲，這出乎我的意料!
放下課本，我希望并祈禱，讓世界上每個人都像作者的父母親一樣擁有一顆火熱的心;讓愛心灑滿世界的每一個角落!
《永生的眼睛》讀書心得 篇9
這篇課文是位美國作者琳達小姐寫的。他們這家為了能讓盲人重見光明，看看他們這家人是怎么做的吧。
前年，場突如其來的疾病，奪走了她母親的生命。從那以后。琳達想，我以后再也得不到母親的呵護，淚水便不由自主地流了下來。天，位警官來到她家問：“您同意用尊夫人的眼睛角膜？”父親居然不假思索地答應，琳達聽了這句話對父親哭喊著，說：“媽媽完整的來到世上，也應該完整的離開，你們怎么能讓他們這樣對待媽媽！”原來，父親和母親早已有了個秘密的約定，等他們去世后，定要捐贈眼睛角膜。
琳達長大了，有了自己的家庭，父親的身體天不如天，我把他接來同住。父親對我說：“我們家都有句同樣的話，等我們去世后，定要捐贈所有完整的器官，尤其的.眼睛角膜�！睖氐下犃诉@些話，淚水奪眶而出，對媽媽說：“我長大以后也要學外公捐贈所有完好的器官�！绷者_聽了這些話，心中無比自豪，深深地為自己14歲的溫迪而感到驕傲！
我感受到他們這家都為了他人，有顆善良和純潔的心。
《永生的眼睛》讀書心得 篇10
《永生的眼睛》的作者是美國人琳達。講的是里弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中的偉大的父親說："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分。"
因為自身的器官確確實實是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻給他人，讓盲人再次看到這個大千世界。他們的`這種奉獻精神一直激勵和感動著后人，這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"。
我不禁想起了一件往事，在公共汽車上人很多，一位老奶奶氣喘吁吁的站在走道上，看到她這樣我好想給她讓座，但是我卻因為自己的私心而沒有讓給她。我快到站了我對她說:"老奶奶你坐吧."“這個姑娘真好"我很吃驚，我到了最后才給她讓座她卻向我道謝。
讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人并不是壞事。"真的，雖然在幫助別人時會有付出或者損失甚至犧牲，但當被你幫助的人對你由衷地綻放笑臉說聲"謝謝"的時候，你收獲了多少幸福！我現在深深地認識到了幫助別人的快樂，懂得了奉獻精神，我會在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。
雖然你不認識他，但是你卻會因為這一個人或者一些人而改變。當你幫助了別人時，別人的一句話可能你不愛聽，但你要帶著另一種心情去看待他，你就會有另一種感受。用你的眼睛去觀察吧，你會有不一樣的感受。
《永生的眼睛》讀書心得 篇11
上個星期，我們學了《永生的眼睛》，它給我上了珍貴的一課，讓我看到了生命的意義。
這篇課文是講琳達的父親將她去世的母親的眼角膜捐贈給別人，琳達為此痛苦難忍。在父親的勸慰下，琳達終于明白了父母親的心愿。父親去世后，琳達尊重他的遺愿捐贈了他的眼角膜，這一舉動讓琳達14歲的女兒感到驕傲與自豪，并立下了學習外公捐獻眼角膜的`志愿。這篇課文告訴了我人生的價值不是索取，而是奉獻。關愛他人、無私奉獻的精神將世代相傳，永不泯滅。
學完這篇課文，我想到了自己。記得有一次美術課，我小心翼翼地用著新買的蠟筆，生怕一不小心就折斷了筆尖。同桌小芳沒帶蠟筆回來，就向我借。我心里想：憑什么借給她呀?這可是我的新蠟筆，如果她把蠟筆弄斷了怎么辦啊!于是我就吞吞吐吐地說：“我還在用，等一會吧過了一會，小芳又向我借，我心里滿是不樂意，就說：“再等等吧……”下課鈴響了，望著那盒新蠟筆，望著小芳的黑白圖畫，我不停地在心里問自己：“我這樣做對嗎?”
琳達一家用眼睛角膜傳遞著愛心，讓盲人重見光明�？晌疫B一盒蠟筆也不肯借給同學，我知道自己錯了，我的心里盛滿了愧疚。
只要人人的心里都藏著愛，只要人人都獻出一點愛，那世界將會更美好!
《永生的眼睛》讀書心得 篇12
“我的一生始終保持一個信念，生命的意義在于付出，在于給與，而不是接受，也不是爭取�！弊x完“永生的眼睛”后，我知道在琳達一家中，人生三大悲在他們家全齊了。琳達的母親，父親，女兒都貢獻了自己的眼角膜。他們的生命永生了，他們的精神永駐人們的心中！有一個盲人重見光明的時候，寫了一首詩，——“你的眼睛”而捐獻者就是琳達的女兒溫迪。
我們應該和睦相處，死了也要為人民作出貢獻，讓你的.生命，你的精神永生！讓世界的人吧你的名字永遠銘記在心。我以后在死后捐獻我的完好器官，尤其是眼睛，就像永生的眼睛里面說的：“如果一個盲童能夠借助我們的幫助重見光明，那有多么美好��！
我相信，受到眼角膜捐獻的人，也就是重見光明的“花朵”們，一定死后也捐出角膜，在別人心里留下這種精神！讓愛延續········
《永生的眼睛》讀書心得 篇13
我讀過很多文章，其中有很多文章讓我感觸很深，《永生的眼睛》就是其中的一篇。
這篇文章是琳達。里弗斯寫的。故事的情節非常感人，現在我給大家講述一下故事的'內容：
琳達14歲那年，她的母親因病失去了生命，她的父親卻同意醫院取用媽媽的眼睛角膜，琳達不理解父親，覺得很痛苦，但經過父親的教育之后，琳達才懂得了父母的用意。
琳達長大后，父親老了，父親愉快地告訴她，他去世后要捐獻身上所有完好的器官。琳達告訴了她的女兒溫迪，溫迪十分感動，她為外公和媽媽而驕傲，她也想學習外公，死后捐贈器官，幫助別人。琳達為她14歲的溫迪有這樣的想法感到欣慰。
語文課本上故事只節選到這里。我想，也許，琳達一家只是一個普通的家庭，但他們有愛心，懂得一個人所能給予他人最珍貴的東西，是自己身上的一部分。
今天上課時，朱老師把故事的結尾講給我們聽：
三個星期后，琳達的女兒溫迪不幸遇到了車禍去世了，她把自己全身完好的器官都捐獻給了病人。聽到這里，我感動得流下了眼淚，因為溫迪才14歲啊!生命之花還沒完全綻放就悄然凋謝，她死得太可惜了!
溫迪真是一個無私、勇敢、善良的女孩，她雖然去世了，但是，使很多人獲得了新生，看到了光明。我們也要學習溫迪一家無私奉獻的精神，永遠做一個有愛心的人!
《永生的眼睛》讀書心得 篇14
寒假里，我又與我的老朋友《小學語文閱讀新干線》見面了。85篇文章，真是字字珠璣。其中最打動我的是《永生的眼睛》。
文章主要寫了三個人捐獻角膜的事。琳達的母親被疾病奪去生命后，將角膜捐獻給了別人，琳達認為母親完整地來到世上，也應該完整地離去，因此痛苦難忍。但父親語重心長的一席話給琳達上了一生中最重要的一課。多少年后，父親與世長辭了，琳達尊重他的遺愿捐贈了他的眼睛，這一舉動讓琳達14歲的女兒溫迪感到驕傲與自豪，并鄭重地立下了學習外公、捐獻角膜的志愿。兩周之后，善良的.小溫迪竟因交通事故而喪生，琳達強忍著悲痛，又一次為器官捐獻組織簽署了同意書。
“角膜移植非常成功，兩位昔日的盲人已重見光明。他們成為您女兒──一位及其熱愛生命的女孩的活的紀念，并有幸分享她的美麗……”這封來自勇敢者角膜移植中心的信將撫慰琳達的喪女之痛，讓她看見溫迪美麗的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
讀完故事，我的眼里早已淚光盈盈，我也仿佛能看到那雙美麗的碧眼，閃動著熱愛生命的光芒，更閃動著永不熄滅的愛的光芒�！澳阆脒^什么也看不見會有多痛苦嗎?”溫迪的話深深地印在了我的腦海里。
確實，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人，他們需要我們伸出援助的手，獻出關愛的心。如果能以自己微薄的力量，帶給不幸的人希望，并讓愛心之花在大地上越開越美，是一件多么有意義的事啊!我又想起了以前讀過的一些文章：許多年輕的志愿者主動捐獻了骨髓;叢飛叔叔在臨終前將自己的器官都捐了出去;姜達敖伯伯用愛心扶助了多少貧困的孩子;李嘉誠爺爺捐巨款使數百萬白內障患者重見光明……他們都用無私的奉獻讓愛的光芒熠熠閃耀，讓愛之光照亮了更多人的眼睛，照進了大家的心!
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