• 高中歷史選修1第二單元第3課富國強兵的秦國歷史試卷

    時間:2022-07-04 16:29:54 歷史 我要投稿
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    人教版高中歷史選修1第二單元第3課富國強兵的秦國歷史試卷

      一、單選題

    人教版高中歷史選修1第二單元第3課富國強兵的秦國歷史試卷

      (公元前338年)孝公死,惠王代后……人說惠王曰:“大臣太重者國危,左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反為主,大王更為臣也!(《戰國策·秦策一》)文中的“人”在客觀上代表當時誰的利益()

      A、沒落貴族。

      B、立功將士。

      C、新興地主。

      D、富裕農民。

      商鞅在秦國變法,“商君雖死,秦法未敗”。造成這一歷史現象的主要原因是()

      A、秦孝公大力支持變法。

      B、變法打擊了奴隸主貴族的勢力。

      C、變法得到新興地主階級的擁護。

      D、變法順應時代發展的要求。

      商鞅變法的措施中對后世有消極影響的是()

     、僦剞r抑商;②“燔詩書而明法令”;③獎勵軍功;④廢除井田制;⑤實行連坐法;

      A、①②③④⑤

      B、①②⑤

      C、①②③⑤

      D、②④⑤

      下列對商鞅變法的歷史局限性的說法,不正確的是()

      A、輕視教化,鼓吹輕罪重罰。

      B、連坐法的推行,加重了人民的痛苦。

      C、未與舊的制度、文化、習俗徹底劃清界限。

      D、變革了社會生產關系,促進了生產力的發展。

      對于秦國來講,商鞅變法起到的最大的歷史作用是()

      A、舊制度被廢除,封建經濟得到發展。

      B、秦國軍事力量日漸強大。

      C、為秦始皇統一六國奠定了基礎。

      D、加速秦國專制中央集權政治發展。

      下列對商鞅變法所造成的結果,表述不正確的是()

      A、確立了私有土地的法律地位。

      B、建立起自給自足的自然經濟體系。

      C、促進了地主階級力量的壯大。

      D、建立了取代分封制的行政區劃。

      最能體現商鞅變法性質的措施是()

      A、改變了“刑不上大夫”的傳統。

      B、重農抑商,獎勵耕織。

      C、廢除“世卿世祿”制度。

      D、廢井田,開阡陌,從根本上確立了土地私有制。

      商鞅變法的措施激化階級矛盾的是()

     、龠B坐法的推行。

     、谳p罪重罰。

     、蹜糍x、勞役沉重。

     、苤剞r抑商。

      A、①②③

      B、②③④

      C、①③④

      D、①②④

      商鞅變法之所以能夠成為一次較為徹底的改革,并促進了秦國的社會進步,主要原因是()

      A、創建了適合社會經濟發展的新制度。

      B、從根本上確立了土地私有制。

      C、打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度。

      D、強化了基層管理的戶籍什伍制。

      商鞅變法措施中對中國封建社會影響最深遠的是()

      A、廢井田,開阡陌。

      B、實行縣制。

      C、獎勵耕戰,廢除貴族特權。

      D、限制工商業者活動。

      二、非選擇題

      閱讀下列材料:

      材料一商鞅強調“輕罪重罰”,主張“以刑去刑”,對此韓非子評論道:“公孫鞅之法也重輕罪。重罪者人之所難犯也,而小過者人之所易去也,使人去其所易無離其所難,此治之道。夫小過不生,大罪不至,是人無罪而亂不生也!

      《韓非子》

      材料二“連坐”也稱相坐、隨坐、緣坐,是一種存在已久的株連政策。商鞅變法使該政策更加確定化,并將其與什伍制度相結合,以后代代相傳。秦始皇時,百姓不堪統治的殘暴,在隕石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯,便將在隕石附近居住的百姓全部誅殺,這也是一種“連坐”。

      材料三商鞅認為以詩、書、禮、樂為代表的儒家學說是于國有害的寄生蟲。他把禮樂、詩書、修善、孝悌、誠信、仁義、貞廉、非兵和羞戰統稱為“六虱”,認為應統統毀滅。

      請完成:

     。1)韓非子對商鞅“輕罪重罰”持何種態度?

     。2)材料二所反映的連坐法有何特點?其直接目的是什么?

     。3)材料三中商鞅認為“六虱”應該統統毀滅的原因是什么?其實質是什么?

     。4)以上三則材料所反映的商鞅變法的措施,對秦國以后的歷史發展造成了怎樣的消極影響?

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