• 小學走進信息世界優秀教學設計

    時間:2022-07-04 08:52:34 語文 我要投稿
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    小學走進信息世界優秀教學設計

      【活動目標】

    小學走進信息世界優秀教學設計

     。、了解現在主要是通過哪些途徑來獲取信息,認識信息與我們生活、工作和學習的密切關系。

     。、初步養成留心信息的好習慣,逐步學會搜集信息、運用信息,善于和別人交流信息。

     。、能對記錄進行分析,能自己發現調查和分析的結果。

      【課前準備】

     。、以學習小組為單位,設計好調查記錄表,要求簡單明確,便于記錄。如:家庭信息調查表。

     。、做好調查,填寫好調查表:

      家庭成員獲得的信息獲得的信息的渠道爸爸媽媽我

      調查日期:______________

      調查人:_______________

      調查方式:______________

      【課時安排】

     。闭n時。

      【活動過程】

      一、激趣引入

      同學們,我們在前面回家和父母一起進行了獲取信息的途徑的調查,這節課我們一起來交流交流大家調查的情況。

      二、說說調查的過程

     。、說說你們是怎樣進行調查的?

     。ǹ赡苁窃L談的方式,一邊與家長交流,一邊記錄;也可能由學生、家長分別填寫,學生整理匯總。)

     。、在調查的過程中你有什么感受?

      三、交流調查的結果

     。、小組匯報:

      可逐個匯報也可相互傳閱,交流調查結果。(教師巡視課堂,適時參與。)

     。、小組評選最有價值的信息。(可以說說為什么最有價值?)

     。、全班交流最有價值的信息。

      四、分析調查結果

      我們生活在一個信息世界里,信息技術的發展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活,給我們帶來了快樂同時也有迷茫。我們分析一下大家的調查結果,看看能給我們帶來什么好處?

      老師隨機抽取一位學生的調查進行分析:

     。、調查的方式:

     、旁L談記錄。

     、萍议L學生分別填寫,學生整理匯總。

     。、獲取信息的途徑:

     、庞H自看到聽到的。

     、齐娫挾绦。

     、菑V播電視。

     、染W絡。

     、善渌。

     。、調查分析:

      信息無處不在,只要我們留心周圍的事物,就能獲得很多的信息對我們的生活會有很多幫助;從每個人了解的信息可以看出一個人的興趣和愛好;這個家庭的信息主要來自于引導學生對自己的調查結果進行分析:

     、乓惶熘蝎@得了哪些信息?

     、仆ㄟ^什么渠道獲得的?哪些渠道多?哪些渠道少?

     、菑墨@得的信息看出每個人的興趣相同嗎?

     、葘懞脮娴恼{查分析報告

     。、學習小組內同學的調查報告綜合起來分析:

      主要分析獲取信息渠道的比例。

     。、匯總小組調查分析結果,判斷人們獲取信息的主要渠道。

     。、對幾種搜集信息方法的適用性作比較:

      搜集資料的方法優點不足適用范圍自己觀察、記錄第一手資料,真實費時多可以直接觀察的對象調查、訪問比較真實可信工作量大小范圍調查從書籍報刊上摘錄材料集中,信息較多尋找費時需要較多資料時利用網絡搜索速度快,信息量大需要設備需要大量資料時

      五、討論

      我們今天的調查結果和分析結果有什么作用呢?可以用實際例子說明。比如:有的同學家里有一套房子要出租?一個小孩走失了?就在移民小學旁邊再修建一所小學,是否可行等?

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