《20以內的退位減法(11-9)》教學實錄

《20以內的退位減法(11-9)》教學實錄

　　一、復習9+2=11

　　1、師：打開電腦，讓生看一看，說一說，這是什么水果？

　　生：這是桃子。

　　師：數一數有幾個桃子？

　　生：數，有9個桃子。

　　師：再操作以下電腦，問生又多了幾個桃子？

　　生：又多了2個桃子。

　　師：想一想原來有幾個桃子？

　　生：原來有9個桃子。

　　師：原來有9個桃子，又多了2個桃子，現在一共有多少個桃子？ 同學們數一數。

　　生：數，一共有11個桃子。

　　師：誰能用算式算一算？

　　生：舉手，說9+2=11。

　　2、師：出示一題9+（ ）=11

　　生：2。

　　師：9+（2）=11

　　生：讀9+（2）=11

　　二、新授：11-9

　　1、數物體計算。

　　師：讓學生觀察畫面，數一數有多少個桃子？

　　生：有11個桃子。

　　師：數一數虛線框起來了幾個桃子？

　　生：數，說框起來了9個桃子。

　　師：虛線外面有幾個桃子？

　　生：有2個桃子。

　　師：虛線框起來的桃子，我們可以說是“吃了9個桃子”

　　一共有11個桃子，吃了9個桃子，還剩幾個桃子？

　　這句話的意思用式子表示就是11-9，根據上面我們分析的意思，同學們想一想11-9等于幾？

　　生：11-9=2

　　師：一共有11個桃子，吃了9個桃子，還剩2個桃子。也就是

　　11-9=2

　　2、根據加減法的關系計算。

　　師：想一想，9加（ ）得11。

　　生：9加（ 2 ）得11。

　　師：11減9得（ ）。

　　生：11減9得（2）。

　　師：11-9=2

　　3、根據數的組成計算。

　　師：11由幾和10組成？

　　生：11由1和10組成。

　　師：用斜線表示11的組成，問10寫在左邊還是右邊？

　　生：10寫在右邊。

　　師：10為什么寫在右邊？

　　生：10寫在右邊離的減數近。

　　師：10減9等于幾？

　　生：10-9=1

　　師：1+1=？

　　生：1+1=2

　　師：11-9=？

　　生：11-9=2

　　三、練習。

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