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教師一日活動觀察記錄表
幼兒園幼兒一日活動觀察記錄就在下面,各位老師,需要寫相關的觀察記錄的,歡迎大家借鑒哦!
教師一日活動觀察記錄表
觀察 對象 | 陳** | 班級 | 大二班 | 觀察者 | 朱雪莉 | 觀察 時間 | 20**-3 |
觀察目的:放大陳奕菲的"閃光點" | |||||||
觀察記錄:
班里有個叫陳溢菲的孩子,每天都有好多小朋友來告他的狀,而且,"罪狀"也是十分齊全,有打人,罵人,搶小朋友玩具,弄小朋友衣服、頭發等。最近我拋棄了自己先前對他的所有認識和評價,開始關注他,重新了解他。發現一:區域活動結束后,陳溢菲收拾好玩具后,看到地上有紙屑,拾了起來。我立刻向全班小朋友介紹了他維護班級衛生的`好行為,讓全班給他鼓掌。在為他貼小星星時,告訴他老師很喜歡他這樣做,還親切的抱抱他。發現二:早晨,陳溢菲通常來園很早,幫助老師整理圖書,從大到小整理的井井有條,還照老師的樣子,把破損的圖書全部粘好,晾干,然后很有耐心的擺放整齊。我決定抓住他的這個"閃光點", 發現三:區域活動中,在拼圖游戲中,陳溢菲拼的又快又好,而且還幫助小朋友,教她怎么玩,小老師做的十分好。 觀察評析: 通過陳溢菲這件事,我深深感受到,教師正確的看待每個孩子有多重要。每個孩子都有自己的長處。作為老師,在工作和生活當中要注意并善于發現孩子的優點,并根據孩子的特點,因人施教。 措施: 當他們有了進步,要及時給予表揚、鼓勵,使他們認識到自己存在的價值,增強自信,從而促進幼兒個性健康發展。我們要努力探索在幼兒教育過程中怎樣去發現孩子的閃光點,充分調動孩子學習的積極性和主動性,給他們以信心,使他們茁壯成長。 |
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