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泰山和黃山課文教學設計
泰山和黃山
[教學目標]
1．知道泰山是五岳之首。
2．了解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古跡。
3．激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。
[教學重點]
了解泰山、黃山的壯麗景色和名勝古跡。
[教學難點]
激發學生熱愛祖國壯麗河山的感情。
[教學時數]
1課時。
[教學過程]
一、前提測評
1．誰知道我國有哪些名山?
(了解學生對祖國河山的認識程度，把學生的注意力吸引到“祖國河山”來。)
2．誰知道人們常說的“三山五岳”中的“五岳”是指哪五座名山?
五岳，是我國的五座名山，它們是山東省的東岳泰山，陜西省西岳華山，河南省的中岳嵩山，山西省的北岳恒山，湖南省的南岳衡山。泰山是五岳之尊。
問答比賽：把全班分為男生和女生兩組，其中一組說出山名，另一組跟著說出省份。如：泰山——在山東省……
4．這五座名山又以泰山最出名，它被人們稱作是五岳之首。(板書課題)為什么呢?這就是我們今節課要達到的第一個學習目標。
二、五岳之首——泰山
知道泰山是五岳之首的。
三、泰山的特點和自然風光
泰山的名氣這么大，到底它有什么特點呢?請同學們默讀課文，劃出有關的語句。
(1)學生默讀劃語句。
(2)指名答，教師板書。
板書：五岳之首：高大雄偉，俯瞰黃河，遠眺大海。
(3)看書中的圖，，找出泰山的位置所在，指導學生結合上述的特點去理解，加深印象。
(4)除了泰山的雄偉壯觀之外，還有什么原因令它出名呢?
板書：名勝古跡
過渡：泰山的雄偉壯觀吸引了許多文人學士去游覽，但泰山到底有多少名勝古跡，景色如何壯麗呢?這就是我們這節課要達到的第2個學習目標。
了解泰山的壯麗景色和名勝古跡。
指名學生說出名勝古跡的名稱，教師依次板書。
板書：名勝古跡：岱廟、十八盤、南天門、玉皇頂、日觀峰、無數碑刻。
泰山不僅景色壯麗，還有很多的名勝古跡。但它被稱為我國古代文化的明珠，最主要
的原因是什么?
(石碑和石崖上雕刻的書法滿山可見，寺廟里的塑像栩栩如生。)
四、教師小結：泰山的景色如此雄偉壯觀，名勝古跡這么多�！拔逶乐馈钡氖⒆u真的非它莫屬。
板書設計：
泰山和黃山
五岳之首——泰山
黃山的壯麗景色和名勝古跡
五岳之首：高大雄偉，俯瞰黃河，遠眺大海
名勝古跡
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