課文草原第二課時教學設計

關于課文草原第二課時教學設計

　　一、播放關于草原的課件，教師朗讀課文

　　二、整體感知課文

　　1、草原給你留下了怎樣的感覺？（美）

　　2、你認為《草原》中什么美？引導學生歸納出“景色美，人情美”

　　三、教學“景色美”

　　1、自由

　　朗讀課文，你最喜歡哪些景色？為什么？

　　2、學生自由回答，根據學生回答，教師適當安排朗讀指導與訓練。

　　四、教學“人情美”

　　草原的美景讓我們流連忘返，還有什么也讓我們不愿離去的嗎？（人）

　　1、小組討論：從什么地方可以體會到“人情美”

　　2、匯報交流，隨機朗讀

　　3、出示“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”談談對這句話的理解

　　4、你還知道關于蒙古這個民族的風俗嗎？

　　五、小導游

　　如果你是一名導游，怎樣向游客們介紹蒙古草原呢？

【課文草原第二課時教學設計】相關文章：

理想課文課時教學設計07-05

課文小雨的課時教學設計07-05

課文橋第二課時的教學設計07-05

課文風箏的課時教學設計07-04

課文《鯨》一課時教學設計07-05

語文課文《太陽》兩課時教學設計07-05

課文《太陽》一課時教學設計07-05

《草原》第一課時教學設計04-27

《草原》教學設計07-03

草原教學設計04-27