對鮮花歌曲的教學設計

對鮮花歌曲的教學設計

　　教學目標：

　　1. 感受歌曲歡快的情緒，通過指導切分節奏和附點節奏的演唱，使學生初步學會演唱歌曲。

　　2. 通過歌詞和舞蹈動作的創編活動，培養學生的想象力、表現力。

　　教學重點：

　　感受歌曲歡快的情緒，初步學唱歌曲。

　　教學難點：

　　指導學生唱準確歌曲中切分節奏和附點節奏部分。

　　教學用具：

　　圖片、部分打擊樂器、補充磁帶

　　教學過程：

　　一．導入

　　1.出示花的圖片，問：大家喜歡這些花嗎？那你都知道哪些花的名字？

　　2.今天我們就來學習一首描寫花的歌曲《對鮮花》。

　　二．新課

　　1.聽錄音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特點？（對唱：一問一答）

　　2.歌中描寫了哪些花？每種花有什么特點？

　　3.兩人為一組，相互一問一答讀一讀歌詞。

　　4.學唱歌曲：

　�。�1） 跟錄音范唱初步齊唱歌曲。

　�。�2） 跟琴指導學生的演唱：

　　切分節奏：

　　附點節奏：

　�。�3） 男女生對唱歌曲。

　�。�4） 換過來進行練習，并加打擊樂器進行伴奏。

　�。�5） 兩人為一組對唱，背一背歌詞。

　�。�6） 跟音樂伴奏邊做拍手游戲邊進行對唱，兩人一組。

　　5.創編活動。

　�。�1） 你能給這首歌曲加上好看的動作嗎？

　�。�2） 請幾組同學進行表演。

　�。�3） 書中只描寫了四種花，可是我們知道的花有那么多種，讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎？教師示范。

　�。�4） 小組進行歌詞的創編活動。

　�。�5） 請幾組同學進行表演。

　　6.今后我們還會學習更多的像《對鮮花》這樣的北京兒歌。讓我們在另一首我們學過的北京兒歌《打花巴掌》中結束今天的音樂課。

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