大樹的故事教學設計參考

大樹的故事教學設計參考

　　一、 輔助環節

　　直接導入新課，板書課題，并揭示學習目標及自學指導。

　　出示學習目標：

　　了解掌握大樹的基本結構。

　　學習目標我們已經知道了，那大家有信心做到嗎？（有）。下面我們來看看這節的自學指導：

　　1、 請欣賞老師準備的一幅畫，同學們互相說一說大樹的結構。

　　3分鐘后找同學回答

　　2、 請同學們欣賞圖片，互相說一說樹上、樹下、樹洞里會發生什么故事？（發揮你的想象力，看誰的故事最好聽）

　　5分鐘后老師找同學講故事

　　3、（老師也給同學們準備了一個故事，你們想聽嗎？）（想）

　　聽錄音，同學們之間互相講一講這個故事說明了什么道理？

　　播放錄音：兔子種了一棵蘋果樹。狐貍欺負兔子：“這樹是我的！” 兔子向松鼠訴苦，松鼠說：“我有辦法�！碧O果樹結了好多青蘋果。夜里，狐貍睡著了，松鼠在蘋果樹上灑了辣椒水，再涂上紅顏色。早上，狐貍醒來見蘋果紅了，高興得跳起舞來：“吃蘋果啦！”它摘了一籃子蘋果，“啊嗚，啊嗚”吃起來�！芭�！呸！又酸又辣的蘋果，真不好吃！”以后，狐貍再也不要這棵蘋果樹啦。

　　二、 檢測。

　　檢測自學指導1。

　　小結并板書（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉）

　　檢測自學指導2

　　檢測3。（總結：狐貍狡猾，想霸占別人的勞動成果，松鼠用智慧打敗了狐貍，我們要學習松鼠的聰明，小兔的勤勞……）

　　三、 當堂訓練環節。

　　通過你對大樹的了解，你心目鎮南關的大樹是什么樣的？發揮你的想象把它畫出來。

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