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三年級乘法知識點總結
在我們的學習時代，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！以下是小編整理的三年級乘法知識點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級乘法知識點總結 1
1、兩位數與兩位數相乘估算：把其中一個因數估成接近的整十數。
例18×12估算：18×10=18018×12的積大于180，接近180
或估算：20×12=24018×12的積小于240，接近240
易錯題：42×26的積大于()，接近()。
2、用橫式計算p15
通常將其中一個因數分成整十數和一位數分別與另一因數相乘。
例14×12=14×10+14×2
25×32=25×()×()填(4和8)更簡便
3、豎式計算：
1、相同數位對齊。
2、用因數十位上的數去乘，乘得的數的`末位要和十位對齊。
其他易錯題：p17/3
3、比較幾個幾相加的和與幾個幾相乘的積
例：(1)4個4相加的和是多少?
4+4+4+4或4×4
(2)4個4相乘的積是多少?
4×4×4×4
三年級乘法知識點總結 2
口算乘法
1、兩位數乘一位數的口算方法：
(1)把兩位數分成整十數和一位數，用整十數和一位數分別與一位數相乘，最后把兩次乘得的積相加
(2)在腦中列豎式計算。
2、整百整十數乘一位數的口算方法：
(1)先用整百數乘一位數，再用整十數乘一位數，最后把兩次乘得的.積相加。
(2)先用整百整十數的前兩位與一位數相乘，再在乘積的末尾添上一個0。
(3)在腦中列豎式計算。
3、一個數與10相乘的口算方法：
一位數與10相乘，就是把這個數的末尾添上一個0。
三年級乘法知識點總結 3
1、兩位數乘兩位數，積可能是（三）位數，也可能是（四）位數。
2、口算乘法：整十、整百的數相乘，只需把前面數字相乘，再看兩個因數一共有幾個0，就在結果后面添上幾個0。
3、估算：18×22，可以先把因數看成整十、整百的數，再去計算。
→（可以把一個因數看成近似數，也可以把兩個因數都同時看成近似數。）
4、有大約字樣的一般要估算。
5、凡是問夠不夠，能不能等的題目，都要三大步：
�、儆嬎�、②比較、③答題�！鷦e忘了比較這一步。
6、筆算乘法：先把第一個因數同第二個因數個位上的'數相乘，再與第二個因數十位上的數相乘。
7、相關公式： 因數×因數＝積 積÷因數＝另一個因數
運算順序：先乘除，再算加減；同級運算，應按從左到右的順序進行計算；如果有括號，要先算括號內的運算。
三年級乘法知識點總結 4
1、兩位數乘整十數的乘法： 探索因數是整十數的乘法計算，找出計算規律。
2、兩位數乘兩位數（不進位）：探索兩位數乘兩位數（不進位）的乘法經歷估算與交流算法多樣化的過程。
3、兩位數乘兩位數（進位） 進一步掌握兩位數乘兩位數（有進位）的計算方法。并能正確進行估算和計算。解決簡單的`實際問題。
4、解決相關的簡單實際問題 鞏固兩位數乘兩位數的計算方法，使學生能夠正確進行計算，提高計算能力，從而體會數學與實際生活的密切聯系，感受到數學在實際生活中的應用。
三年級乘法知識點總結 5
一、乘法湊整
思想核心：先把能湊成整十、整百、整千的幾個乘數結合在一起，最后再與前面的數相乘，使得運算簡便。
理論依據：
乘法交換率：a×b=b×a
乘法結合率：(a×b) ×c=a×(b×c)
( 多品 小學教 育 張老 師 分 享 )乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c
積不變規律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)
二、乘、除法混合運算的性質
�、派滩蛔冃再|：被除數和除數乘(或除)以同一個非零數，其商不變。
�、圃谶B除時，可以交換除數的位置，商不變。
�、窃诔�、除混合運算中，被乘數、乘數或除數可以連同運算符號一起交換位置(即帶著符號搬家)。
�、仍诔�、除混合運算中，去掉或添加括號的`規則
去括號情形：
�、倮ㄌ柷笆恰啊痢睍r，去括號后，括號內的乘、除符號不變。
�、诶ㄌ柷笆恰啊隆睍r，去括號后，括號內的“×”變為“÷”，“÷”變為“×”。
添加括號情形：加括號時，括號前是“×”時，原符號不變;括號前是“÷”時，原符號“×”變為“÷”，“÷”變為“×”。
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