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蟬教案
一、 教學目標：
1、 反復朗讀課文，體會散文溫婉輕柔、自然流暢的風格。
2、 了解本文的寫作手法。
3、 體會生命的意義，無論生命多么短暫，我們也要尊重和愛惜生命。
二、 教學重難點：
重點：把握文章的寫作手法。
難點：體會文章蘊含的哲理。
三、 教學方法：
朗讀法、點撥法、找關鍵詞法、合作探究法等。
四、 教學手段：學生充分預習，教師PPT課件展示。
五、 教學課時：1課時
六、 教學流程：
(一) 導入：
l 導入語：(人最寶貴的東西是生命。生命對每個人來說只有一次。因此，一個人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，他能夠說：‘我把整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭�！�)
親愛的同學們，生命對于蕓蕓眾生來說都只有一次，雖然我們沒有辦法增加生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度。我們可以讓我們短暫的生命，開出絢麗的花朵，結出累累的碩果 ，讓生命變得有意義。 同學們，生命的意義究竟是什么呢?今天我們就一起來學習小思的《蟬》，他會告訴你生命的意義是什么。
在我們學習課文之前，我們首先來猜一個謎語�！耙欢亲記]學問，開口閉口知道， 瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲。有翅沒有毛，飛得沒多高;一到大熱天，多在樹上叫�！闭f出你猜的依據。(蟬)
我們接著再來看一下本節課的學習目標，有三點。
(二) 明確學習目標：
1、 反復朗讀課文，體會散文溫婉輕柔、自然流暢的風格。
2、 了解本文的寫作手法。(重點)
3、 體會蟬生命意義。
請同學們帶著我們的學習目標齊讀課文，用筆勾畫出文中的生字詞。
(三) 初讀課文，整體把握文章的思路。
1、 朗讀課文，注意文中的字音、字形。(零落、收斂、顫動、聒聒、寬恕、知知不休)(學生讀完課文，教師展示PPT課件，讓學生齊讀。)
2、 聽讀課文。(在注意字音字形的基礎上。)
(文章中的蟬的形象是什么樣的?請你用一個詞語來形容一下?可以從文章中找，也可以自己提煉總結。)——( )的蟬
(學生獨立思考，抽學生回答。4-5人)
預設答案： (煩人、知知不休、小小、叫聲響亮、聒噪、生命力頑強、執著)的蟬
(四) 再讀課文，深入探究。(采用抓關鍵詞和關鍵句的方法理解課文。)
1、 抓關鍵句：“斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒!”
(1)“寬恕”一詞是什么意思?——寬容饒恕。作者寬恕了誰?——蟬。作者對蟬一直都是以寬恕的態度來對待的嗎?不是，那么，作者之前對蟬的態度是怎樣的?
(請同學們先閱讀第一自然段，找出能夠體現作者對蟬的態度的詞。用筆勾畫出來——和同學討論一下作者為何對蟬是這樣一種態度。)
預設答案：煩字體現了作者對蟬的態度。原因：因為蟬——知知不休，它的聲音聽了讓人覺得煩。知知不休：形容蟬的鳴叫聲無休無止，很是惱人。
2、作者在第二自然段寫到了一只病蟬，這只病蟬是什么樣的?作者為何要寫病蟬?作者對病蟬的態度是怎樣的?
病蟬：翅收斂了;微微顫動;沒有聲響;那么小
原因：寫病蟬的微小、病弱，是為了刻意表現蟬的微不足道。
輕視、厭煩
3、作者那么討厭、那么輕視蟬，是什么促使作者改變了對蟬的態度呢?
朋友的話
文中的哪些話體現出作者對蟬有了新的認識?請同學們勾畫出來，分享一下。
“它等了十七年，才等到一個夏天�！�
十七年說明了什么?等待的時間長。十七年就為等一個夏天說明了蟬的什么精神。頑強和執著的精神。而“等秋風一吹，它的生命就完結了�！斌w現出作者對蟬的什么情感?憐愛和崇敬。
4、聽了朋友的話，作者引發了對生命的思考，最終他明白了，蟬等待十七年只為一個夏天是因為“那就是蟬的生命意義�！蓖瑢W們，蟬的生命意義是什么?
“那”指示代詞(遠指)“它為了生命的延續，必須好好活著。哪管是九十年，九十天，都不過要好好地活著�！�
不管生命多么短暫，都應該積極面對，珍惜生命，熱愛生命，好好地生活。
5、文章僅僅是在寫蟬嗎?蟬即使生命如此短暫，他都能好好的活，這給了我們什么啟示呢?(作者是通過寫蟬對生命的執著來寫人。揭示主題：告訴我們，不管生命是短暫還是長久，都要積極地面對，熱情地投入，以樂觀的態度面對生活，努力讓自己的人生更有意義，更加精彩。)
(五) 寫作手法——欲揚先抑
作者之前對蟬的態度是煩，后來是寬恕了蟬。從作者態度的轉變，我們可以看出文章在寫作上的特點，他是采用了什么方法來寫蟬的?
先揚后抑(欲揚先抑)的表現手法。
是指作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而是先按下，從相反的貶義處落筆。
這種手法的好處是，能夠很好的表達出作者充沛的感情，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。
(六) 小結
本文采用了欲揚先抑的手法，作者從夏天聒噪的蟬這樣細小事物中，感悟出深刻的道理，引起我們對生命意義的追問和思索：生命究竟是為什么而存在?生命是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能讓生命變得更有意義?通過學習這篇短文，我們懂得了：
不管生命如何短暫，都應積極面對，全情投入，好好活。
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