大班安全交通標識教案

大班安全交通標識教案

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班安全交通標識教案，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱。

　　2、了解各種標識的圖案、意義，知道標識給人家生活帶來的好處。

　　3、體驗游戲時的愉悅情緒。

　　【活動準備】

　　一些重要交通標識的卡片若(j )干、黑板一塊、布一塊、標識相應字卡若干。

　　【活動過程】

　　一、游戲導入。

　　指導語：今天，我們一起來玩個交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發嘍!

　　帶領幼兒在教室內走一圈，然后回到自己的位置上。

　　小結：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的話，能隨便開，隨便走嗎?

　　二、認識標識

　　指導語：瞧!老師這有很多交痛標識圖片，誰說說，你都認識哪些?(掀開布，幼兒自由說)

　　指導語：我們現在一個個來認識。(逐一認識并解釋其主要作用)

　　請幼兒說說認識的標識，指出標識并說說標識的名字，把字卡貼在相應的標識卡片下面。

　　三、走迷宮圖

　　指導語：好了，羅老師現在要給我們變一個魔術了，看看，你們還記得這個標識叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復習標識的名字，再認一認標識，幼兒回答對一個隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標識卡片拼出一幅迷宮圖)

　　指導語：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須通關啊，我們一起闖關吧!(把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算通關)

　　四、認識其它標識

　　指導語：今天我們認識了一些交通標識，生活中還有很多標識，誰說說你還見過哪些?在什么地方見過?

　　教師可出示幾張標識(如：麥當勞、08年北京奧運會會徽等)

　　五、游戲

　　指導語：誰能快快的說出我手里拿的是什么標識，我就請他向我邁進一步。

【大班安全交通標識教案】相關文章：

大班社會教案：交通標識02-20

幼兒園交通標識安全教案03-01

幼兒園中班社會《交通安全標識》教案04-05

大班安全交通教案10-30

幼兒園大班社會優質課教案《交通標識》01-12

中班社會有用的交通標識教案09-25

大班交通安全教案10-18

交通安全大班教案06-23

大班交通安全的教案02-02