• 六一兒童節活動主題

    時間:2022-07-03 22:16:55 文化 我要投稿

    2015六一兒童節活動主題

    (一)

    2015六一兒童節活動主題

    一、活動目的:

    一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日,為了豐富同學們的課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍,使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感,歡度一個有意義的“六一”國際兒童節,經學校研究,特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶;顒。

    二、活動時間、地點:

    1、時間:2015年5月27、28、29號(若有變動另行通知)

    2、地點:學校體育館內

    3、出場順序:根據抽簽順序出場

    三、活動要求及形式:

    1、本次活動分低年組(一、二年級)、中年組(三、四年級)、高年組(五、六年級)不同形式進行。

    低年段:閩南童謠(每班兩首,時間5分鐘以內)

    中年段:經典誦讀(每班至少1首,時間5分鐘以內)

    高年段:紅歌大合唱(每班兩首:一首規定曲目、一首自選曲目。)

    2、本次活動以班級為單位自行組織排練,時長不超過8分鐘(包括上下場)。

    3、各班隊必須做到全員參與,著裝整齊。

    4、各班主任在活動前積極調動學生,自主確定好參賽節目。閩南童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點;大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。

    四、活動過程:

    第一階段:準備階段。

    1、時間:2015年3月--5月,為班級演練時間。

    2、組織:由班主任、輔導員老師負責,全面發動學生參與、練習,音樂老師協助配合,各位老師一定要互相配合,高度重視,精心組織,共同提高節目質量。

    第二階段:比賽階段

    1、時間:5月27號下午低年組,14:00準備入場,14:30開始。

    5月28號下午中年組,14:00準備入場,14:30開始。

    5月29號下午高年組,14:00準備入場,14:30開始。

    2、地點:學校體育館內

    五、評分標準及獎勵辦法:

    (一)合唱評分標準:(總分100分)

    1、精神風貌(15分)合唱隊著裝整齊,精神飽滿,隊員表演力強。

    2、曲目難度(25分)曲目難度越高,分值越高,以15分為基礎分,難度值以5分往上加。

    3、音樂表現(35分)準確掌握音準、節奏,符合曲目的速度要求,有一定的演唱方法,藝術表現力強。

    4、配合效果(25分)演唱整齊,各聲部聲音協調統一,指揮對演唱的指揮協調力強。

    (二)經典誦讀評分標準:(總分100分)

    1、儀表形象:(10分)

    服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正,精神飽滿,態度親切。

    2、語言表達:(30分)

    普通話標準,吐字清楚、準確,語言生動,語氣、語調、聲音、節奏富于變化,輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容,能準確、恰當地表情達意,舒心悅耳,娓娓動聽。

    3、態勢神情:(20分)

    姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果。

    4、朗誦效果:(30分)

    朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。

    5、時間要求:(5分)

    時間為5分鐘內。

    6、創意:(5分)

    朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或其他富有創意的形式。

    (三)閩南童謠評分標準:

    1、服裝造型(10分):參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。

    2、表演(55分):參賽學生基本素質高,現場表演及臨聲發揮出色,包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

    3、內容形式(35分):參賽曲目的編排得當,內容豐富,表演形式多樣。

    (四)獎勵辦法:

    低年組評選出一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。

    中年組評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

    高年組評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。

    六、其他事項安排:

    1、節目及其音樂報送:5月4日前

    (各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞,報送至網上鄰居公共文檔科室暫存資料音樂組文件夾2015六一文藝匯演節目(xx負責匯總))

    2、舞臺背景幕布設計:美術組(組長xx主負責,于5月15前完成并交于廣告公司制作。)

    3、舞臺布置:總務處協調,全體男教師參與,于5月25號前完成。

    4、主持人確定及訓練:吳xx、王xx、趙xx(5月5號前確定人員并訓練,在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道。)

    5、匯演現場秩序維持:各班主任及中隊輔導員(工作人員除外)

    6、音響控制、場地安排、道具上下場:體育組(5月25號完成音響調控及布置,組長俊裕協調安排人員,班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協調話筒位置,與音響師協調音控。)

    7、評委:

    合唱評委:龔xx、龔xx、吳xx、劉xx、林xx

    經典誦讀評委:王xx、鐘xx、吳xx、趙xx、楊xx

    閩南童謠評委:李xx、吳x、林x、莊xx、莊x

    8、統分:張xx、張xx

    9、攝影:許xx、吳x

    10、活動綜述報道撰寫:陳xx

    七、結束工作:

    1、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。

    2、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。

    3、舞臺撤場(建平師統籌安排,全體男教師參與。)

    4、總結及過程材料整理:德育處、藝術組

    5、不盡事項,另行通知!

    xx市xx小學

    2015.x.x

    (二)

    一年一度的“六一”國際兒童節即將到來,為了讓xx中學及附近各生源學校的孩子們能夠過上一個豐富多彩、快樂祥和的節日,給同學們一次表現自我的機會,展示各兄弟學校藝術和素質教育取得的豐碩成果。遵照上級指示并經學校研究決定,將邀請水湖中心學校城東地區各生源地學校共同舉行“慶六一”文藝匯演。

    一、活動安排:

    1、歌唱類:以紅歌為主,也可以是健康向上的題材,要求如下:⑴可以是獨唱,也可以是多人的,人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂;

    2、演出類:戲曲、舞蹈、樂器演奏、相聲小品、課本劇等均可,節目內容要求積極健康,有創意,有新意,能體現校園精神及時代感,各兄弟學校至少出一個節目,盡力擴大學生參與面,最好是集體節目,同時參加演出的節目請自備服裝、音樂等;

    3、其他活動:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫,主要培養學生構建和諧畫面,分高低年級段設獎:小學1-3年級為低年級段,4-6年級為高年級段(每校每年級段報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級和7-9年級的學生,每校每年級可推薦3篇,題目為2個任選一個(繪畫及作文將邀請有關專家進行評獎):

    (1)、以“我心目中的初級中學”為題。提示:先說說對學校的一些想法,然后說說自己心目中的學校是什么樣子的,發揮想象力大膽表達自己的看法。

    (2)、以“老師,我想對您說”為題。提示:先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議,也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,請同學們大膽表達。

    二、活動時間:

    準備階段:5月13日5月30日

    彩排時間:(第一次)5月24日下午3:30

    (第二次)5月30日下午3:30

    匯演時間:5月31日中午9:0011:00

    (被選節目請于5月28日中午上報節目串詞,學生作文及繪畫作品也于當日上交,以便提前裝裱展出)。

    三、活動地點:學校西教學樓前廣場;

    四、參加人員:縣局、水湖中心校有關領導,我校全體師生、生源地四所小學畢業班師生及部分學生家長。

    五、工作人員安排:

    統籌:陳xx、仇xx  主持人:孟xx、劉x(也可從各兄弟學校中挑選)等;

    藝術指導:劉x、王xx,并設想邀請陳xx等;

    會務聯絡:陳xx;

    會場安排:黃xx;

    后勤:韓xx、王xx;

    舞臺、音響:租用縣劇團設備;

    攝像:王xx;

    安全保衛:學校門衛、各班主任。

    六、補充說明:

    1、活動流程:安排會場、介紹嘉賓、入場講話、升旗儀式、活動項目展示、有序散會、合影留念。頒獎典禮可以根據具體時間,或者稍后舉行;

    2、本次活動計劃邀請部分學生家長參加,讓家長進入學校了解我校的發展變化,讓老師、家長、學生能相互溝通、相互交流,同時也是對學校教育的一種宣傳;

    3、本次活動的目的就是想體現一種積極向上、樂觀進取的精神,提高對城東中學校園文化的宣傳,因此此次活動,除了文藝聯歡評選出一二三等獎外,作文、繪畫比賽的項目也各評出一二三等獎,對參加的同學都準備了鼓勵獎,旨在鼓勵學生參與進來,其中一等獎各一名、二等獎各兩名、三等獎各三名,分別獎勵不同等次的學習用品。

    xx中學

    20XX年x月x日


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