音樂作文6篇(推薦)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文7篇，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
耳畔再次回蕩著那首歌的余音。歲月又不知不覺交織糾纏著記憶。我輕輕閉上眼，剎那間有些恍惚，仿佛被觸到心底最柔軟的角落。
記憶，又悠悠而飄忽不定地夢回了五歲那年，那個夜晚，那曲留在心底的音樂
那夜，初夏時節，月色清明，如墨的夜空深沉似海。而就是這樣一個夜晚，在我的心底，千帆過盡，也不落塵埃。
那時，四周萬籟俱寂，澄清得近乎透明，僅有幾只螢火蟲安靜地浮在月色里。我們拿著網，追趕著螢火蟲，它們卻如煙如影，捕捉不定。我們跑著，笑著
一切卻忽然暗了下來，我一個不留神，身體急劇下降，毫無防備地墜入一個洞。
洞很深，抬頭只能望見星空，美得璀璨，卻讓我有抑制不住的不安。我尖叫，卻只聽見自己歇斯底里的哭腔，除此之外，再無回應。四周寂靜得令我瑟瑟顫抖，無名的恐懼滲之入骨。
忽然，一只手拍了拍我。
云深？是他？
我呆滯地蹲著，停止啜泣，他說：你還害怕嗎？這里很黑，你怕黑，那就閉上眼睛吧，我給你唱支歌好不好？聲音輕輕的，卻宛若黑暗中溫暖的希望，仿佛是沁人心扉的清風，給了我無限的心安。
我緩緩閉上眼，耳畔縈繞著云深美好的音律
螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風輕吹
怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光燃燒，小小的身影在夜晚，為夜晚的旅人照亮方向
云深的歌聲里洋溢著滿滿的溫暖，陽光一般，飄散開來，驅走重重的恐懼和陰霾。這仿佛是，生命最原始最本真的美好。不帶任何華麗的粉飾，就這樣，輕而易舉地成了我心底最珍貴的記憶。
我竟靠著他的肩，安然睡去�；秀�，在夢里，我看見大群大群的螢火蟲，似夜空中那些明亮的群星，讓我黑暗的世界，充滿希望。
他的歌聲中，仿佛也住滿了這些小小的螢火蟲，在夏夜輕柔的`暖風中，搖曳著微光。
夢醒時分，我躺在藤椅上，四周沒有他的身影。奶奶見我醒了，笑瞇瞇地端了一碗白粥，說：云深這孩子呀，被救上來的時候嘴里還哼著歌呢
什么莫名其妙的螢火蟲
喝粥的我頓時呆滯。奶奶再說什么，我已聽不進去了。
我笑，這曲音樂，已然留在我們心底。
但那時的我終究沒意識到，這段音樂，在往后漫長的歲月中，隨著時光沉浮，永遠在我最脆弱的時候，給我繼續前行的勇氣。
螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛。我的心，我的心，還在追。城市的燈光明亮閃耀，還有誰記得你燃燒光亮
尋夢人生，何必腳步匆匆？留下一顆赤心，感恩那些付出。
我閉上眼，就讓這些回憶，都擱淺在心。
《螢火蟲》的旋律驟然響起。
音樂作文 篇2
我喜歡獨自一個人悠閑地靜靜地坐在沙發上，細細傾聽著美妙的音樂，這時候，我的內心就會充滿喜悅，充滿信心，充滿力量。我覺得聽音樂簡直就是一種享受。
細細傾聽，音樂不僅有優美的旋律、平緩的音韻，能使人忘記一切疲勞，一切不開心的事，而且還能使人振奮，重新樹立原有的信心。
今年暑假老師布置的作業特別多：語文除暑假作業外還要寫日記和練字；數學除暑假作業外還要做老師布置的另外作業。我做著做著，心里已經急躁起來了，完全沒有想做的理由了。我嘗試放松，播放了一首輕快的歌，坐在沙發上，閉上眼睛，做了一下深呼吸，細細地聽著音樂的旋律，腦海了充滿了幻想的色彩，把作業的是事拋到了十萬八千里。我仿佛走進了一個妙不可言的世界，那里充滿了快樂，到處都是嘻嘻哈哈。一首歌聽完了，然而，這首歌帶給我了快樂和輕松。當我再一次拿起筆做作業的`時候，心里沒有了煩燥和焦急，只剩下了輕松和愉快。做完作業之后，我拿起本子一看，作業的質量比以前提高了許多。誰能說這不是音樂給我的恩澤？
每當我傾聽美妙的音樂時，腦海中的一切憂愁都煙消云散了，只剩下了快樂和輕松……
音樂賦予我了信心和自強,使我忘記了學習的壓力,讓我真正享受到了生活的精彩。
親愛的朋友，你不妨也試一試！
音樂作文 篇3
我愛彈琴，我愛音樂。
當我還在媽媽的肚子里的時候，我便對音樂表現出了興趣。我是一個好動的孩子，每天都在漆黑的世界里閃轉騰挪，高興起來，還會不知疲倦地對著媽媽的肚子踢上幾十下，甚至上百下，媽媽不堪其苦，就放音樂給我聽。一聽到音樂，我便會變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜，也為了不讓我像她一樣五音不全，每天都聽幾十分鐘音樂，這就是我的音樂早期啟蒙。
來到這個世界上十個月左右，我便可以隨著音樂的韻律舞動四肢。強勁的節奏，我就扶著床沿上下蹲起，這是我自創的迪斯可；舒緩的旋律，我就抬起左腿左右晃動，這是劉氏芭蕾……盡管談不上美，卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時，媽媽送我去學電子琴。于是，不論刮風、下雨，我都第一個到，最后一個走。因為年齡小，老師說的許多話都不能聽懂，我便回到家反復琢磨、研究。練琴時左右手配合不協調，我用右手使勁拍打著那雞爪一樣不聽使的左手。我哭了，媽媽卻笑了。
慢慢地，我的基本功扎實了，每首曲子，我都是班里彈得最好的'。四年半的學習，我獲得了電子琴九級證書。在老師的建議下，我開始學習鋼琴。
相對于電子琴，練鋼琴更苦更累，有很多難以言傳的技巧。我多聽、多練，十次不行，二十次……我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。朗朗不是說過嗎：“哪里有什么音樂天才，如果別人也像我一樣每天練十四個小時的琴，也都會是音樂天才�！�
我喜歡巴赫的嚴謹，喜歡貝多芬的豪放，喜歡斯特勞斯的浪漫，喜歡莫扎特的抒情……當初練時的滯澀慢慢褪去，我的十指便幻化成快樂的精靈，它們在琴鍵上輕盈地跳躍、飛舞，如同十個活潑的小精靈，一串串音符在我指間傾瀉而出，優美的旋律沖出樓宇，帶我到金色的海灘漫步，到熱帶的叢林歷險，到動物的王國玩耍，與童話中仙女依偎……我在音樂的天空下自由飛翔，在音樂的海洋里舒盡情地遨游，我已化身為美麗的蝴蝶，五彩的小魚，我的心里溢滿了幸福！
學琴的路還很漫長，但我堅信，我會走下去。
我愛這黑白琴鍵，我愛美好的自然，我愛生活！
音樂作文 篇4
一副耳機，一床毛毯，一杯熱茶，一個靠枕，一曲音樂，一陣遐想。無比閑適，無比燦爛，這就是音樂，讓心情燦爛起來。一曲《東風破》流過，憂傷的二胡聲不覺婉轉起來，忽然感覺離愁從四面八方襲來，靠在靠枕上，只聽詩人用詩一般的歌詞輕輕訴說。一陣火紅的楓葉飛舞著飄落，一條彎彎曲曲的古道綿延不絕，一盞離愁的孤燈佇立在窗口。一曲淡淡的憂愁不覺沁入我的心脾里，無聲無息的。仿佛一把把我也拽入那情境中去，不覺與旋律一起嘆息起來，在熱茶上吹起陣陣漣漪，只見騰騰的熱氣向上冒，我知道那是內心在升華。將我的內心的牽掛帶上天空，帶給明月，再帶給遠方的你。想起你收到時的微笑，心情燦爛起來的樣子。又一曲《蘭亭序》飄過，悲愴卻又高亢的曲調，唱出千古絕筆的傳奇。蘭亭序集，如行云，如流水，似高山流水之作，刻在心底，入木三分。一如你威嚴而又俊秀的模樣，飄過千山萬水，在滔滔長江之中激起千層浪花，洶涌著擊打著江岸。又在夕陽之中，想起漁夫唱彎的遼遠，夕陽西下，滾滾江面之上只留下孤撐一篙船的.背影。不覺思緒如這滾滾一江春水一樣，心中的抱負隨著滔滔江水向遠方舒展，在如此遼闊的天地之下書寫下屬于我自己的傳奇，雖然只是幻想的傳奇，但也可以變成現實的火花，化夕陽西下為旭日東升，化烏云層疊為陽光燦爛，仿佛一下就有了數風流人物，還看今朝的氣勢，原本孤寂而沉淪的心被此情此景打動了起來，燦爛了起來。最美不過《青花瓷》，看那纏枝蓮紋預轉回旋，只得感嘆中華文化的博大精深，身為中華文化的傳承人，繼承者，內心異常激動和興奮。朵朵青花開篇心間。又如待到山花燦漫時，她在叢中笑。她和你一樣，和青花瓷一樣，令我捉摸不透。就像輕輕敲擊青花瓷，她清脆地回答，你對她嘆息，她卻又只作一聲空響。你亦如此，你空曠遼遠的思緒里到底承載了何種文明，撫摸著你光潔無瑕的軀體，你卻只嫣然一笑，全不理會我的疑惑甚至惶恐，只化作一縷青煙裊裊，飄散在塵世間，獨留我一人在原地空轉，轉累了，有恥笑自己的傻氣，卻突然頓悟了你的不辭而別，心中是感動亦是激動，心情是矛盾卻又燦爛。這就是音樂，不由分說的走近你卻又毫不猶豫地離開，頓悟之后，讓心情燦爛起來。
音樂作文 篇5
�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳饭澚�。到了不１０月１２日——也就是音樂節這一天，男女老少，所有喜愛音樂的人，都可以盡情地在舞臺上表現自己，展示自己。你可以演奏樂器，也可以放開喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來報名吧！
這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂器大賽，想參加的人，都可以前來報名。預賽結束后，由大家的投票結果加上評委的點評，前８名進入總決賽。
如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的唱出來，讓自己放松放松．
你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報名參加歌手大賽啦！
今天，就是我們期盼已久的音樂節了。很快，歌手大賽的預賽便結束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門外等待著結果。兩分鐘后，一名工作人員從門后走了出來。他將一則通知書交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開了。
“哇，太棒了，我可以進入總決賽了！”我高興地歡呼起來。
終于，歌手大賽的.總決賽也結束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著明年音樂節的答案。
音樂作文 篇6
每個人都有自己的才藝，都有自己獨一無二的亮點。走進藝術的百花園，我精挑細選，選擇了音樂。并用造型獨特的吉他讓音樂之花綻放。
我對吉他可以說是一見鐘情。那天，哥哥來我家，背著他那吉他。立刻，我的眼球就被吉他牢牢的吸引住了，媽媽看我對吉他愛不釋手，就和哥哥商量讓我學學吉他。哥哥同意了。我也就踏上了音樂之路。
今天，我正式開始學吉他。剛走進教室，老師就給我安排了座位，我小心翼翼的坐下，并把吉他放在琴架上。老師開始講課了，可我哪聽的進去呀，左耳朵進右耳朵出，坐在椅子上像坐在按摩機上一樣，左搖右晃。終于，乏味的講課完畢了，老師拿起琴先給我們展示一下吉他的魅力：哇，這簡直是天籟之音，隨著老師手的一彈一撥，一拉一擊，一掃一扒，一去一來，吉他發出美妙的聲音，一個個小音符如靈泉一般流進我的耳朵，在我的耳朵中停留許久才依依不舍得離開。一曲終止，吉他的聲音仍在我的`耳朵中回蕩。
終于要開始練了，我擦拳磨掌，不管三七二十一，就開始照老師說的彈了起來。咦，為什么吉他在老師的手中像一只乖乖的小綿羊，可以彈出美妙的樂曲；而在我的手中卻像是一頭倔驢，發出一對對難聽的音符。哎，真是看花容易秀花難��！剛來我就氣餒了，也不好好練了，老師仿佛看出了我的心思，說：“怎么，失敗一次就不練了？那人家愛迪生可怎么發明電燈呀！”老師修的我面紅耳赤。是啊，半途而廢可恥！我重整旗鼓，從跌倒的地方爬起來，繼續努力！
如今，我已經可以演奏許多的曲子了，我相信，在今后的音樂之路上，我不會再氣餒，因為，我明白了：半途而廢可恥。
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