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中學生送東陽馬生序讀后感
當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的中學生送東陽馬生序讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《送東陽馬生序》是一篇禮物。為了鼓勵太多的學生珍惜良好的學習環境，努力學習，宋連先生表達了他年輕時學習的艱苦經歷。這也是給年輕一代學生最好的禮物。
環境的優越性根本不能構成學習不好的原因。想象一下，同一時代的馬生不是比宋連的學習條件好嗎？宋連的學習條件不好，甚至很差。他仍然學得很好。這也表明學習條件不是學習質量的借口和理由。物質生活是好是壞是沒有用的。
我覺得只要努力，認真就能學好！
宋連的學習勢頭也值得學習。如果我們有他一半的熱情，那就不是現在這個可憐的分數了。
還有一點，在今天的學生中有一個非常糟糕的通病――盲目追求潮流和名牌，與他人比較。宋連不注重著裝。這是值得我們這個時代人們效仿的。
古代書生的信條是“一切都是劣質的，只有讀書高”。為了“天下知道金榜題名”，為了為人民做好事，為了未來……只有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”寒窗苦讀十年，再考名�，F在不再像古代，但古人的精神仍然值得學習。
宋連學習的艱辛和酸澀并不是我們這個時代所有人都能理解的。
當我們在考試和學習中遇到失敗和挫折時，我們總是找到客觀的理由，但我認為學習的好壞取決于我們自己和我們是否認真。宋連有句話我很欣賞“事業有不精者，德有不成者，非天性之卑，心不若余之專耳，難道別人的錯嗎？”。
學習好壞只是為了我們自己。我們應該學習！
珍惜來之不易的學習環境，在下半學期的學習中奮起直追，學習自己的水平！
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