第三人稱個人事跡

第三人稱個人事跡（精選18篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編收集整理的第三人稱個人事跡，歡迎閱讀與收藏。

　　第三人稱個人事跡 1

　　xxx，45歲，轉眼間已經在教育第一線上工作二十六年了。二十六年來，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在所熱愛的事業上。

　　濃情九月師恩如海

　　在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這二十六年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的`心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　濃情九月師恩如海

　　培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。？工作中，我曾被評為“縣級優秀班主任、師德標兵、骨干教師、縣級三八紅旗手”的稱號。作為老教師，教育觀念要更新，教育教學改革更要帶頭，我積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實驗。我一直擔任低中年級班主任及語文教學工作，并始終保持較好的教學效果和驕人的成績，及時總結教育教學經驗。論文曾發表于寧夏教育，獲得固原地區“四個百”評選活動中二等獎；在寧夏中小學教師“多媒體課件”評比活動中，榮獲一等獎。諸多榮譽的取得代表著我對教育事業的熱愛。我將用行動詮釋一名老教師的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。

　　第三人稱個人事跡 2

　　在西安市長安區大兆街道三益小學中有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：校園文明之星、學習標兵、三好學生。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩，她就是——五年級一班的武xx。

　　班級的領頭羊

　　在校園，武諾諾同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的.作業都按老師的要求認認真真地完成，課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭羊”在同學心中，她更是被大家公認的熱心人。

　　不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，她主動幫助其他同學講解習題，鼓勵他們。在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，都及時督促同學保質保量完成作業，主動幫助同學輔導，大家打心眼里佩服她，因此，全班的作業都寫的比較好。

　　除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。課堂上認真聽講，積極發言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

　　自覺踏實的好孩子

　　在家里，她是個懂得感恩的好孩子，提起武諾諾同學，鄰居無不稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米撿菜打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時堅持自己的事情自己做，整理房間。有時老家有事，媽媽需要回去操勞，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。

　　第三人稱個人事跡 3

　　1996年8月的一天，他放棄了可以留在縣城教書的機會。懷著對教育事業的熱愛和對母校的眷戀走進了xx縣滁槎中學，離開母校三年，此時母校已經走進了辦學以來的最低谷。校風、教風、學風都很差，學生逃課上網現象嚴重，教學質量在xx縣初中排名倒數。別人嫌棄母校，瞧不起母校，而他不能，一心想為母校和家鄉的教育事業出力的他一呆就是二十三個寒來暑往，他也從一個十八歲的青春小伙到現在的油膩大叔。從參加工作到現在他一直奮戰在教學第一線，由于工作成績突出他從一位普通老師逐漸成長為校級領導。他就是xx二十八中教育集團高新實驗學校的xxx。

　　25年來，他以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，在全校師生中具有很高的威信，曾多次受到上級表彰。先后榮獲市、區級“優秀老師”、“優秀班主任”、“師德標兵”“xx市優秀青年骨干教師”等榮譽稱號。

　　xxx十八歲不到就參加工作，從教25年，當了20年班主任，教學認真嚴謹，教學成績在同年級排名總是名列前茅，特別是20xx年的中考，所帶班級40人全部考取高中，其中省一類重點15人，市級重點13人，普通高中12人。課堂上是學生的們的良師，課后就是孩子們的.益友，這種和學生亦師亦友的相處方式，深受孩子們的喜歡，剛參加工作時本身就只比學生大兩三歲，因此很多學生課后就直接叫他“良哥”。他也很享受孩子們對他的這個稱呼，因為在家里那些弟弟妹妹本身也是這么叫他良哥的。帶班過程中，對孩子們他不光做到了一位老師對學生的愛，也做到了哥哥對弟弟妹妹的愛，不愧孩子們叫他的一聲“良哥”。

　　1997年9月是他第一次帶班，那時學校風氣很不好，很多學生逃課打游戲，有些老師也不敢管，就更不敢到街上的游戲廳去找學生，因為游戲廳老板都不是善茬。作為班主任他沒有課也經常到班上去轉悠，看看班上情況。一天他照常到班上轉悠，發現三個同學不在教室上課。于是把與那三個要好的同學叫出來詢問得知那三個同學是上街打游戲去了，情況清楚后他立馬騎車到游戲廳找人，剛走到游戲廳門口就被老板攔住，老師不能進去，原來老板“認識他”。他說：“我不光是他們的老師，也是他們的哥哥，今天怎么樣都要進去”。老板看到他態度和語氣都很堅決，所以也不敢再阻攔。很快他就把三個逃課的學生帶回學校自己的宿舍，這回他也被這三個同學氣得不行，因為這是他班上第一次有同學敢逃課玩游戲的，于是狠狠的批評教育了他們很久，動之以情，曉之以理，最后一個個也承認了自己的錯誤，這時候也錯過了吃晚飯的時間（師生住校），“你們餓不餓？”其實他早就知道學生們餓了，因為他這時也很餓。他打開煤氣開始煮面條，不一會香噴噴的雞蛋肉絲面條就煮好了，三個淘氣包聞得直流口水，后面一個個吃的肚子鼓鼓的，連湯都沒有剩一點，那三個學生每次見到張校長都要提到此事，都說老師好。

　　20xx級張校長班上有個情況很特殊的學生，名叫張順（化名），張順生活在一個單親家庭，母親已故，家里只有他和父親兩人相依為命。他讀初三那年父親已近80歲，無勞動能力且患有嚴重的老年癡呆癥，就靠政府發放的低保金供他上學和生活。因此，張校長平時對張順相當的關照，給他找來一些衣服和鞋子，免掉學校一切能免的費用，幫他申請貧困生補助。但終究由于家里缺乏勞動力，他叔叔多次要求張順退學，在張校長的多次勸說下堅持到了初三，張校長覺得這樣還不是長久之計，讀完初中以后高中怎么辦呢？于是張校長多方聯系，最后找來江西電視臺都市頻道的都市現場欄目組對他的情況進行報道后，很多熱心的電視觀眾紛至沓來踴躍資助，多則幾千，少則幾百。特別是有一個劉先生長期資助，每月600元，一直供到他讀完大學，現在張順從江西師大一本畢業后和他的班主任一樣在一所學校當老師。

　　20xx年9月組織安排xxx以校長交流的方式到xx二十八中高新實驗學校交流學習，分管學校的教學教研工作，從一所農村學校到一所名校當副校長，對他來說又是一個巨大的挑戰，他擺正好心態，一切從零開始，虛心學習和領會集團的辦學思想和理念，因此他很快就融入了新的集體，適應了新的角色。

　　分管教學教研工作就是做好為老師服務工作，努力搭建教師成長平臺，為年輕教師健康快速成長服務，為學生的終身發展和人生幸福奠基服務。在集團和李仲華校長的正確領導下，學校教學教研工作不斷取得新的突破。教師參加高新區第四屆“崛起杯”教學比賽全面豐收，勇奪第一。去年學校首屆畢業生參加中考，首戰告捷，取得優異的成績。

　　高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子”——做有溫度的教育。

　　第三人稱個人事跡 4

　　20xx年，他以優異的成績被內蒙古鄂爾多斯市伊泰集團錄用，從此開始了緊張而又充實的化工生活。20xx年10月，他被公司。近四年的大學生活中，她時刻以一名優秀大學生的標準嚴格要求自己，先后獲得軍訓先進個人、校優秀共青團干部、和校三好學生等榮譽稱號。三年多的大學生活使她在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。

　　思想積極進步與時俱進

　　小慧同學思想積極要求進步，具有堅定、正確的政治方向。大學期間，她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發展觀。她積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，主動與黨員談話，積極向黨組織靠攏。于初二時入團，并在大一第一學期團校培訓中順利結業，之后積極申請入黨，也在大一第二學期黨校培訓中順利結業。并在大三上學期團推優中被推為黨員發展對象，雖然還未入黨，但她時刻都以共產黨員的標準來要求自己，時刻保持共產黨員先進性，永遠記得黨的宗旨，全心全意為人民服務。

　　在提高自身政治理論素質和修養的同時，小慧同學還積極組織﹑參加各項黨團活動，并在其中表現突出；在材料學院團委工作期間，她協同其它系成功舉辦了黨團知識競賽，在豐富同學業余文化生活的同時也加深了同學們對黨性知識了解。

　　在平時生活中，她十分注重黨政知識的積累，關注國家大事，并在各個方面都嚴格要求自己，與黨中央保持著高度一致，在思想行動上為同學們樹立了一個良好的榜樣。

　　學習勤奮刻苦孜孜不倦

　　學習上，小慧同學勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。清晨她用晨讀驅走睡意，課上她奮筆疾書汲取知識，課下她勤于思考拓展自己的思維。身為學生干部的她，充分利用時間，提高效率，用無限的熱情來支配有限的精力，真正做到了工作、學習兩不誤。在各科的學習中都取得了優異的成績。曾獲20xx學年國家勵志獎學金、20xx學年校三等獎學金。她還注重提高自己在英語和計算機方面的能力，大二學年，她順利通過了英語四級考試，并取得了國家計算機二級c語言資格證書。

　　在掌握文化知識的同時，她還關注國際、國內實事，通過不斷閱讀、思考，提高自己的科研能力，使自己具備了扎實的學術基礎和研究潛力。

　　在學習之余，她還注重對自己實踐能力的培養。認真完成學院安排的金工實習、認識實習、生產實習。在寒、暑假還到一些工廠進行假期社會實踐活動。參觀和實踐，加強了她在高分子材料加工成型及研究方面的實際操作能力，并積累了一定的社會經驗。

　　工作任勞任怨兢兢業業

　　出生在貴州黔東南的她，性格開朗，愛好廣泛，具備唱歌、跳舞、瑜伽、健美操等文體特長，因此進入大學后，多次參加班級聯誼會、學院聯誼會的演出，并參加貴州大學慶祝建國60周年紅歌合唱大賽材料與冶金學院合唱隊，還參加過學院辯論賽。進入大學后，小慧曾任材料與冶金學院團委科技部副部長、班級團支部書記，現任班長。

　　在任院團委科技部副部長期間，工作認真負責，服從安排，主動開展活動，并協助其他部門組織各項活動，積極配合學院完成工作，院團委的工作增強了她的組織協調能力，也加深了她與同學們之間的友誼。

　　大三對于大學生來說是非常繁忙的，但她毅然接下了班級團支書一職，在接任團支書后，她始終以一名年輕共產黨員的高標準嚴格要求自己，吃苦在前，享樂在后。無論是面對多么大的困難她都主動沖在最前面。堅持四項基本原則，嚴于律己，以身作則，能夠發揮模范帶頭作用。她努力做好上級組織給她的每項工作，并積極配合院里各項工作的開展。為了豐富同學們的課余生活，提高同學們的綜合素質，她積極組織活動，使同學們得到了鍛煉，也為同學們提供了展示自己才華的空間和平臺。她剛接任時，正值學校進行先進班級評選，她積極準備班級的申評資料參加先進班級的評比，在團干的領導和同學們的努力下，獲得了貴州大學校先進班級榮譽稱號；大三下學期學校進行優秀團支部的評選時，她又及時為班級團支部準備了豐富的`材料去參加評選，再次為班級爭得了校優秀團支部的榮譽稱號。

　　接任班長后，她更是嚴格的要求自己，以身作則，做好了同學的楷模，起到了帶頭作用；在自己刻苦學習的同時，不斷幫助、帶動班級同學學習，總是第一時間將珍貴的學習資料傳送到同學們的手中；及時傳達學院的通知、轉達學生的意見，跟班主任一起做好了班級管理和溝通工作。

　　以上眾多的經歷，讓她積累了大量的學生活動經驗，也提高了自己的綜合能力。在工作中，她忙碌并快樂著，她是同學們的好榜樣，是老師的好助手。

　　生活嚴于律己寬以待人

　　生活中的小慧，樂觀開朗，樂于助人，群眾基礎良好。當貧困的同學遇到困難時，她首先發動同學捐款捐物；學校里面每次的救助活動都少不了她的身影；她多次組織同學參加學校乃至社會上的公益活動，熱心幫助有困難的同學和社會弱勢群體，并參加了無償獻血、第九屆少數民族運動會志愿者等活動。

　　這就是小慧，思進取、會學習、肯奮斗、樂奉獻。她用自己的熱情感染著周圍的每一個人，用自己的行動踐行著全心全意為同學服務的宗旨。她是老師心中的好學生，具備著較強的能力和全面的素質；她是同學心中的好同學，總是鼓勵和幫助著身邊的人；她是新時代一名優秀的大學生，一名優秀的學生干部。

　　第三人稱個人事跡 5

　　xxx，女，漢族，1979年6月出生，20xx年畢業于河北師范大學，研究生學歷，20xx年7月1日參加工作，中共黨員，化學高級教師，河北省文安縣第一中學高一年級教務副主任。

　　一、在班主任工作中率先垂范十八個寒暑，7000個日夜，她始終堅持著自己的信念，一絲不茍的踐行著一名優秀教學工作者的敬業和專業。

　　自從投身教育事業以來，她不斷學習深造，不管嚴寒酷暑一心撲在教學和班級管理當中。特別是20xx年9月她接手實驗班班主任之后，便更加地忙碌起來。為了讓一中的尖子生有更加出色的成績，也為了在高分招生較差的實際情況下為一中打好這個翻身仗，她下定了決心，搬到學校居住，時刻陪伴在學生身邊，充分抓緊學生一切可以利用的時間幫助他們學習、進步，第一時間解決學生出現的各種問題，確保學生在班級高效率學習。

　　每天清晨5：30，她總是第一個到達班級，等待同學們一個個到來。而學生進班后第一眼看到班主任，心里更是勁頭十足。每天不到5：40，全班學生就會全部到齊并快速進入學習狀態，而她的陪伴不僅僅讓學生們看在眼里，更觸動了學生們的內心。在她的陪伴下，學生學會了充分利用碎片時間快速高效地學習和做事，不管是課間、餐前餐后還是其他零碎的時間，學生都會倍加珍惜。

　　每天中午12點放學鈴響后，她所帶領的14班的.大多數同學會繼續在班級學習十分鐘，而她也總是踏著鈴聲進入教室，給學習中遇到困惑的學生進行輔導。久而久之，這放學后的十分鐘的師生時光，成了14班的良好傳統，在李老師的影響下，14班的學生在學業上也更加拼搏努力。

　　夜幕降臨，14班的學生開始上晚自習，而和學生一起堅守的除了科任教師，總也少不了她的身影，輔導學生、做學生思想工作，把每一個稍有滑坡的學生及時拉回來，讓每一個學生都帶著一種信心和激情去學習，她有自己的堅持。

　　她特別重視激情教育和學生心理疏導工作，他認為在招生不理想的情況下要想創造奇跡必須從激情教育和心理疏導下手，讓學生們有一種敢想敢拼的精神，這是打勝仗的關鍵。她隨時拍下學生的亮點，用會聲會影軟件把它們編入視頻中，伴隨著班歌，伴隨著屏幕上李老師寫下的激勵孩子們的言語，每每孩子們唱起來內心都充滿了力量感。這就是為什么14班的學生不容易困倦的原因，因為他們時刻有一種沖勁兒，時刻堅定著自己的信念。

　　除此之外，她還特別注重班級的凝聚力和學生們集體生活的能力，通過組建學習小組增強同學們互幫互助的意識，通過每天宣讀誓言、共唱班歌以及學生們在勞動中的團結協作，學生們充分感受到了集體生活的快樂。班級氛圍和諧融洽，良性競爭激烈而有序。14班成績突飛猛進！

　　二、在基層的領導崗位上，以身作則，嚴謹務實在擔任教務副主任期間，她認真負責、率先垂范，要求老師們做到的自己首先做到。

　　對各種會議，各種活動她總是細心安排，周密嚴謹、有條不紊。工作中她虛心聽取他人的意見和建議，積極努力，態度端正，能吃苦肯受累。她積極幫助老師們解決困難，想老師們所想，急老師們所急，受到大家一致好評！

　　同時，她還擔任著年級教學副主任的工作。每天認真進行樓道和監控巡查，從不懈怠，及時發現學生及教師出現的問題，并給予及時解決。為了提高教師教學質量，增加教師間相互學習的機會，她積極組織了教師優質課大賽，安排合理，組織有序。一次次的家長會、月考分析會、學生升級動員大會、教研組長例會等等，她都認真安排，周到嚴密。

　　德高為師，身正為范，無論在教學還是基層的管理工作中，她處處以高標準嚴格要求自己，一切以工作為中心，時刻要求自己起到模范帶頭作用。她舍小家顧大家，從不計較個人利益得失，為文安一中的蓬勃發展盡著自己最大的努力！

　　第三人稱個人事跡 6

　　xx一小“最美教師”xx——一片赤誠育桃李xx老師，是xx一小的一名班主任教師，從教25年她從來沒有請過一天病假，并不是她的身體強健從未生過病，而是一想到班級的娃們心中便有諸多牽掛而一次次堅持下來。

　　工作中，她一直以“一切為了學生”為宗旨。為了學生能寫一手好字，從六小教的班級20人，到一小的班級50多人，她都做到在新一年整個一年每節語文課學習的生字都認認真真的為每一個孩子在本子上打好字頭，讓他們照著臨習，這樣大大提高寫字質量。疫情期間在網課之余她義務教孩子們練習軟筆書法，線下教學后她們的書法練習一直堅持著孩子每天練習，她每天批閱。這一年多的練習，孩子們已經可以創作作品，過年自己寫春聯了。她的這些付出并不可能讓她的學生們人人都能成為書法家，只希望他們能工工整整寫字，堂堂正正做人。她歷屆所帶班級都因寫字出色多而廣受贊譽。她也多次被評為區級、地級寫字教育先進個人。

　　她的班上還有一個學生，在六年級時迷戀網絡不能自拔。他的父親由于工作原因長期在外地，媽媽是火車乘務員，只要媽媽出乘不在家，他放學后變不見蹤影，年邁的奶奶就要挨個網吧去找，導致媽媽工作分心出現嚴重工作失誤，差點丟了工作。無奈的孩子媽媽找到她，了解了情況后她便與他媽媽約定讓她出乘之前告知她一下，當天放學她便直接把這個孩子領回她家她義務幫她照顧生活起居和管理學習，他媽媽退乘后他再回家。周末有時看到他表現不錯，網癮難耐，她也會商量她愛人帶他去上上網，放松一下。這樣的生活她們持續了近一學期等到他爸爸返回xx工作，孩子便回家與父母生活后，他竟然十分留戀在老師家的生活，隔段時間他會跟她說，老師我想弟弟了，想去你家住一天行嗎？孩子把她家當成了他的另一個家，她的家人也是他的親人，這樣她就又多了個兒子。就這樣用真心對待孩子，孩子也同樣以真心對她。她覺得雖說為了照顧學生她搭了吃喝和精力，但是她收獲的是無價的情意。

　　為了鼓勵孩子們多讀書、讀好書，樂于動筆寫作，她在今年4月創建了班刊《寫心集》，從籌備創刊到每一期征集學生作品，并進行審稿和適當修改，最后到發表她的工作量無形中增加了許多，因為審稿多數是電子文本，她的眼睛已經花的很厲害，現在批改作業不帶花鏡已看不清楚。但是看著那一期期發表的班刊，看著孩子們的成長，她認為一切都是值得的。

　　正是她真正的把每個學生當成自己的孩子一樣去教育去呵護，她也得到了家長的認可和學生的愛戴，學生親切地稱她“老師媽媽”，每每聽到這個稱呼她的`心中無比甜蜜。

　　二十五年來她在平凡的崗位上做著平凡的事，能有幸被評為“最美教師”要感謝領導的認可，同事的幫助以及家長的信任。在今后的工作中她會將今天的榮譽化為前進的動力，繼續為學生發展服好務。為她區創辦人民滿意教育做出自己的貢獻。

　　第三人稱個人事跡 7

　　xxx，女，1979年9月出生，本科學歷，小學中級教師。1998年7月，xx師范學校畢業分配到大和圩鄉雅江完小任教。20xx年選調至五里牌中心校工作至今。1998年起至今已連續擔任班主任20年。

　　善于總結經驗，教學風格獨特

　　xxx自任教以來，教學態度端正，兢兢業業，一絲不茍，在20年的教學生涯中，教育教學效果良好，所帶班級學科成績都處于年級前列，多次受到學校的表彰獎勵。多年來，她積極鉆研教育教學，積極學習理論知識，開拓視野，堅持以先進的教育教學理念引領工作。在教學實踐中，她以課堂教學為突破口，充分發揮學生的自主性，讓學生相互幫助，相互督促，共同成長；她注重提升教學效率，教學語言簡練親切，教學儀態端莊大方，形成了自己獨特的教學風格，課堂教學取得了良好的效果，深受學生喜愛，學校領導和同事好評。她善于總結教育教學工作經驗，勤于筆耕，經常撰寫教學日記，不斷提升自己的理論水平和業務素質；同時撰寫了多篇教育教學論文，不少已在雜志刊物上發表，如20xx年撰寫的《淺談長文短教》一文在《xx教育》發表；撰寫的《淺談督學責任區建設》榮獲20xx年xx省教育督導與評價優秀論文三等獎。

　　班級管理嚴格，方法靈活多變

　　xxx自擔任班主任以來，肯花心思、勤動腦筋，所帶班級班風正、凝聚力強，班級管理工作多次受到學校表彰。她本人多次被學校評為“優秀班主任”，20xx年被評為“xx市優秀班主任”，所帶班級被評為“xx市先進班集體”。從事教育工作20年，她擔任班主任工作20年，并以此為樂�！耙陨碜鲃t，言傳身教”是她一貫的工作作風。人們常說“學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷�！�。作為人民教師，師表形象作用是不可估量的。她要求學生不遲到，自己就堅持每天站在教室門口等待學生進教室；她強調教室要時刻保持干凈，每當看見教室有紙屑時，都會彎腰撿起；她要求學生團結友愛，每當學生犯錯誤時，她都會輕言細語，幫助學生分析，引導到學生認識自己所犯的錯誤。春風化細雨，潤物無聲�！罢嬲\，真心，尊重學生，多一點耐心，多一份愛撫，多一點理解，多一些鼓勵�！彼�是這樣說的，也是這樣做的。發揮學生的自主管理能動性，是她帶班級的訣竅。她善于培養班干部，讓班干部自主管理班級，實行干部任職流動制度，讓每個學生都有展示自己能力的機會，同時讓學生相互督促，促進共同成長。同時建立班干部監督機制，同學監督班干部，促使班干部注意自己的一言一行，深刻體會擔任班干部的'責任與義務。正因如此，她所帶班級凝聚力強，學生集體榮譽感強，得到學校領導和同事們的一致肯定。善于與家長溝通是她做好班級工作的有力保障。她常常與家長分享教育經驗，引導家長支持學校工作；每當學生遇到困難時，她都是積極想辦法幫助解決；總而言之，她努力將班級營造成一個溫馨有愛的大家庭，讓學生快樂成長，讓家長放心滿意。

　　恪守社會公德，樹好個人形象

　　xxx自覺遵守法紀法規，恪守社會公德。她為人與善，與同事和諧相處，從不與他人爭長論短；她自覺做好社會角色，家庭中，做好為人妻為人母，社會中，自覺遵守社會公德，堅決維護教師形象。她積極參加社區活動，參與社區文明創建工作。20xx年，她代表xx市五里牌辦事處參加全市禁毒演講比賽，榮獲優勝獎。生活當中，她勤儉節約，不追求奢侈，生活方式簡單充實。

　　昨天已經過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業的鏵犁還很沉重，但她愿作一朵淡雅的花兒，輾落成泥，護花香如故。

　　第三人稱個人事跡 8

　　xxx是一名年輕的語文教師，本科畢業，20xx年參加教育工作。她堅決擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感。工作中勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同志，把滿腔熱忱投入到教育事業中，深受學生、家長、同事、領導的好評。她用愛與責任來踐行“學高為師，身正為范”的教師準則。

　　一、教書育人積極進取

　　“做一個合格的人民教師，首先要有一個健康進步的思想”。xxx首先在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的路線、方針、政策，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，按標準嚴格要求自己，處處以身作則，時時做到“教書育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學生。工作中積極、主動、勤懇，責任心強，樂于接受學校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快地提高。

　　二、認真教學，潛心教研。

　　為了讓學生掌握好語文知識，他力求做好每一節課課前準備，深鉆教材，并結合本班的實際情況，盡心盡力地挖掘語文教學的`趣味性，努力培養學生愛語文、學語文的興趣。在她的課堂上，充分尊重孩子的不同興趣愛好、生活感受和表現形式，使他們形成自己不同的風格。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。她總是鼓勵學生去思考、去討論、去大膽地走上講臺發表自己的見解，做學習的主人，真正地體現了以學生為主體，不僅活躍了課堂氣氛，還提高了課堂教學效率。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，她很注重培優輔差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧。

　　三、愛生如子，嚴中有愛。

　　“教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言也告訴她們，愛是教育的生命，愛學生是做好老師的關鍵。有人說：老師是園丁，學生是花朵。園丁只有精心地呵護花朵她們才會開得更美更艷！班上的一名同學是一個基礎很差又不愛學習的孩子，為了不讓他掉隊，她總是利用課余時間為他補習。找到閃光點就當著同學們的面及時表揚他的進步，并且每節課都能關注到他。漸漸地該同學對學習語文有了興趣，她趁熱打鐵，再接再厲，終于幫他找回了自信心。在她精心的培育下，愛學習的種子就這樣在他幼小的心靈里生了根。

　　四、銳意進取，不斷超越。

　　當今社會，計算機作為信息時代的載體在素質教育中占據了重要的地位。因此，利用計算機授課成了當今教師的必修課程，為了提升自己的操作水平，xxx經常擠出課外時間自學各種授課軟件的使用，服務于自己的教學。今年4月，xxx利用智慧課堂授課系統為全校語文教師展示了一堂別開生面的習作課，在這堂課中，孩子們玩得開心，學得踏實，大家真切地感受到了多媒體為課堂帶來的正確導向力，受到了語文組領導及老師們的一致稱贊。

　　以德為首，以愛育人，形成自己的教育風格，是她的追求。今后的路還很漫長，她會一如既往地愛每個孩子，把知識毫無保留地傳授給每名學生，她相信：她的愛心和責任心一定能為她的學生撐起一片蔚藍的天空。

　　第三人稱個人事跡 9

　　李xx，一級教師，學校優秀教師，教研組長。20xx年來校任教，從教至今一直從事小學英語教學工作，曾多次獲得xx縣小學英語命題評比，教學設計評比，論文評比一、二、三等獎。指導學生參加縣書寫比賽，多次獲縣團體一等獎。

　　激情滿懷，無私奉獻

　　在從事教育工作的21年里，李老師一直站在教育工作的最前沿，幾十年如一日，充分發揮了勤勞樸實的“老黃�！本�神，認真做好學校的各項英語教學工作。作為教研組長，在教研工作中認真積極，力求活動能做到真正的有效果，做到深入人心，形式上、內容上做到了突破與創新。她積極參加各級各類的培訓學習活動，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提升自身業務素質。在工作中也主動向老教師學習，積極聽其他老師的課，虛心接受別人的意見建議，積極探討教育教學方法，并將學習所得運用于教學實踐之中，使教學成績不斷得到提升。

　　嚴愛相濟，教書育人

　　作為一名英語老師，在同事的眼里，她的課是扎實的、有效的，她的課堂是鮮活的、有趣的.。在孩子心中，她的課是充滿趣味的、一絲不茍的。她從孩子的“學”出發，時刻關注著每一位孩子的學習狀態，參與狀態，思維狀態，力求讓每一位孩子能進入語言的語境中，在語言的運用中發揮出個人最大限度的潛能與優勢。她用真誠的心去擁抱每一位學生，學生親切的稱她為“老Can”。她始終堅持：言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。認真上好每一節課，培養學生英語學習興趣，相信每一位學生都是學習的潛力股。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是李老師追求的境界。作為一名教育工作者，李老師絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，李老師將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻李老師無悔的青春。李老師堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

　　第三人稱個人事跡 10

　　她行走在童心的世界里二十六余載，用愛與尊重詮釋著教育的真諦。精心呵護每一株幼苗，發現并放大每個孩子的閃光點，她就是第一實驗學校的青年黨員教師xx。

　　做學生成長的記錄者

　　在班級建設上，xx老師將愛心、尊重滲透在每一個細節，將創新、民主貫徹在班級調控中，她始終堅持“做人第一，求學第二”的教育理念，培養學生健康向上的優秀品質。

　　從孩子們入學的第一天起，她就同孩子們一起精心締造溫馨友愛的“家”：讓每一面墻壁都擁有生命力，給每個孩子們提供展示風采的舞臺，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們在閱讀中知書達理。

　　她的手機備忘錄隨時記錄每個孩子的閃光點，她總會找到合適的時機給予孩子最難忘的贊揚：禹鋮這一周又主動承包倒垃圾的任務，驛驛主動撿起紙屑，吉相熱情為大家掀門簾，浩然、梓皓升旗時站得筆直，博涵、馨然打掃衛生一馬當先，瑾澤、厚翔、化呈課下徜徉書海樂不思蜀，銀峰的作文最具想象力，毅豪的聽講最專注，奧然課下最乖巧；家瑤、書逸負責班級衛生一絲不茍，梓倩朗誦跑步跳舞樣樣精，小惠、悅凝區寫字比賽一等獎，思語、梓涵作業書寫很認真，僑菲的采蜜本設計書寫一流棒……晨會表揚，語文課表揚，微信群里表揚。

　　愛似繁花，她將愛轉化為激勵與信任，尊重與賞識。她用欣賞與寬容細細聆聽小筍芽們拔節成長的聲音。

　　做學生成長的引路人

　　她是孩子們的知心朋友，班級里、走廊邊，有她拉著孩子的小手傾聽他們心聲的身影；課堂上，放學后，有她摸著孩子小腦袋贊賞他們點滴進步的背影；操場上，綠茵地，她和孩子們一起放風箏，做游戲；抽屜里，講臺上，她經常為孩子們準備一些小零食和小文具……

　　她鼓勵孩子們參加朗誦比賽，去年，縣少兒組和家庭組的第一名都出自于她的`班級；她用心指導每一個孩子寫字，上學期全區寫字比賽全班幾乎都獲獎；她知道班里今天誰過生日，總會帶領大家唱生日祝福歌；她清楚每一個孩子的努力和付出：自律的思源每天六點半晨讀；韌性的梓禾堅持讀書打卡500多天；上進的姝含為了準備區里的紅色故事，苦練到半夜；暖男子赫喜歡彈琴；愛讀書的佳冉堅持創作兒童小詩，連續兩年參加學�！皣鴮W小名士”大賽，小才女從蘊博學多聞，創作的《我有一個好伙伴》在全國青少年冰心文學活動中獲得金獎……

　　她希望做孩子們的引路人，希望自己能真正走進孩子的心里。她說：“我要做最美的攝像機，捕捉每一個孩子成長中最可愛的瞬間�！�

　　做學生父母的知心人

　　二十六載的班主任工作中，xx老師始終堅持家校共育的理念。每學期的家長會、家長開放日，她都會使出洪荒之力，力求讓每位家長每次都有收獲。愛與責任讓她與每一位家長都成了朋友，20xx年暑期結束前，家委會給她送來了錦旗，面對錦旗，她說：“我做了教師該做的，家長和孩子卻給予我最溫暖、最深情的回憶�！�

　　愛出者愛返，福往者福來。成為學生的貴人，喚醒學生巨大的潛能，點燃學生向上、向善、向美和求真的火把，鼓勵學生成長為最好的自己。xx老師希望自己成為學生生命中的貴人，成為種福的良師！用愛芬芳教育之旅！

　　第三人稱個人事跡 11

　　小超，男，漢族，中共黨員，現就讀于牡丹江師范學院化學化工學院應用化學專業，現擔任化學化工學院學生會主席。

　　自2017年入學，他勤奮學習，生活節儉，不斷追求進步，處處發揮先鋒模范作用，并積極參加各項活動，以提升綜合素質能力，在2017年化學化工學院團總支宣傳部任部員期間，努力工作，克服困難，成為一名重點積極分子。

　　2018年當選化學化工學院團總支志愿者部部長，腳踏實地，知行合一，主動完成組織下達的各項任務，積極參加學校、團組織開展的各項活動，這不僅鍛煉了他的能力，也讓他自身得到了進步，也服務到了更多的.同學。他工作中踏實肯干，擁有著極高的責任心，代表參加了牡丹江師范學院第六期“青年馬克思主義培養工程”，過程中表現突出，并順利結業。曾參加2018、2019年暑期三下鄉社會實踐活動，進入社區關愛貧困戶、留守兒童和自閉癥兒童，發揮了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，富有愛心，無私奉獻，多次榮獲“優秀志愿者”榮譽稱號，在2018學年的工作中榮獲“優秀團干部”榮譽稱號。

　　2019年5月份任職化學化工學院第十一屆學生會主席，新的起點，新的征程，他時刻嚴格要求自己，以新的格局，新的理念，激情實干，服務同學，著眼于學院發展，傳承“鐵系精神”，為化學化工學院的美好明天努力奮斗！

　　在思想政治方面始終要求進步，自覺增強政治理論學習，積極向黨組織靠攏，以一名黨員的標準嚴格要求自己。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發展觀。堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。

　　第三人稱個人事跡 12

　　xxx，女，20xx年3月出生，xx省xx市xx區xxx鄉中心小學五年級一班的一名學生。她是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友。她積極上進，熱愛集體，樂于助人，愛好廣泛，品學兼優，能力突出，是一名全面發展的'優秀小學生。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是xxx的座右銘。在學習上，她勤奮刻苦，散發著一份堅韌好學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業一絲不茍，課后及時復習。

　　在學校里，她也是一名積極的“活躍分子”，積極地幫助老師和同學。作為班里的學習委員，她每天都幫助老師收發作業，并且記錄好作業上交情況。在學校開展的“文明禮儀養成教育活動”中，xxx同學能夠禮貌待人、文明交往，處處以身作則，帶動影響了周圍很多人。

　　每次學校的書法大賽、手抄報比賽以及繪畫比賽中都不會少了她的身影。在童心向黨手抄報比賽中，她用一幅優秀的手抄報向祖國交出優異的答卷。在學校的消防演習活動中，她用鏗鏘有力的聲音帶領學生宣誓。

　　就在剛剛過去的xx區20xx年第三、第四季度“新時代好少年”先進事跡發布會上，她榮獲xx區“新時代好少年”的稱號。

　　在家里，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務，還經常給爸爸媽媽洗腳、捶背。在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。

　　這就是斯文中透著機靈、溫和中透著堅強，自尊、自立、自強、自愛、自重，的11歲陽光女孩——xxx。

　　第三人稱個人事跡 13

　　xxx同學她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

　　一、班級的領頭雁

　　在學校，xxx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的 領頭雁 。 時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽 ，張xxx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。在同學心中，xxx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。

　　二、家里的好孩子

　　在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起xxx，鄰居無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、撿菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　三、生活中的`小雷鋒

　　在生活中，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動做好事。撿垃圾，擦洗清理墻壁上的小廣告等。

　　這就是美德好少年xxx，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，xxx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

　　第三人稱個人事跡 14

　　xx，男，x年x月出生。該生于20xx年9月進入我校x學院學習，曾擔任x班班長職位。入校以來，該生嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、工作、學習等各方面均表現優秀。

　　在思想上，該生積極填寫入黨申請書，利用課余時間認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及社會主義核心價值觀，并積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自身政治修養。該生平時思想健康、積極活躍，常常能提出一些好的意見和建議。在擔任x班班長職位期間，和團支書一起多次組織班級學生共同學習會議的內容。

　　在工作中，該生一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用班長的職權為自己謀利益。作為班長，該生在任職期間鼓勵班級學生積極參加學校組織的“春季運動會”等活動，并多次在運動會比賽中獲得先進個人的.稱號。在每學年伊始，該生同班級其他班委共同完成學院布置的評優評先工作，并且做到公平公正，事務公開，讓班級的每位同學對班級的事務知根知底。

　　在學習上，該生勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，入校以來成績一直很優異，位于班級前列。該生堅持早讀，并在大學期間通過CET4級考試。在處理好自己學習的同時，該生也積極參加相關社團活動，曾在社團擔任學習部部長，同俱樂部的成員們一同學習有關知識，并積極參加相關比賽，鍛煉了動手能力，擴充了自己的知識儲備。在“挑戰杯”大學生創業計劃大賽中，該生同其他專業的同學組成的團隊獲得了校級二等獎。

　　x同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代大學生的基本素養，應當獲得優秀畢業生這一稱號。

　　第三人稱個人事跡 15

　　小思，就讀于鶴崗市第五中學，擔任九年一班的班長

　　小思同學熱愛集體，品學兼優，積極向上。她有尊重勞動、熱愛勞動的觀念，能夠吃苦耐勞，尊重勞動者，珍惜勞動成果。有一顆真誠的愛心，她總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，勤儉節約，保護環境，有良好的勞動習慣，積極參加家務勞動和校內外組織的各項勞動活動。

　　在學校里，積極主動承擔班級事務，愛護班級財產等公共設施，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。每天認真監督班級的衛生打掃情況，督促同學們按時按量完成衛生打掃任務，從不吃零食，大膽管理班級，起到模范帶頭作用。做值日時，她總是搶最重最累的'活兒干。掌握了一定的勞動技能，大掃除時，她趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊地用力擦，將地磚擦得锃亮。同學們休息之余，她還不停歇，做其他工作，拖地掃地，把桌椅搬回原位。大家總是看到她在勞動的時候，雖然汗流浹背，但面帶笑容。她就是這樣為班級為同學無私地付出。

　　她平時在家經常幫助父母分擔家務。打掃衛生、擇菜洗菜、洗衣服、隨時整理自己的生活和學習用品。晚上吃飯時，幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。一家人其樂融融。到周六日，學習之余，也會堅持幫助父母干家務活。幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，每次到姥姥家，都主動做力所能及的事情。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。在外出時，她幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。她勤儉節約，有環保意識，還會帶動家長共同參與社會環�；顒�。

　　小思經常把“勞動最光榮”這句話掛在嘴邊，她也一直在用實際行動帶領并影響著同學們。

　　第三人稱個人事跡 16

　　xxx，男，20xx年x想月誕生。該生于20xx年9月進入我校x學院學習，曾擔當x班班長職位。入校以來，該生嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平常能夠妥當處理好班級工作與同學會工作之間的關系，在思想、工作、學習等各方面均表現優秀。

　　在思想上，該生樂觀填寫入黨申請書，利用課余時間仔細學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表重要思想以及社會主義核心價值觀，并樂觀踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自身政治修養。該生平常思想健康、樂觀活躍，經常能提出一些好的看法和建議。在擔當x班班長職位期間，和團支書一起多次組織班級同學共同學習會議的內容。

　　在工作中，該生一絲不茍，仔細踏實，從不假公濟私，決不利用班長的職權為自己謀利益。作為班長，該生在任職期間鼓舞班級同學樂觀參與學校組織的"春季運動會等活動，并多次在運動會競賽中獲得先進個人的稱號。在每學年伊始，該生同班級其他班委共同完成學院布置的評優評先工作，并且做到公正公正，事務公開，讓班級的每位同學對班級的事務知根知底。在學習上，該生勤學苦練，刻苦鉆研專業學問，入校以來成果始終很優異，位于班級前列。該生堅持早讀，并在高校期間通過CET4級考試。在處理好自己學習的'同時，該生也樂觀參與相關社團活動，曾在社團擔當學習部部長，同俱樂部的成員們一同學習有關學問，并樂觀參與相關競賽，鍛煉了動手力量，擴充了自己的學問儲備。在"挑戰杯高校生創業方案大賽中，該生同其他專業的同學組成的團隊獲得了校級二等獎。

　　xxx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代高校生的基本素養，應當獲得優秀畢業生這一稱號。

　　第三人稱個人事跡 17

　　xxx是合肥市習友小學六（2）中隊的一名學生。一年級至今，她一直擔任班里的班長，20xx年開始擔任學校少先隊大隊長，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。

　　她熱愛學習，勤奮嚴謹，學習成績一直名列前茅，曾多次獲得校級“三好學生”“學習達人”等稱號。

　　她熱愛少先隊組織，作為少先隊大隊長，她熱愛祖國、熱愛集體，積極參與隊里的各項活動，并承擔少先隊活動策劃和主持等工作。她有責任心，有愛心，勤勤懇懇地為學校、為班級、為同學服務，受到老師和同學的一致贊賞，先后獲得校級“優秀隊干”“曦曉好少年”的稱號。

　　她興趣愛好廣泛，力爭德、智、體、美、勞方面全面發展。

　　她熱愛編程，是一名編程小達人。憑借著堅韌的毅力，她在編程機器人方面取得了優異的成績，先后榮獲20xx年合肥市第六屆電腦制作大賽3D創意設計二等獎，20xx年合肥市第十二屆青少年機器人競賽二等獎，20xx年合肥市第十三屆青少年機器人競賽三等獎。

　　她熱愛運動，特別是游泳、羽毛球等體育運動。她還喜歡閱讀、書法、舞蹈等，在20xx年“春暖花開暢享新時代”少兒書畫比賽中榮獲優秀獎。在學校的各項文藝活動中，每次都能看到她活躍的身影，20xx年4月獲得了中國舞九級證書。

　　在日常生活中，她熱愛家庭，懂得孝順父母和親人，她勤儉節約，熱愛勞動，禮貌待人，關愛他人，深受父母和鄰里的夸獎。她積極參與社區實踐活動，如爭當志愿者、關愛孤寡老人、進行垃圾分類等。

　　她的每一點進步，都和老師辛勤地培育密不可分。面對取得的.成績，她不驕不躁，始終以優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，力爭在各個方面更上一層樓！使自己成為一名更出色的優秀少先隊員，為班級和學校爭取更大的榮譽。

　　第三人稱個人事跡 18

　　xxx，女，就讀于關馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　一、能力突出，工作出色。

　　她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。

　　二、待人熱情，尊敬師長。

　　她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。

　　三、學習勤奮，成績優秀。

　　朱麗萍同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

　　四、愛好廣泛，素質全面。

　　她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的'黑板報時，她都積極畫報花、寫字。

　　朱麗萍同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

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