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初一下冊生物知識點梳理總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初一下冊生物知識點梳理總結，歡迎大家分享。
初一下冊生物知識點梳理總結1
初一下冊生物知識點梳理
1、人類活動對生物的影響：（1）亂砍濫伐，開墾草原，使生態環境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。（2）空氣污染會形成酸雨。（3）水污染會破壞水域生態系統。（4）外來物種入侵會嚴重危害本地生物。
2、排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導致酸雨的產生，酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”；過多的二氧化碳的排放還會導致全球的溫度的提升，形成“溫室效應”。含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業廢水，會引發各種疾�。核畟R病、痛痛病等。
3、為了保護和改善生態環境，采取以下措施：植樹造林、保護鳥類、建立自然保護區、退耕還林還草。
4、生物隨著商品貿易和人員往來遷移到新的環境中并對環境造成嚴重的危害叫做生物入侵。
初一下冊生物知識點整理
1、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
2、糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。
3、人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。
4、人體缺乏維生素引起的主要病癥：
缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。
缺乏維生素B1：神經炎、腳氣�。ňS生素B1缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。
缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質發育。
初一下冊生物知識點歸納
1、角膜：無色，透明，可透光
2、鞏膜：白色，堅韌，保護眼球內部的作用（眼球白色部位）。
3、虹膜：有色素（決定人眼的顏色，黑色、褐色、藍色等），中央的小孔是瞳孔。
4、脈絡膜：有血管（給眼球提供營養）、色素細胞（遮光并使眼球內部形成“暗室”）。
5、瞳孔：光線進入的通道，大小可以調節。亮光時瞳孔縮小，暗光時瞳孔擴大。
6、視網膜：上有大量感光細胞，能感受光的`刺激，形成物象。
7、晶狀體：雙凸透鏡，曲度可以調節，折射光線，使眼睛看清遠近不同的物體。
8、睫狀體：調節晶狀體曲度。
9、玻璃體：透明膠狀物質，支撐眼球壁，折射光線。
初一下冊生物知識點總結
1、食物的熱價是指每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量，單位是KJ/g。食物中各成分貯存的能量的大�。褐�38KJ/g，蛋白質23KJ/g，糖類17KJ/g。
2、人體呼出氣體與吸入的氣體（空氣）比較：氧氣含量減少了，二氧化碳含量增加了。
3、呼吸作用：生物體細胞內葡萄糖等有機物氧化分解并釋放能量的過程。它的意義在于：為生命活動提供動力。
4、呼吸系統包括呼吸道、肺兩部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管等器官。呼吸道的作用是：1）氣體進出肺的通道2）能溫暖、濕潤、清潔吸入的氣體。
初一下冊生物知識點梳理總結2
一、人的由來
第一節人類的起源和發展
1、現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
2、現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩
3、黑猩猩與人類親緣關系最接近
4、會不會制造工具是人和動物的根本區別。
第二節人的生殖
�、挪G丸：產生精子和分泌雄性激素
�、坡殉玻寒a生卵細胞和分泌雌性激素
�、亲訉m：胚胎發育的場所
�、仁芫壕优c卵細胞結合形成受精卵的過程
�、奢斅压埽壕优c卵細胞結合形成受精卵的場所
�、事腰S：胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃
�、伺咛ピ谧訉m里的發育所需要的營養通過胎盤和臍帶從母體獲得
�、烫ケP：胎兒與母體進行物質交換的器官
�、团咛グl育到第8周發育成胎兒，呈現人形;發育到38周(266天)發育成熟;成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出的過程叫分娩。
第三節青春期
【青春期發育】
1.形態特點：身高突增(顯著特征)、體重迅速增長
2.功能特點：大腦、心臟結構、肺功能完善化
3.性器官的發育：性發育和成熟是青春期發育的突出特征
二、人體的營養
第一節食物中的營養物質
1、人體需要的六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
2、人體內三大供能物質：糖類、脂肪、蛋白質
3、人的生長發育及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質。
4、水約占體重60-70%，人體內的`營養物質以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運輸。
5、維生素不是構成細胞的主要原料，不提供能量，人體需要量很小，但不能缺乏，否則影響生長甚至患病。
第二節消化和吸收
1.消化系統
a.消化道(消化食物和吸收營養物質等)：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門
b.消化腺(分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化)：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
2.小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所
小腸適于消化的特點：
a.長(5-6米);
b.內表面具有環形皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);
c.有各種消化液(腸液、胰液和膽汁);
d.小腸絨毛內有毛細血管、管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養物質。
3.食物的消化
食物(淀粉、蛋白質、脂肪等大分子有機物)在消化道內分解成為可以被細胞吸收的物質的過程。
a.物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。
b.化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。
(1)淀粉的消化(口腔、小腸)
(2)蛋白質的消化(胃、小腸)
(3)脂肪的消化(小腸)
4.營養物質的吸收
營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程
消化道各段對營養物質的吸收：
(1)胃：少量的水、酒精(非營養)
(2)小腸(主要的吸收場所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素
(3)大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素
第三節關注合理營養和食品安全
1.合理營養
�、侔磿r進餐;
�、诓黄�、不挑食、不暴飲暴食;
�、劬鈹z入五類食物(平衡膳食寶塔)。
2.食品安全
3.早、午、晚餐的營養比：30%、40%、30%
三、人體的吸收
第一節呼吸道對空氣的處理
1.呼吸系統
(1)呼吸道：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管(→肺泡)氣體進出肺的通道，清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體
(2)肺：氣體交換的場所
2.肺
(1)位置：胸腔內，左右各一
(2)結構：肺泡數量大，外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，適于氣體交換。
(3)功能：氣體交換的場所
第二節發生在肺內的氣體交換
1.呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作
2.體內氣體的交換
(1)原理：氣體的擴散作用(氣體由高濃度向低濃度擴散)
(2)肺泡內的氣體交換
(3)組織里的氣體交換
初一生物學習方法及建議
一、認真預習，專心聽講，做好筆記
1.想收到好的聽課效果，就需要課前做好預習。
2.上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵�！奥犞v”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關問題。
3.筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復習的負擔。
二、歸納整理、對照比較、重視圖解
1.充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。
2.用心比較各種生物、現象之間的聯系和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。
3.生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現象的來龍去脈。
三、源于生活、用于生活
一方面，生物學研究的東西都是活生生的�！盎睢钡臇|西，重在理解，切忌“死”記硬背!——活學
另一方面，生物是一門生活科學，她來源于自然、源于生活。緊密地聯系生活實際，知識就會“為我所用”�！钣�
四、人人動手、親自實驗
俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗�！睂嶒灲虒W是生物學主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習、調查等探究活動，這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識，而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、成功的愉悅，在科學態度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發展。
五、用生物學的基本觀點統領生物學的學習
樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：
1.生命物質性觀點生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。
2.結構與功能相統一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。
3.生物的整體性觀點系統論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。
4.生命活動對立統一的觀點生物的諸多生命活動之間，都有一定的關系，有的甚至具有對立統一的關系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。
5.生物進化的觀點生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。
6.生態學觀點基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。
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