• 小學班級六一活動方案

    時間:2024-10-30 15:43:15 教育 我要投稿
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    小學班級六一活動方案

      為了確定工作或事情順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的小學班級六一活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學班級六一活動方案

    小學班級六一活動方案1

      一、活動目的。

      營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

      二、活動準備:

      1、召開班會,師生共同制定活動方案,學生根據自己的個性特長準備節目。

      2、選拔主持人。

      3、布置活動場地:出一期黑板報;布置班級的節日氛圍。

      三、活動流程:

      1、班主任講話。

      2、班級大合唱:《快樂的“六一”》。

      3、文藝表演穿插游戲:

      (1)歌曲大連唱。

      游戲:《頂氣球》。

      游戲規則:用頭頂氣球,不用手觸摸,否則淘汰出賽。

      (2)配樂詩朗誦。

      (3)講故事。

      游戲:《心有靈犀》。

      游戲規則:兩人一組,按卡片所給的詞,一人做動作,另一人來猜,看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

      (4)防震知識搶答賽。

      (5)說說心里話:我想對災區小朋友說……

      (6)感恩回報:美好的明天我會……

      游戲:飲水思源。

      游戲規則:以組為單位(一次兩組,每組五人),各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內,比一比,哪一組勺入的水多。

      (7)結束:班主任小結。

      師:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的'盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會!傲弧笔莻美好的記憶美好的明天在向我們款款招手!傲弧甭摎g會到此圓滿結束。祝大家六一愉快,祝同學們明天會更好,學習更進步。

      (8)齊唱《明天會更好》。

      游戲:夾珠子。

      游戲規則:左手夾珠子,一次3-4人,看誰在一分中內夾的珠子多獲勝。

      四、注意事項:

      1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。

      2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

      3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾;顒咏Y束后,打掃干凈活動場所。

      4、講紀律:統一著裝(天熱,著夏裝;天涼,著秋裝),戴紅領巾,遵守各項規定。

    小學班級六一活動方案2

      一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日,為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節,激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,充分展示學生才華。根據學校安排,制定慶!傲弧被顒臃桨。

      活動目的:

      通過一系列簡單而隆重的活動,激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節。通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,使學生在積極的參與中體驗合作與交往的'快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

      活動主題:展示風采歡度六

      活動安排:

      一、班級文化布置:

      班干部負責,民主布置班級教室。

      二、表彰會

      1、表揚開學以來本班熱愛學習,積極向上的學生。

      2、表揚本學期有進步的學生。

      3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。

      三、感恩會

      1、今天美好的生活離不開家長的努力,我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。

      2、我們是一個團結互助的集體,在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里,你最感謝誰,請你把心里感謝的話對對方說。

      四、文藝活動

      1、節目表演:唱歌,詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加,老師適當指導)

      2、活動過程穿插游戲

     、俅灯古仪

      游戲規則:參加游戲的同學兩個人一組進行比賽,活動范圍在一張課桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么這一方就輸了。

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      選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“六一好”,游戲者要立刻說出“好一六”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

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      游戲規則:每人進入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,歇后語,猜謎語等題目)

      五、互贈禮品:

      以抽簽形式,每人在紙上寫自己的學號,放進箱子里,按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。

      六、安全注意事項

      提前做好學生的安全教育工作

      要向學生講清楚需注意的事項,特別要講明易出現的安全問題和注意事項。班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮,不違章操作。

      班級聯歡

      班主任與學生創新布置教室環境,活動前,班主任制定好活動方案,力求學生在活動充分展示自我,感受到節日的快樂。

      活動時間:6月1日

      主要負責人:班主任和班干部

    小學班級六一活動方案3

      一、活動目的

      為豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的`全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

      二、活動主題

      “飛揚的旋律、歡快的六一”。

      三、組織方法

      1、以班級為單位參賽,每個單位至少出2個節目,參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

      2、為了保證節目的質量,各單位在xx月xx日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

      四、節目要求及節目推薦

      1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

      2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。

      3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。

      4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決,特別要求可與少先隊聯系協商解決。

      5、各班于xx月xx日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

      6、各班的伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演出節目順序刻錄成cd。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的意外)

      五、評分及標準

     、10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。

     、谠u分標準:原則上同等水平的節目:有創新,能使人耳目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。

      六、名次計取與獎勵辦法

      本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發給獎品和獎狀,另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。

      七、時間、地點安排

     。1)彩排時間:

      第一次:xx月xx日(第xx周星期xx,13時30分)。

      第二次:xx月xx日(第xx周星期xx,13時30分)。

      地點:學校內操場。

     。2)抽簽時間:xx月xx日第xx周星期xx周前會上。

     。3)演出時間:xx月xx日第xx周星期xx9時30分。

     。4)出場順序:根據彩排時的抽簽順序出場。

    小學班級六一活動方案4

      一年一度的六一接即將到了,在這是一個充滿童趣的節日,我為了讓孩子們能更好的在歡快中學習,特以“展現自我,快樂成長“為主題,制定六一節方案如下:

      一、活動目標

      通過開展慶!傲弧跋盗谢顒,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神熏陶。

      二、活動準備

      1、布置富有歡慶氣氛的班級環境,讓學生自己布置教室,讓學生在歡樂中體驗合作的快樂。

      2、為了增加學生的文藝生活,讓學生自己準備文藝節目,有唱歌、舞蹈、朗誦、游戲等活動,并給以學生一定的獎勵,讓學生體驗成功的.喜悅。

      三、活動內容與要求

      1、唱歌、舞蹈,朗誦

      主持人:鐘培煊 鐘鴻彬

     。1)目的:培養學生對文藝的興趣;培養學生對文學作品的表現力。

     。2)要求:學生準備適合展現自我的節目,并自信地表演出來。

     。3)評獎:根據表演評出最佳表演獎,

      2、猜謎活動

      主持人:鐘鈺玲 鐘偉豪

     。1)目的:通過猜謎活動,擴展學生的知識面,提高學生的思維能力。

     。2)內容與要求:要求學生人人參與,盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會。

     。3)評獎:根據學生的正確回答給予獎勵。

      3、游戲活動(搶椅子、踩氣球、我比你猜、投球等)

      主持人:鐘薪瑩 鐘煥斌

     。1)目的:通過開展游戲活動,活躍氣氛,增強同學間的合作。

     。2)內容與要求:要求每一位學生都要盡可能參加。

     。3)根據學生的表現給予獎勵。

      4、比賽的獎品由班級提供。

      四、時間安排:

      六月一日上午8:30至11:30結束。

    小學班級六一活動方案5

      一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日,為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節,激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,充分展示學生才華。根據學校安排,制定慶!傲弧被顒臃桨。

      活動目的:

      通過一系列簡單而隆重的活動,鼓勵學生積極進取。讓學生度過健康、快樂、有意義的六一國際兒童節。慶祝六一 一系列活動,讓學生在積極參與中體驗合作與交流的.快樂,從而度過一個快樂難忘的兒童節。

      活動主題:

      展示風采 歡度六一。

      活動安排:

      一、 班級文化布局

      班干部負責民主安排班級教室。

      二、表彰會

      1.表揚開學以來熱愛學習、積極向上的學生。

      2、表揚本學期有進步的學生。

      3.表揚為班級榮譽努力的學生。

      三、感恩會

      1.今天的美好生活離不開父母的努力。我們的出生日是我們母親的痛苦日。請表揚你的母親。把你對父母的想法寫在心卡上。

      2.我們是一個團結互助的集體,每個人都在這個集體中和睦相處。在這個集體中,你最感謝誰?請告訴對方你心中的感謝。

      四、文藝活動

      1.節目表演:唱歌、詩歌朗誦、素描等。(學生自己報名,老師適當指導)。

      2.游戲穿插在活動過程中。

     、、吹乒乓球。

      游戲規則:兩個參加游戲的學生一組比賽,活動范圍在一張桌子上,用吸管吹乒乓球。如果哪一方不能用吸管抓住球,球落地,那么這一方就輸了。

     、、正話反說。

      選擇幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要提前準備好一些單詞。主持人說一個詞,想參加游戲的人反過來說。比如六一好,游戲玩家要馬上說一六好,說錯或者猛住的人就會被淘汰。從三個字開始,第二輪四個字,第三輪五個字等等。估計五個字以上的時候游戲玩家很少。

     、、智慧果園。

      游戲規則:每人進入“果園”,摘取自己喜歡的“果子”,根據里面的題目要求答題,回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,歇后語,猜謎語等題目)

      五、互贈禮物

      以抽簽的形式,每個人都把自己的學號寫在紙上,放在盒子里,按順序抽簽。你也可以私下和朋友交換禮物。

      六、安全注意事項

      提前做好學生安全教育工作。

      明確學生需要注意的事項,特別是容易出現的安全問題和注意事項。 班主任要教育學生在活動中聽從指揮,不違法操作。

      班級聯歡。

      班主任和學生創新安排教室環境;顒忧,班主任制定了活動計劃,努力讓學生在活動中充分展示自己,感受節日的快樂。

      活動時間:xx月xx日。

      主要負責人 :班主任和班干部。

    小學班級六一活動方案6

      一、活動目的:

      在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節,通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

      二、活動主題:我歌唱,我游戲,我快樂。

      三、活動準備:

      1、布置富有歡慶氣氛的環境,將教室布置得有節日的氣氛。寫好主題語。

      2、以班為單位作好參加活動的準備:排練故事劇;大合唱;設計各項游戲,并做好游戲物品的準備。

      3、準備活動獎品。

      4、音樂、謎語數條。

      四、活動過程:

      (一)整隊

      (二)主持人宣布后“六一”快樂!慶;顒娱_始。

      男:六月是蒲公英飄下的季節,六月是青蘋果誘人的季節。

      女:六月是火紅的石榴花點燃的季節,六月是歌聲飛揚的季節。

      男:噢,六月的日子是多么地精采。

      女:六月的日子多么令人向往。

      男:現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去。

      女:熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

      合:我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日!今天,我們相聚在一起,共同慶!绷弧眱和!“六一”快樂聯歡會現在開始。

      (三)首先請輔導員致賀詞。

      (四)表演活動。

      1、男:六月是花兒盛開的季節,空氣中夾著花兒的清香,請聽朱昱韜獨唱《卡通卡通》。

      2、女:我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手,首先請鈕以澄自彈自唱《十二生肖歌》。

      3、男:我們來玩游戲:搶凳子。

      4、女:我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

      5、請聽xx獨唱《鈴兒響叮當》。

      6、請聽xxx帶來的古詩。

      7、請聽xxx、xxx男聲二聲合唱《月亮月光光》。

      8、游戲:傳氣球。

      9、請聽xx、xxx、xx、xxx帶來的歌曲聯唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

      10、看我們的xxx帶來了許多歇后語,我們來聽聽。

      11、請聽xxx、xx、xxx、xx、xxx帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。

      12、下面我們來玩擊鼓傳花,鼓聲停了,誰的手上有花就要表演節目。

      13、我們來欣賞xxx、xxx的課本劇《狐假虎威》,請幾個女同學來讀旁白,xxx、xxx、xxx、xxx。

      14、今天是我們的.節日,為了慶祝我們的節日,我們一起來合唱《快樂的節日》。

      (五)學生成果展示:學生的作業、圖畫、小發明小制作展示。

      (六)評選班級優秀之星:文明之星、學習之星、運動之星、紀律之星、勞動之星。

      五、輔導員講話:

      “六一”的歌兒是甜甜的,“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日,讓我們盡情地唱,盡情地笑。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

      合:不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子!聯歡會到此結束。

    小學班級六一活動方案7

      活動目的:通過開展 “六·一”主題慶;顒,讓每個孩子都能感受到節日的氣氛,度過一個快樂的.節日;同時也讓孩子們在活動中受到教育,培養積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發學生熱愛生活、熱愛校園的情感。

      活動時間:xx年5月 31日

      活動地點:本班教室

      活動主題:我游戲,我快樂

      活動負責人:

      參加人員:全班學生

      活動程序:

      1、主持人導入

      2、游戲:畫鼻子

      3、游戲:搶凳子

      4、游戲:一反常態

      5、游戲:倒著說

      6、寫下自己的六一心愿

      7、發獎品

      8、全班一起分享美食

      活動現場安全措施:

      1、保證活動場地——教室無安全隱患。

      2、照顧到每一個學生。

    小學班級六一活動方案8

      20xx年“六一”國際兒童節立即來臨,為了讓我校全體同學過一個充實又富有意義的兒童節。根據我校實際,現將慶!傲弧眹H兒童節活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。

      一、活動時間和地點:

      20xx年6月1日學校操場

      二、活動步驟:

      1、升國歌。

      2、新少先隊員入隊儀式。

      3、表彰優秀學生。

      4、學校校長講話。

      5、慶!傲弧庇螆@活動。

      三、分工安排:

      1、活動總指導:

      2、現場糾察秩序維護:

      3、廣播操縱:

      4、場地布置檢查:

      5、橫幅制作,活動“獎卷”及優秀學生獎狀制作分發:

      6、照片拍攝:

      四、具體工作安排及要求:

      1、新少先隊員入隊儀式。請某老師于6月1日前完成學生入隊前的相關事宜。(請各班主任務必將本班新少先隊員名單于5月27日前報給某老師處)

      2、表彰優秀學生,各班將優秀學生名單于5月29日前上報教務處。

      3、游園活動安排詳見附件的‘活動方案’。請各位教師做好相關活動的`打算工作。

      五、參加人員要求:

      1、全校師生積極參與此項活動。

      2、各班做好相關打算工作。

      六注重事項:

      1、注重個人環境衛生不亂扔廢棄物。

      2、各班班主任組織好各班學生,注重各項安全。

      3、安全管理員做好各種安全措施。

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