主題班會設計
在平凡的學習生活中，大家都參加過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的主題班會設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會設計1
安全無小事，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教育質量的基礎。對小學生而言，培養良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，有很大的現實意義。為此，我們四年級二班召開了安全教育主題班會。
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，把安全工作推向新的水平。
二、活動目標：
使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
三、主要內容
學生在校園內學習、生活、活動中應注意的安全常識。學生在校內各種可能出現不安全因素的場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及集體活動中的自我安全保護及防范。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰耄�
輔導員：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。
�。ǘ┯懻摚�
1、集會、做操時，我們要注意什么？
a．集會、做操時要做到快、靜、齊。
b. 集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c. 集會時要專心聽，做操時動作要規范。
2．上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點?
�、倌芘抨犛兄刃虻氐缴险n地點。
�、谝⒁庖宦纷哌^去要保持安靜，不影響別班上課。
3．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？
四人小組討論、反饋。
�、� 上、下樓梯不擁擠。
�、� 不在樓梯、走廊上玩游戲。
�、� 無事不上樓。
4．教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等）不能隨便觸摸。我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。
5．學生不得爬窗臺、欄桿等。
6．上廁所時應該怎么樣？
不搶先、不擁擠。
7．操場上的單杠、雙杠沒有老師指導訓練，一律不準爬上去。
這個我們班一開學的時候發現過，經過幾次教育，已經沒有人去爬了。
8．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
�、� 不能隨便爬到主席臺上玩。
�、� 不能爬圍墻。
�、� 不能爬壘木，籃球架。
�、� 不能爬學校周圍的'建筑。
三、總結：
輔導員：這幾個方面，我們經過一段時間的學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。
主題班會設計2
班會主題
激揚青春，放飛夢想
活動目的
每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
活動意義
通過此次班會的'討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。
活動前準備
1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。
2、班級干部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。
3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料�；丶疑暇W查找相關視頻資料和信息。
活動過程
�。ǜ枨秹粝肜_紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》。
通過講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里�！�
2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》。
通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。
3、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》。
李朝銘同學：馬云說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。
薛斌同學：馬云說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠實現，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬云一年內換了七八個夢想。但這些并不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。
卿悅同學：不同時期的馬云有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年，畢業后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會�！靶r候其實變換夢想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到�！彪m然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能！
潘俊池同學：夢想最好不要太空太大，要現實些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，“阿里巴巴要做成功，相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶，別人聽到網上購物的商業模式，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成，我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學。
歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。
5、背景音樂——《最初的夢想》響起。（收集夢想，制作于卡片上）
請同學們寫出自己的夢想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。
6、結束語：《夢想是什么？》
7、全體同學演唱班歌《明天會更好》。
激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會更好。
主題班會設計3
一、班會主旨：
為了更好的關注女生，關懷女生，給他們更多的引導、幫助和支持，讓她們以更陽關的心態學習、生活、成長，使她們樹立“五自”精神，樹立正確的價值觀和審美觀，形成良好的思想人格，營造女生健康成長的良好氛圍，我們班將以“女生，青春最絢麗的色彩”為主題開展一期主題班會活動。通過活動內容展現C008班女生班的風采魅力，讓女生自信到底，魅力盡展！
二、開展時間：20xx年10月31日 星期一 第八節課
三、活動形式：室內主題班會
四、活動地點：C008班教室
五、參與人員：全班60人
六、活動內容：
1、前期準備：
�。�1）確定活動時間地點形式，確定主持人：陽晨雨、汪祥
�。�2）確定活動基本流程及節目安排
�。�3）節目排練并通知活動時間地點
�。�4）準備制作活動所需課件、道具物品
2、當天活動準備：
�。�1）主要負責人協同工作人員到場布置現場
�。�2）班級成員陸續到場
�。�3）活動正式開始
3、活動后期工作：
�。�1）班會完畢后一起收拾現場并合照留念
�。�2）收集當天的照片并挑選有紀念價值的照片上交女生部
�。�3）學生寫好總結反思，班主任進行資料整理
七、活動流程：
1、主持人開場白
2、班級女生代表自我介紹展示
�。�1）自己朗讀或同學朗讀材料（PPT展示材料）
�。�2）男生上臺發表感言，說說對班上女生的感覺。
3、獻給女生的詩歌 （ppt展示）
�。�1）男生個讀
�。�2）全班齊讀
4、青春不煩惱，我有我精彩
�。�1）女生活動相關照片（PPT展示）
�。�2）女生節目表演展示風采
�。�3）男生為女生獻上自己的節目
5、自尊、自愛、自信、自立、自強 我有我的夢想
�。�1）展示三位優秀女性的簡歷和故事（PPT展示）
�。�2）女生暢談“我的偶像”和“我的理想”
6、班主任寄語
7、主持人結束語
附：主持發言稿：
開場白：
陽z：尊敬的老師，
汪z：親愛的同學們，
合：大家好！
陽z：送走九月的芬芳
汪z：迎來十月的金黃
陽z：我們的心像怒放的花朵
汪z：匯成歡樂的海洋
陽z：女孩睿智，但不張揚， 聰慧善良，人人敬仰
汪z：女孩豁達，能屈能伸，知進知退，人人贊揚
陽z：女孩端莊，舉止文雅， 落落大方， 人人夸獎
汪z：女孩開朗，勇戰困難， 樂觀向上， 人人陽光
陽z：在這收獲的時節
汪z：在這歡樂的校園
陽z：在這期盼已久的時刻
汪z：我宣布，C008班女生活動主題班會
合：現在開始！
串詞：
汪z：女孩讓我們的世界柔情四溢，溫馨亮麗。
陽z：女孩如含苞待放的花朵，讓人賞心悅目、心生憐愛。
汪祥：女孩如節日夜空五彩繽紛的焰火，競相綻放。
陽z：女孩如和煦的風，清澈的水、散發著自然的氣息，讓我們陶醉。
汪z：女孩用她們的自信與微笑面對著生活，用她們的行動詮釋著快樂。
汪z：女孩富有朝氣，積極參加學�；顒�、社會公益事業。
陽z：女孩待人誠懇，無論你是誰她們都會一視同仁，送以微笑。
陽z：這個世界因為有了女孩，才變的這般豐富多彩，絢麗多姿。
汪z：女孩用愛使這個世界溫馨浪漫。
陽z：女孩：睿智 、豁達、端莊、開朗 ；
汪z：鏗鏘玫瑰 ：勇敢 、善良 、樂觀、健康。
陽z：此時我們歡聚一堂！在這個耀眼的舞臺，展現自我風采！
汪祥：今天，是女孩的節日！我們詮釋著快樂的含義！
結束語：
z：一張張可愛的笑臉令我們難忘！
z：快樂的時光總是那么短暫！
z：但只要心中有夢，勇敢實踐，我們會將快樂進行到永遠！
z：看，花兒在為我們綻放
z：聽，鳥兒在為我們歡唱！
z：此時的天空好像有一種聲音在回想……
合：祝所有的女孩兒永遠快樂！
總結反思：（教師）
這次班會活動從前期的PPT準備到活動的舉行，從主持人的選拔到流程的.設計，都是由學生自主參與組織的，為此我感到很欣慰。
尤其是陽晨雨同學，全權負責整個活動的PPT設計，主持稿組稿，男主持人選拔和演練，與上級部門聯絡等工作。她與其他幾個同學做好每一個環節的準備后都會來向我征求意見，我也在其中適時說出我的意見以供參考。最后班會執行時，班上學生的參與度很高，氣氛熱烈，不管是自由發言還是節目展示，都能大方的站上講臺。我以一名觀眾的覺得參與其中，享受了孩子們的快樂和感動，其過程居然超乎我想象的順利。
此次班會，行之有效的達到了班會的主旨要求。班上男女同學都能看到彼此的閃光點，能夠在活動中互相展示，樹立了他們的自信心。同時，男女同學的關系更和諧了，相處更加融洽了，這對于班級團結，建設良好的班風班集體是一次很好的實踐。
學生感言：（摘錄）
zz：這項活動的預備工作雖然我沒有參加，但我的心中也無時無刻不在掛念著。有沒有需要我的地方？有沒有困難的地方？終于，我的牽掛在今天不用持續下去了，因為今天下午女生主題班會就要與全班同學見面了。我想不僅僅是我在期待吧，應該有更多的同學在心中鼓起那響亮的掌聲吧�！�
主題班會設計4
一、指導思想
全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動通州文化建設邁上新臺階。
二、活動時間
20xx年9月14日—20日
三、活動主題
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
四、重點活動
1.各學校根據本屆推普周的時間、主題，制定本校推普周活動方案，利用一次專題校會，向全體教職工解讀推普活動方案并布置落實。
2.將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字，學校的所有文字、公文都按要求規范。
3.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
4.利用周一(9月14日)升旗儀式，進行推廣普通話的宣傳演講，并向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來;開展一次以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，讓學生更深刻的`明白推廣普通話的意義;以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，出一期黑板報。
5.組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸媽媽爺爺奶奶當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。鼓勵師生走出校園、走向社區宣傳推普周活動，對校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正。
6.做好系列活動。今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。各學校要結合實際，廣泛開展豐富多彩的經典誦讀、書寫、講解活動，大力弘揚愛國主義精神，充分發揮中華優秀傳統文化的育人作用。開展“書寫經典·傳承文明”規范漢字書寫活動;開展“我們的節日”主題誦讀活動;開展“千師送教”經典誦讀、推普宣傳、閱讀推廣進社區活動。
五、工作要求
1.加強領導。一年一度的全國推普周，已成為具有較高社會知曉度、廣大群眾積極關注、參與并獲益良多的文化活動，在普及國家通用語言文字、推進語言文字規范化中發揮了重要作用。各學校要充分利用推普周的品牌效應，精心籌劃本屆推普周活動，切實提高宣傳成效。
2.統籌安排。要充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。在做好學校推普宣傳工作的同時，走出校園、走向社區，做好向城鄉群眾依法規范使用國家通用語言文字的宣傳工作。
3.注重實效。各學校要根據今年的推普周主題，積極探索新的活動內容和活動形式，寓教于樂，雅俗共賞，注重實效。各學校要加大對推普周活動的宣傳報道，通過學校宣傳欄、網站、微博、微信平臺、家校通、新聞媒體等加強宣傳，不斷提升語言文字事業的社會影響力。
4.及時總結。各學校根據區活動方案盡快制定本校推普周活動方案，并認真組織，收集活動中的圖片和資料，活動結束后形成推普周活動總結，將活動總結和圖片資料于9月25日前發至電子信箱xxxxxx__。
主題班會設計5
一、主題提出背景：
走過懵懂的初中三年，高中時期是確立自我意識，形成自我定位以及初步確立人生目標最為關鍵的階段。對剛進入高一的新生特別重要，高一學生，大多是十六七歲，處于一個脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經歷著巨大的變化，再加上學習任務日漸繁重，家人的關注相對減少，外界誘惑加大，如果不能夠端正心態，則會導致進入不了學習狀態，甚至因此形成貪玩、厭學的思想。因此有必要設計一節讓學生重新審視自己、樹立人生目標的班會課。
二、活動意義
1、讓學生正確認識自己，并正視自己的優勢和劣勢。
2、通過活動使學生明白每個人都有自己獨特的個性，我們學會自我認識。
3、樹立自己的人生目標，同時讓他們看到自己與理想自己之間的差距;并引導他們怎么去實現理想的自己
三、活動時間：待定
四、活動對象：韶關XX縣第一中學高一(x)班
五、活動地點：本班教室
六、活動準備
1.、請教原班主任經驗。
2、查閱相關的資料
3、做好活動的其他準備工作，包括多媒體的制作、同學們的通知、
七、主題班會過程
(一)了解現實的我
1.心理測試1 ：個性小測試
測試導語：
不同的人有不同的個性，有的人活潑開朗、心胸開闊，有的人沉默寡言、郁郁寡歡。你了解自己的個性嗎?請做下面的測試。
測試開始
如果你有一處自己的別墅，而且你可以按照自己的意愿去設計，你會給它設計一個什么樣的柵欄呢?
a 房子周圍用木柵欄圍起
b 房子周圍被磚包圍
c 房子周圍有鐵柵欄包圍
d 房子周圍種許多花草樹木
測試結果
選a：你愛憎分明。對于你喜歡的`人，你會熱情相待，融洽相處;對于你不喜歡的人，你則冷若冰霜，愛理不理。因此，對你不了解的人，常會對你產生誤解。不過，你會心甘情愿為自己的意中人獻身，希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲。
選b：你常常孤高自詡。因為不服輸的個性，常常會將主動權掌握在自己手里。這種類型的你，很重視自己的私生活。
選c：你活潑開朗，與任何人都能輕松交往，擁有很多同性與異性朋友，屬于社交家類型。你雖然心胸開闊，能接納各種類型的人，但如果一味地當老好人，恐怕會招來不必要的誤會。
選d：你對異性不是很尊重，甚至態度生硬，常有不專情的行為。另外，你的個性比較消極，沉默寡言，交際面較窄，但非常重視自己的家人和朋友，是個保守型的人。
心理評析
做完了這個測試，你對自己的個性也有了大概的了解。如果你的個性比較消極，那就試著開朗起來，主動、積極地去面對生活;如果你是個孤高自詡的人，那就試著放下架子，去接受、理解你認為很卑微的東西。只有讓自己的個性更趨近于完美，你的生活以及周圍的事物才會變得更美好、更精彩。
2.心理測試2：
現實的我究竟是怎么樣的，這個我們同學自己最了解了;現在請同學們拿出一張白紙，對折一下，然后在這邊寫下現實的我;寫出10條“我是一個……的人”。(寫出自己的獨特之處、真實;優點或缺點;精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強、遵守紀律、善于思考、細心、大度、爽朗、謹慎、誠實、害羞、有禮貌、樂于助人、可靠、快樂懶惰、有進取心、整潔)
總結：或許有些同學現實的我是勤奮的，是積極的，熱情的;也有的是懶惰的，意志力不堅強的，消極的;總之，不同的同學在現實生活中有不同的展示;
(二)：理想中的我;
現實的我是這樣的，或許有些同學對現實的自己不滿意，覺得不夠完美;那好，那我們把紙對折，在下面寫下你希望的理想的我是怎么樣的;也就是理想的我。
(要求、可以寫自己成為什么樣的人，或者自己的性格怎么樣，自己的夢想，)
對比：現實的我和理想的我
教師：同學們看看剛剛寫下的現實的我和理想的我;然后比較一下;看看現實的我和理想的我差距在哪里;
思考討論并回答：怎么樣克服自己現實中的缺點，朝著理想的我發展。(思考一下)
主題班會設計6
活動主題:
文明禮儀，從我做起
活動時間：
20xx年4月17日
活動目的:
1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。
活動形式：
班會形式
活動內容：
1播放小學生文明禮儀教育視頻
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
活動過程:
一、故事導入，激發民族自豪感。
1．導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進行教育，找同學說說自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
�。ㄒ唬﹤�人禮儀
1．早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立�！比嗽谏鐣猩�，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。
2．要想做個現代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什么呢？
3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發。除此之外要注意個人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）
�。ǘ⿲W校禮儀
1、學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里要講究哪些禮儀呢？學生討論升旗時各方面應注意的事項，老師小結。
B、尊師禮儀
1．俗話說“一日為師，終身為父�！惫磐駚�，無數老師為教育事業的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？
2．師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養成良好的文明習慣，做個尊重老師的好學生。
C、校園禮儀
�。�1）本學期，學校大隊部為了充分調動大家的小主人意識，培養同學們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進行專人督查、評比。
�。�2）情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學校的`主人，為了保持教室和校園環境的整潔，都做到了見臟就撿呢？可是校園外的環境是不是也是如此呢？
�。�3）是啊，同學們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環境，而且也體現著一個人的修養，真是有了同學們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
主題班會設計7
一、主題
“防雷電暴雨”。
二、指導思想
在班會上，通過多種形式對學生進行“預防雷電”安全知識的宣傳。為學生營造一個和諧、安全的學習氛圍，避免自然災害對學生造成傷害，使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。
三、活動目的：
1、利用防雷電知識宣傳活動，不斷提高學生自我安全防范意識。
2、重視防雷，防溺水安全知識的學習，增強學生的自我保護意識，提高學生的'自我保護能力。
四、活動形式
以討論為主
五、班會過程
一、什么是雷電？什么是閃電？
雷電（閃電）的發生頻率與特點
案例講述：時間：20__。X。__晚上；地點：__省__市
這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，__市__X鄉__X巖磚廠承包人__X和__X、__X等七人圍坐于該廠工棚內吃晚飯。8時10分左右，突然一聲炸雷響過，靠在門方一側的__X應聲倒地。見此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫院求救。兩小時后醫護人員趕到，__X不治身亡。事后有關部門的現場調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無防雷裝置，電視機室外天線高出屋面5米。天線安裝點距離災害點直線距離為2米。發生雷擊事故時__X身穿濕衣站于門側，電視機天線連線正好位于身后上部。
二、雷電的危害
雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時產生的是火花，也會造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內出血，也能造成耳鼓膜或內臟破裂等。
三、雷擊一般在哪兒？
1、缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等；
2、沒有良好接地的金屬屋頂；
3、潮濕或空曠地區的建筑物、樹木等；
4、由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；
5、建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。
四、怎樣防雷
1、建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。
2、在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。
3、不能用有金屬立柱的雨桑在郊區或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。
4、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。
5、在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。
6、在電閃雷鳴、風雨交加之時，若旅游者在旅店休息，應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產生導電。打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產生感應電而致意外。
五、（學生討論）你認為應該怎樣防雷？
1、打雷時，要關好門窗，盡量不要撥打、接聽電話、手機或上網，拔掉家用電器的電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導線。
2、在室內也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。
3、遇到突然的雷雨，出現發硬豎起來時，應該雙腳并攏蹲下，同時拿掉身上的金屬物品和發卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
4、外出躲避雷雨時，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。
5、注意收聽天氣預報，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好應急預防。
班主任點評：同學們，經過今天的學習，老師也希望通過這次防雷電暴雨主題班會，同學們知道防雷的重要性，在日常的工作、學習、生活中能學以致用，做一個懂得保護自己的學生。
主題班會設計8
主題
樹班級正氣，做文明學生
活動目的（教育、培養的效果及目標）：
幫助同學們樹立班級正氣，營造團結互助的學習氛圍，并落實到行動中去，實行班級學生個人約束，互相監督。
活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：
教室布置：座位拉開，成小組形式，便于討論
主持人設計班會進程，準備主持辭
班主任協助，指出班級問題癥結
準備倡議書初稿
活動過程：
一、開場白，引入話題
二、轉入班級存在問題的討論過程
三、轉入如何解決班級存在問題的'討論過程
四、班長代表班委向全班同學發出“倡議”
五、班主任作評論和總結，發布評比細則材料，并以日記形式上交一份建議或感受。要看到同學們昂揚的斗志和激越的志氣。真誠感謝大家，希望班級可以“換新天”。
注意事項或建議：
準備要充分，要有說服力
班級缺點分析要到位
活動效果及后記：
效果很好。學生的班級榮譽感增強了，更有責任感，對班級的發展也更有信心
主題班會設計9
教學目標：
為了讓更多學生有機會了解，那些學習較好的學生的一些學習養成習慣，讓學生介紹其學習的一些新方法，讓學習不得法的學生從中學到可以適用于自己的學習方式。這樣可以更好的讓學生更好的學習，從而提高學生的學習成績。
教學重點：
體現教師的主導、學生的主體作用，從交流中學習
教學難點：
讓學生養成好的習慣
教學方法：
以介紹及交流的方式進行
教學過程：
導入：今天我們借班會課做一次關于養成習慣心理主題班會
大家都知道習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。長期有規律地安排學習的人，便可以養成良好的學習習慣。 第一個步驟：請一些學習成績較好的學生來說一說平時他們是怎么來讓自己學習的。如何在課前預習？如何在課堂上聽課？如何回家做復習？一天的學習安排？以及一周的學習計劃？
�。ㄓ蓪W生進行發言，列舉學習方法）
A同學：養成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。。
B同學：可以發揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養成，便可終身受益。 C同學：可以調動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到沒意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內容也都與學習相關。這也是潛意識在發揮作用。
D同學：良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。
第二個步驟：當學生講完后，可由其它學生進行提問，也可以進行自由辨論。 在自由辯論時，大家可以舉手發言，也可以由教師提問。
(學生討論，列舉)
�。ㄒ话阌蓪W習提出疑問，進入互動交流階段）
第三個步驟：最后由學生或老師歸納。
(可由一個學生歸納)
�。ㄔ儆衫蠋熥龀隹偨Y）
拓展思維：
1、 如何使學習在養成習慣心理的主導下，形成良好的學習氣氛，促進班風班貌的整體發展？(板書)
提示：根據自己目前的學習情況，可隨機回答。
總結：由林主任做最后的養成習慣心理班會的總結
網癮的危害與戒網 教學目標：
1、讓學生了解常見上網和網癮的區別。
2、網癮對人的危害。
3、網癮為什么會有成癮性
4、青少年如何學會正確和科學地使用網絡
教學準備：
1、 班委討論如何實施
2、 購買必備的東西
3、 班級布置
教學方法：
1、通過案例分析
2、聯系自己周圍的耳聞目睹的人和事。
3、學生分組辯論。
4、進行小游戲
5、老師小結歸納
教學過程：
開場白：
1、青少年迷失與電腦網絡的“虛擬世界”里，在這我們現實生活當中許多地方以得以常見。網絡游戲、網絡交友、網上聊天等的泛濫正在改變、侵蝕著一代人的生活……
2、各位同學我想大家對網絡電腦都很熟悉了吧！在做的各位可能都去過網吧吧！那么大家說說看上網是好還是不好呢？
用案例分析來直觀展示網癮的危害 陶宏開教授曾經說：“中國千萬個青少年的`墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網絡游戲開始??
辯論題目
提問：從上面的案例大家認為上網和網癮有什么區別？
小結：上網要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網絡就是真個人象吸一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發生各種悲��！ 提問：我們應該對游戲下“逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？
小結：不應該的！現在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或學習下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”��！我還是希望大家根游戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。
提問：那網癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？
小結：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。
☆反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網癮之前最好不要碰電腦，或者嚴格控制上網時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少。網絡成癮后一定要有一個真正的隔離期，這個時間對每個孩子都不一樣，有的一個星期有的一個月。"疏"就是要加強正面學習引導，多開展一些健康的文體活動，交流活動，使學生們把精力盡可能多的放到學習、健康的文體活動中來。
☆配合家長做好他們的思想工作，解決幾個問題。針對已經有"網癮"的學生， ☆聯系公安，文化等部門加強對網吧的監管力度，對容許未成年人進入網吧的要加以重罰，通過嚴格的執法，堅決打擊網絡犯罪，為青少年提供一個規范，健康，文明的網絡社會環境。
☆結合學生心理和身理特點進行有針對性的心理治療
轉移注意法 在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優美抒情的音樂，去運動場跑步、打球 讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一些因過度上網而產生孤獨、憂郁等情緒的學生，應鼓勵他們多參加體育鍛煉，有助于促進大腦中神經肚物質的釋放。
只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！
班長代表全班同學提出倡議：
正確科學合理地使用網絡，讓我們做網絡的主人，而不是做網絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！
教學總結
我們的日常生活越來越離不開網絡，經過剛才同學們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響！追求健康上網，安全上網，創造美好的人生。讓每顆星星都閃發光彩，讓每顆心靈為戒網癮吶喊，是本次主題班會課最突出的亮點。
珍愛生命，安全第一
教學目標：
1．了解校園安全隱患。
2． 掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）
1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2． 學生飲食、就餐的安全隱患。
3． 學生交通安全隱患。
4． 校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四．交通安全注意事項
騎自行車須知
1、 要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、 在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、 對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心
五．其他校園安全的注意事項：
1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2．你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4． 當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
5． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
六．小結
以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
安全常識教育
教學目的:
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力。
教育重點:
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養有關防范力。
教具:玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。 教學過程：
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
A同學提問:發生了什么事?他們是怎么做的?
B同學總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生
觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?
4、學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演后討論:
C同學發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?
D同學總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?
學習防壞人破壞知識的情景表演:
1、第四組代表:
2、大家認真觀察表演后討論:
(1)剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?
(2)總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?
班會總結：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。
注意事項:
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
主題班會設計10
教學目標：
1、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。
3、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。
4、讓學生懂得一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬，只怕萬一；生命無第二次。
教學過程：
一、血淋淋的教訓
陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節。而對于一些溺亡的中小學生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光�；旧^早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的.安全警鐘。
案例1：20xx年xx月xx日下午x時x分許，x名初中學生相約到xx河xx縣xx鎮xx村河段游泳，截至記者發稿時止，其中x名被沖走的學生仍失蹤。
據了解，當日下午x時x分許，xx縣xx中學初二級學生xx、xx、xx，中學初二級學生xx、xx、xx相約到xx河xx縣xx鎮xx村河段游泳。由于該河段水流較急，致使xx、xx、xx、xx人被水沖走。目前，x名失蹤學生仍下落不明。
案例2：x月x日上午x時，x市xx縣一中x名初中二年級學生相約一起到xx縣xx路的xx邊燒烤。途中，一名男同學下江游泳時不幸溺水，其4位同學發現后手牽著手去救他，結果不幸一齊落入江中失蹤。其余x位同學見此情況，立刻報警求助。
二、說說感受
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？
請同學談談你的看法？小結發生溺水事故的原因。
1、多發生在周末，節假日或放學后。
2、多發生在農村地區，城鄉結合部，多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域。
3、多發生在學生自行結伴游玩的過程中。
4、多發生在小學生和初中生中，男生居多。
5、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其心臟��；盲目游入深水區，遇上漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、嚴禁學生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。孩子游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。不去非游泳區游泳。
3.、在沒有大人陪同的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
4、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
�。ㄒ唬┠缢畷r的自救方法：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
�。ǘ┌l現有人溺水時的救護方法：
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，帖同時利用救生器材施救�？蓪⒕壬�、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
�。ㄈ┩槟缢笕绾渭本�？
同伴出現溺水情況后怎么辦呢？萬一同伴發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救�？梢宰龅揭韵聨c：
1、立即大聲呼救“救命��！有人溺水了！快來人��！”向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。
2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便于開展營救工作。
3、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現象。
4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。
五、課堂總結
1、綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
2、同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，如果失去了生命，你還有什么！人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，防止溺水。
主題班會設計11
活動目的：
1、引導學生正確認識自我。
2、通過訓練逐步消除學生的自卑心理。
3、指導學生學習培養自信心的方法。
準備工作：
1、進行自信心測試：“自信心自測”、“自信程度自評”。
2、關于氣質的心理健康輔導。
3、進行團體活動分組。
4、制作輔助課件。
活動過程：
一、了解自卑心理
請同學們通過以下對話形象地了解自卑心理現象。
課件一：自卑的心理現象（錄像片斷）
對話：
甲：“你怎么不去參加外語朗誦比賽？”
乙：“我怎么能行呢?”
這段對話說明什么問題？
學生：這表現出乙缺乏自信，自卑。
教師：自卑心理就是還沒有開始做某件事時就已斷定自己不行的情緒，它對青少年的健康成長有很大的危害。
二、自卑的危害
課件二：
l、自卑心理使人感到自己事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，十分不利于人們的身心健康。
3、自卑心理從自我懷疑和自我壓抑開始，以自我消沉和自我埋沒而告終，過于自卑等
于自我毀滅。既然自卑的危害如此之大，我們必須沖破自卑的束縛，消除自卑心理，培養自信的心理品質。
三、消除自卑、培養自信
教師：要消除自卑，必須了解自卑產生的原因，才能對癥下藥。
�。ǎ┝私庾员爱a生的原因
課件三：身上帶著細鏈子的大象（圖）。
由此畫面引出心理學家關于大象的成長實驗：一只大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也木會去努力。這是為什么？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就形成了自己不行的認識。
教師：過去的行為結果告訴它自己不行。其實它現在行不行？
學生：行。
教師：這就形成了自我認識與現實自我之間的差異，這種差異必然產生“錯誤的肯定”。這種“錯誤肯定”是產生自卑的主要原因。產生“錯誤肯定”的原因很復雜，對人來說，除了行為結果之外，還有他人對自己行為結果的不恰當評價和反應。
課件四：
產生自卑的原因：
l、自我認識與真實自我之間存在差異。
2、人與人之間的天賦差異被看得太神秘。
教師：多數認為自己不行的人，其實并木是真的不行。使他們產生這種心理的另一個原因是他們把人與人之間的`天賦差異看得太神秘，事實并非如此。根據我國心理學家對20萬人進行的調查結果表明：智力特別高的人約占千分之三，智力特別低的人也約占千分之三，而絕大多數正常人的天賦都是相差無幾的�，F實生活中人們表現出來的智力和能力有較多的差異，這并非天賦的差別所造成，而是有多種原因的。有自信心、努力程度和方法等主觀原因，也有環境、機遇等客觀原因，其中主觀原因起主要作用。因此，任何一個正常的人都沒有自卑的理由。道理雖是這樣的，但長期以來形成的“錯誤肯定”和錯誤認識很難一下子改變，他們的影響也很難一下子消除，需要一個過程，需要一定的努力，需要學習一定的方法。
�。ǘ┡囵B自信的方法
1、端正認識：金無足赤、人無完人，不要一味與人比高低，不要過分敏感他人對自己的評價。
課件五：凡?高的畫《星光燦爛》
教師：請同學們談談你看到了什么？你感到美嗎？（鼓勵學生大膽講出自己真實的感受）
學生：月亮、旋風、烈火、村莊、樹林等；不美。
教師這時再告訴同學們這是凡?高創作的世界名畫《星光燦爛》，因為它的調色技術很高超而被藝術鑒賞家們推為世界名作。畫是由很多元素組成的，如：色彩、構思、形象、寓意等等，只要某一方面或某幾方面突出就可能成為好作品。人和畫一樣，也是由許多元素構成，只要某一方面或某幾方面出色就可能成為杰出的人。緊接著請同學們思考一下自己最突出的優點，準備做下面的訓練活動。
2、訓練活動
活動一：目光炯炯
要求：兩人對坐，目光對視一分鐘，輪流說出自己的一個優點，態度肯定，大聲說三遍。
繼續對視，輪流請求對方做某事或借東西。一分鐘內以各種方式要求對方，對方則反復拒絕。注意體會感受。
主題班會設計12
一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日，為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生才華。根據學校安排，制定慶�！傲弧被顒臃桨�。
活動目的：
通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節。通過開展慶�！傲弧� 系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
活動主題：
展示風采 歡度六一
活動安排：
一、 班級文化布置：
班干部負責，民主布置班級教室�？梢宰屚瑢W們參與其中，共同打扮班級，營造節日氛圍。
二、表彰會
1、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生。通過表彰優秀學生，激發其他同學學習的積極性。
2、表揚本學期有進步的學生。鼓勵那些在學習上取得進步的同學，讓他們感受到自己的努力是被認可的。
3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生�？隙切榘嗉墭s譽做出貢獻的同學，激勵他們繼續努力。
三、感恩會
1、今天美好的生活離不開家長的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。通過這個活動，讓學生感恩家長的辛勤付出。
2、我們是一個團結互助的'集體，在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說。通過這個活動，增進同學之間的感情。
四、文藝活動
1、節目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等。學生可以自愿報名參加表演，老師適當給予指導。通過表演，展示學生的才藝，給同學們帶來歡樂。
2、活動過程穿插游戲
�、俅灯古仪�。通過吹乒乓球的游戲，鍛煉學生的手眼協調能力，增加活動的趣味性。
�、�、正話反說。選幾個口齒伶俐的人參加游戲，通過反著說詞語的方式，考驗學生的口才和反應能力。
�、�、智慧果園。通過摘取自己喜歡的“果子”，并回答里面的題目要求，鍛煉學生的智力和思維能力。
五、互贈禮品
以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。通過互贈禮品，增進同學之間的友誼。
六、安全注意事項
提前做好學生的安全教育工作。向學生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現的安全問題和注意事項。班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。
主題班會設計13
班會目的：
通過這次活動，使學生懂得只有從小講文明，守規則，學創新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動來創造的道理，養成自理自立的良好習慣，才能練好本領奔小康。
班會準備：
1、佩帶紅領巾，書本，頭飾，一些紙張等：
2、相關內容的課件，小樹，和剪好的各色小蘋果：
3、錄音機（歌曲；“我有一雙萬能的手”，“蘋果歌”和“勞動最光榮”的磁帶）
班會過程及形式：
一、揭題
師：前幾天，我們小朋友學習了《螞蟻和蟈蟈》這一課。大家的表現棒極了！我還發現有的小朋友下課以后還把這個故事演了出來。今天趁這個機會，我們請他們來給大家演一演，好不好？
學生《螞蟻和蟈蟈》課本劇表演。
主持人宣布主題隊會開始------（齊讀課題）“勞動換來幸福果”
二、夸夸自己的小手
1、學生齊唱“我有一雙萬能的手”
主持人：小朋友們我們都有一雙萬能的手，自己的事自己做，誰來說說，你的小手能干什么？
2、學生暢談自己的雙手都能做什么.
三、比比誰的手兒巧
師：小朋友這么能干，會做這么多事��！大家來露一手，好不好？
學生甲：好！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領巾自己戴。我有個提議，讓我們每個小組派兩位同學上去比賽系紅領巾。大家說好不好？
1、系紅領巾比賽
2、學生自主提議
提議（1）：系鞋帶。我發現好多同學的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來比賽系鞋帶吧，看誰的手最靈巧.
提議（2）：設計垃圾桶。我們學校這么漂亮，可是操場上的垃圾桶一點不漂亮，小朋友們都來出出主意吧，把垃圾桶的樣子設計得可愛些！
提議（3）：剪窗花。上次學校開展“我的教室最漂亮”活動，就因為教室窗子上的窗花太舊了，我們班沒有爭得第一，今天我帶來了一些漂亮的紙，我們來剪窗花吧，！一定要在下次拿第一；
提議（4）：包書皮。我帶來了班上圖書角的一些書，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來的書，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒有了，我們一起修補一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！
提議（5）:學做雜物盒。我做值日的時候發現有的同學抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類的東西，你們看，媽媽教我做了一個雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來學做雜物盒吧。
3、根據學生提議分組活動。請出主意的同學做小組長，各項活動同時開始，同學們自由選擇所參加活動。
4、分組匯報活動情況，展示學生勞動本領.
5、放蘋果歌，邊唱邊送上本組的蘋果。
四、暢談理想
師；喲，真是太棒了，這是你們勞動換來的，勞動還會給我們帶來更美好的生活，請看（多媒體演示學校城市新舊對比的照片）*（話外音：這是我們學校過去的模樣，看，現在變化可大了！不光是我們學校，經過許多人的.辛勤勞動一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎？（引導學生多方面說說）
師：同學們就是祖國的未來和希望，所以今天你們的任務就是努力學習，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導學生暢談理想）
五、班主任總結談話
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學們有這么高的學習本領的勁頭，老師很高興，希望同學們勤奮學習，將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！
主持人：勞動換來幸福，勞動最光榮，同學們讓我們唱起來，跳起來吧！
歌舞《勞動最光榮》
主持人宣布班會結束。
主題班會設計14
一、目的要求：
本次活動，讓學生們通過辭舊迎新慶�；顒�，對過去一年作一回顧，并對新的一年進行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學生更加明確自己的職責，并作出新年的規劃與打算，同時通過全班同學互贈祝福來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。
二、活動準備：
1、設計活動方案和報頭
2、確定人選主持人兩名舞蹈《今夜無眠》，表演者四名英文詩《師恩難忘》朗誦者兩名“成人宣誓儀式”領誓人：班主任或學校領導，宣誓人：年滿18周歲的同學領導祝愿致辭邀請一位學校領導到場“新年的打算”發言人4人青春勁舞《動起來》表演者6—8人(視場地面積而定)歌曲《明天會更好》演唱者：全體同學。
3、道具準備：周冰倩演唱的《今夜無眠》演奏帶錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂《成人宣誓誓詞》準備“新年打算”發言稿準備，英文詩《師恩難忘》內容準備“發自內心的祝�！蓖瑢W們自己書寫的賀年卡(每人一張)“感謝您，親愛的老師”賀年卡(視教師的數量而定)《動起來》音樂(香港藝人郭富城演唱版)歌曲《明天會更好》伴奏音樂
三、活動過程
1、(主持人出場)甲：365里路程將在今夜走完，365頁臺歷將從明日換篇。
乙：在舊歲姍姍遠去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會正式開始!甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩!
乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春!甲：在鄉村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來!
乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來!
甲：它帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來了，乙：它帶著和煦的陽光，帶著衷心的祝福向我們走來了，甲：此時此刻，大江南北，歌綿綿，激情無限!
乙：此時此刻，長城內外，舞翩翩，歡樂無限!請聽
2、舞蹈《今夜無眠》表演(放周冰倩演唱帶)
甲：踏著音樂的節拍，聆聽著同學們的歡呼，新年來了，乙：穿過我們的身體，穿過時光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個感嘆號，感嘆歲月的流逝!
乙：鐘聲一響萬物春，它是個問號，勾畫著美好的明天。
甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個數字的的躍進，它卻昭示著我們已向成人靠近，或者已經加入了成人的行列。
乙：民法規定，已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權利與義務。下面請已滿18周歲的同學上臺，在班主任老師的引導下，舉行成人宣誓儀式。有請班主任領誓。
3、成人宣誓儀式。甲：撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來，我們任重道遠。
乙：今天我們很榮幸請來了學校領導光臨我們的班會，在這激情滿懷的時刻，他有勉勵的話要對我們說，有請領導致辭
4、領導致辭甲：權利與義務是一對孿生兄弟，長大成人，我們擁有了更大的權利，乙：再添一歲，我們也肩負了更多的義務和責任。甲：一元復始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，乙：又長一歲，責任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢?新年的打算(學生發言)
甲：同學們，當生命運行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時，哪一雙清澈純真的'雙眸，不曾閃露出對未來的憧憬?
乙：當我們聆聽著新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴地宣誓時，我們心中有太多的感謝。
甲：我們感謝陽光的普照，雨露的滋潤。
乙：我們感謝父母的呵護，老師的恩澤。
合：如山的恩情，我們無法回報。此時此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發自肺腑的感謝——《師恩難忘》
5、英文詩朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場教師鞠躬并贈送新年賀卡。
甲：有人說，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚，年輕人是早晨八·九點的太陽。
甲：今天是個特殊的日子，今夜是個不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來主宰，乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風采乍現，甲：跳起來，晃動歡快的腦袋，乙：動起來，和著青春的節拍!請所有愛好街舞的同學們都跳起來
6、多人勁舞《動起來》甲：風兒輕輕掠過，是在傳遞什么，還是在等待什么?
乙：是在傳遞著我們的歌聲、笑聲，等待著你我精彩的人生。
甲：同學們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧。
乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢想，合：祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運常伴，祝同學們學業有成，早日成為一個大寫的人!
7、合唱歌曲《明天會更好》在演唱中，主持人手拿由每個同學自己書寫祝福語的賀年卡隨機分發，主題班會在歌聲中結束!
主題班會設計15
活動目標：
1、幫助學生初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育學生不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動重點：
初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動難點：
學生不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程：
一、引導學生觀看圖片。
師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?
師：你在哪里看見過?有什么用呢?
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助學生了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發現。
三、教育學生不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎么做呢?
2、學生根據自己的已有經驗進行講述，教師最后進行小結：
�、倜簹庠钌系拈_關是控制煤氣進出的.一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
�、诋敯l現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
�、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊�，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發生火災。
�、苊簹庠钌蠠臏退疂L開后，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!
四、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
【主題班會設計】相關文章：
主題班會的設計與思考12-13
小學主題班會設計11-08
如何設計主題班會12-25
感恩的主題班會設計02-12
大學主題班會設計03-21
主題班會設計模板03-21
《感恩》主題班會設計02-14
誠信主題班會設計07-04
感恩主題班會設計03-19
《愛家》主題班會設計范文03-03