藝術的作文精華（15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的藝術的作文，希望對大家有所幫助。
藝術的作文1
四周是荒涼的戈壁，汽車似乎要把我們帶到沙漠腹地。突然，遠處地平線上隱隱出現了一片深色，汽車向它飛奔而來。深色逐漸擴大了，顯出了綠色。原來那是一片樹林。汽車歡快地沖進了林蔭道，兩旁是高大的白楊樹，轉眼間，一座在荒漠中巍然屹立，雄偉壯觀的“藝術寶殿”呈現在眼前。
莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫和塑像聞名于世。它始建于十六國的前秦時期，歷經十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規模。
穿過寫有“石室寶藏”四個大字的牌坊，接著便是莫高窟寺區。我們戴上了專用的耳機，隨著導游，開始了我們的“藝術文明大探索”
雖然莫高窟現有洞窟735個，但開放給游客參觀卻十分少。首先，我們順著全石打造德爾階梯，到了第二層，一個個鑲上鐵門的洞窟十分整齊地排列，洞口的上方都有各自的編號，這就是它們的名稱。除了有鐵門的隔護外，每個洞窟都是加鎖的，都有手里拿著一大把鑰匙，打開洞窟，帶著一小團體的游人進去，就開始用必備的手電筒，照亮窟里的景象。
洞窟內給我的感覺是十分陰森，四周古老的壁畫瞬間充滿神秘的色彩。順著手電筒射出的光線，巨大的佛像就豎立在自己的跟前，好像它就活生生地盤坐在佛壇上，雙目對視，與你靜心交談，那神秘的氣氛立即變得專嚴起來。
隨著朝代的演變，歷史文明也跟著變代，不同時代的洞窟，無論在布局結構，石像的服飾神態，還是壁畫上人物的'繪畫風格，都會融入了當時社會的各種元素，使洞窟保存原有特色的基因外，也有著各種千變萬化的風格，造就成每一個洞窟都獨一無二。
聽著導游精彩地講解，看著藝術結晶的珍品，每當走進不同洞窟，仿佛我就穿越到不同的朝代，不斷吸收著藝術與文化的精髓。
莫高窟，這當之無愧的藝術畫廊，佛教圣地和歷史博物館的綜合文化藝術中心，永遠值得人們的向往與傾倒。
藝術的作文2
攝影藝術的另一種表達方式，將美好的一刻停止，美好也就停下了。
“咔嚓”快門按下，一幅幅美輪美奐的照片在瞬間定格，將美停留。在多彩中跳起了或優美或歡快的舞蹈，輕撫照片，青山、綠水、桃花、柳葉……照片中傾吐著我國的山河壯麗，呈現出我中華民族美妙的景色，令外國友人心神向往。
曝光率、白光度、對焦……我拿起相機，對著自己的爸爸媽媽照了一張，藝術來源于生活。我們的生活照何嘗不也是一種藝術，看著燦爛的笑容在照片中浮現，生活的點點滴滴在不知不覺中已經匯成了一本偌大的相冊。歡樂是短暫的，美好已被定格。從小到大，從“哇”的一聲啼哭，到如今的趴案寫作，12年的時光隨著“咔嚓”一聲永遠不會流去，美好能成了一幅幅照片，看著照片上與自己相貌一樣的人，只能懷念。
藝術是美的'象征，每一個人都是藝術家，拿起相機，一聲“茄子”，藝術就是這樣簡單。攝影，如此簡單，你可以把攝影比作一幅畫，拿起美的畫筆在白與黑中繚繞，你也可以將攝影比作一首歌的旋律，在耳邊的輕弦撥動。美好的風景，美好的生活，走過歲月，最好的姿態在按下時已被定格。
攝影，一種藝術。
攝影，記住美好的瞬間。
藝術的作文3
很多人都認為藝術是離我們很遙遠的東西，其實并不是，只要你善于觀察，你就會發現我們身邊的藝術無處不在�！八囆g”這個詞，乍一聽起來好像離我們很遙遠。因為人們總認為藝術是屬于藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。同學們，這個觀點是錯誤的，藝術是無處不在的，如果你真的留意一下我們身邊的生活，那些藝術處處都有。如：音樂、舞蹈、剪紙、手工編織;又如：一幅畫、一首歌、一件工藝品等等等。是啊，藝術無處不在，藝術就在我們身邊的每一處角落。
如果你是一位愛美的'少女，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：如臉部的化妝有沒有花掉，發型的變化有沒有亂掉，再看看衣服款式和色彩有沒有胡亂搭配，而這些都是精致的藝術。有一句俗話說得好：“愛美之心，人皆有之”嗎，這美，就是我們眼中的藝術�？磿彩且环N藝術，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。書如一把鑰匙，它把知識大門打開，讓我們暢游知識的海洋;書如一艘小船帶著我從無知慢慢的走向成功;書也如我的影子，無論我走到哪它都跟到哪，有我形影不離。是啊，讀書不但給予了我的課余生活，而且讓我開闊了眼見、吸收了無窮無盡的知識。
在我們的現實生活中，往往有許許多多的小細節不被我們重視，其實說白了，這些都是我們身邊的藝術。不過不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫或一幅價給昂貴的字呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話或一幅小小的涂鴉。它們都蘊含著藝術，藝術就在我們身邊!是啊，藝術無處不在，只要我們用心去觀察就會發現在我們的身邊處處有藝術，不管是每個陰暗的角落。藝術是要我們細心去發現的，因為每一件物品，它們都蘊含著藝術的價值。
藝術的作文4
在同學們的眼中，我可謂一個小小書法迷了。的確是這樣的，書法對于我來說，有著莫大的吸引力，這也不禁讓我想起了以前學書法的情景。
媽媽說我太好動，不能安靜下來，于是就把我送到了書畫培訓學校練習書法，記得當時的我很不情愿。那里有幾十位學生，個個練起書法來真是聚精會神，在同學們的'感染下，在老師精心指導下，我漸漸對書法有了興趣�？粗痔锬瞧恋淖�，我也好生羨慕，心想：如果我能寫出這么好的字，那該有多么好��！于是，我下定決心，一定也要練出一手好字。
于是，平時除了完成自己的作業，我就專心地練起了書法，時常拿起筆來舞弄一番，我手捧著字帖，如癡如醉。我仿佛看見了字帖里的字動了起來：點兒似乎在伸展著身體，扭動著肥胖的身體做著減肥操；豎兒像一位執勤的交警，正在兢兢業業地指揮著交通呢；橫兒宛如一個躺在母親懷里的小寶寶，正呼呼睡著大覺呢；再看那撇兒斜著身子，像隨時等待著發令槍響而飛奔而出的運動員……以后的日子，練字的我經常寫得滿臉“胡子”，因此，媽媽經常一見我就笑。而奶奶見了，嘴里也不停地嘀咕著：“瞧這孩子，像著了魔似的，整天就知道擺弄字呀墨呀，都不知道留點時間多看看書……”漸漸地，在我的不斷地努力堅持之下，我的字寫得越來越好，還經常得到老師的表揚，我的心里比喝了蜜還甜。
我的付出沒有白費，現如今的我在書法方面已經小有成就了，在多次的書法比賽中都獲得了榮譽。學書法讓我懂得，只有付出才有收獲，只要堅持不懈，風雨過后，到處都是美麗的彩虹，而我會一直堅持下去。
藝術的作文5
10個豎著排列的小圓孔，兩個橫著排列的小圓孔，下面一個紅艷艷的中國結。這就是我校藝術活動開展以來學吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的歌曲……
去年開學沒幾天，學校就為我們發下了一支黑色漂亮的'笛子，上面刻著中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。于是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結果，我怎么也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點點聲音。
每當到了周二下午的第四節課是我校練習吹笛子的時間，學校就會安排老師教我們怎么拿笛子，怎么學吹笛子，怎么學曲譜�？墒�，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師說的做了��！為什么還吹不出聲來呢？后來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導……功夫不負有心人，經過長時間地反復練習，我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調，接著學《八月桂花遍地開》《花頭臺》……
通過學吹笛子，讓我領略到了音樂藝術的魅力，通過學吹笛子，讓我懂得了藝術的價值，通過學吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學吹笛子更為我們學校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風景線。
藝術的作文6
我是一個愛藝術的人，當我生命的詞典里出現藝術這個詞時，它便有了定義：藝術虛幻而空靈，摸不著更摸不透，但是藝術中傳承的智慧卻永遠長存。
我在鋼琴聲中長大。伴著由易到難的琴聲和逐漸清晰的節律，我漸漸明白歷史的光芒，人物的迭代便潛藏其間。
我喜歡靜坐在鋼琴凳上，閉上眼睛，用手指輕輕撫摸琴鍵，此時無聲勝有聲，腦海里的音樂帶我飛向遠方，看那無與倫比的富春江委婉裊娜的藝術風格，曠遠飄逸的蟬聲中隱隱約約的藝術情態，靜聽夜幕下疏密均勻的雨聲玲瓏的點滴，感受城市夜晚的燈紅酒綠。藝術存在于世界的每個角落，也存在于往日的喧囂，只不過需要被發現罷了。
我喜歡回想小時候為彈不好練習曲而煩躁不安，但最后還是被琴聲誘惑而不間斷地練習的情節。那時的我，心中存在著一團小小的圣火，跟陰影中的魑魅魍魎搏斗，驅散著四面伏來的黑暗，撐起一片真善美的天空。在追求藝術時，心中的藝術圣火便是過關斬將的工具。與惰性斗爭，多少藝術家為困難而幾乎放棄，但真正精深博大的藝術依然成為藝術家們的終極目標，讓他們最終還是奔向夢想。
我喜歡聽施特勞斯家族的古圓舞曲，那是意識的滄桑和曾經的輝煌。這些圓舞曲經歷了幾代人的傳存，仍然熠熠生輝。真正的藝術品總是經歷了時間的撫摸、質疑和腐蝕，才保持至今。歲月滄桑，憂傷的讓我想起斷墻殘垣，秋風蕭瑟，歡快的讓我想起蘆白楓紅，百鳥爭鳴。雖然跨越了幾個世紀，卻依然融入了人的每個細胞，注進了每根骨髓，滋潤著蓬博旺盛的'生命力。
我喜歡追蹤那些藝術家的畢生經歷，由白手起家到鑄就燦爛，藝術讓他們的人生起伏不定，卻也毫不平凡。凡高，大師級的人物，他為藝術而狂熱、頹廢、絕望，在格格不入的市井之間旋轉，直到轉離了自己的生命。但是，他的<<向日葵>>，明麗耀眼的黃，塑造了他內心澎湃波瀾的熱情。曲折的枝條，碩大的花朵，是藝術讓凡。高用筆將這種意向盡情涂摸在白紙上，至今，創下了拍賣史上的“天價”。詩壇巨匠雪萊因藝術而充滿生命的希冀，用他那顆潔凈澄澈的心靈，緩緩吟誦著：”冬天來了，春天還會來嗎？”那是藝術的深呼吸，是世界文學的一面旗幟。
藝術的存在是一個永恒的驚奇，它是自然的情人，是生命的伴侶，世界的瑰寶。
藝術不僅在夢里，更多的是在心里，只有心靈充滿美，藝術才會隨風而至，才會造就生命的奇跡。
藝術的作文7
藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。生活中處處有藝術。不論是音樂、繪畫、電影、文學、雕刻、戲曲，又或者是各門各類、各行各業，藝術都存在于其中。我們要善于欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操，初步學習中融入自己的聯想和想象。
而我最喜歡的是繪畫。
每當我打開美術書時，我就被那一幅幅美麗的作品給深深地學吸引住了。里面有油畫、繪畫、中國畫......廣為流傳。
我拿起筆，在紙上增添了一些美麗的圖案，使這張紙變得更加完美，動人。
我對著書，仔細地看了一遍，學著書上的樣子一個步驟一個步驟，慢慢地學起來，我照著書的樣子，先畫一個圓，再畫一個圓，一個接著一個，雖然還有缺陷，可在我的不懈努力下，終于畫地更加完美。
繪畫給我帶來了快樂，讓我不再寂寞，我喜歡繪畫!
"藝術"這個詞呢，好像對我們身邊來說沒什么關系，其實，并非這樣，在我們的身邊也有藝術的出現。
如果你是一個用心觀察周圍的人，你會發現，在你的身邊處處都有著藝術，隨著生活的檔次變化，人們往往忽略了一些事物，比如：藝術
如果你認真觀察、仔細發現，你就會知道，身邊的藝術有很多：墻上掛著的一幅畫或相片、獨特的一些掛鐘，或是富有想象的設計，都是我們身邊的藝術，可是。我們卻不懂得發現他們。
這就是我們身邊的藝術，"藝術"并非只是那些懂得藝術的名人所擁有的，在我們的身邊也一樣的有!
我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這么多的藝術里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因為小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演，節目開始了他們先放出來一對獅子，那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們在下面激烈的喊著。
接下來上場的是一只小猴子，它活潑機靈的.在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作，觀眾們傳來了一陣陣笑聲，只見那只猴子又在舞臺上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領，讓觀眾們稱贊他。
表演最后出現了一只鸚鵡，只見觀眾手里拿著一張張錢，鸚鵡見了就回來叼錢，調回來后給自己的主人，這真是一只了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動物呢?所以藝術往往起于我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術。
我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學習它。
沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經不知不覺地垂下來了，音也變調了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了�！蔽也缓靡馑嫉負蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。
在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。
現在我已經取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
藝術不應當成為幻想，應當是真理！真理！我們要睜大眼睛；從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術氣圍中，便會學得聰明，人也會變得快樂起來。
自從學了葫蘆絲，我感覺自己好像變了一個人似的，喜歡生長在有藝術氣息的地方�？梢哉f，沒有藝術，我就沒有樂趣。
我清楚記得，剛學葫蘆絲時，我一個音調都吹不出來，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個音調，我的臉一下子漲紅了，因為葫蘆絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨學習吹奏的只有六七個人。
當我的同學馬壯完完整整的吹出一首曲子時，我很不服氣！暗下決心，一定要超過他。每天放學后，我便不知疲倦的練習吹奏，請家里的每一個人當評委。經過不懈的努力，我進步了！老師也夸獎我很優秀�，F在，我已經可以吹奏很多曲子了。
在我心中，一直深信：藝術是生命的源泉；藝術是飛射出去的彗星；藝術是人類偉大的靈魂！只有藝術共同生活，生活才會變得多姿多彩！
藝術的作文8
今天夜里開了家長會，我一向不討厭開家長會，雖然累得口干舌燥，但我發現每次家長會之后總會有許多收獲。今天我開完之后，心情特別好，累但快樂得想飛起來，你知道是為什么嗎？
亮點一：多讓家長說
星期天我感冒得躺在床上起不來，猛然間想起，星期二就要開家長會了，我得安排幾個家長發言。左思右想我選了三個家長朋友，并通過校信通傳達了我的意圖，并具體給他們安排了交流的主題。家長都很用心，紛紛打來電話，說明了自己的想法和我交流，看自己的方案是否可行（真是難得的家長呀�。�，并都在昨天也就是星期一把自己的初稿拿來，讓我過目（很實在的家長），既而有進行了整改（勤奮好學的家長）。
今天的家長會上，我先讓三位家長發言，由于準備得充分，家長繪聲繪色地講著，下面的家長認真地聽著，還有人認真地做著筆錄，這才是他們想聽的，這才是他們需要學習的。咱當老師的有的時候講的是大道理，比較理論的東西，他們不見得能接受，而家長們講的就不一樣了。聽著他的孩子口中稱贊不已的小朋友的父母講話，他們也易于接受。一個意外發生了，第三位家長普通話相當不標準，講的話磕磕絆絆，我真怕下面的家長起哄，但沒想到的是沒有一個家長嘲笑，他們的臉上透露著專注，因為他們認為，他們想聽的不是這個家長的語言是否優美，而是他教育孩子的方法妙在何處。我舒了一口氣，真好，找具有代表性的家長發言收效一定好！
注：我選的三個家長：一個重點講如何培養孩子閱讀的興趣；一個重點如何培養孩子全面發展；一個重點培養孩子如何快速識字！這三個問題都是家長們迫切想知道的！
反思：
該放手時就放手！但一定要有針對性，在布置讓家長寫稿子前，首先我做了很細致的分析和安排；其次應該和家長交流，讓他真實地寫。當初稿拿來的時候，有兩個家長是網上下載的，滿紙的大道理，然后我對他說：“其實別的家長想聽的不是這樣，而是你與孩子之間真實的交流，或者是真實的事例！”讓家長感覺到這是一次實實在在的'家長會，不再支持應付，讓其余的家長確實聽有所獲！這也是我們家長會應該達到的一個目標！
亮點二：朋友式的交流
原來的家長最怕開家長會的原因是老師會在會上點名批評。那好，我批評就不點名，但該表揚的時候我一定點名說，起到樹立榜樣示范的作用。原來的時候，過于約束，在家長會上總說好的，不敢說壞的，給家長的感覺華而不實，我今天是該說什么就說什么，但在某些時候該委婉的時候就溫婉；該堅決的時候就堅決，該幽默的時候就幽默。反而家長會上，時而笑聲不斷，時而鴉雀無聲，時而掌聲一片，這才是真正的家長會。什么事情說得明朗反而沒問題。
注：最后送給家長的話最讓家長感動的兩句話，與大家共勉（只是下來的時候他們給我說的）。
第一句話：你可以不是天才，但你一定可以是天才的父母！
第二句話：（大意是這樣的，原句忘了）：孩子交給我，你放心，因為他也是我的孩子。孩子交給你，我放心，因為那是你唯一的孩子！
反思：
不要居高臨下，像個“家長”，像個“領導”，其實我們什么都不是，只是孩子共同的“父母”！只有做到這一點，我覺得家長才能心服口服！
把你的立場也放在“孩子親人”的立場上，你說家長心里會怎么想呢？聰明的你，一定知道！
亮點三：“吃小鍋飯”
臨近尾聲時，我說了一句：“我想留幾位家長聊聊天！”剛說完，我就敏感地發現，幾個“暫時落后”的家長臉色都變了。我馬上接著往下說：“這些家長有的是孩子在家教部周托，有的是因為平時工作忙沒有和我交流過的，今天既然來了，咱們單獨認識一下，其余的家長咱們整天見面，您就可以走了，如果有什么事情，我們以后單獨聊！”家長們都笑了，在我宣布完名單之后，我發現他們的笑容依然在�？磥碇v究說話的藝術是必須的（這些都是在看書和茶座朋友的“小家”里學習的喲，呵呵�。�。
家長順利地被留了下來，他們都不好意思地站著，有的低下頭故意把手機拿出來把玩，這么大的人被一個小女孩訓斥畢竟不是一件令人高興的事（至少他們認為）。我首先坐了下來，然后說：“來，我們坐著聊會兒，反正還不是太晚！”他們又笑了，打消了他們的顧慮之后，我笑著開始了和他們的單獨對話，不一會兒，他們都不再不好意思，熱烈地和我交流起來，在我的一番說服之下，他們都紛紛表示，以后一定認真輔導作業，加強家校溝通。接著我又讓一些家長走了，只留下了家不在市區，孩子在家教部的家長。
這時的他們又沉默了，因為他們都來自離市區較遠的農村，平時沒怎么見過面，并且這幾次期中考試這些孩子的成績都不盡人意。我是這樣說的：“雖然這是第二次家長會，但在我的感覺中，我們是第一次見面，今天我要批評你們，你們不負責任！”（說這話的時候，我很嚴肅，是今天開家長會第一次出現這樣的表情！說這話的時候，我斬釘截鐵，毫不留情，聲音第一次這么嚴厲�。┻@時，一個男性家長馬上黑著臉想要發火。這時我又說話了：“因為你們的‘望子成龍’‘望女成鳳’的心并不急切！如果很迫切的話，我們不會到現在都不認識；如果迫切的話，你們一定會有時間就來看看孩子，你們說我說得對嗎？”那個男性家長馬上緩和了情緒，說：“常老師，您批評得對，我已經一個月沒見孩子了，我的做法確實不對！”（說到這里，他的眼圈紅了，我的眼圈也紅了，還有其余的家長。）我馬上調整了情緒：“那你還不如把孩子領回去呢！最起碼孩子還能每天看著你們，遠離父母的孩子該多可憐呀！他們成績差，在很大程度上不是智商差，而是情商差呀！”……不知什么時候，家長們全都簇擁在我的面前，你一句我一句，全然沒有剛才的拘束，全然沒有剛才的怒氣沖天了。我們足足談了半個小時，直到一個家長提醒：“常老師，你估計今天下午沒有回去吧，你的孩子還在家里等你呢！我們以后一定每星期多來看看孩子，爭取配合好您的工作，把孩子教育好您快回去吧！”（可愛的家長們）聽著這樣暖心的話語，看著這一雙雙真誠的眼睛，我的心醉了，我遲回去這一會兒又有何妨呢？
藝術的作文9
今天，我去參加樂“中華瑰寶”中國少數民族文化風情節的大型民族文化展演。這次的展研不但內容豐富，而且內容絢麗多彩，令我永遠忘不了今天的展演。
這次展演有兩個內容：少數民族的人的演出和一邊親身走迷宮一邊猜謎。這兩個內容不但有趣，而且能讓人學到知識，真是“玩與學習兩不誤”。
少數民族的人的演出開始了。臺上的演員一個個毫不遜色，都施展了自己的'絕活。首先上場的是蒙古族的人，他能發出六種聲音，真令人佩服。接著，場上跳起了竹管舞，大家都擁上了臺，一起歡快地跳起舞來······
最引人入勝的表演，莫過于那位傣族少年的用樹葉吹奏樂曲的絕活了。那歌曲婉轉動人，不亞于我聽到過的任何歌曲。歌曲一演奏完，臺下頓時響起了排山倒海般的掌聲。
后來我們去迷宮猜謎語。我們費了九牛二虎之力才走出了迷宮。雖然我們走出了迷宮，但是面對那些古怪并難猜的謎語，大家絞盡腦汁也無可奈何，只好悻悻地離開了。
雖然我們并沒有猜出謎語，但是畢竟看了精彩的演出，我們的心里仍然感到很快活。
藝術的作文10
藝術離我們并不遙遠，一準它就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美�，F在我就帶著你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的熏陶。
藝術，高貴而優雅，富于情趣。與藝術交流，那是再美不過的之事。
在我現在的學習中，就有藝術這門功課。它，是音樂美術的結合。每當上這門課時，我們便在藝術的海洋中遨游，去感受一切美好的東西，這時，你就會發覺，身邊的事物是多么美妙！
我跟爸爸學習書法，使我對書法有了更深的認識。書法，是我過的國粹。自古以來，人們都以書法作為我們中國人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發揮得淋漓盡致，不一會兒，幾個蒼勁有力的打字便一字呵成，令人叫好�？粗@幾個方塊大字，難道它們就之事幾個大字嗎？難道你就不想到它們宛然象征了我們中國人的那種堅強不屈，頑強拼搏的意志和力量？
今天，當我拿起毛筆想寫幾個大字時，然而，我的手卻在發抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國人！于是，我勇敢地寫出了第一筆。良好的開端是成功的一半，我完美無缺地寫完了這個字，心中有說不出的使命感。
如果在寫字時能有美好的音樂，那么，我想人生最大的`快樂莫過于此。隨著優美的旋律跳動，也就誕生了一個個快樂的小精靈。
朋友們，熱愛藝術吧！當你沉浸在其間，簡直是一種極大地享受！
讓我們用一雙銳利的眼睛，去品味生活中——藝術的“美”！
藝術的作文11
這是一篇有著古文和現代文結合的文章。因為，這才，夠藝術！
還沒踏進這個校門之前，就早已久仰南外“藝術節”的大名了。
今日，身臨其節，實屬榮幸。
我知道，很多參加藝術節活動的同學都是為了那顆爭寵的藝術星而來的，但我發現，無論大家的初衷到底是什么，最后其實都是在為藝術和榮譽而戰！
數十日前，聞校藝術節即將開幕，老班曰：參與活動者有賞。於是乎，報名者蜂擁而至，琴棋書畫，各施才華，老百姓們也爭做後勤人員，頓時，風生水起……
OK!人員敲定，進入正式彩排。是困難重重，還是？
期間……
有過內訌，因為確定節目。大家一起留下來討論了好幾個下午。青花瓷、最後選擇的紅旗飄飄甚至還有一氣之下想到的國歌……潮流的不準，老土的不愛，我們被民族風這個主題折磨了很久。即使到現在，還有很多人為老師決定用紅旗飄飄而耿耿于懷。
有過爭論，因為要決定需不需要樂器。有的人覺得加上樂器可以彰顯藝術底蘊，而有的人則認為在背景音樂下什么聲音都聽不見。雖然這場爭論賽被班主任以肯定的命令喊停，但班上仍爭分不休，內火不斷。
有過無奈，因為“裁員”。由於報名伴唱的人太多，不得不挑選寫長相、聲音不符合標準的'離開，唉……看著被點到名的人灰頭土臉的樣子，不知是被否而自尊心受挫，還是因為拿不到藝術星而暗自神傷？
有過不情愿，因為排練。寶貴的放學時間被占用，同學們難免有些不高興。伴唱的二十幾個人無精打采的站在教室后面哼歌，主唱的則在走廊吊嗓子，每天中午唱歌的聲音之大，都讓外班人開玩笑，說成“十班又殺豬了”……
當然，有過更多的，是開心，責任。周蘭、郭嘉璐，一直都是很熱心的無償負責、組織藝術節的排練；萬心怡、梁曉，身為班委，一遍一遍修改隊形、不厭其煩；蔣瀟、谷雨菲，犧牲放學時間去選戲服。我要好好懺悔一下自己。由於個人眼光問題，選戲服時，挑剔白色的太長，黑色的太土，害得人家改了好幾次，真得好好贊揚一下蔣瀟同學的耐心��！你們的付出我們不是看不見，其實這些早已經化成了所有同學努力的動力，大家都在抓緊每分每秒聯系呢！只要看見王亦功同學，他就沒有一刻不在唱歌的，雖然有時會有點小跑調，但他渾厚的嗓音還是贏得了一片好評……也不忘了我，我也是為了這次藝術節煞費苦心哦！我都把四五十斤重的大手風琴背過來了，還特地在網上下了譜子，就怕手生，每天晚上還特意聯系半個多小時呢！其實大家都有一個念頭，就是，我們辛辛苦苦排練的節目可以給更多的人欣賞，可以充分展示自己的藝術才華，讓別人對咱十班刮目相看！
排練那么久了，能不能被認可在全校演出已經不再難么重要，重要的是，才相處了三個多月的同學們可以第一次在這個集體里同心協力要為班級爭光。其實，團結，也是一種藝術！
也許曾經我們是為利益而戰，但現在，我們可以自豪的說：“我為藝術狂！我為十班狂！”
藝術的作文12
今天我和爺爺到大唐西市文化藝術博覽會參觀，大唐西市人山人海，一片熱鬧景象，廣場的椅子上坐滿了人，正在觀看文藝演出。
各種各樣的小吃非常吸引人，有天津狗不理包子、內蒙古烤肉、長沙臭豆腐、叫花雞、武漢三鮮豆皮、南海大閘蟹、臺灣芙蓉蝦、臺灣牙簽肉、成都五香鵪鶉……等等。爺爺給我買了西班牙拉丁果和泰國榴蓮酥，非常好吃。我用相機記錄下了文化藝術博覽會的'盛況。
藝術的作文13
藝術讓生活更加高雅美麗。我有空時會追求一些藝術，但是大部分由于各種原因，都沒有實現。
體藝
我認為的體藝就是身體強健，并且在體育方面上做什么事情都好。我在小學二年級時就開始鍛煉身體了，并且一直持續到小學六年級，當時每天放學都有比較長的時間，在操場上跑跑跳跳，打籃球，玩抓人的游戲�；貞浧鹉峭晟倌陼r的時間，可真是無憂無慮，快樂得很。但隨著進入了初中，我的時間變得很少，于是鍛煉身體，這件事也就變得少了。所以這個也是沒有成功。
植藝
植藝很簡單，就是種植物。但一般人中的都是一些普通的園藝植物，我這個人呢？則喜歡獵奇我沒有養一些普通的觀葉植物，而是養了各種各樣的奇怪的植物，多肉，仙人球，食蟲植物，附生植物，爬藤植物，苔蘚我都養過。最近呢？我又在養酢漿草。我認為我在植藝這方面做的很成功。酢漿草的種球就像小小的文玩核桃，花紋可特別了。
美術
在古老一些的年代，有許多人是熱愛美術的，就像達芬奇，梵高，他們的傳世之作至今都引起人們的贊嘆�，F代人們也同樣熱愛美術。我花了重金（一丟丟錢）買了80色的馬克筆以及許許多多的“專業”用具。我去網上學習各種線稿和馬克筆的使用方法，什么平鋪渲染漸變，我都學了個遍。還有各種東西的`上色方法。但我心中仍存著一絲畏懼，那是我以往慘痛的美術經歷造成的。我一開始放棄了，粘糊糊并且難以使用的丙烯顏料。后來我開始畫水粉，但是水粉我畫的相當糟糕于是我也放棄了。再后來我開始使用水墨和水彩，畫水墨畫和一些即興的十秒鐘就能做好的畫，不得不說，我這些作品做的還是挺好的。后來我又開始使用馬克筆，馬克筆是酒精弄的，不太好駕馭，不過為了一張漂亮的畫作，我也是拼了。
藝術的作文14
今天，我和我的家人去了寶山的玻璃藝術館。里面可真是太漂亮了！有各式各樣的、漂亮的玻璃器皿。有西瓜樣子的、海螺樣子的、亭子樣子的……真是造型奇異、可愛有趣。我真是數也數不過來，讓我給你講講吧。
我們先來到了熱玻璃表演區域。只見張師傅從滾燙的熔爐里挑出了一塊玻璃原料，待玻璃原料稍微冷卻后，便拿起專業工具三下五除二就做成了一只可愛的`小白兔。大家猜猜做好了沒有？對了，YES！當然沒做完，還要用專業工具進行退火呀！要不然玻璃豈不是要爆炸啦？因為玻璃自然冷卻速度很慢，往往外面冷了里面還沒冷，容易炸裂，所以實在是很危險的啦。不過進行專業退火也很慢呢，居然需要24個小時！但是成品不容置疑，當然是非常之漂亮的了。接著岳師傅給我們表演了吹管玻璃。居然吹出來了一只憤怒的小鳥，好可愛啊，喜歡！
我們還看了國際玻璃藝術展，其中的“氣球燈”我最喜歡。這種燈形狀橢圓，直接掛在墻上即可，并且有拉繩。拉一下，燈亮了；再拉一下，燈滅了。這還是一款節能燈呢！真想把它抱回家！
最后，我去了紀念品商店看了一看。五顏六色的紀念品使我看得眼花繚亂，最后我們選中了一個沙漏和一個萬花筒。這一次玻璃藝術館之旅中的玻璃真是太漂亮了！贊一個！
藝術的作文15
我們身邊都有藝術，也許是藝術品，也許是其他的藝術，在我的身邊就有有關藝術的事情發生，讓我來說說吧！
我也不知該從哪里說起了，那天，我看見趙學溢在一旁吹笛子，吹得是那樣地瀟灑，那樣地悅耳動聽，從那天起我就下決心要和她學笛子，趙學溢也很爽快地答應了，每天晚上我都認真地去聽去學，可是我發現笛子不是那么好學的，我開始討厭笛子了，為什么在趙學溢的手里就能吹出美妙的音樂，在我手里卻只能發出噪音，我氣餒的把笛子扔在一邊，笛子在那里靜靜的的躺著，它好像在嘲笑我：“哈哈，你好笨呀�！庇趾孟裨谀抢飮@氣：“哎，你怎么能這么快就放棄呢�！蔽倚睦镉幸唤z不服氣，我拾起笛子，又慢慢地練習著，又向趙學溢請教了技巧，漸漸地，我可以吹出聲音了，再過一段時間，我又學會了d、r、m、f、s、l、x，再練一段時間我就可以吹出一首完整的曲子了，我越練越開心，越吹越喜歡，我要繼續努力，爭取做到可以自己編一首曲子。我還要謝謝我的.師傅——趙學溢，是她不斷地鼓勵我，也是她讓我走向藝術的道路，我一定不會辜負了她對我的期望，繼續努力學習。
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