科技論文

[精選]科技論文15篇

　　在個人成長的多個環節中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的科技論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技論文1

　　摘 要：建設節約型社會，發展循環經濟，不僅成為全社會的共識，且已成為各級政府的行動。要節水，要節能，要降耗。各地紛紛設置新機構，實施新舉措，嘗試新機制。然而，依靠什么節約資源，降低資源利用成本和提高資源產出水平?各地實際經驗證明，發展循環經濟要依靠

　　關鍵詞：發展循環經濟論文

　　建設節約型社會，發展循環經濟，不僅成為全社會的共識，且已成為各級政府的行動。要節水，要節能，要降耗。各地紛紛設置新機構，實施新舉措，嘗試新機制。然而，依靠什么節約資源，降低資源利用成本和提高資源產出水平?各地實際經驗證明，發展循環經濟要依靠科技。

　　吉林省是率先提出建設生態省的省份之一，在以科技為先導發展循環經濟過程中，有一些探索和經驗。

　　科技支撐循環經濟的發展

　　吉林省20xx年就提出建設生態省，20xx年正式運作。如果說生態經濟謀求的是“鏈式”循環，追求人與自然的和諧發展，那么循環經濟則是力求“閉環式”聯動，追求人、自然與社會的和諧發展。怎樣保護與改造生態資源?如何使生態資源從循環利用到永續利用?拼命與蠻干都無法奏效，只有以科技為先導。吉林省發改委副主任賈廣和介紹了多年來吉林改造生態、發展生態的科技“真經”�！叭丝诒姸�、資源相對不足、環境承載能力較弱，隨著我國經濟規模的進一步擴大，工業化進程的不斷推進，建設節約型社會、發展循環經濟已是當務之急�！�

　　首先是依靠科技力量改造劣質生態。吉林省西部鹽堿化草原面積達1453．5萬畝，惡劣的生態環境嚴重影響當地的經濟發展和人民生活。經過科技人員的反復試驗，利用鹽堿植物基因提取培植適合鹽堿地生長苗木的生物工程；利用硫酸廢渣制成化學制劑改造鹽堿地的化學工程；通過人工圍欄、禁牧、輪牧等科學生產方式的強制性實施，以及大面積種植羅布麻、羊草、銀莓等一些草種，到20xx年底，全省共治理鹽堿地753萬畝，占鹽堿地總面積的52％。

　　其次是利用科學手段保護和培育現有森林資源，提高木材的綜合利用能力。多年來，吉林“天�！惫こ棠静臏p產全部到位，調減幅度達到43．9％，退耕還林315萬畝。為了改變輸出“原木”的狀況，吉林已有幾十戶木材深加工企業，累計投資近10億元從德國、瑞典、芬蘭、意大利等國引進多條高科技生產線，加工生產的刨花板、中密度板、復合地板等優質木制品，銷往北京、上海、廣東等地區，出口美國、日本、歐洲十幾個國家及地區。

　　再次是打造科學理念，提高糧食產區節約和集約利用土地的水平。吉林省共建設了50個綠色產品基地，在這些基地上探索引導農民發展各種循環經濟農科項目。

　　吉林省科技廳廳長盧連大，介紹了省內多年來通過開展科技立項，使眾多節約資源、開發資源、再造資源的科技項目得以實現，并在企業內部、企業之間及整個社會進行循環�！坝辛藥啄晟鷳B省建設的經驗，吉林省發展循環經濟是有基礎的。盡管循環經濟本質上是生態經濟，但它們各有兩個層面：生態經濟對生態資源既強調保護又強調建設，循環經濟既把人類經濟活動對自然資源的影響和消耗降到最低，又需要人類不斷提高對自然資源、能源的利用水平。做到這一切，必須依靠科學的支撐�！弊�1999年以來，吉林省每年都有幾十個生態環�？萍柬椖�，每年都要投入500萬―600萬元的立項費用，以后還要加大循環經濟的專項投入。

　　一是推廣廣普性的'資源節約技術。如節水技術、二次供水潔凈技術、污水防治技術、中水回用技術等。為了對松花江、遼河流域水資源進行保護，吉林省在原先8座污水處理廠的基礎上，還要建設50個現代污水處理廠，覆蓋全省70％的流經面積、70％的人口及70％的GDP產值。

　　二是開發資源的替代技術和能源的梯次利用技術。吉林省是人工降雨技術在全國開發最早的省份之一，目前采用“納米符合催化劑”等利學手段，使降雨速度提高2-3個數量級；在開發風能方面，吉林已掌握最新的國際技術，且3．5米／秒以上的“高效離網型低速風電系統”業已全面使用；另外對太陽能技術的開發利用也廣泛應用到民用建筑領域。

　　三是利用新科技不斷提高農業單位資源消耗產出水平。對農業廢棄物質的綜合利用，開發生物質能，如對沼氣的開發利用、用稻殼發電、通過玉米秸稈開發的熱電聯供技術、用玉米桔稈加工的燃料乙醇等等，都有很高的工業價值和民用價值。農村地熱資源的開發利用，目前吉林已經研究成功通過“地源熱泵”技術打深井，冬天可把地下熱能引到地表，夏天可把地下冷氣輸送地面。

　　科技“孵化”出強大的生產力

　　我國是一個嚴重缺水的國家。除了水質性缺水以外，生態環境日趨惡化，水系(江河湖海)不同程度地受到污染。吉林省建工學院院長尹軍認為，國內節約用水目前最迫切需要的是“污水回用”高端技術。所謂污水回用是指城市污水及工業廢水經過高科技處理后，廣泛回用為工業用水、環境用水甚至可為生活飲用水等。這一技術采用國際上通行物理、生物和化學技術，使我國污水回用技術發展比較快，主要是以清華、同濟和哈建工3所大學為研發基地。我們5個博士認定，憑借自己過硬的理論及學術功底，加上多年的實驗積累，融物理、生物工程及其他交叉科學于一體的“污水回用”科技成果業已成熟，完全可以上報申請立項。我們有一個共同的夢想，就是希望將自己的科研成果能轉化為生產實踐。20xx年，我們把多年的研發成果，即《城市節水及污水再利用技術研究示范工程》上報省科技廳，很快就得到省科技廳黨組的充分肯定和重視，不僅很快立了項，還撥付給我們15萬元啟動經費。

科技論文2

　　俗話說：“夏不穿黑，冬不穿白�！毕奶觳淮┖谏�的衣裳，冬天不穿白色的衣裳。這是為什么呢難道是因為黑色吸熱，白色不吸熱嗎

　　首先我準備了兩個溫度計，一張黑色的卡紙和一張大白紙。要開始實驗了，我先將兩個溫度計，分別裹在兩張紙里，然后把它們放在我房間的窗臺上，第一次實驗，我先用了十五分鐘的時間，放在黑紙里的溫計，我將它定為1號，放在白紙里的定為2號。一號起始溫度是160c，2號是150c，15分鐘過后1號270c，2號才160c，看來好像真的是白的不吸熱。一次實驗不能說明問題，我將第二次實驗的時間定為一個小時。1號和2號的起始溫度分別是170c和160c，很快一小時就過去了，1號350c，這是一個驚人的數字，2號才上漲了2。30c。

　　那為什么黑色吸熱，白色不吸熱呢？帶這個疑問，我上網查了一下，網上是這么說的：首先，白色物體不是不吸熱，只可是吸收輻射相比較較少，反射得比較多，不容易經過吸收輻射熱量。

　　其次，黑色吸收所有可見光，看起來才是黑色。對所有可見光都有必須程度的反射所以看起來能夠是白色。對可見光吸收的多的，對其它頻段的`電磁波（對于傳熱來說，那里發揮最顯著作用的是紅外線）往往也更多。而對電磁波吸收和反射程度的不一樣是物體的固有性質，主要和它的化學組成和表面的物理性質相關。

　　原先，不是白色不吸熱，只可是吸收輻射相比較較少，反射得比較多，不容易經過吸收輻射熱量。這個知識對我來說是一個大的收獲！

科技論文3

　　1、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。

　　2、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。

　　3、論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。

　　4、論文評語——及格：論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。

　　5、論文評語——優：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。

　　6、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

　　7、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究價值。

　　8、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

　　9、文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

　　10、語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。

　　11、語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。

　　12、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。

　　13、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。

　　14、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的`相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多�？傮w上符合畢業論文要求。

　　15、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

　　16、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠�？傮w上符合畢業論文要求。

　　17、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。

　　18、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。

　　19、文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

　　20、語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。

　　21、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。

　　22、語言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。

　　23、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

　　24、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。

　　25、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。

　　26、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。

　　27、文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

　　28、文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。

　　29、本文研究了、對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

　　30、論文評語——良：論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。

科技論文4

　　摘 要：目前在我國在科技教育上的教育存在這缺陷和不足，為了進一步提高初中科技教育的教學質量，本文主要是從加強教師的科技教育的培訓，提升教師的授課能力;營造課堂上的氣氛，提高學生對科技教育的興趣;讓學生參與競賽來提高和突出學生的競技水平;，三個方面來對優化初中科技教育的措施進行以下探討。

　　關鍵詞：初中教育論文

　　初中的科學課堂是不少學生對科學世界進行初步系統了解、培養濃厚興趣的地方，所以，教師如何引導，如何培養學生對這一學科的興趣，如何使他們學習到真正有用的信息，是一個不小的挑戰。

　　首先，優于教學方法的是每一名教師應有的師德。任何一名教師都必須要明白自身所處位置的重要性，必須肩負起教師的責任和使命。無論什么學科，尤其對于科學這樣幾乎零基礎又稍有難度的學科，對這門學科擁有自信感會是學生繼續學習下去的動力。教師要想成為學生的良師益友，應該幫助學生建立對學科的自信心。要做到這一點，教師應學會建立平等、民主的師生關系，從傳統的師道中解放出來，與學生和諧相處。對學生的疑惑應積極回應、積極引導，耐心與鼓勵是不可或缺的兩樣法寶。平時的相處中應學會聽取學生的意見，假如學生認為教師在教學中有哪些需要改進的地方，教師應及時反思、及時改進，完善教學方法。

　　同時，對不同特質的學生應采取不同的教學方法。有的學生不愛聽課，教師不應當眾呵斥、奚落，應該找個適當的時機聽聽他們的心聲，學會和學生相處。教師想要讓學生喜歡這一學科，可以換一種方式和學生交流，最真誠的贊揚和傾聽往往比什么都有用。教師應秉持的原則是：不放棄任何一個學生。對于所謂自暴自棄的學生，應給予關心，耐心交流，肯定他們身上值得肯定之處，給予他們自信心，關鍵是讓他們認識到自身的價值，從而自我覺醒。

　　對學科擁有自信感，有利于引起或加深學生對這一學科的興趣。興趣是最好的老師。想要提高初中科學課堂教學質量，就得從培養學生的學習興趣入手。第一，從學生最容易感興趣的科學問題入手，精心進行課堂教學設計，找準學生的興趣點，調動大多數學生的參與性，最終實現提高學生學習興趣的目的。初中生正處于好奇心旺盛的年紀，對一切新鮮的事物都保持著好奇心，此時適當加以引導就可以使他們接納并喜歡上全新的知識。生物、化學等課若條件允許，可以攜帶實物方便學生觀察。第二，對于課本的定義不能照本宣科，應該轉換成親切易懂的方式讓學生理解接受。例如，類比、實物展示等將抽象概念轉化為具象的表達。第三，課本中一些可以具體實踐的題型，教師一定要鼓勵學生動手實踐。實踐出真知，問題的答案往往在實踐中就得以解決。實驗也是科學學科學習中最重要的一環，應當引起教師的重視。

　　眾所周知，初中科學是以實驗為基礎的綜合性學科，融合了物理、化學、生物包括部分地理知識。觀察、實驗是將學生引入科學世界并極大程度誘發其興趣的最好方法，實驗教學是不可或缺的利器�，F在早已不是硬件條件落后、缺乏設備的'年代，所以實驗教學效果的最終呈現與教師的教學理念及教學方法息息相關。

　　關于實驗教學，有幾點建議不可不說。

　　作為教師，保證科學實驗的真實性是科學教學的基本要求，也是實驗教學的真正意義所在。在一些實驗中，由于實驗裝置比較復雜，實驗需要時間比較長，或實驗難度較大，有的教師認為很難成功，未等實驗結束就直接告訴學生實驗結果;有些教師干脆略去親自做實驗的過程，改用多媒體課件動畫模擬實驗或播放相關實驗影像進行教學。這樣的教學省時省力，結果也顯而易見，似乎是兩全其美的方法，殊不知這一過程已讓學生失去了親身體驗理解和提出質疑的機會。如此，教學中呈現的是已固定過程的結果，學生只管全盤接受，前者流于形式，后者更甚。而現場實驗學生可全程參與思考，明確步驟。此外，真實的實驗往往會有錯誤或意外的結果出現，此時學生便會提出疑惑且可重新用實驗解決，使其對實驗結果有更深的理解。

　　追求真實性的同時也要尊重科學性。如果科學實驗失去真實性，就失去了實驗的意義，無異于舍本逐末;實驗若失去了科學性，就減少了科學的說服力。一個實驗的實驗結果可能會與既定的實驗結果不盡相同，這時，教師應引導學生積極思考出現這一情況的原因，找出解決辦法，證實為何最后的結果是具有科學性的。如此一來，有利于學生加深對這一部分的印象，而不是僅憑死記硬背記住實驗。例如，在關于“堿的個性實驗”教學時，按照教材的實驗設計，在兩支試管中分別加入3 mL碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液，然后滴加氫氧化鈣溶液，觀察實驗現象。預想的實驗結果是出現白色沉淀和紅褐色絮狀沉淀。然而實驗沒有達到預期的效果。此時，如果調整實驗步驟，就將出現明顯的現象：(1)先在兩支試管中各加入5 mL的氫氧化鈣溶液;(2)分別往兩支試管中滴入碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液。氫氧化鈣在常溫下是微溶的，即使是飽和的氫氧化鈣溶液，僅取數滴，里面的溶質當然微乎其微。在相同的條件下，氫氧化鈣溶液的密度小于碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液的密度，氫氧化鈣會漂浮在碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液的上面，不能充分地接觸。如果先在試管中加入過飽和氫氧化鈣溶液，隨著反應的進行，底部未溶解的氫氧化鈣又溶解了，反應繼續進行，實驗現象更明顯。這一過程使學生對溶解度、反應順序有了進一步了解，反應過程更加清晰化。

　　都說科學來源于生活。麥克斯韋說過：“一項演示實驗使用的材料越簡單，學生就越熟悉，就越想徹底地獲得所驗證的結果，這種實驗的教育價值往往與儀器復雜程度成反比�！钡拇_，往往可以用生活中最尋常的現象講述最深奧的科學原理。教材中的一些實驗是古代科學家的經典實驗，容易給學生造成一種“科學離生活很遙遠”“科學脫離生活”的錯覺。因此，實驗時應盡量貼近學生的生活實際，讓學生明白科學離我們其實并不遙遠。例如，在“估測大氣壓有多大”時，對于馬德堡半球實驗我們可以進行這樣的簡化：取兩個生活中常見的塑料吸盤掛鉤，將這兩個吸盤扣住，擠出里面的氣體，然后讓一個學生用雙手拉兩邊的掛鉤，感受手的用力情況。

　　最后，還有最重要的一點是，教師應培養自我反思意識。在每一節課后，快速記錄幾點簡短的反思，在結束每一天的教學任務之后，針對當天的教學實踐、學生的學習情況、教師的教學感受等進行反思，反思自己的教學方式和學生掌握情況，針對教學過程中出現的各種問題思考相應的解決方法，并及時做好反思信息的整理和記錄。在收集捕捉信息時，既要注意保證信息的真實度，也要學會對信息的甄別、篩選、整理與歸類。例如，課上學生的反饋情況與實際預想的出入具體體現在哪里。是基礎概念掌握不到位，概念之間發生混淆，還是應用時有容易出錯的點。這些都能給教師一個反思信息的積累―――學生在哪些問題上的抽象思維、理解應用還存在偏差。原因可能是在這些內容的新授課教學時，教師沒有站在學生的角度設計教學，導致學生沒有很好地理解掌握。教師如果不及時把這些信息整理記錄，那么，假以時日，就會淡忘，因為同樣內容的教學實踐，教師至少要在一年之后再會接觸，僅憑記憶是無法保證反思信息的真實性與完整性。

　　教育是一段漫長的征途，初中是人生中關鍵的一站，如何將一個教師的能力發揮到最大，教育工作者不僅需要不斷總結方法、反思提升，更需要端正心態，成為學生優秀的引領者和堅實的護航者。

科技論文5

　　光陰似箭,日月如梭,眨眼間,24世紀就快過去了.

　　在24世紀的末期,因為人們對大自然的肆意破壞,終于引起了大自然的報復.一時間,沙塵暴.洪水層出不窮.這也引起了人們的注意,全世界調集了很多最精銳的科學家來研發全新的,屬于大自然的新科技.

　　針對沙塵暴,科學家們唯一想到的辦法就是——種樹! 首先被科學家們研發出來的,是空氣凈化器,這個空氣凈化器主要是來輔助樹木的,全世界每一個城市都安裝了一個,這個空氣凈化器可以凈化空氣,再將他們排放出來,排放出來的就是純凈的空氣,讓樹木長得更為茂盛,并與樹木聯合起來,抵抗住沙塵暴,吹走沙塵暴.

　　緊接著,科學家們又研發出來了一些營養劑,撒一滴給樹木,樹木就會在短短2天之類長大.

　　至于洪水,科學家們專門研發了很多臺超大型抽水機,將那些水全部抽回到了大海中.

　　最后,為了人們能夠更好的'生活,科學家們花費了一年的時間來制作出了一種全新的房屋,住在里面冬暖夏涼,而且完全沒有噪音,不會受外面的影響,十分舒服.

　　后來,那些科學家因為自己的用腦過度,70多歲就已經全部去世了,去世后,人們為他們豎立了墓碑,并且還成立了一個〝科學紀念日〞. 這,就是未來的科技.

科技論文6

　　穿過歲月浩瀚的煙塵，走過泥濘坎坷的道路，中國，奏響了高速發展的交響曲。如果光芒四射是發展的奇跡，那么科技發展則是我們不斷進步的力量源泉。

　　歷史的車輪滾滾前行，“五四”運動__年后的今天，千帆競發，國際競爭又將“科技強國”使命推至青年人面前。

　　身為新時代的青年，我們聽到了時代的聲音和祖國的召喚，扛起責任的大旗，牢記使命，以知識建設祖國，用科技創造強國。

　　科技強國，是顛撲不破的真理。當今中國，正在走向世界舞臺的中央。我們抓住機會趕上了信息革命的末班車，并在全國人民的努力下，后來居上，領著科技潮流，也引領著世界潮流。是什么讓我們在國際舞臺上擲地有聲？是科技的力量，是我們的北斗導航系統，我們擺脫了對GPS的依賴，讓我們的導航定位不再受制于人，讓我們立于信息時代的潮頭；是我們的`“墨子號”量子通信衛星，讓我們的信息絕對安全保密。是這些強大的科技，讓我們越來越自信，讓國家屹立于世界民族之林而不倒。

　　身為新時代的新青年，我們應肩負使命，用心建設祖國，用科技強國。周總理的教誨“為中華之崛起而讀書”猶在耳旁回響，“學技術是第一生產力”的理念，我們絕不會忘。我們一定會接過建設祖國的接力棒，走好這漫漫長征路，我們一定會努力學習，日后將知識轉化為科技，轉化成力量，做這個時代洪流中的弄潮兒。

　　前有風餐露宿的“兩彈元勛“鄧稼先，梵膏繼的“中國科技眾帥之帥”朱光亞等先輩們的努力，我們以吾輩青春之名起誓：作為未來中國的希望，我們青年們一定沿著前輩們的足跡，以自己的光和熱揮灑青春與熱血，牢記使命，將所學知識化為科技力量，不忘初心。

　　甲平凹先生曾言：“我有使命不敢怠”。唯愿你我皆以此為座右銘。不馳于空想，不鶩于虛聲，牢記使命，無畏前行。

科技論文7

　　一、針對公路工程科技檔案形成特點，確保應歸檔的科技文件材料歸檔。

　　確保應歸檔的科技文件材料歸檔，其關鍵是搞好建檔管理工作，而建檔管理工作最重要的是實現“三納入"。即把建檔工作納入工程技術人員職責，納入計劃管理，納入制度管理。公路工程工作各個環節形成的應歸檔文件材料全部歸檔，并非一件易事。首先，科技文件材料從形成到歸檔，有一個從零星分散到歸類集中，由凌亂無序到條理系統的過程。其次，_些工程技術人員為了隨時利用方便，或為了技術競爭等原因，不愿把自身形成和文件材料歸檔。而文件材料歸檔是保證公路工程科技檔案完整、齊全的重要基礎性工作。為此，要針對公路工程科技檔案工程項目多、工程檔案形成分散、涉及環節多等形成特點，采取針對措施，確保該歸檔的文件材料完整、齊全歸檔。一是建立健全檔案管理制度，把工程文件和圖紙的收集、整理、歸檔作為制度的必要條款，在簽定工程合同時就應明確：凡檔案資料不完整、不準確的，公路工程不予驗收。同時，在工程竣工驗收時指派檔案人員參與驗收檔案資料。二是根據工程實際和基層施工的特點，建立基層檔案員隊伍，通過加強業務培訓，提高他們的檔案管理水平。三是在工地現場配備兼職資料員，明確其崗位職責，使檔案收集工作與工程進度同步，工程竣工后由資料保管員將資料整理、立卷后移交檔案部門。四是增強全員檔案意識，尤其是工程技術人員的檔案意識。

　　通過各種途徑，提高全體工程參與者對檔案重要性的認識，保證在工程建設中形成的檔案齊全、完整地收集歸檔。同時，嚴格搞好歸檔前文件材料的鑒定工作，是保證應歸檔文件材料歸檔的重要措施。歸檔之前，對收集積累的文件材料應認真嚴格的`鑒定，保證案卷質量，保證該歸檔的全部歸檔。

　　二、檔案人員應熟悉庫存，準確提供利用。

　　由于利用者對公路工程科技檔案的內容不可能做到詳盡了解，在查閱圖紙、文件時，常常會有一些問題或疑惑。因此，檔案人員的業務水平要跟上利用者的要求，既需要熟悉公路工程業務知識，又要熟悉庫存內容，不僅要熟悉本單位公路工程科技檔案的數量、存放位置、檔案編號，而且還要學習、掌握公路工程科技檔案的內容、形成過程、完整準確程度、變更修改情況及它在工程中的價值。這樣才能準確提供利用，從而充分發揮公路工程技術檔案作用。

　　三、轉變觀念，變被動服務為主動服務。

　　檔案人員應該改變傳統的"你查我調”的調檔工作方式，變被動服務為主動服務，主動為用戶找檔案，為檔案找用戶。一項公路工程從設計到施工，往往需要借鑒和利用既往的基礎資料，這就需要參考利用大量的工程科技檔案，檔案人員應該主動地適應利用者之需，通過對檔案資料利用的可能性進行分析、預測，掌握工程設計、施工人員的需求利用的方向，做好提供利用的準備，最大限度地滿足工程設計、施工人員的需求，迅速、準確、方便提供利用。同時還應簡化利用檔案的手續，消除人為障礙，方便檔案利用者。同時，應根據公路施工點多、線長、面廣的實際情況，主動上門提供一些服務項目，如上門收集設計、施工文件資料和辦理底圖歸檔;上門催促到期未歸還的檔案資料;上門了解設計、施工一線對檔案部門的急需，把急用和下發的規范性工程科技文件資料主動送到利用者手中。

科技論文8

　　一、企業科技檔案管理工作存在的問題及現狀分析

　　1.前端控制不到位

　　企業不重視科技檔案資料的收集，從而導致資料不全，且很多科技人員并沒有檔案意識，從而導致很多科技工作者在科研過程中，未對過程資料進行收集、整理，且不清楚科研成果歸檔的意義及價值，認為科研成果放在自己身邊更加安全方便，甚至以技術資料需要保密為理由，在科研過程、科技獎勵之后，不愿意將需要上交的檔案資料歸檔。此外，科技檔案管理人員同時也做不到每個項目都能做到前端控制。

　　2.企業科技檔案制度不健全，全程控制不到位

　　科技檔案的歸檔工作缺乏系統、完整的制度保障，科技檔案全程控制不到位，沒有真正實行“四同步”，所謂“四同步”指的是文件材料歸檔與任務下達應該同步、文件材料形成與檢查進度應該同步、驗收鑒定技術與驗收鑒定成果應該同步、檔案管理部門出具歸檔材料證明與上報科技成果評獎應該同步。由于“四同步”沒有真正的實現，使得在科技檔案管理中的制約手段缺乏有效性，導致了科技檔案管理工作中的主動性不足。

　　3.未對科技檔案實施信息化管理

　　計算機信息化管理的主要內容是將科技檔案信息用數字的方式保留，并以網絡為紐帶進行集中管理，因此，其具有多種優勢，比如收藏數字化、傳遞網絡化以及資源共享化等。隨著計算機技術的不斷發展。我國對科技檔案進行計算機管理的模式已經逐漸普及，在檔案刮泥中，多媒體技術的應用直接說明對科技檔案管理的數字化趨勢已經無法改變。不過，在現實中，部分企業對科技檔案進行管理的過程中，主要使用目錄輸入或者檢索功能，卻忽視了計算機管理的深層含義，因此，其管理中依然存在較多問題，比如建設數據庫或者網絡環境的觀念比較落后，信心化檔案管理工作人員不足以及檔案格式不標準等。

　　4.科技檔案的利用率較低

　　對于企業檔案而言，科技檔案處于核心地位，它通過記錄企業的建設及生產情況，如實反映了單位的具體活動。因此，科學合理的利用科技檔案，可以為企業創造出無形生產力。對此，科技檔案需要進一步強化其資源的利用與開發力度，提高資源利用率，讓這些資源能夠更好的服務于企業的改革和發展。而現階段，對科技檔案的可發與利用中，還存在比較多的問題，如思想落后、服務過于被動、未對靜態檔案進行深入挖掘等，很難在根本上滿足企業各個部門之間的需求。

　　二、加強企業科技檔案管理工作

　　1.建立健全科技檔案管理制度，理順科技檔案歸檔程序

　　科技檔案是科研課題研究的全過程的反映，因此要實現科技檔案完整性必須做到科研檔案全程管理。建立健全一個完整的管理體系，全程管理科技文件前、中、末生命周期。因此，要緊密結合科技檔案管理工作與計劃管理、成果管理、課題管理之間的關系，歸檔程序要合理化，對科技檔案管理工作的規律進行掌握，實現對科技檔案的全程管理原則。

　　2.提高企業科技人員的科技檔案歸檔意識

　　科技人員是科技檔案形成的主體，科技檔案管理部門要不定期為科技人員進行科技檔案工作培訓，通過培訓強調科技檔案工作的重要性，溝通在歸檔過程中遇到的問題，宣傳科技檔案管理最新規章制度，將科技檔案的管理走上規范化、科學化的良性循環軌道。

　　3.徹底落實科技檔案的數字化管理

　　要想使科技檔案的管理模式由最為傳統的方式逐漸轉化為現代管理，最為有效的方法則是實施數字化管理，而且數字化管理也可以使檔案管理部門脫離傳統的庫房式管理方式。數字化管理通過采用高科技的數字化存儲及時，可以提高信息存儲量，從而在一定程度上減少存儲空間。因此，要使計算機管理實現高水平，就需要進一步增強科技檔案管理的硬件及軟件設備，結合現有的多媒體技術，對科技檔案進行綜合管理，從而提高工作效率。要實現檔案格式標準化，就要保證其標準程度和國家標準相一致，備份數據庫、采用正版軟件以及限制用戶權限等措施可以提高管理力度；檔案人員要具備較高的計算機知識，可以準確收集并分析原始資料。在上述情況下，企業只有多引進適合形式發展的檔案專業人才，才能確�？萍紮n案數字化管理工作更加完善。

　　4.完善企業檔案編研工作

　　對科技檔案進行管理，就要適應市場經濟對其的實際要求，檔案管理人員需要結合工作內容編制相應的檢索工具。近年來，社會經濟的快速發展，使檔案種類及內容等變得逐漸多樣化、豐富化。對于使用者熱源，檔案信息含量非常大，因此，采用相應的檢索工作，可以降低工作量，從而在不同層次上滿足檔案利用的實際需要。除此之外，檔案管理人員還需要提高工作責任心，積極編研檔案，從而使分散的檔案資料系統化，能夠全面反映相關情況，拓展科技檔案的利用方式，提高其利用率。做好檔案利用效益反饋信息工作，并使用戶在檔案利用的過程中實現其作用，并將各種意見及要求如實反映給檔案部門，從而在一定程度上提高科技檔案管理工作。

　　5.提高科技檔案的利用率

　　對科技檔案進行管理的過程中，務必要考慮其開發利用問題。對于企業而言，檔案如何開發利用，具有一定的意義及價值。當前情況下，我國的檔案管理工作大多處于傳統手工階段，并沒有充分結合日益先進的`信息技術，因此在管理、查閱的過程中耗時耗力。雖然有很多科技檔案都在不同程度上引進了計算機管理設備，但適用范圍狹窄，檔案數字化程度不高。所以，也就造成了科技檔案管理工作的落后，檔案的利用率較低。因此，在實際工作中，只有將檔案網站的作用真正的發揮出來，才能提高科技檔案的利用程度。除此以外，因為企業科技檔案管理中，包含諸多學術成果，信息含量較大，存在眾多的知識產權，由此說明，企業科技檔案管理總，對科技檔案的利用有特殊性。對企業科技檔案進行利用的過程中，要注意保護他人的知識產權與勞動成果，防止侵權現象發生，這樣才能做到正確利用科技檔案。

　　三、結論

　　企業應注意日常工作中各種科技文件材料的形成、積累，把握好科技檔案管理原則，并按照規范化標準化的要求進行科學管理，充分利用科技信息手段，提高工作效率，不斷提高企業檔案管理工作人員的專業水平，提高科技檔案現代化管理力度，從而使科技檔案為科研工作發揮其應有的作用，獲得更多的科研成果。

科技論文9

　　金屬礦地下開采破壞礦山地質環境的特點:引發地面塌陷地質災害的危險性較小;對地形地貌景觀的破壞程度較輕,對土地資源占用破壞較嚴重,對地下水資源的破壞程度最為嚴重,在采礦生產中,需加強對礦山地質環境的保護與恢復治理工作,以免對環境造成無法挽回的災難性后果。

　　資源-經濟-環境相協調的研究，首先要把握國家未來經濟社會發展的資源需求，把握世界礦產資源開發創新的發展趨勢，并把重點放在關系到國家未來發展戰略方向和世界資源有可能發生重大突破的領域。當今世界，人口的增長，發展中國家工業化現代化進程的加快，使全球資源消費總量進一步增加，盡管全球性經濟危機導致資源價格出現大幅波動，但資源稀缺的態勢不會改變。資源開發的前瞻研究與環境科學發展，不僅要研究如何高效清潔利用好礦產資源，如何加快開發利用可再生資源，更要把握世界資源生產與消耗的發展趨勢，把握世界資源發展的態勢。為了實現資源-經濟-環境相協調的礦產資源可持續利用，要解決一系列關鍵的資源開發問題，包括可再生資源的開發和醞釀新的技術突破及其帶來的安全與環境問題等。

　　1.金屬礦山開發對生態環境的影響及破壞特征

　　1.1金屬礦山開發對生態環境的影響金屬礦山開發的同時,對開發區域也將造成不可逆轉的生態環境惡化。不同的開采方式對生態環境影響也有很大差異,如露天開采將直接毀壞地表土層和植被,地下開采會導致地層塌陷,從而引起土地和植被的破壞。另外,金屬礦山開發過程中的廢棄物(如尾礦、廢石等)需要大面積的堆置場地,會導致土地的過量占用和堆置場所原有生態系統的破壞。原料及礦石運輸產生的`揚塵和尾氣,會影響沿途道路兩側的植被。露天開采過程中爆破產生的粉塵,擴散后會污染周圍的土壤。從生態環境影響程度上看,露天開采的影響要比地下開采嚴重。

　　1.2金屬礦山開發對生態環境的破壞特征金屬礦山開發主要包括對自然景觀、地質結構、生態環境的影響和破壞。

　　2我國金屬礦山安全生產現狀與問題

　　2.1.金屬采礦業是對經濟社會發展具有重大影響的資源性和基礎性產業，是為國民經濟增長、人民生活改善和社會文明發展提供原材料的支柱產業。改革開放以來，我國金屬采礦業產量持續增長，礦產資源市場需求強勁，重要礦產消費持續增長。

　　目前全國共有金屬礦山近萬座，大、中、小型礦山分別約占金屬礦山總數的0.58%、2.36%、96.9%。我國金屬礦山的基本特點：一是數量大;二是小型礦山比例極高;三是礦種多，金屬礦山涉及100多種礦種;四是分布散，因礦種數量多、成礦構造區別大，全國有30個省(區、市)都有金屬礦山;五是基礎差，特別是小型礦山因安全投入不足、技術力量不夠等因素，安全基礎十分薄弱;六是人員總體素質低，金屬礦山從業人員中農民工占有一半以上的比例。而且，金屬采礦業帶來了諸多安全與環境問題.

　　2.2在經濟快速發展的同時，全國金屬礦山安全生產形勢總體穩定，事故起數和死亡人數逐年下降，金屬礦山安全生產工作取得了明顯成效。(1)各省(區、市)都建立了安全監管機構，基本形成了省、市、縣三級安全監管體系，金屬礦山重點鄉鎮建立了安全監管站。(2)初步建立了金屬礦山安全法規體系，為促進金屬礦山安全生產規范化、制度化提供了基本依據。(3)充分利用安全許可制度，嚴把金屬礦山安全準入關。(4)金屬礦山整頓關閉、尾礦庫和地下礦山機械通風等專項整治取得了階段性成果。

　　2.3.據國家安全生產監督管理總局組織調查的統計結果，近年我國金屬礦山每年事故死亡人數約為1500~20xx人。金屬礦山企業重大以上事故也時有發生。上述事故呈現的基本特征：一是中西部地區和礦業大省為事故集中、高發區，“十一?五”期間，云南、湖南、河北等7省(區、市)事故起數和死亡人數占全國金屬礦山事故起數和死亡人數的50%以上;二是事故的主要類型為物體打擊、高處墜落、坍塌與片幫冒頂、放炮及中毒窒息等，該六類事故的起數和死亡人數分別占事故總數的80%以上;三是非法違法生產行為造成的事故比例較高，占總數的50%以上;四是中毒窒息事故死亡人數較多，平均每起死亡2.5人，是其他事故類型的2倍，不少中毒窒息事故都因施救不當造成事故擴大。事故的主要原因集中表現為：一是金屬礦山地質條件復雜，作業環境不良，受到采空區塌陷、透水、地壓活動、高溫等多種災害的威脅;二是非法違規生產行為大量存在，如金屬礦山的較大事故中涉嫌非法開采的事故約占較大事故總起數的48.9%和死亡總人數的49.7%;三是礦山企業主體責任不落實，安全投入不足，安全保障能力差，特別是小型礦山先天設計不足或無正規設計，開采工藝、技術裝備落后，無法保證安全生產;四是缺乏采礦技術支撐力量，盲目生產，隱患排查與治理的技術力量不足;五是員工安全素質和安全意識差，“三違”現象嚴重，因違反操作規程和勞動紀律發生事故的死亡人數平均占金屬礦山總死亡人數的30.89%。六是金屬礦山應急救援工作仍是薄弱環節，多起中毒窒息事故都因盲目施救、處置不當造成事故擴大。

　　當前，全社會高度關注安全生產，形成了良好的輿論氛圍，促使企業重視安全生產管理，隨著經濟社會的發展，企業安全生產投入逐年加大，不斷改善安全生產條件，等等，這些有利因素為金屬礦山安全生產工作帶來了難得的發展機遇。但是，金屬礦山領域也面臨著嚴峻形勢與挑戰。

　　3我國金屬礦產開發的安全與環境科技問題

　　金屬和非金屬礦產資源開發是國民經濟的基礎產業。我國約有80%的工業原材料、70%的農業生產資料都取自于礦物資源。在我國，開發礦產資源已成為150多個城市支柱產業，直接就業數百萬人，帶動就業人數幾千萬，年產值高達數千億元。隨著礦產資大規模的持續開發，資源儲量逐年減少，我國大型金屬露天礦已經所剩無幾，地下礦山大批轉入深部開采，有的已面臨關閉狀態;未來10~15年內，我國將有三分之一的大中型有色金屬礦山的開采深度達到或超過1000m。深部開采和海洋開采是礦業發展的必然趨勢，它是世界礦業發展的前沿，對于這一新的特殊環境下的礦床開采，有許許多多的新的安全與環境科學技術難題。

　　3.1深部礦巖體開挖后，原巖應力平衡遭到破壞，應力重新分布，巷道或采場周圍的巖石發生變形、破壞，甚至出現巖爆等多種動力災害。由于開采范圍和采掘空間狀態隨生產推進而不斷變化，礦巖重復受到工程擾動，巖層發生變形、移動和破壞，其發生機理難于認識，災害的發生難以預測，因此，安全條件嚴重惡化，事故頻發。

　　3.2金屬礦山開采行業是高風險行業，地下礦山由于冒頂、爆破、振動、中毒、突水、火災、礦石自燃等原因引起的重大傷亡事故時有發生。金屬礦山不但事故時有發生，開采過程中所伴隨著的噪聲、粉塵、輻射和光等多種污染，導致多種職業病的發生;而且發病率高、發病周期短、致死致殘率高，危害人數眾多。

　　3.3伴隨深部開采而來的是原巖溫度不斷升高，致使開采與掘進工作面的溫度逐步升高，熱害日益嚴重。國外20 世紀50～60年代，部分深部開采礦山就已經顯現出較為嚴重的熱害問題，現已從局部發展成為普遍現象，我國大部分礦井不久將進入一、二級熱害區，這種高溫礦井，井下無法作業。高溫環境下作業的工人，體能迅速下降，工作效率低，易出現中暑、熱暈，還可能誘發神經中樞系統失調等疾病，致使事故頻發。

　　3.4金屬礦床開采引起地表破壞、巖石裸露、水土流失、河流淤塞，嚴重破壞礦區生態環境。金屬礦地下開采常常破壞地下水系;采礦、選礦過程中，大量廢水排入河流，造成河流、湖泊嚴重污染;在開采、裝卸、運輸的過程中，產生大量礦塵，危害人體健康;礦山排出的大量廢石和尾礦，不僅占地面積大，而且往往使礦區成為不毛之地。

　　3.5我國的金屬礦山開采活動產生大量污染物，包括：廢氣、粉塵、酸性水(礦坑水、選礦及尾礦池水等)和重金屬有害元素。大量重金屬及有毒、有害元素(如銅、鉛、鋅、砷、鎘、六價鉻、汞、氰化物)以及懸浮物等，是礦產資源開發引起環境問題的重要原因，基于其污染的危害性和廣泛性，重金屬超過一定標準的尾礦等廢棄物，已列入國家危險廢物名錄。

　　3.6海洋資源開發，甚至月球資源開開發，其帶來的安全與環境問題更是難以想象，需要有極為超前的科學研究儲備。由上可知，開展金屬礦山安全與環境科技發展的前瞻性研究，具有重大的理論和實際意義。其研究成果，對實現我國金屬礦山安全、高效、綠色的可持續發展，建立具有我國金屬礦產資源特點的資源安全開發創新體系，有重大的現實意義;對部署金屬資源安全、綠色開采的基礎性、戰略性、前瞻性和系統性研究與開發，研發、掌握礦業安全與環境的核心科學技術和先進設備研發的集成能力，使我國金屬資源安全環保開采進入世界前列，具有重大的戰略意義。

　　結語;金屬礦產資源開發利用是國民經濟建設的工業基礎。但金屬礦床的開采利用不可避免地損耗資源、擾動破壞和排放污染地表環境,涉及到資源與環境兩大可持續發展因素,因而與全球可持續發展戰略的相關度極其緊密。

科技論文10

　　1.我國水電站對過速保護系統的使用歷史

　　我國在發展基礎工業的初期階段，絕大多數的技術和機器都來自前蘇聯。水力發電從解放以來很長一段時間都是全套引進得前蘇聯水輪發電機組設計技術，并且同步使用JSX型機械轉速信號器作為水輪發電機組的過速保護監控。但由于當時技術的局限性，該型機械轉速信號器只能發出過速保護信號，而不能根據信號作出相應的保護措施，也就是說只有報警而機械不能相應的執行保護操作；另一局限性表現在該型機械轉速信號器在長時間的工作后會出現誤傳信號或者作業失靈的現象。直到八十年代中期，研究者針對前者只報告信號不操作的局限性，增加了帶執行操作部分的機械液壓過速保護裝置，但該由于當時電子信息技術尚不完善，在作業過程中經常發生讀卡不成功導致拒絕執行操作現象。改革開放之后，大量的國外的產品和技術被引進到國內，有幾種國外廠商提供的純機械液壓過速保護裝置被一些水電站使用，但是又出現了新的問題：國外的純機械液壓過速保護裝置與水輪發電機大軸連接的卡環設計有瑕疵，在安裝的時候還需要增加一道在水輪機大軸上加工齒口的工序之后，才能保證該裝置不在水輪機大軸上做軸向位移，即才能保證裝置在軸上的穩固性。我們知道軸承的材質和大小、粗細、長短的規格，都是經過嚴格計算的，在水輪機大軸上再加工齒口必然會對大軸的強度產生影響，會產生很大的安全隱患。另外對于經濟建設來說，拿貨時間、購買預算、花費的人力、物力，以及對國外產品技術的掌握和其產品的售后維修服務都在重點考慮之列，故使用國產的、性能可靠地、能解決上述局限性的過速保護系統裝置是勢在必行。

　　2.新型機械液壓過速保護裝置的優勢

　　2.1通過技術知識的積累和以往現場作業反饋給我們的經驗可以了解到：機械液壓過速保護裝置的優點就在于獲得的轉速信號不是來自于機組的轉速測量裝置，而是由于裝置本身的離心探測器通過機組轉速上升而增大的離心力帶動柱塞作徑向位移而直接啟動事故配壓閥操作液壓回路來關閉的導水機構，完全是同一機組上的另外一套測速方法和感應、操作的裝置，避免了因為電器測速系統出現故障之后可能發生的機器損壞和飛逸事故的發生，可以確保水輪發電機組的安全運行。新型機械液壓過速保護裝置國內就已經擁有極高的.技術力量去生產，機器維護簡單方便，相對于昂貴的國外產品，可靠性高、經濟預算少、適合國情，對于關系到國家大中小城市、村鎮的水電站作業可以達到廣泛應用。

　　2.2新型機械液壓過速保護裝置的技術要點和設想

　　2.2.1在調速器失靈的情況下，新型機械液壓過速保護裝置能實現“零時間”無縫鏈接，直接啟動事故配壓閥操作液壓回路來關閉的導水機構，從而實現緊急安全關機。

　　2.2.2新型機械液壓過速保護裝置與電子調速器的有機結合，實際上就是完成了兩套過速保護裝置系統的安裝，新型機械液壓過速保護裝置本質上是一套在電器測速系統發生故障、電源系統和調速器同時失控的情況下的備用保護裝置，完善了過速保護裝置的工作系統。

　　2.2.3鑒于機械運動必然產生的高溫和軸承的變形，以及在作業的應用范圍，比如應用到水電站的地下深層取水，應用到石油工業的地下深層取油過程中，必然要遇到高溫和高壓的問題，新型機械液壓過速保護裝置必須要克服高壓和高溫德難關。。

　　2.2.4標準液壓元件已經在水電市場的大量應用，將標準液壓元件應用于新型機械液壓過速保護裝置，不僅能大量節省制造時間，提高水電輔機產品的標準化程度，并且降低了操作難度和維護的難度。

　　3.裝置工作原理

　　3.1機械原理

　　新型機械液壓過速保護裝置為兩級控制的切換閥。離心探測器由兩個半法蘭圓環、彈簧以及配重塊組成。法蘭環安裝在大軸承上，當軸承旋轉的時候，法蘭環也隨之旋轉，而旋轉產生的離心力則由探測器中彈簧產生的彈力作用在軸承柱塞上消除力的作用，使其保持徑向的相對靜止狀態，而法蘭圓環上配置的配重塊，則加強了兩個半法蘭圓環運動的平穩性。而當機組處于過速狀態且其他過速保護裝置不能正�？刂扑俣葧r，當機組轉速達到了設定的上限17.8r/min時，則離心探測器中的柱塞產生的離心力大于彈簧的彈力，從而使柱塞產生徑向位移，離心力增大產生的徑向位移直接的結果就是增大了柱塞的旋轉半徑，徑向位移增加到一定的值時，則柱塞可以直接撞擊到切換閥的撞塊，使得切換閥開始動作，通過與其串聯的電磁先導閥作用于事故配壓閥，然后通過壓力油推動事故配壓閥來切換油路，從而實現快速關機的操作。同時電氣接點導通，發出事故停機警報。

　　3.2液壓系統工作原理

　　機組正常運行時，過速保護裝置內的切換閥處于開的狀態，事故配壓閥上的電磁先導閥不動作，此時事故配壓閥只作為主配壓閥操作導葉接力器管路中的一個通道，使得壓力油經過主配壓閥和事故配壓閥通道進入導葉接力器。當機組過速運轉且調速器調速失靈，急停電磁換向閥和事故配壓閥上的電磁先導閥等過速保護裝置未能正常啟動時，一旦達到設定的臨界值117.8r/min時，由于離心力的作用使得離心探測器中的柱塞旋轉半徑加大撞擊到切換閥撞塊，使得切換閥進入動作程序，使得事故配壓閥左側油導入到漏油箱，而排出油，其另一側壓力油則導致了兩側管道的壓力差，由于右側油壓力產生的壓強，右側的壓力油便將事故配壓閥活塞向左推動，使得壓力油通過事故配壓閥的內腔直接進入到導葉接力器的關腔，并同時切斷經過主配壓閥的壓力油回路，并通過導葉接力器關閉電氣閥門。在此運行過程中壓力油不經主配壓閥而直接通過事故配壓閥的內腔操作來關閉導葉接力器，縮短了壓力油的作用路線，既縮短了導葉操作的反應時間，也減少了油耗。還有一點要補充說明的是，在啟動緊急事故停機流程來關閉機組進口快速閘門的時候，也同時啟動了事故停機流程來關閉導葉，雙管齊下保證了停機的安全性和可靠性。

　　4.機械液壓過速保護裝置在水電站作業中的可用機組類型

　　目前廣泛采用的是由標準化耐高油壓事故配壓閥為主體構成的新型機械液壓過速保護裝置符合各項大工業時代對機械產品的需求：標準化程度高、耐高油壓、結構簡單、維護方便、經濟實用。機械液壓過速保護系統在水電站作業中可用于額定轉速為2500r/min以內，軸承直徑在100mm~2500mm內的軸流式、混流式、貫流式、沖擊式水輪發電機組，目前在國內大中小城市和廣大農村水電站已經得到了較廣泛的應用，并且在運作中已經避免了數起事故的發生，反響極佳。需要指出的是，在實際的應用中，為了配合新型機械液壓過速保護裝置的使用，水電站需要在引水管道上加裝一道檢修閘門，以方便水輪機的使用和維護，此項裝置需要增加一筆費用，不過其總體費用與傳統過速保護裝置所需要的總體費用相比仍然較少，符合經濟實用的需求。

　　5.結束語

　　隨著信息時代的飛速發展，社會生產對機械自動化的推廣和自動控制技術水平有了更高的要求，對機械的穩定性和對操作的安全性也有了更高的要求，機械操作智能化已經是大勢所趨。機械液壓過速保護系統目前在電氣測速系統發生故障或者電源和調速器調速同時發生故障的情況下，已經成為過速保護的最后一套保障裝置，能基本滿足生產的需要，但是隨著生產力的發展，研究人員還要順應生產需求，進行進一步的技術革新，設計出更安全的甚至是完全智能化的過速保護裝置。

科技論文11

　　摘要: 角動量這一概念是經典物理學里面的重要組成部分，角動量的研究主要是對于物體的轉動方面，并且可以延伸到量子力學、原子物理以及天體物理等方面。角動量這一概念范疇系統的介紹的力矩、角速度、角加速度的概念，并且統籌的聯系到質點系、質心系、對稱性等概念.本文主要對角動量守恒定律和其應用進行論述。對定律本身進行了簡略的闡述，并就其守恒條件及其結論進行了定性分析。

　　正文:

　　大家也許小時候都有過一個疑問：人們走路的時候為什么要甩手呢？為什么如果走順拐了會感覺特別別扭呢？一個常見的解釋是，為了保持身體平衡。這種解釋了和沒解釋沒什么區別的答案是永遠正確的，問題是甩手到底是怎么保持身體平衡的？

　　原來這一切都是我們大學生所熟知的角動量以及動量守恒的原因，很神奇的是原來用動量守恒可以解決很復雜的問題,但是卻用了最簡單的方法。

　　1.角動量：角動量也稱為動量矩，剛體的轉動慣量和角速度的乘積叫做剛體轉動的角動量，或動量矩，單位千克二次方米每秒，符號kgm2/s。角動量是描述物體轉動狀態的物理量。對于質點在有心力場中的運動，例如，天體的運動，原子中電子的運動等，角動量是非常重要的'物理量。角動量反映不受外力作用或所受諸外力對某定點（或定軸）的合力矩始終等于零的質點和質點系圍繞該點（或軸）運動的普遍規律。物理學的普遍定律之一。質點軌跡是平面曲線，且質點對力心的矢徑在相等的時間內掃過相等的面積。如果把太陽看成力心，行星看成質點，則上述結論就是開普勒行星運動三定律之一,開普勒第二定律。一個不受外力或外界場作用的質點系，其質點之間相互作用的內力服從牛頓第三定律，因而質點系的內力對任一點的主矩為零，從而導出質點系的角動量守恒。W.泡利于1931年根據守恒定律推測自由中子衰變時有反中微子產生，1956年后為實驗所證實。角動量是矢量，角動量

　　L=r×F=r×Fsin

　　2.力矩:在物理學里，力矩可以被想象為一個旋轉力或角力，導致出旋轉運動的改變。這個力定義為線型力乘以徑長。依照國際單位制，力矩的單位是牛頓-米[1]。

　　3.作用力矩和反作用力矩:由于作用力和反作用力是成對出現的，所以它們的力矩也成對出現。由于作用力與反用力的大小相等，方向相反且在同一直線上因而有相同的力臂，所以作用力矩和反作用力矩也是大小相等，方向相反，其和為零。

　　3.角動量守恒定理：

　　在不受外界作用時，角動量是守恒的。角動量守恒是跟空間各項同性有關系的，也就是說空間的各個方向是沒有區別的，這叫做物理定律的旋轉不變性，由這種不變性，在理論上，可以得到角動量守恒。動量守恒是跟空間均勻性相關的，也就是說物理定律在各個地方是一樣的，地球上的物理定律跟月亮上的物理定律是一樣的，這叫做空間平移不變性，由空間平移不變性，可以從理論上推導出動量守恒。另外，還有能量守恒是跟時間平移不變性相關的，也就是說，過去，現在和未來物理定律是一樣的話，就有這么一個量，叫做能量是守恒的。所有這些，

　　都是由一個叫做諾特定理的東西得出來的[2].

　　4．質點系對參考點的角動量守恒定律：

　　由n個質點組成的質點系,且處于慣性系中,可以推導出作用于各質點諸力對參考點的外力矩的沖量矩∑Mi×△t,等于質點系對該參考點的角動量的變化

　　量,即△L=∑Mi×△t同樣當∑Mi=0時,質點系對該參考點的角動量守恒。如果n

　　個質點組成的質點系,處于非慣性系中,只要把質點系的質心取作參考點,上述結論仍成立。

　　4.角動量守恒的判斷:

　　當外力對參考點的力矩為零,即∑Mi=0時,質點或質點系對該參考點的角動

　　量守恒。有四種情況可判斷角動量守恒:①質點或質點系不受外力。②所有外力通過參考點。③每個外力的力矩不為零,但外力矩的矢量和為零。甚至某一方向上的外力矩為零,則在這一方向上滿足角動量守恒。④內力對參考點的力矩遠大于外力對參考點的合力矩,即內力矩對質點系內各質點運動的影響遠超過外力矩的影響,角動量近似守恒[3]。

　　5.角動量守恒定理的應用：

　　角動量守恒定理在我們的現實生活中非常的常見，航海航天領域和人們平常所使用的工具器械，以及日常中見到的現象很多一部分都可以用角動量守恒定理來解釋。

　�。�1）行星運動:受到太陽的萬有引力這一有心力，由于萬有引力對太陽這個參考點力矩為零，所以他們以太陽為參考點的角動量守恒。

　�。�2）芭蕾舞旋轉：跳芭蕾舞的時候，運動員在轉動的過程之中，會收縮雙手，來實現減少轉動慣量，則角速度變大，轉動得越快。

　�。�3）跳水：跳水運動中，運動員在在完成動作時，會將身體蜷縮成球形，目的也是減小轉動慣量，加快轉動速度，更好地完成動作。

　�。�4）航空：安裝在輪船、飛機或火箭上的導航裝置回轉儀，也叫陀螺，回轉儀的核心器件是一個轉動慣量較大的轉子，裝在“常平架”上。常平架由兩個圓環構成，轉子和圓環之間用軸承連接，軸承的摩擦力矩極小，常平架的作用是使轉子不會受任何力矩的作用。轉子一旦轉動起來，它的角動量將守恒，即其指向將永遠不變，因而能實現導航作用。宇宙飛船在空間中運行的時候，通過深處或受其兩根桿來改變轉動慣量，從而改變轉動的速度。

　�。�5）體操:體操運動員在完成空翻動作的時候，也是盡量蜷縮身體，是轉動慣量減小，加快轉速。

　�。�6）跳遠：跳遠的時候，起跳之后由于力會產生一個轉動慣量，如果不向后擺手來抵消這個轉動慣量，運動員就會向前翻轉。

　　角動量守恒定律是一個很有用的定律，我們要更好地理解他，才能在日常生活中活用。

　　參考文獻

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科技論文12

　　摘 要：

　　青少年科學實踐與思維創新活動由于在培養青少年崇尚科學、科學方法與實踐技能、科學“三觀”方面有著特殊的教育意義，越來越受到學校和家長的看重。探討應該用何種方式來發揮生物學在初中生科技創新能力養成教育中的特殊意義。

　　關鍵詞：

　　科學實踐；思維創新；養成教育；教育資源

　　隨著時代的發展，人們對于“實踐與創新”的認知也在不斷地走向深入，以培育學生勇于創新和崇尚科學為出發點，以動手實踐和突出個性為目標的“中國青少年科技創新大賽”越來越受到人們的青睞。青少年科技創新大賽以培養學生的科學素養為目的，鼓勵和培養青少年學生的“創新思維”，著重突出對學生的“動手能力與突出個性”的鍛煉，力求實現學生在科學素養上有較大的提高，這體現的是人們對科技和創新人才的重視。在這個過程中，輔導員的職責就是讓大多數的學生在這個既定的道路上取得最大的收獲。隨著人們對科技是第一生產力這一理論的認識不斷走向深入，以培育學生勇于創新和崇尚科學為出發點，以動手實踐和突出個性為目標的科學實踐與思維創新活動越來越受到世人的青睞，這也符合國家“科教興國”戰略和“人才興國”戰略的要求。

　　對初中生而言，生物學是以實驗為主的自然科學，要求學生初步把所學生物學知識運用在自己的生活當中，進而對一些奇特生命現象進行剖析，鍛煉他們在科學實踐與思維創新方面的能力。學校是培養學生動手學習科學與實踐的最佳場所，它為學生的科技創新與實踐生活提供了一切可能的條件，通過對各學科的學習，在科學實踐與思維創新的活動中占優勢明顯。作為科技輔導員，發動學生積極參與，采取形成班級、個性突出、實地調查研究等形式，讓學生自然融入科學實踐與思維創新的實踐活動中，并在這個過程中及時對出現的問題和案例素材進行分析總結，最終得到不錯的收獲。

　　1、支持和鼓勵學生采用各種方式來引入新知、激發興趣，引導選擇課題

　　在學生選題這一重要的過程中，輔導員如果能根據學生的年齡和心理特點，從學生的實際出發，引導學生進行選題，會使學生對這一活動有一種天然的親近感，會讓他們感到這個題目就存在于他們的生活中，與他們息息相關。同時，這樣做也會激發學生對未知世界的強烈的好奇心。

　　為此，教師必須研究教學藝術，提高講課水平以激發學生的學習興趣。蘇霍姆林斯基認為：“學習掌握知識和獲得技能是在教師指導下進行的復雜認識活動，培養學習興趣是推動這種復雜的認識活動的重要動力�！惫P者認為這是對學生認知規律的一種非常直觀的描述，也就是說當學生對某些東西產生興趣時，總能爆發出驚人的學習能力，才會自覺、主動、專注地去探究。

　　在生物學中，有關科學實踐與思維創新活動的研究課題是非常豐富的，與之相關的學科有很多，如微生物學、生態學、植物學、動物學、環境學等。因此也使得科學實踐與思維創新活動的'涉及面變得廣泛起來，這就為學生在選擇研究課題的時候提供了多樣性。興趣是人們積極探索某種事物或從事某種活動的意識傾向，好的學習方式和學習興趣是激發學生求知欲望的源動力，也是科學實踐與思維創新活動的助推器，能充分調動學生的主觀能動性。

　　曾經對學生的選題心理進行研究，結果表明：選題時學生會選擇從自己的生活實際中開發研究課題；向家長、老師或者專家取經；從讀過的書籍中找尋自己的靈感；從報紙雜志、學報、網絡等媒體中探尋靈感。其中，從自己的生活實際中開發研究課題占據了最大的比例。究其原因，是因為采用這種方式選擇的研究課題是以自己的生活實踐為立足點的，有利于學生去發現、探究和理解課題，相對而言興趣也比較濃厚。同時，又便于科學實踐與思維創新活動的開展和實施，貼近學生實際生活的探究活動更可以讓學生體驗到成功的喜悅。因此，重視學生學習興趣的培養，是教師教學活動中的一項重要內容。這不僅直接影響學生思維創新能力的培育，還將影響潛在科學素養和動手實踐的發揮和發展，建議教師因地制宜，結合學生的特點和自己當地實際情況指導學生選題。

　　2、探索全新的教學方式方法，改變教育模式，發掘一切可利用的教育資源，提升科學實踐與思維創新活動的培育水平

　　假如青少年對所學知識產生探究、發掘的好奇心，就會激發他們內在的強烈的求知欲望，就會如饑似渴、不知疲倦地去研究和探索。一位教育哲學家曾充滿激情地說：“學校要讓學生學會幻想，學會做夢，學會好奇，學會探險，學會創造�！币�改變過去以“應試與填鴨式教育——教師一個人的課堂”為主的教育教學方式，實現課改新形勢下要求的“指引、幫助、啟發性教育——學生為主體的課堂”這種教育教學模式，就必須充分調動和激發學生學習的主觀能動性。

　　積極實踐新的教育教學模式，培養學生獨立思考、合作探究、勇于創新的意識，著力培育學生在科學實踐與思維創新方面的能力，實現教育教學實踐的突破。讓學生體驗、理解知識的產生及不斷發展的過程，培養學生崇尚科學和求異思維的習慣。積極創造有利條件，讓學生成為課堂的主人，提高學生參與課堂的積極性，變“要我學”為“我要學”。在教學方式上根據“有教無類、因材施教”的方式，讓學生自主選擇可接受原則，選擇自己感興趣的課題與輔導老師。在此過程中，輔導教師的作用就在于培養學生在科學實踐與思維創新方面的意識和能力。輔導員的職責在于通過努力盡可能地發掘發揮出每一個學生內在的潛力，也就是將抽象的知識直觀化，學生接受起來比較容易。

　　科學實踐與思維創新活動是一個自由的、開放性的活動，學生從開展研究的內容、方式方法，到時間安排、導師的選擇等都有自主選擇的權利。盡管依托學校的教育教學資源，結合自己的生活實際，但是由于自身的一些缺陷，在資源的選擇上有時仍不能滿足學生的研究需要。為此，教師應該因人而異、因地制宜，盡力發掘可能的教育教學資源，可以考慮共同體學校以及周圍社區中存在的可利用的資源，力爭取得政府、社會和廣大家長的支持。同時，還要了解學生在認知、能力等方面的特點，懂得學生能探究什么樣的課題，探究哪些課題，為學生找到適合他們去展開研究和探索的課題。

　　3、注重聯系學生的日常生活實際，運用所學知識，發揮學科優勢，提高教師、學生探究、創新能力與科學素養

　　聯系實際的教學方法，能較好地培養學生的問題意識，讓學生在自己平時司空見慣的自然現象中去發現問題、提出問題，經過自己的充分討論去解答問題，教師僅僅是給予適當的引導。學生在解答問題時，又會產生一系列新的問題，在這種發現問題—解答問題—發現新問題的過程中，學生的學習積極性與日俱增，科學實踐與思維創新方面的能力得到極大的拓展。

　　生物學是一門實驗科學，十分重視學生的動手實踐能力，觀察和實驗是現代生物學研究的重要方法。生物實驗是生物教學的基礎，是提高學生科學素養的重要手段和途徑。為了提高學生學習生物的興趣，為了開闊學生視野，為了激發學生熱愛大自然，積極探索萬事萬物的奧妙，為了讓學生在有限的實驗教學時間內，既能掌握基本的實驗操作，又能提高綜合能力，可以開放實驗室或者是開展生物第二課堂。在教師的指導下，學生樂在其中的實驗非常成功。這不僅使學生的好奇心得以滿足和證實，而且鍛煉了學生的動手能力，同時也開發了他們的智力，更體現了新課標下在“做”中學、在“玩”中學的理念。也促使教師積極地鉆研教材和創新實驗，不斷提高自身的業務素質，為教育教學質量的提高作出實驗方面的重要貢獻。通過動手實踐不斷提高學生的科學素養，而這一素養的形成必須以科學實踐與思維創新方面的能力的提高為基礎。

　　不斷強化對知識應用能力的訓練。這種方式既可以幫助學生學好生物這門學科，同時又可以為培養學生的科學素養打下基礎。在這種訓練中，最重要的方法就是把教學中的三維教學目標有機結合起來，以學生的生活為背景、以學科知識為核心，引導學生將掌握的知識運用到科學實踐與思維創新當中�？偨Y幾種訓練方式，包括：根據生活實踐學習學科知識，把生活體驗同學科知識結合起來，實現感性認識向理性認識的轉變；學以致用，運用所學知識去判斷、解析生活中遇到的實際問題。

　　生物學這門學科當中的知識與學生的健康、生活尤為貼近，這使得他們可以比較容易把所學知識運用到實際生活中去。學生要學有所獲，教師要教有所成，那就時刻關注身邊的“生物現象”，用生物學的觀點“剖析生活”，使生物知識更加實際化、生活化。在科學實踐與思維創新方面的能力活動調查中，發現雖然有許多學生樂于聽取教師的指引，但是更多的是自主探究的興趣，他們期待由自己完成選擇的課題。由此說明科學實踐與思維創新方面的能力活動的開展，教師是關鍵，學生是主體。扎實的專業基礎，厚實的知識儲備，高度的科學素養，敏銳的洞察能力，等等，都是科學實踐與思維創新活動指導教師應該具備的基本素質。所以，作為科學實踐與思維創新活動指導教師，必須要多參加各級各類科技活動的培訓，多閱讀科學研究方面的書籍、報紙、雜志，多關注生活、關注社會，多收集相關案例，不斷地給自己充電，才能不被歷史的車輪所拋棄，也才能在激發學生創新興趣的過程中發揮自己應有的作用�？傊�，只有教師自己具備科學實踐與思維創新的能力，才可能培養出具備較高科學素養的學生。

　　參考文獻

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科技論文13

　　摘要：科技創新人才作為科技創新的主體，是提升科技創新能力的關鍵，培養科技創新人才，實現人才的多元化培養，可以保證人才培養質量.因此，研究科技創新人才多元化培養路徑十分重要，能為社會培養大批高素質人才，達到理想的人才培養效果.目前，在科技創新人才培養方面，還存在一些不足，影響了人才培養質量，人才培養理論與人才培養實際情況存在較大的差距，不利于人才培養措施的貫徹執行.基于此，簡要概述了科技創新人才的含義，并基于對科技創新人才培養現狀的分析提出了科技創新人才多元化培養的路徑.

　　關鍵詞：科技創新人才；多元化培養；培養路徑；人力資源

　　目前，在科技創新人才培養方面，還存在一些不足，影響了人才培養質量，人才培養理論與人才培養實際情況存在較大的差距，不利于人才培養措施的貫徹執行，但從科技創新人才多元化培養路徑著手分析，從自我培養、學校培養、繼續教育培養等層面展開研究，有助于提升科技創新人才培養質量，是科技創新人才培養的主要途徑.

　　1科技創新人才的涵義

　　科技創新人才是我國特有的名詞，國際通用的概念是科技創新人力資源.科技創新人力資源是指“實際從事或有潛力從事系統性科學和技術知識的生產、促進、傳播和應用活動的創造性人力資源”.概念上，科技創新人才是科學技術與創新人才的結合.從普遍意義上來說，科技創新人才是指具有專門的知識和技能、從事科學和技術工作、具有較高創造力、對科學技術進步和人力進步作出較大貢獻的人.科技創新人才包含了文化知識和職業技能2方面的資格條件.科技創新人才是一種廣義的、抽象的、與時俱進的，是隨人們對品德、知識、才能理解的變化而變化的動態概念.

　　2科技創新人才培養現狀

　　我國科技創新人才培養取得了較大成效，不僅人才總量持續增長，人才素質普遍較高，還實現了人才結構的優化與人才機制的完善，形成了較好的人才生態環境，為科技創新人才的培養創造了有利的條件.但也存在一些問題，影響了科技創新人才培養質量.科技創新人才培養中存在的問題主要體現在以下3個方面：①科技創新人才規模相對較小，目前，我國人才數量較大，相對而言，科技創新人才還是存在明顯的不足，科技作為第一生產力，社會對科技創新人才的需求較大，需要快速壯大科技創新人才隊伍，提高科技創新人才的戰略地位.但目前科技創新人才數量明顯不足，遠遠達不到社會需求，阻礙了社會的快速發展.②高層次科技創新人才匱乏.目前，存在高層次人才少、一般性人才多、創新型人才少、繼承型人才多等問題，真正具備科技創新能力，能夠自主研發的人才較少，無法真正推動社會的'快速發展，還是無法滿足社會需求，已經嚴重影響了我國可持續發展的能力以及國家競爭力.③產業研發力量十分薄弱.目前，我國人才企業研發隊伍還處于初級階段，高層次研發人才嚴重匱乏，無法滿足自主研究需求，且人才流失嚴重，因此，我國高科技產業研發能力依舊較弱，弱勢十分明顯.

　　3科技創新人才多元化培養路徑

　　3.1自我培養

　　自我培養是科技創新人才培養的主要途徑，創新科技人才培養需要堅持的原則是“思想素質與業務素質相統一”，需要樹立正確的人生觀與世界觀，加強對自身的思想教育，意識到終身學習、自我培養的重要性，樹立自我培養意識.自我培養需要從以下幾方面著手：①需要端正工作態度，明確自身學習、努力的方向，在培養中注意政策與國家方針需求，并以此為準繩，自我培養，提升自身的創新能力與創新意識；②需要準確進行自我定位，提升自我約束能力，提升自身的思想素質，在工作中積極主動，充分發揮自身的主觀能動性，提升自身的科技創新能力，適應社會需求.

　　3.2學校培養

　　學校培養是系統培養的主要手段，培養效果較佳，但是也是一個循序漸進的過程，是科技創新人才成長的必要階段.學校培養需要注意以下幾點：①從源頭著手，從基礎教育開始，為培養科技創新人才做好鋪墊，以滿足社會發展需要，培養不同類別的人才，實現人才隊伍的協調發展.②注重大學教育.大學是科技創新人才培養的主要戰場，是科技創新的主要陣地，因此，各大學需要注重科技創新人才的培養，重視以學生為中心的教學活動，完善課程設置，革新教學內容，增加實踐性、創新性內容，從而達到培養科技創新人才的目的，切實提升學生的創新能力與實踐能力.③研究生教育.研究生教育是高層次人才培養的主要途徑，社會與國家需要支持研究生參與科技創新，為學生創新能力、創新意識的培養創造有利的條件，實現科技創新人才的培養.

　　3.3繼續教育培養

　　繼續教育十分重要，一次性教育存在較大的弊端，不能結合時代特點，無法與時俱進，因此，進行繼續教育、進行終身培養十分重要，可以實現科技創新人才知識的更新，營造良好的教育氛圍，因此，繼續教育培養是科技創新人才培養的主要途徑.繼續教育培養需要注意以下幾點內容：①企業建立自己的繼續教育機構，加強知識培訓，為科技創新人才奠定基礎.同時，根據企業的發展需要和社會發展形勢進行能力與技術培訓，提升相關人員的綜合素質與創新能力.②制訂高層次人才培養計劃，為企業培養高素質、高層次人才，并在此基礎上有目的、有組織地進行科技創新人才培養，使人才能夠滿足社會需求，滿足企業發展需求，達到科技創新人才培養的目的.

　　3.4理論與實踐結合培養

　　科技創新人才培養的關鍵在于理論實踐相結合.科技創新人才是一種復合型人才，既需要具備豐富的理論知識，又需要具備較強的實踐能力，因此，理論實踐結合培養十分重要，這是培養科技創新人才的主要途徑.理論實踐結合培養的關鍵主要在于加大實踐訓練力度，給予學生更多創新、實踐的機會.企業可以與高校密切結合，高校負責知識講解，企業負責實踐培訓，做到理論與實踐并重，從而提高科技人才的創新能力，培養高素質科技創新人才.

　　4結束語

　　總而言之，科技創新人才作為科技創新的主體，是提升科技創新能力的關鍵，培養科技創新人才，實現人才的多元化培養，可以保證人才培養質量.因此，研究科技創新人才多元化培養路徑十分重要，能為社會培養大批高素質人才，達到理想的人才培養效果.人才是科技創新的根本，是科技發展的關鍵，當前，正處于需要大批創新人才的時代，需要堅持不懈的努力，從多角度、多渠道進行人才培養路徑的完善與創新，實現科技人才培養路徑的多元化，達到培養高素質科技創新人才的目的.

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科技論文14

　　如何加快振興東北老工業技術基地，當前可謂見仁見智�？偫ㄒ酝�的實踐經驗，我認為不能沿用老辦法，而要走出新路子。要想打開新局面，必須重視并發揮科技在經濟發展中的重要作用，著力搞好科技創新，并以此帶動體制和機制創新，為全面振興提供強大的推動力。

　　科技創新的出發點：振興東北老工業基地的時代呼喚

　　科學技術是第一生產力�？萍紕撔率钱斍敖洕�社會發展中最活躍的組成部分。一個地區在科技領域的實力是其謀求快速發展、增強綜合競爭力的前提和基礎。同樣，東北老工業基地的凋整、改造和振興，絕不能再走低水平重復建設的老路，而必須依靠科技創新。這—點，已經在東北老工業基地的過去得到充分證明，正在共現實小得到真切驗證，更是其未來振興的迫切需要。

　　1、回顧過去：科技創新助推了東北老工業基地的先行領跑。東北三省曾是我國工業化程度最高、最先實現工業化的地區，是計劃經濟時代中國工業經濟的人木營。之所以具備這樣的地位，當然有國家的投入傾向和政策導向因素，也有東北地區的資源優勢和基礎設施條什。但很重要的還在于，那就是東北地區的科研機構和高等院校林立，科技人才和產業技術人員數量眾多，科技創新能力和利·技進步實力在全國位居前列�？茖W技術作為第—生產力對經濟的巨人促進作用企20世紀50至60午代，在東北地區休現得十分明顯，東北地區受益也是最多。

　　2、面對當前：創新乏力制約了東北地區經濟的快速增長。改革開放以來，隨著我國經濟發展戰略轉移利纖濟結構的調整，在新一輪經濟休制改革過程小，東北受原有計劃纖濟體制的嚴重束縛，普遍小現了產業結構老化利經濟相對衰退的現象。特別是隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和對外刀：放的不斷擴大，東北地區老工業基地的體制性、結構性、機制性矛盾日益顯現。突小表現為： 足所有制結構較為單一，國有纖濟比重偏高，公有制經濟成分過大。二是產業結構不合理，第—：產業比例小，高新技術含量低，產業結構調整緩慢，國有企業裝備和技術落后，進一步發展面臨著許多困難和問題。三是市場發育程度低，經濟發展的內在活力不足。市場配置資源的能力不強，資本巾場發育差。企業辦社會包袱沉重，禮會保障壓力大。資源型城市主導產業衰退，接續產業跟刁;上。這些問題的產生是多方面原因造成的，但關鍵在于缺乏創新的機制上，尤其是缺乏體制創新和機制創新。

　　3、前瞻未來：科技創新是東北老工業基地振興的必然選擇�？梢哉f，科技創新在東北老工業基地的振興中處于主要推動力的地位，具有關鍵性的作用。究其原因，主要在于：共一，科技創新能夠為經濟持續快速增長提供技術支撐。從經濟發展規律看，振興老工業基地的過程，是一個經濟持續快速增長的過稈。要實現持續快速增長，樸技的助推作用至關重要。其二，科技創新能夠為承接新一輪產業轉移創造條件。東北地區要抓住機遇，重要的是看其有沒有承接轉移的能力。這個能力既包括資源狀況、產業基礎、區位優勢等硬件條件，更受技術水平、人力資源、公民索質等軟環境的約束。閃此，科技創新能力對于實現承接目標至關重要。其三，科技創新能夠為產業結構優化升級引導方向。在產業結構調整過程中，起關鍵作用的就是科技進步和創新�？萍际侵拱嗽诋a前前面的，為生產的發展開辟了各種可能的途徑，有著重要的產、爬導向作用。從長遠看，加快科技進步和科技創新，發展高新技術產業，對于東北地區的產業結構優化升級，搶占來來發展制高點，具有決定性的作用。因此，實現振業東北老工業基地這一宏偉目標，必須加快科技創新，以此為東北老工業基地的全面振興提供源源不斷的動力支撐。

　　科技創新的`著力點：立足東北老工業基地的現實需求加以推進

　　怎樣才能使科技創新成為東北老工：業基地振興的重要支撐?必須對科技創新承擔的任務有著清醒的認識，在此基礎，緊緊圍繞東北老工業基地的產品結構、產業結構、資源現狀等來實施科技創新。

　　1、堅持走新型工業化道路，利用高新技術改造傳統產業。從經濟發展的客觀規律看，東北老工業基地的產業結構在短時間內不可能發生重大變化。所以況，堅持走新型工業化道路，關鍵在)：用信息技術改造傳統產業提升傳統工業的技術水平、管理水平，開發發高科技含量、高附加值的新產品。當前，要圍繞把東北老工業基地處成國家重人先進裝備制造叢地利主要原材料工業基地的戰略門標，大力開展產業升級所面臨的關鍵技術、共性技術的科研攻關，力爭突破一批產業核心技術，提升產：業技術水平，為經濟結構戰略性調整和可持續發展提供技術支撐;實施以信息化帶動工業化的發展戰略，推進裝備制造、汽車、石化等行業的信息化進程;推廣應用功能材料、結構材料、光電子材料等新材料技術，提’高傳統產品的性能、質量和水平。

　　2、提高科技持續創新能力，大力發展循環經濟。根據經濟和社會發展的戰略需求，東北地區要積極開展多學科交叉的綜合性研究和應用基礎研究，為經濟和社會的長期發展提供基礎性、前瞻性、戰略性的科技創新成果，促進區域科技總體水平和科技持續創新能力的提高。特別要深入開展生態資源環境和資源枯竭型城市工業轉型的戰略研究，探索資源枯竭型城市和地區發展接續產業的途徑和方法，加大新興接續產業的技術研究，促進單一的資源主導型產業結構向多元的市場主導型產業結構轉變，為東北地區的資源型城市和地區發展接續產業奠定堅實的技術基礎。當前，要大力發展循環經濟。一是創建生態工業園區。根據生態系統循環、共生的原理，使不同企業之間形成共享資源和互換副產品的產業共生組合，使上游產生的廢物成為下游生產的原料，實現資源的綜合利用。二是發展資源再生產業。大力推進以廢舊物資回收利用為主要內容的再生資源循環利用和產業發展。三是積極推進清潔生產。高度重視節約能源，努力提高能源的利用效率，力爭在老工業基地振興過程中把能源消耗控制在最低程度。

　　3、加速高新技術產業化進程，為東北老工業基地振興提供新的經濟增長點。通過知識創新、技術創新和體制創新的有機結合，積極推進高新技術成果與社會資源的優化組合，大力發展具有自主知識產權的高新技術產業，促進東北地區國家級高新技術開發區的發展和具有東北特色的高新技術產業化基地的建設，為振興東北老工業基地培育新的經濟增長點。要著重建設一批重大高科技產業化項目，發展一批高科技企業集團，形成市場競爭能力強、帶動作用大的新興產業群體。大力推進高新技術產業與資本市場結合，建立與高新技術產業化相適應的風險投資機制，實現高新技術產業的跨越發展。

　　4、落實新的發展觀要求，大力提高農業產業化、現代化水平。新的發展觀突出強調的是城鄉協調發展，做到統籌兼顧、全面發展。這對于東北老工業基地振興具有很強的針對性、指導性。因為從區域經濟協調發展的角度看，多年來，東北老工業基地的經濟發展長期處于困難狀態，使得一些地方在處理中心城市與縣域經濟、農村經濟的關系上過分強調中心城市，某種程度上制約了農村經濟的發展。這種城鄉分割的二元經濟結構使“三農”問題越來越凸顯，成為老工業基地振興的重要制約因素。所以，加快東北老工業基地振興，必須把農村經濟做大做強，把農業產業優勢和基礎條件利用好、發揮好。為此，在推進全面振興的過程中，東北地區要打破城鄉體制分割，通盤研究解決城鄉發展中的矛盾問題，用城市化、工業化的理念促進農業產業化、農村城市化、農民市民化。

　　科技創新的關鍵點：重在實現體制和機制創新

　　科學技術對于經濟發展能否真正發揮第一生產力的作用，關鍵在科技與經濟結合，而實現結合的關鍵要靠體制來保證。就東北地區而言，從總體上看科技與經濟脫節的問題還沒有得到有效解決，有利于技術創新的體制、機制尚未完全形成，科技資源的優勢還沒有得到充分發揮，科技成果向現實生產力轉化能力薄弱。因此，以科技創新加快東北老工業基地的全面振興，必須解決好體制創新和機制創新這個根本性問題，為科技創新提供制度上的保證。

　　1.破除“動力”障礙，激發企業創新熱情，建立科技創新的市場機制。企業是科技創新的主體，科技創新的最原始基礎是企業。推進技術創新，必須從體制改革入手，從市場需求出發，強化企業的技術創新主體地位，充分發揮市場機制在配置科技資源、引導科技活動方面的基礎性作用，切實調動企業自主創新的積極性、主動性和創造性，進而激發企業科技創新的活力和動力。而現實中，由于體制上的障礙，東北地區的企業尤其是國有企業的科技創新動力不足。為此，要進一步建立和完善企業技術創新機制，加快建立以企業為中心的技術創新體系，使企業真正成為技術創新的主體，實現技術創新和企業改革的有機結合。東北地區的國有企業，要把建立健全技術創新機制作為建立現代企業制度的重要內容，切實加強研究開發和科技成果的轉化，把提高技術創新能力和經營管理水平作為提高企業素質和競爭力的關鍵措施，把提高經濟效益轉到依靠技術進步和產業升級的軌道上來，形成以技術創新求生存，求發展的內在動力和機制。鼓勵企業以合同的形式委托高等學校、科研機構研究開發，或共建研究開發機構，按照企業的需求開展科學技術工作。企業的技術改造要以市場為導向，注重發揮已有的基礎和優勢，注重與高新技術產業發展相結合。技術改造起點要高，要圍繞增加品種、提高質量和效益宋進行，決不能簡單擴大生產能力�？傊�，要通過體制創新，充分運用市場機制，從整體上提高創新能力，進一步增強東北老工業基地經濟發展的活力

　　2.破除觀念障礙，加大人才工作力度，建立科技創新的支撐機制�？萍紕撔�，歸根到底要靠人才作支撐和保證，而科學有效的機制是培養和促進大批優秀人才脫穎而出的原動力，其中，樹立全新的人才觀念和科學的人才工作理念是前提。東北地區由于受計劃經濟影響較深，在思想觀念層而，包括對于人才的培養、使用、引進等方面，滯后于國內一些發達地區。因此，東北地區要從全局和戰略的高度，牢固樹立和落實科學人才觀的新要求，創新人才工作體制和機制。當前，要以貫徹落實全國人才工作會議精神為契機，圍繞東北老工業基地的凋整、改造和全面振興，打破仕統人才觀念的束縛，建立起人才的選拔、培養、流動、引進和服務的新理念，充分發揮各類人才的積極憶、主動性和創造性，努力開創人才輩出、人盡其才的新局面。要進一步創新人才的選拔機制，實現公平化;創新人才的培養機制，實現多元化;創新人才的流動機制，實現市場化;創新人才的引進機制，實現高級化。要圍繞振興東北老工業基地實際，優化人才成長和創業的環境，營造鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的社會氛圍，最大限度地實現人才資源的綜合開發、優化配置和有效利用。通過創造人才擇業、創業、成業的廣闊空間，最大限度地發揮人才的潛能，激發各類人才旺盛的創造力，提高人才的貢獻率。

　　3.破除政策障礙，深化分配制度改革，建立科技創新的激勵機制�？茖W合理的分配制度是對科技人員創新貢獻的一種社會承認，能夠使優秀創新人才保持科學研究的積極性。因此，要圍繞破除不合理的分配政策障礙，進一步深化科技人員的分配制度改革。要進一步明確各類科技人員不同的評價標準。對于科研人員，以科技創新成果的產出為主要評價標準;對于管理人員，以履行崗位職責的質量與效率為主要評價標準：對于技術支撐人員，以科研保障程度與服務水平為主要評價標準：對于成果轉化人員，以經濟效益為主要評價標準。根據上述各類人員不同的評價標準，建立整體有序、導向明確的激勵與約束制度體系，包括績效優先、兼顧平等的薪酬制度，人盡其能、動態更新的崗位聘任與職務晉升制度，體現貢獻、鼓勵創新的榮譽制度，立足發展、風險共擔的股權、期權制度，有利創新、推進轉化的人員分流和轉移制度，等等，充分激發各類科技人員投身振興的熱情，把他們的積極性引導好、調動好、保護好。

　　4.破除環境障礙。強化政府職能轉變，建立科技創新的保障機制�？萍家獙崿F跨越式發展，有賴于觀念、體制、機制的創新。其中，環境建設是保障，而環境建設的主體是政府。因此，政府有關部門要加強環境建設，健全科技創新的保障機制，營造良好的科技創新氛圍。加強環境建設，要緊緊圍繞科技發展和科技創新這個中心。一方面，要出臺相關的政策配套措施。要突出產業結構調整這條主線，制訂出適宜東北地區的宏觀的科技創新政策措施，如完善產業扶持、科技進步政策、專利保護、科技人員創業等配套政策措施。鼓勵和扶持企業改造和提升傳統產業，特別是對一些高科技企業、研發中心建設、科技項目、融資渠道等要傾斜，實行財政支持和稅收優惠政策，為企業實施科技創新戰略創造良好的社會環境。同時，要進一步加大科技領域社會保障制度改革的力度，加快科技領域社會保障制度改革的步伐，建立和完善與社會主義市場經濟相適應的且符合科技領域實際的社會保障制度，最大限度地解除科技人員創新創業的后顧之憂，使他們積極投身到東北老工業基地振興的偉大進程中來。另一方面，要進一步轉變政府職能，積極營造良好的輿論引導和倡導以服務型機關為主的效能建設。通過設計一些活動和載體，大力進行宣傳，讓創新的主體積極參與，大力推進科技進步，在全社會上下營造“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的良好環境�？萍疾块T要在科技項目上積極引導，在創新者中創造良好的科技創新氛圍。此外，要切實提高政府公務人員的自身素質和辦事效率，強化和改進其服務意識、服務方式、服務手段和服務質量，減少科技人員創新創業中的行政阻力、人為阻力。服務要貼近創新主體，切實轉變作風，實現優質、高效服務，保證科技創新持續快速發展。

　　5.破除“條塊”障礙，整合各方科技資源，建立科技創新的協同機制。東北地區尤其是沈陽、大連、長春、哈爾濱四市，其科研實力雄厚、科技人才濟濟，既有中國科學院系統的大院大所、各類高校、國家各部屬科研院所，也有省屬科研院所、市屬科研院所、軍工企業、國有企業等科技大軍。應當說，具有很強的科技資源優勢。但由于長期以來受計劃經濟條塊分割的影響，各科研機構之間缺乏必要的信息溝通和協作配合，造成科研重復立項、科研設施閑置，科研開發人員較少交流、研討、切磋，浪費了寶貴的科技創新資源。所以說，加快整合科技資源，構建區域科技創新體系勢在必行。為此，東北地區“三省四市”要按照市場經濟的規則，打破體制和所有制的壁壘，充分挖掘科研院所和高校的重點實驗室、研發中心、工程中心的潛能，重新整合科技研發和創新資源，建立開放性的區域創新體系，在企業、高校、科研院所、中介組織以及政府部門之間，形成以有利于科技創新為總體目標的協同互動的區域創新網絡，進而建立資源共享、風險共擔、相互協作、協同推進的良性科技創新機制，真正使各類科技人才投身創新的活力競相進發，創造價值的源泉充分涌流。

科技論文15

　　一、 發達國家財稅優惠政策發展歷程

　　20世紀80年代后期以來，在經濟信息化、全球化的基本趨勢下，美、日、歐等世界主要經濟體競相憑借自身在技術方面的優勢，大力發展高新技術產業，并加大對傳統產業的技術改造力度。在新技術革命的影響下，信息產業、生物醫藥工業、金融服務業等新興產業獲得了快速發展，在國民經濟中的比重不斷提高。通過科技進步基礎上的產業結構轉型，有力地支持了經濟的持續增長。

　　作為發達的市場經濟國家，技術進步主要依靠市場力量的推動，但政府的財政在科技進步方面的作用也是極其重要的。在發達國家，在每一特定的歷史發展階段，政府都有一個明確的產業技術政策，并通過研發補助金、委托費和政策性融資等財政手段確保產業技術政策的貫徹落實。為了推動本國的科技進步，西方發達國家都特別注重加大對科技進步的投入力度。如美國、日本于1999年政府用于R＆D財政投入占當年全國R＆D總投入的比重分別為27%和22%。20世紀90年代以來，美國聯邦政府用于生物技術方面的研究經費每年都維持在10多億美元的水平。根據經濟成長、技術進步和結構調整所處階段的不同，西方國家財政對科技進步的支持的范圍和手段也會有所不同。在經濟發展初期，財政一般主要通過補助金、開發委托費、政策性貸款和優惠稅收政策等形式重點支持主導產業的技術開發。進入知識經濟時代，政府的財政政策的重點主要轉向對高新技術產業的支持。政府通過資助各種基金會、研究院所和產學研聯合體等進行產業技術開發，并通過知識產權的轉讓，實現科技成果向現實生產力的轉化。在技術進步的產業化和規�；�環節上，西方國家一般通過政策性融資和稅收優惠政策予以扶持和引導。如日本政策性投資銀行根據政府有關政策意向，向民間企業提供低息貸款、擔保、購買企業債券，對民間金融機構進行補充融資和獎勵。在西方國家，財政對技術進步的扶持和引導,一般都是以項目為核心，以客觀標準為尺度，實施非專向性補貼政策。

　　二、 發達國家對中小企業具體優惠政策

　　在對中小企業技術進步的支持方面，美、日等西方國家都有專門針對中小企業技術進步的政策、法律和政府職能部門。美國政府通過政府采購等手段對中小企業予以扶持。具體在稅收優惠政策方面，在對高新技術產業實施稅收優惠政策的環節與方式方面，西方發達國家支持科技進步的稅收優惠政策主要體現為事前扶持與事后鼓勵相結合，將對科技開發的重視與對科技成果轉化為現實生產力的重視有機地結合起來�；�本的做法是：

　　一是對企業投入的研究開發經費給予優惠允許企業按投資額的一定比例或全部抵繳所得稅。如法國政府規定，凡研究開發投資比上年增加的企業，均可以申請按增加額的50%抵免所得稅。

　　二是普遍實施加速折舊政策。目前西方發達國家的企業固定資產的平均折舊年限僅10年左右，年折舊率為11%~12%。通過加速折舊政策的實施，以加快技術設備的更新。

　　三是建立科技發展準備金制度，即允許企業按照銷售收入的一定比例提取科技發展準備金。如韓國稅法規定企業可按銷售收入的3%（技術密集型企業為4%，生產資料產業為5%）提取技術開發準備金，并允許在3年內用于技術開發費、技術信息和培訓費及有關技術革新計劃資金等方面。

　　四是注重基礎研究與應用研究的結合。如美國稅法規定公司委托大學或科研機構進行基礎研究，所支付的研究費用的65%可以從所得稅中予以抵免，并對新產品的中間實驗產品給予免稅優惠政策。在科技稅收優惠的稅種選擇方面，西方發達國家的稅收優惠政策主要體現在公司所得稅、個人所得稅和增值稅三大稅種上。發達國家一般都將公司所得稅作為科技優惠的重點。在增值稅類型的選擇方面，西方發達國家一般都選擇消費型增值稅。在個人所得稅方面，對個人獲得的科技獎勵、特許權使用費收入都實施優惠措施。

　　西方發達國家科技財稅優惠政策的具體做法，對正處于產業結構轉型的中國而言，具有特別重要的借鑒意義。近年來，隨著國內投資環境的不斷改善，跨國公司已經開始將中、低技術向我國轉移，在部分領域，高端技術也開始向我國轉移，越來越多的跨國公司開始將具有一定技術水平的制造業轉移到中國。從我國國內企業的現狀來看，整體技術水平還較為低下，受技術開發力量、技術開發經費等的制約，企業技術開發能力還相對弱小，技術創新嚴重不足。在加入ＷＴＯ和經濟全球化的大背景下，我國企業面臨的競爭越來越激烈。

　　三、 發達國家財稅政策對我國的啟示

　　1． 要充分利用WTO《補貼與反補貼措施協議》的有關規定，在3年過渡期內繼續保持原有的有關促進技術進步的政策的.同時，應逐步建立一個以政策性銀行的低息貸款、向研究型機構的R＆D活動提供財政資助和特別財稅政策為主要內容的促進技術進步的政策模式。3年過渡期滿后，政府貸款利率或貼息水平必須控制在ＷＴＯ相關規則允許的范圍內。財政的資助必須是非專向性的，并不超過工業研究成本的75%或部分前技術開發活動成本的50%。 2． 進一步加大對技術進步的投入力度。鑒于長期以來政府研究與開發投入的嚴重不足，可以考慮規定一些硬性的指標，要求政府研究與開發投入占GDP的比重及財政收入的比重必須達到規定的目標值。安排的科技經費要集中用于加快發展高科技和高新技術產業，以推動新興產業的崛起，培養新的經濟增長點；另一方面，要用于我國傳統產業的技術改造，使傳統產業能夠煥發出新的活力。在科研經費的使用方面，要引入競爭機制，通過嚴格的招投標制和課題負責制，確保政府科技經費的有效使用。

　　必須改變我國的稅收優惠政策，實現稅收優惠由區域傾斜轉變為向產業傾斜。稅收優惠政策措施要能體現和貫徹落實國家產業政策的基本要求，對高新技術產業、以及傳統產業的技術改造及其他需要積極鼓勵發展的產業，應根據不同情況給予不同程度的稅收優惠。在流轉稅方面,除實現增值稅的轉型外，應對高科技產業在增值稅政策方面實行適度傾斜，使高科技產業增值稅整體負擔率能大幅度降低。對進出口稅收政策要做出適當的調整，改變目前進出口環節大面積實施稅收優惠的做法，應只局限于對高新技術及設備的進口，視不同的情況給予稅收上的優惠。在企業所得稅方面，應按照稅收的國民待遇原則，統一內外資企業所得稅制，特別是在所得稅稅收優惠政策上要盡快統一。

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