（必備）小學科技節活動方案15篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小學科技節活動方案，歡迎大家分享。
小學科技節活動方案1
一、指導思想
進一步加強學�？萍冀逃牧Χ�，提高學生的科技素養，增強其創新意識和實踐能力，在學校中形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚。
二、活動主題
“崇尚科學 探索創新”
三、活動對象
全校同學
四、活動時間
20xx年11月
五、活動項目及要求：開展“五個一”科技活動
“五個一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽；參與一次科技實踐活動；想一條科技“金點子”；編一期科普板報。
�。ㄒ唬┛纯破针娪�，寫觀后感 。
組織：由科學老師利用科學課組織學生觀看科普電影，學生完成觀后感。
推薦影片：“地球停轉之日”、“南極大冒險”、“快樂的大腳”。
�。ǘ﹨⑴c科技實踐活動
組織3—6年級同學參與一次科技實踐活動
三年級：制作凈水器
利用綜合實踐課材料材料包制作簡易濾水器，在達到凈水效果的基礎上鼓勵學生有創意地完成，培養創新意識和動手能力。
四年級：食品相關調查報告
分小組完成一份關于食品安全的調查報告表，提高健康意識。
五年級：變廢為寶
利用廢舊物品制作水鐘、小車，培養環保意識和動手能力。
六年級：天文知識手抄報
設計、完成關于宇宙的手抄報，提高關心科學發展的意識。
�。ㄈ┛破照褂[
聯系省博物館安排展示。（請班主任配合教育學生注意愛惜展板）
�。ㄋ模� 金點子” 創意活動
�。�、“金點子”創新活動是引導同學們對生活、學習和自己周邊事物進行觀察，接觸尚未發現的，不合理、不科學、不先進或不完備事物，來發現“問題”存在，然后通過創新思想，充分發揮同學們的智慧和才能，提出解決問題的方法和思路，創造“新點子”。
�。�、活動提倡獨立思考，也可以在家長的.指導下完成�！敖瘘c子”創新成果可用實物展示，同學們可做一個模型；不能動手做的，可以科技小論文形式（包括設計的圖紙、照片）進行闡述。
�。ㄎ澹﹥炐憧破諌笤u選
�。ㄔu選時間：20xx年11月）
內容：圍繞20xx世界環境日中國主題——“綠色消費，你行動了嗎？”。（由少先隊大隊部組織評比）
六、組織安排
1、班主任發動宣傳，組織全體同學參加，觀看科普電影和和科技實踐活動主要由科學科組負責，科普墻報由各班負責。
2、科普電影觀后感及各年級科技實踐活動中涌現的優秀作品學校將組織評選及作品展示�！敖瘘c子”創意活動學校將按各班所交作品的數量、質量進行評選（單項獎及組織參與獎）。
小學科技節活動方案2
活動目的
學習壓制植物葉的方法，展現發現美、創造美的技藝，激發學科技的興趣，發展動手能力和創意思維。
活動對象：
全體學生自愿參與。
活動要求：
1、采集植物的葉，并壓制干燥至定型。
2、利用葉進行葉貼畫、標本、書簽、賀卡等創作，可以輔以適當的文字或圖畫。
3、形狀、格式不限，最大不超過A4紙。
4、適當位置標清班級、姓名
5、學校將擇優壓膜。
評價標準：
1、作品整體效果（30%）；
2、葉的.完整性和運用的適切性（50%）；
3、輔助文字、畫面的效果（20%）
上交時間：
12月2日前。
上交形式、地點：
作品實物上交到實驗室。
小學科技節活動方案3
隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我�？萍紕撔禄顒�，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；
一、時間：20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍：全體學生
三、科技節領導小組
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動主題:勇于探索敢于創新
五、活動目標
1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2．進一步提高學生的`觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）
2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）
�。�2）家庭親子科普賽
�。�3）電子設計制作比賽
美術類活動：（1）我為世園獻禮（見附件3）
�。�2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。
小學科技節活動方案4
一、指導思想：
傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。
二、活動主題：攜手科學，放飛理想。
三、活動目標：通過舉辦科技節，進一步推動我�？萍紕撔禄顒拥呐畈l展，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
四、活動要求：
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。
4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
五、活動對象：全校學生
六、活動時間：11月份
七、活動內容：
1、“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（11月23日評比）。
2、科技健身活動
時間年級內容組織人地點
11月13日1～2年級（每班5名）紙飛機競賽z操場
11月15日3～4年級（每班5名）飛牌z操場
11月16日5年級（每班5名）紙橋承重z圖書室
3、科學幻想畫
全校每名同學畫一幅科學幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師，學�？萍冀逃〗M對各班科學幻想畫進行評選，分別評選一二三等獎若干名。
4、電腦制作活動：
時間年級內容組織人地點
11月19日3年級（每班5名）電腦繪畫z微機室
11月21日4、5年級（每班5名）漢字錄入z微機室
11月22日5年級（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機室
5、微博英語
學校組成微博英語指導小組，指導老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔任，具體指導微博英語的創作活動，必須在11月23日前完成微博英語的素材準備、照相、錄像及后期制作，并發布到學生微博和學校微群中。
6、學生博客評比
具體內容及要求見相關通知。
八、活動規則：
�。ㄒ唬┘堬w機競賽規則：
1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時間長短計算成績。
4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學生發3張撲克牌，學生先在牌上寫上姓名、班級，然后聽裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會，以未超邊線而距離遠者勝出。
�。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐巹t：
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料（現場提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
�。�2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質來代替。
�。�3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的'最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績評比
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
�。ㄋ模┛茖W幻想畫
1、必須能體現對未來科學的展望或想象，要充分發揮自己的想象力。
2、幻想畫能體現出科技的進步與人們生活、社會生產、環境、能源等方面的關系。
3、一律左上方寫明幻想畫的標題，在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。
�。ㄎ澹╇娔X制作活動
1、電腦繪畫：自選主題，自由創作，繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。
2、漢字錄入：在word中錄入規定文字，用時少者優勝，現場計時，完成者舉手向老師報告，保存文件時使用班級+姓名的方式，如“31王城”。如有錯字，每錯一字扣0。5分鐘。
3、電子賀卡：能體現出接收人或接收人身份、發送者姓名和日期，形式不拘一格。
小學科技節活動方案5
一、活動目的：
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特舉辦科技節活動。旨在通過豐富多彩的科學創新活動和科學實踐活動，激發廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力；并通過活動將學科整合，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。
二、活動口號：
展開科學的翅膀，放飛科學的'夢想
三、活動要求：
1.各班主任、學科老師要根據學�？萍脊澔顒臃桨�，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。
2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。
四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日
五、參加對象：全體學生
六、活動內容具體安排
活動時間
活動安排
參賽人
形式
負責人
10月19日
科技節啟動式
全校師生
升旗儀式
10.23班會課
放飛紙飛機
1-3年級
團體賽
班主任
學科老師
變異的尺子
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
托起我們的地球
4-6年級
團體賽
班主任
學科老師
截稿時間10.30
科學幻想畫比賽
1-6年級
每班至少2份作品
個人賽
美術老師
10.19-23日
科普閱讀
全體學生
學校推薦
個人閱讀
語文老師
10.26-30日
1.布置活動展
2.做好總結宣傳
3.表彰優秀個人、班級。
展牌
網站
七、活動具體要求
1.科學幻想畫比賽
參賽作品充分體現科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創意說明50～100字。學校評選出優秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。
2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規定的地點徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。
3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內完成測量數據最準確的隊伍獲勝，數據相同用少者優先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。
4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。
八、總結階段：
1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。
2.學校對優秀班級及在科技活動節中表現突出的同學進行表彰。
3.學校對本次活動節的材料進行組織總結及整理歸檔。
小學科技節活動方案6
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃占翱茖W知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情。展示學生的創造能力和特長推進素質教育的實施，根據區教育局有關文件要求，舉行“浦口區大橋小學‘津梁’科技節活動”。
二、活動主題：
體驗、創新、成長——節約能資源保護生態環境
三、、活動時間：
6月——9月
五、參賽對象：
一至六年級
六、參賽項目及說明
1、小課題
意在通過學科領域或現實生活的情境，經歷發現問題，研究、分析和解決問題等實踐活動的過程，強調主動探究，提高綜合實踐能力和培養創新精神。作品形式為體現過程性研究的小課題研究報告。
2、小考察
意在結合學習與生活實際，對所關注的事物進行實地探訪，通過觀察、調查、研究等方法,了解和弄清事物的真實狀況，引發思考，重在培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在結合現代社會的發展趨勢，針對現實場景或未來生活中可能出現的問題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯網+”和信息電子類的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現基于問題或場景的可以運行的智能機器人、無人機、小軟件、小算法、小網站等（含源代碼）。
4、科技創新小制作
意在結合生活中的事物，模仿或創作手工作品。強調在制作過程中的動手實踐能力，適當體現一定的創作能力、思維能力。作品具有材料易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。
5、小影視
結合本次“五小”活動主題，設計制作相關的動畫、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見格式視頻，不超過300兆，時間不超過6分鐘，創意及素材均需原創性，不符合則視為自動棄權。
6、科幻繪畫
參賽作品應充分體現科學幻想這一宗旨，參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。參賽作品一律在規格為54cm×38cm的紙或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發表過的作品，違者一經發現，將被取消資格。
七、參賽辦法與評選標準：
1、競賽要求：本次活動以“體驗、創新、成長——節約能資源保護生態環境”為主題，作品包括：小課題、小考察、小智能、科技創新小制作、小影視和科幻繪畫。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求講究實用性、藝術性和創新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分除了合理利用廢棄物品材料外還要體現作品的創新意識科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現三自原則：a、自己選題：發明選題必須是學生自己發現的b、自己設計：創作的作品必須是學生自己構想完成的c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后選送3件作品至德育處。
八、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名
九、活動安排
第一階段：宣傳發動階段
�。�6月）
1、在集會上宣讀倡議書明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求倡導師生共同參與
2、做好環境布置營造濃郁的科技氛圍
�、賹W校利用宣傳欄進行發動宣傳;
�、谡匍_主題班會積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來;
�、劾冒嗉壓诎鍒罂强破罩R;
�、苄@網站和櫥窗開設“科普知識”欄目在全校范圍內營造良好的氛圍
第二階段：組織實施階段
�。�7月—8月）
1、科學幻想繪畫比賽
學生著眼于“節約能源資源保護生態環境”適應社會低碳生活的潮流通過科學幻想繪出未來科技、生活的美麗畫卷作品要求：作品可用電腦畫也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)各班組織學生畫科學幻想畫全校舉辦一期科學幻想畫展覽
2、科普手抄報
四五六年級學生每人出一份以科普知識為主題的`手抄報宣傳科普知識介紹科學家的故事等手抄報規格：A3紙學校舉辦一期科普手抄報展覽
3、科普小論文
五六年級學生立足身邊的科學來完成實驗現象敘寫自己在生活中的獨到發現體裁以科技說明文和小論文為主字數在500-1500字之間內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調查報告、研究報告等學校組織科普小論文競賽
4、科技小制作和小創意
內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果即通常人們所說的“小發明”、“小創造”小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計全校學生共同參與學校組織評比辦一期作品展覽
第三階段：評比總結閉幕式
�。�9月）
1、評選“科技之星”和“優秀科技輔導員”。
2、表彰獎勵科技節優秀作品的作者：小發明、小制作、小創意、小論文、手抄報、科幻畫。
小學科技節活動方案7
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。我校將充分結合自身特點參加20xx年滄浪少兒科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養學生“敢于探索、勇于創新”的科學精神，不斷推進我區素質教育的全面實施。
二、活動主題、重點及口號
活動主題：放飛科技的夢想
重點：實踐探索合作競賽
口號：1.實施科教興國戰略，推動科技進步
2.提升科學素質，提高生命質量
3.科技——飛翔的翅膀
4.讓科技的光輝照耀校園
5.今日奇思妙想，明日碩果累累
6.科技創新，明天因你而精彩
三、活動時間：
20xx年10月31日～12月12日
四、活動內容
�。ㄒ唬┛破招麄�
1.班班有科普黑板報
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：20xx年年月10月10日～12月12日
2.人人聽科普講座
活動要求：本屆科技節將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在“滄浪少兒科技節專題網站”中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。
活動時間：20xx年年月10月31日～12月12日
�。ǘ┛萍几傎�
1.奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月14日下午13：30～15：45
報名截止日期：11月9日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽地點：少年宮大廳
評比要求：
四驅車輛模型拼裝賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。
自裁判員發出“放”的口令開始計時，至賽車跑完規定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。
比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績為0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。
評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。
2.現場科學幻想畫（負責老師：秦奇）
參加對象：一～二年級學生
比賽時間：11月21日下午13：45～15：15
比賽地點：少年宮美術教室
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現場比賽）。
評獎辦法：成品畫（30％）＋現場畫（70％）＝總分（名次）
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。
3.現場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月21日下午13：00～16：15
第一場：11月21日下午13 00～14：30（三～四年級學生）
第二場：11月21日下午14 45～16：15（五～六年級學生）
比賽地點：少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期：11月16日
報名地點：滄浪少年宮a209
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的'目錄下，規定目錄為“d：7科技節繪畫”。
現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或photoshop6.0中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在“d：7科技節素材”文件夾中，供學生現場調用。
學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。
4.電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）
參加對象：三～六年級學生
比賽時間：11月28日下午13：30～15：30
競賽地點：少年宮b114、b115
報名截止日期：11月23日
報名地點：滄浪少年宮a209
評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規定的時間內用規定的電子拼裝零件現場拼裝成一件既具創新意義又有實用價值的作品。
5.學�？萍脊潓ｎ}網站評比（負責老師：鄒泓、沈清）
評比要求：各校在10月31日科技節開幕式前做好科技節專題網站的框架結構。網站要體現本次科技節的主題“放飛科技的夢想”精神，內容要包含科技節組織機構、活動計劃、成果展示、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料），版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容，并在11月底完成。
評比方式：組委會評委將在科技節期間遠程隨機查閱。
評比時間：11月30日。
�。ㄈ﹦撔聦嵺`（負責老師：鈕曉華、陳宇婕）
科技創新大賽作品和節約能源、保護環境科技作品評比：
作品上交截止日期：20xx年年11月28日
作品上交地點：少年宮a209
作品要求：各校要充分發動學生參與，在學生中開展利用日常生活、學習中的廢舊物品制作成一樣科技作品，或用一樣原有的物品，經過改進后提高了它的工效、延長了使用壽命、擴大了使用功能和范圍、改變了原有的用途，變廢為寶、廢物利用等。學校組織展示其中優秀作品，并至少上交1件以上具有創新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保護環境科技作品參加本屆科技節評比，為參加省、市青少年創新大賽作好準備（作品需附16k紙說明，并標明作品名稱、學校、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。
�。ㄋ模┛萍脊澇晒故�
1.校園景觀模型展（負責老師：沈清）
本屆科技節結合滄浪區教育現代化建設，為充分展示學校風貌，由師生共同合作，制作本校精致校園景觀沙盤模型一套參加展示。
作品要求：沙盤尺寸：100cm見方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型專用材料、模型外面加透明有機玻璃或玻璃罩，便于長期保存。
作品上交時間：12月10日
展示時間：12月12日
展示地點：少年宮廣場
2.機器人展示（負責老師：鈕曉華、魏斌）
學校根據機器人科技興趣小組開展的活動內容，組裝具有創造性的各種功能的機器人進行現場演示。
活動時間：20xx年年月12月12日
活動地點：少年宮大廳
3.科技節專題展板展示（負責老師：沈清）
展板要求：能反映學校歷年來參加各級各類科技活動、科技競賽活動成果、開展科普活動情況匯報（包括獲獎作品、獎杯、獎牌、證書以及開展科普活動文字、圖片等），學校送交兩塊kt展板（尺寸：120cmx180cm帶腳）。
作品上交時間：12月10日
展示時間：12月12日
展示地點：少年宮大廳
4.本屆科技節將把“優秀科學幻想畫作品”和“優秀電腦繪畫作品”匯編成冊（負責老師：沈清）
五、活動進程
本次活動分為三個階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：前期準備階段（科技節系列活動宣傳階段：10月份）
學校組織、開展內容豐富、形式多樣的學�？萍蓟顒�，廣泛發動全體學生參與，要求達到每個學生至少參加一項科技活動。
1.由學校美術老師（秦奇）出兩幅科技節專題海報。（1.宣傳圖畫；2.宣傳口號及活動安排表。）
2.制作本屆科技節的橫幅。（陳國榮）
3.黑板報制作（或文字或圖畫或科普資料）。（各班班主任）
4.組織全校學生觀看本屆科技節科普專題講座的錄像。（各班班主任）
�。ǘ┑诙A段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：11月份）
�。ㄈ┑谌A段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：12月份）
友聯第二小學“20xx年滄浪少兒科技節”活動安排
時間
地點
內容
參加人員
10月31日
少年宮劇場
開幕式暨“科技創新（一）”專題科普講座及參觀。
王曦華、沈清及
20名學生
11月2日
少年宮a102
“奧迪軌道四驅賽車”專題科普講座
鈕曉華及5名學生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（一）”專題科普講座
魏斌及5名學生
11月2日
少年宮a102
“電子拼板（二）”專題科普講座
魏斌及5名學生
11月7日
少年宮劇場
科技創新（二）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學生
11月9日
少年宮劇場
“科技創新（三）”專題科普講座及參觀。
鈕曉華、陳宇婕及18名學生
11月9日
少年宮a102
校園景觀模型制作（一）”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及
4名學生
11月14日
13：30～15：45
少年宮大廳
奧迪軌道四驅賽車比賽
鈕曉華及5名學生
11月16日
少年宮劇場
“科技創新（四）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學生
11月16日
少年宮a102
“校園景觀模型制作（二）”專題科普講座及參觀
沈清、鄒泓及4名學生
11月21日
13：45～15：15
少年宮美術教室
現場科學幻想畫
秦奇及10名學生
11月21日
13：00~14：30
14：45~16：15
少年宮a106、b116電腦房
現場電腦繪畫比賽
鄒泓及4名學生
11月23日
少年宮劇場
“科技創新（五）”專題科普講座及參觀
鈕曉華、陳宇婕及
18名學生
11月28日
13：30～15：30
少年宮b114、b115
現場“電子技師（電子拼版）”比賽
魏斌及2名學生
12月12日
少年宮劇場
科技節閉幕式暨頒獎典禮及成果展示
王曦華、沈清及
20名學生
12月12日
少年宮大廳
校園景觀模型展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
機器人展示
鈕曉華、魏斌
12月12日
少年宮大廳
科技節專題展板展示
沈清
12月12日
少年宮大廳
《優秀少兒“科學幻想畫、電腦繪畫”》畫冊集
沈清
小學科技節活動方案8
為豐富我校校園文化生活，培養青少年創新精神和實踐能力，提高學�？萍冀逃馁|量，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進我校的青少年科技教育工作，在全校形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。經研究決定，舉辦校20xx年校園科技節活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的：
面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我�？萍紕撔陆逃顒�，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。
二、活動主題：
創新、體驗、分享
三、活動時間：
20xx年11月20日——12月17日
四、活動對象：
合肥市臨泉路第一小學全體學生
五、組織領導：
組長：
副組長：
組員：全體班主任及相關教師
六、活動要求：
1、組織落實：各項活動采取項目負責人制，項目負責人對各自負責的項目的進行全過程負責，包括籌備、通知、競賽、評比等，做到責任落實。
2、評獎方式：各項活動評比、競賽結束后，由負責人將比賽結果匯總表（附件3）上報到科技活動處，以電子稿發送。
七、工作步驟：
1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學20xx年校園科技節方案，召開會議，布置安排相關工作。
2、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發動；班主任組織學生開展科技創新主題隊會，開展班級作品評比活動。
3、活動階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報工作；學校組織各項比賽活動。
4、評比階段（12月13日-17日）：由相關負責人組織好評比。
5、表彰階段（12月20日-24日）：全校優秀作品和班級進行表彰。
八、活動要求：
1、各班須高度重視，要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的.科技節宣傳和選拔。以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動。
2、活動要有氛圍，并結合班隊課、手抄報、繪畫等形式對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍。
3、全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
4、活動圖片及相關活動過程，相關資料根據學校要求按時上傳到上傳文件20xx科技節文件夾。
5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1、附件2）。
6、為確�；顒诱ｉ_展，請各班主任下載（附件3），填寫好班級上報名單，將報名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節）（班主任在上報時將文件名更改為班級名）。
九、評比獎勵方式：
1、個人獎：本屆科技節參賽對象為校1—6年級學生，每個競賽項目均設獎，學生以個人參賽。按年級設各單項獎。
2、團體獎：舉行“科普先進班級”評比，本屆科技節根據每項活動個人單項獎得分累計（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分，參與獎0.5分）累計總得分，分值最高的班級獲“科普先進班級”，每個年段取前三名。
十、其它未盡事宜另行通知。
活動內容：
�。ㄒ唬┦刈o未來——創意樹葉畫競賽
1、項目負責人：
2、比賽年級：一年級
競賽要求：為培養學生熱愛祖國、熱愛自然，熱愛生活的情感，結合我校青少年科技節活動，組織開展樹葉畫創作大賽。撿幾片落葉，捧起一顆愛國心，完成一幅樹葉畫的作品。一起行動，秀出創意，秀出童趣，留住美好！
�。ǘ⿻诚胛磥怼獎撘庹奂埓筚�
1、項目負責人：
2、參加對象：二年級
競賽要求：通過選擇日常生活中的經過設計的廣告宣傳紙、廢舊的可利用紙張等，將利用傳統的折紙技法，并發揮想象力和創造性，進行巧妙的折疊乃至藝術加工，形成全新的設計作品(甚至立體的作品)，并借由此增強節約用紙的意識和行動。
�。ㄈ﹦撘馕磥怼儚U為寶競賽
1、項目負責人：
2、比賽年級：三年級
競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
�。ㄋ模╋w向未來——紙飛機飛行競賽
1、項目負責人：
2、參加對象：四年級學生
競賽要求：紙飛機必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲。投擲時不能采用奔跑和快走等助跑形式。投擲時選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時不能超過比賽起始線。每人投擲3次，取最遠一次直線距離做為該選手的最終比賽成績。
�。ㄎ澹┏休d未來——紙橋承重競賽
1、項目負責人：
2、參加對象：五年級
競賽要求：用紙張搭建橋梁進行承重，要求比賽選手用廢棄的A4紙和透明膠水或者雙面膠，搭建一個跨度不低于30厘米（固定），高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁；橋梁中央設計一個長度不小于10厘米、寬度不小于10厘米的承重平臺。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評定比賽成績。
�。┌肯栉磥怼諝饣鸺傎�
1、項目負責人：
2、參加對象：六年級學生
競賽要求：參賽選手制作一個紙火箭，大小、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行，發射時可讓一名同學做助手。塑料瓶大小種類不限，不得預先充氣。發射裝置自帶。比賽進行一輪，以飛行距離排定名次。
小學科技節活動方案9
一、活動目的
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校學生的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學生精神文化生活，展示粉陽路小學學生的精神風貌和時代風采。
二、活動主題
童心禮贊xx大、科技筑夢向未來
三、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動對象
1—6年級全體學生
五、組委會成員
組長：xxx
成員：xxx
攝像：xxx
拍照：xxx
六、活動內容及安排
一、升旗儀式科技節開幕式活動
1、鄒xx校長宣布科技節開幕并致詞
2、無人機放飛貼有“童心禮贊xx大、科技筑夢向未來”橫幅。
3、師生共同放飛自制水火箭。
4、六年級學生在操場大屏演示模擬飛行。
5、六年級學生表演科學魔術—無字天書。
6、六年級學生表演空氣炮—隔空打紙杯。
時間：xx月xx日
地點：學校操場
負責人：xxx
二、科技節比賽項目安排（1——6年級）
一年級：紙飛機著艦賽
規則：一年級每班選取5人參加比賽，小朋友們現場用一張A4紙折成紙飛機模型，時間10分鐘，疊完后，在距離地圖4米處放飛。每位同學三次機會，以三次成績之和為總積分。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第二節課地點：階梯教室
二年級：水中撈針
規則：每班選取5人參加比賽，學校給每位學生準備一塊磁鐵，利用一塊磁鐵取出礦泉水瓶中的回形針（取一枚放一枚），計算1分鐘內人均取出數量，數量多者取勝。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室
三年級：自制降落傘
規則：每班選取5名同學參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料袋、細繩、剪刀等材料，制作一個小型降落傘，比賽時，拿到現場，比比哪個降落傘降落的更穩定，承重的重量大。
評分標準：外觀設計20分掛物體后下降速度的快慢30分總分50分
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室
四年級：動力小車
規則：每班選取5名學生參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料瓶、紙板等作為小車的車身，瓶蓋作為車輪，氣球、橡皮筋等作為小車的動力裝置，制作出一個動力小車，比賽時，拿到現場進行比賽，通過測量小車前進的距離遠近來評判成績。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室
五年級：搭建廊橋
規則：每班選取5名同學作為一組，不使用其他材料，用木棒現場徒手搭建廊橋，活動10分鐘，比一比廊橋的跨度，每組有兩次機會。
負責人：xxx六年級學生
比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室
六年級：蘿卜高塔
規則：每班選取5名同學作為一組，將牙簽作為框架的'梁和柱，用小刀將胡蘿卜切成小塊，巧妙地將蘿卜塊作連接點，現場組合成像鐵塔這樣骨架式的胡蘿卜高塔，比一比那一組搭建的更高、更穩定。
負責人：xxx
比賽時間：xx月xx日下午第二節課地點：階梯教室
三、創客項目比賽安排
1、電子焊接心形燈比賽
規則：利用焊接筆，結合學校所提供的心形燈材料，在20分鐘內焊接出成品，保證心形燈全部能亮，焊接點光滑平整。
對象：全校熱愛電子焊接的學生負責人：xxx
比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室
2、創意編程大賽
規則：利用scratch3.0編程，作品內容涉及科技生活、科普知識等元素，不違背國家法律法規，主題積極向上，傳播正能量。編程作品類型不限，故事類、游戲類、動畫類等均可，體現原創創意。
評選標準：創新、完成度、交互體驗、藝術審美、程序設計各20分，滿分為100
對象：全校熱愛編程的學生負責人：xxx
時間：xx月xx日下午第三節課地點：微機室
3、三階魔方速擰賽
規則：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。參賽者6人為一組，比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，現場計時，在最短時間內完成魔方還原者獲勝。
對象：全校熱愛魔方的學生負責人：xxx
時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室
四、獎項設置
每個單人項目
評出一等獎3名二等獎6名三等獎9名
每個團體項目
評出一等獎1名二等獎2名三等獎4名
小學科技節活動方案10
一、活動目的
通過本次科技節，修建校園濃厚的科技氛圍，引導學生關注平常生活、普及科學知識、拓展科學視野，酷愛科學。讓師生通過科技節感受科學教育帶來的快樂，踐行“讓每個孩子健康、快樂、成功”的教育理念！
二、活動主題
本屆科技節以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題，培養學生科技愛好，展現學生創新才能。
三、活動時間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象：
1——6年級學生。
五、活動內容安排：
1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園，綠色放飛夢想”為主題的升旗儀式。
2、級部主題科技活動。
一、二年級：科技手工小制作
作品要求：利用身邊的.廢舊材料及所學科學知識原理，在家長的幫助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級：科技小報創作（手抄報）
作品要求：搜集有關的科學小常識和科學小故事等相干內容。以8開紙為板面，自行設計、參賽。
五、六年級：科技小發明
作品要求：意在能利用已學知識和技能動手設計制作富有創意的作品，重在對學生動手實踐能力和創新意識的培養，有創新說明（可以小組合作的情勢進行參賽）。
3、參賽要求：以班級為單位，各班交5件以上作品參加學校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標準
a、新奇、實用、創新。
b、選題、設計原理、制作的科學性。
六、活動進程
本活動分為三個階段
�。ㄒ唬┑谝浑A段：宣傳發動階段（11月1日—1月8日）
�。ǘ┑诙A段：活動實施階段（11月8日—11月24日）
1、各班組織具體實施階段。
2、班主任組織實施，科學、美術等老師結合學科特點，在某些內容上進行輔導。
�。ㄈ┑谌A段：總結表彰階段（11月25日—11月30日）
1、舉行各類作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級（單項獎、集體獎）。
七、作品上交截止時間
20xx年11月20日（作品同一交到教務處）
八、科技作品展覽時間和地點
20xx年11月25日—11月30日（南一樓西）
小學科技節活動方案11
一、指導思想
為推動學生科技創新教育，提高少年兒童科學文化素質，加快普及科技教育，我校決定面向全體學生通過舉辦科技節，弘揚科學精神，普及科學知識，培養學生的創新精神和動手實踐能力。在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。
二、活動主題
科技筑夢創新成長
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：
四、活動項目
1、科學幻想畫比賽；
2、科技小制作；
3、“我愛科學”手抄報比賽；
4、科幻面具彩繪；
要求：在活動時間內，利用課堂教學，整合校內外資源，開展以上四項主題活動，并將對活動成果進行評價。
五、活動時間
提交作品時間：20xx年6月25日到30日
評比結果并公示時間：20xx年7月。
六、活動具體要求
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的`進行和完成。
4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確�；顒舆^程的安全。
七、各項目參與及負責人安排
1、“幅幅有亮點，全校齊參與”科技幻想畫
主題：環�！撔隆の磥�
自備A3繪畫用紙，以班級為單位收集匯總報送項目負責人。本項目的開展有利于鍛煉我們的想象力，活躍學校的科技美育氛圍。讓我們在科技幻想畫的世界里，體會科學與藝術的融合，表達對美好生活的向往，暢想未來，祝福未來！
參與對象：1-6年級學生
負責教師：各班班主任。
2、“人人是創客，班班有創意”小制作小發明
主旨是提高我校小學生的創新素質和創造能力，加強對科技輔導教師的培訓指導，深化科普推廣。報送作品以小制作、小發明、小創造為主。
參與對象：全校師生、學生家長
負責教師：
活動，以豐富學生的生活，活躍班級氣氛，圓學生科幻電影明星夢！
參與對象：1-6年級學生
3、“我愛科學”手抄報比賽
充分尊重學生的興趣、愛好，自主選擇手抄報主題。每班選出3篇作品參賽。
參加對象：3-6年級
負責教師：各班班主任
4、“科學在我身邊”科幻面具彩繪
學生自備硬紙板、彩筆、膠水、細繩等材料模仿科幻電影人物制作自己喜歡的人物面具，以班為單位舉辦一期班隊
負責教師：各班班主任
八。評比
科學幻想繪畫：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科技小制作：一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名。
科學手抄報：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
科幻面具彩繪：一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
評比標準：比賽評分均采取10分制
1、科學幻想畫評比標準：
主題突出，具有科技性（3分）
構圖合理，色彩鮮艷、協調（2分）
構思新穎、合理、想象豐富（3分）
富有童趣，整體效果好（2分）
2、小制作小發明評比標準：
有創意（2分）
易適用（3分）
易操作（1分）
易推廣（2分）
造型美觀大方（2分）
評委安排：
小學科技節活動方案12
一、指導思想
為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我�！敖o孩子的成長創造最大的空間”的.理念，以實現全體學生的發展、學生的全面發展、主動發展、生動活潑的發展的育人目標，根據教育局指示精神，經學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節”，進入5月將如期舉行。）
二、活動主要板塊
1．少兒書法評比（負責部門：教科室）
2．班級布置評比（負責部門：大隊部）
3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）
4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）
5.科技節比賽（負責部門：教科室）
6．六一表彰大會（負責部門：校長室）
三、各板塊活動具體安排
�。ㄒ唬⿻ìF場比賽
時間：5月17日（周四）下午
地點：學校多媒體教室，現場比賽。
參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。
形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優秀作品用展板展出。書寫內容另行通知。
�。ǘ⿵V播操、集體舞比賽
時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班。
形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。
�。ㄈ┌嗉壊贾迷u比
時間：5月25日（周五）
對象：各班級
主題：慶“六一”
要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內衛生。各年級評出一、二、三等獎
�。ㄋ模┥賰核囆g表演大賽
時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節目。
具體要求：形式自選，內容健康，體現新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數。
形式及評獎：現場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
�。ㄎ澹┛萍脊澅荣�
內容：（1）科幻畫展示；（2）創意金點子征集；（3）科技小制作競賽
時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）
�。�2）創意金點子征集：5月25日（周五）
�。�3）科技小制作競賽：5月30日（周三）
參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。
�。┍碚么髸�
時間：6月1日（周五）下午
地點：學校操場
對象：全體學生
要求：各班按學校規定比例和時間確定并上報優秀少先隊員和優秀學干。
四、其它說明：
各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。
小學科技節活動方案13
一、活動目的
1、通過比賽，培養學活潑手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發學生學習文化知識的熱情。
二、參賽對象：一至六年級
三、參賽方法與評比標準：
1、競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所運用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評比要求。講究適用性與藝術性，按制作難度及如何合理運用廢棄物品材料的.程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創新意識，科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。
5、評比時體現三自原則：
a、自己選題：發明選題必須是學生自己發現的。
b、自己想象：創作的作品，必須是學生自己構想完成的。
c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。
四、評獎方法：
按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
小學科技節活動方案14
一、活動目的'
1、激發孩子的想象力，培養學生學科學、愛科學的興趣。
2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。
3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。
二、活動形式
綜合性系列活動方式實施，最終展出獲獎作品。
三、活動主題
熱愛科學，創造未來
四、活動準備
學校經校領導批準，以科學老師研究、布置（科技節）相關事項，等多方配合。
五、活動內容
1、科學幻想畫比賽。
2、科技小制作比賽。
3、拼裝機器人展覽。
4、Scratch編程創意賽。
六、獎勵方法
分項目按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名，并對入選作品最多的六班頒發證書并獎勵。每班經過各班初選后，選送3件作品至科學辦公室。
七、具體安排
小學科技節活動方案15
為了貫徹落實《關于舉辦第三十六屆XX市青少年科技創新大賽的通知》精神，推動我�？萍冀逃ぷ�，提高我校青少年科技教育工作的質量和水平，從而推進學校素質教育。經研究，決定舉辦校第五屆科技節活動�，F將有關事項通知如下：
目標和內容
活動目標：通過科技節比賽，集中展示我�？萍蓟顒拥腵優秀成果，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步加強未成年人思想道德建設。
�？萍脊澔顒影ǜ傎惢顒�、作品展示和參加市比賽三個環節。
組織實施
1、成立第四屆�？萍脊澖M委會
組長：
副組長：
組員：
2、本次大賽以各班組織相應活動為基礎，分別設立優秀科技創新發明獎、優秀科學小論文獎、優秀少兒科幻繪畫獎、優秀科技小制作獎，優秀創意方案獎，同時將評選優秀組織獎。
參賽事項
1、小發明：各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。
2、科幻畫：每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。
比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。
地點：食堂。
3、小論文：各班要求上交3個作品，于10月8日前送至學校德育處。
4、優秀科技實踐活動：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）
5、科技創新成果競賽：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）
大賽主題
本屆大賽主題是：創新體驗成長
參賽項目及要求
�。ㄒ唬┌l明創造類（小發明）
1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。
2、要堅持“三自”（自己選題、自己設計和研究、自己制作）�！叭浴保ǹ茖W性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。
3、作品貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名，并附加說明。
各班要求上交3個作品，于9月20日送至學校德育處。
科技技小發明申報注意事項：
展板要求：每個項目由參賽選手自制一塊展板KT板或掛圖進行展示，展板尺寸為寬90cm，高120cm。
�。ǘ┥賰嚎茖W幻想繪畫類（科幻畫）
1、參賽作品可用油畫、國畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規格為54cmx38cm的紙張或其它材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。
3、評審標準：①想象力：選題、創意和新穎程度。②科學性：科學依據、邏輯思維。③繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
4、每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。
比賽時間：20xx年9月14日下午1：30—4：00。
比賽地點：學校三樓食堂。
比賽材料：每位學生必需自帶畫板和繪畫材料，學校僅提供白紙。
5、科幻畫人員安排。
評委：鄭曉靜、徐奧。
注：作品背面貼上標簽，注明作品名稱、班級姓名。
�。ㄈ┛茖W小論文類（小論文）
1、指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或小論文等。
2、各班要求上交3個作品，于10月8日送至學校德育處。
要求：小論文中需包含實驗照片。
�。ㄋ模﹥炐憧萍紝嵺`活動（作品上交時間：9月20日）
1、參加對象：青少年團體（以小組、班級、社團、年級、學校、非盈利性校外教育機構等名義的團體，人數為3人以上）。
2、比賽內容：青少年團體在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中，圍繞物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術與工程及其他學科某一科技主題，開展的具有一定科普教育意義的集體活動形成的活動成果。
五科技創新成果競賽（作品上交時間：9月20日）
1、參加對象：青少年，主要是指競賽申報時為XX市在校中小學生（包括普通中小學、特殊教育學校、中等職業學校等，人數為1-3人）。
2、比賽內容：小學組根據物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術、行為與社會科學等學科開展選題研究，形成項目研究成果；研究成果可以論文方式展示，也可以論文+發明實物方式展示。
評獎
學校根據實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發展創造章，并擇優推薦參加第xx屆XX市青少年科技創新大賽。
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