• 小學“科技節”活動方案

    時間:2023-12-24 07:01:11 科技 我要投稿

    小學“科技節”活動方案【精華】

      為了確保事情或工作有效開展,就常常需要事先準備方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小學“科技節”活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學“科技節”活動方案【精華】

    小學“科技節”活動方案1

      一、 活動目的

      1、 通過活動,培養學生熱愛科學、學習科學知識的'能力。

      2、 培養學生綜合運用知識的能力。

      二、評比時間:

      第6周(周五下午)

      三、參賽方法

      1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。

      2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。

      四、評比規則

      1、手抄報內容以科學知識為主,健康向上,可與同學完成,也可與家長完成。

      2、報面設計美觀大方,布局合理。

      五、獎勵方法

      按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

      六、評委

      陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

    小學“科技節”活動方案2

      一、活動目的

      培養學生科技創新興趣和創新精神,增強實踐能力,提升學生的科技素質,促進我校素質教育水平。

      二、活動時間

      時間:20xx年2月—3月;

      三、活動周期、內容

      1.本次活動從20xx年10月開始,到20xx年11月結束;

      2. 20xx年2月—3月:“科技之星”創新大賽;

      3. 20xx年3月—10月:系列科普活動。

      四、活動項目

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      1.時間:20xx年2月—3月;

      2.項目:

     。1)科技創新成果:小發明、小制作、小創意展示、科學研究論文;

     。2)少年兒童科學幻想繪畫展評;

     。3)青少年科技實踐活動展評;

     。4)科技輔導員科教創新成果展評;

     。5)優秀科教方案評選;

     。6)科技輔導員論文評選。

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      1.時間:20xx年3月—10月;

      2.項目:

     。1)科普讀書活動;

     。2)觀看科普影視片;

     。3)開展節能減排和生態文明活動。

      五、活動安排及要求

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      要求全校學生在老師組織、指導下,積極參與。此外,對各項目進行分工,重點落實,具體如下:

     。1)物理組:負責小發明、小制作、小創意以及青少年科學研究論文的指導與評選;

     。2)藝術組:負責少年兒童科學幻想繪畫的指導與評選;

     。3)生物、地理組:負責青少年科技

      實踐活動以及青少年科學研究論文的指導與評選;

     。4)以上各組及其他教研組:科教方案的設計、科技輔導員論文的撰寫。

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     。1)科普讀書活動

      時間:20xx年3月至6月;

      要求:要求每一名學生讀1―2本科普書刊,并做好讀書筆記;各班在6月20日前推薦2―3本優秀讀書筆記,參加全校的展評;

     。2)觀看科普影視片

      時間:20xx年3月至6月;

      要求:根據縣科技節組委會的.安排,組織全校學生觀看,要求每一名學生寫一篇觀后感,并由各班在6月20日前推薦2―3本優秀觀后感,參加全校的展評;

     。3)節能減排和生態文明活動

      時間:20xx年4月至5月;

      要求:以班為單位,組織學生參觀縣內化工環保企業、綠色學校、綠色社區,讓學生了解循環經濟生產流程,開展環保實踐,樹立環保意識,并寫出環保論文或調查報告等環保文章,各班推薦2—3篇,參加學校展評。

      六、活動紀律

      要求各部門、各年級、各班、各教研組,根據本方案的要求,認真組織、積極開展科技節的各項活動,并在活動中樹立安全第一的意識,完成本次活動的任務,實現本次活動的目標。

    小學“科技節”活動方案3

      一、 活動目的

      1、通過比賽,培養學生動手操作的能力,挖掘學生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。

      2、教育學生相信科學、熱愛科學,遵循理論與實踐相結合的原則,使學生通過活動增長知識,開闊眼界,激發學生學習文化知識的熱情。

      二、 參賽對象:

      一至六年級

      三、參賽與評選標準:

      1、競賽要求:本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的.生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體與健康的材料)。

      2、參賽作品應注明:參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

      3、評選要求。講究實用性與藝術性,按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,還要體現作品的創新意識,科學性、合理性、先進性。

      4、作品可在老師輔導下進行,但必須由學生獨立完成。

      5、評選時體現三自原則:a、自己選題:發明選題必須是學生自己發現的。b、自己設計:創作的作品,必須是學生自己構想完成的。c、自己制作:學生本人必須參與作品的全部制作過程。

      6、各班初選后,選送3件作品至大隊部。

      四、評獎方法:

      按年級組共評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

      五、作品征集時間為第7周(周三、周四)

      六、評委:張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

    小學“科技節”活動方案4

      一、 活動目的.

      1、汲取科學家身上的民族精神和魅力,培養學生學科學、愛科學的興趣。

      2、面向全體學生,普及科學知識,培養學生動手實踐能力。

      3、注重探究,培養學生勇于創新的精神。

      二、 活動形式

      大隊活動(中隊綜合式系列性活動)

      三、 活動主題

      熱愛科學,創造未來

      四、 活動準備

      1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。

      2、 研究制定學?萍脊澔顒佑媱。

      3、 學;蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議,研究、布置(科技節)相關事項。

      五、 活動內容

      1、 科技手抄報比賽。(3~6年級參加)

      2、 科技小制作比賽。

      3、 中隊科技黑板報評比。

      六、 活動時間

      第6周——第8周

      七、 具體安排

      詳見各項比賽方案。

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