小班親子活動方案錦集15篇
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的小班親子活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班親子活動方案1
一、活動由來：
本次遠足活動是結合園本課程中提倡的環保理念，更好的培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。
二、參加人員：全體幼兒、家長及教師
三、活動時間：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00
四、活動地點：四得公園
五、活動準備：
1、統計各班參加人數。10月21日發放活動通知，提示家長10月22日上交回執。
3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。
4.每班出一名教師負責路途中的路標
5、公園路線環�？ㄖ写蟀嘤變阂粡�、各色彩筆（中大班站點老師）、小貼紙（托小班站點老師）
7、環保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同
8、遠足活動禮物，每人一份
9、各班班長攜帶班級家長聯系方式
六、活動形式：
全園性質的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統一起點出發，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。
七、活動內容：
活動一：全園親子遠足活動
�。ㄒ唬╅_始部分：
啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。
主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠足活動開始！
�。ǘ┻M行部分：
1.以班為單位，統一至起點出發，途中會有教師作為路標指引。
2.托小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環�？�，自選路線尋找站點路標教師，抽取環保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。
3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收�；顒又幸⒁馓岣咦陨淼碾S機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓的社會性情感。
�。ㄈ┙Y束部分
1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環保遠足的感受。
2.教師可進行總結性的環保提問，鞏固提升幼兒的環保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發放小禮物（加餐）。
活動二：各年齡組親子游戲
中大班游戲
游戲一：打棒球（以班級為單位）
活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。
2、培養幼兒的追逐跑及手眼協調的能力，
活動準備：棒球一組呼啦圈三個
游戲規則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當第一組第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當第一組幼兒跑到呼啦圈里為安全區域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行游戲。
游戲二：跳繩（以班級為單位）
活動目標：1、培養幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；
2、培養幼兒的堅持力。
活動準備：跳繩8根，計時表1個。
活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數。限時2分鐘，數量多著為勝利者。家長同樣進行一次。
游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）
活動準備：中心線至兩端白色記號線各設定為2m。
規則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領隊自定。
活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領隊互相確認準備完畢。雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。
�。�2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區外側的繩子。
�。�3）「拉緊」（雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。
�。�4）「調整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符臺。
�。�5）「預備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態。
�。�6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。
托小班游戲
游戲一：大腳小腳
游戲規則：小朋友的腳踩在媽媽的.腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
兒歌：一二一，走呀走， 媽媽寶寶手拉手， 小腳踩在大腳上， 邁開大步向前走。
游戲二：撈小魚
玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網說著兒歌，當聽到“尾巴尾巴魚”時套住小朋友或家長。
游戲三：“螃蟹運球”：
游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續運球，先將球運完的家庭為勝。
規則：家長和幼兒運球時身體必須側向前進；兩人必須都回到起點后，再來繼續運球。
游戲四：揪尾巴
游戲規則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出游戲。
八、注意事項：
1、在組織親子遠足活動的前一天，班級教師要對家長強調活動時間及要求。
2、為了體現環保的主題，請各班教師提示家長帶領幼兒乘坐公共交通工具前往。
3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。
4、園所為幼兒準備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。
5、活動時間約為2小時，請家長及教師做好物質準備。
6、活動中以班級為單位，教師要及時清點人數，托小班幼兒要注意體力上的分配。
7、活動過程中，要注意環境保護，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產生對環境衛生的破壞。
小班親子活動方案2
【活動目標】
1.幼兒能在成人的引導下愿意主動參與活動。
2.幼兒通過活動，認識班級的老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。
【活動準備】
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
【活動過程】
(一)導入部分
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
(二)進行部分
1.幼兒和教師進行自我介紹，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發現所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的'桌子和椅子上吧�！�
4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
A師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請蘋果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
B師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
(三)結束部分
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個別家長溝通交流。
小班親子活動方案3
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的.親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。
二、活動目標
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年5月25日下午3:304:30
四、活動準備
1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2．家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：xx
場地安排劃分：xx
桌子準備：小小班保育老師
拍照：xx
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1．采幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。
4．老師發放小獎品給與鼓勵。
5．活動結束。
小班親子活動方案4
活動時間：12月x日上午：9：00
活動對象：小一班孩子及家長
活動地點：小一班的活動室
內容與要求：
在做做玩玩中讓孩子知道明年是虎年，自己又長大一歲了。
讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。
材料提供：
環境創設："爸爸媽媽的祝福"背景墻
各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀
背景音樂磁帶、示范作品三份
活動流程：
在唱唱玩玩中引出明年是"虎年"
告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝�？ú⒔榻B制作的要求(出示示范作品)
家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間
孩子、家長、老師共創環境"爸爸媽媽的祝福"
家園面對面：
"回應長廊"向家長公布班級家委會競選結果，并請家委會成員自我介紹
"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。
"在幼兒園"老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。
"有話大家說"請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的'想法和建議。
親子活動方案小班6
活動背景：
幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。
活動目標：
1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。
3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
活動準備：
1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程：
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2、幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?
2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1、請家長裁剪，幼兒裝飾。
2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
具體活動過程：
1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?
2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。
3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧!
4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好……
5、教學準備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。
6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?
7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都非�？蓯�，那下面我們就來做個活動吧!
8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。
小班親子活動方案5
一、活動構思：
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
二、活動目標：
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間：
20xx年3月29日下午
四、活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
五、活動場地：
幼兒園大甬路
六、活動準備：
1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確�；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。
七、活動流程：
�。ㄒ唬┘议L入園簽到，到各班主任處報到。
�。ǘ┎シ胚\動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
�。ㄈ┲鞒秩诵蓟顒娱_始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！
迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的.小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.
2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。
(四)、活動順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前；中班：大甬路；大班：活動室前
4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。
5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路
游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
八、結束語：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
附各班親子游戲：
小 班
1、活動名稱：揪尾巴
準備：彩條紙若干
玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。
2、游戲名稱：快樂穿梭
準備：蒙眼布條6根
玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。
3、游戲名稱：《小動物運球》
游戲準備：彩色大球、小筐、小動物頭飾
游戲人數：四人為一組，分四組。
游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，游戲反復進行
中 班
1、游戲名稱： “聽話的小球”
目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
2、游戲名稱：快樂向前沖
準備：呼啦圈12個、綁繩6根
玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。
3、活動名稱：大小烏龜齊上陣
準備：墊子
玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。
小班親子活動方案6
一、律動蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線
二、親子小魔方： 孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境；
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰 《點名游戲》 出示玩具BO BO，請寶寶和BOBO頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動： 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起說：歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動 運蘋果（海洋球若干，盆子若干）
目的.：增強四肢的協調性和平衡里
玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。
五、聰明轉轉轉名稱：舀豆子
目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法：
1、介紹教具
2、教師示范
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》
目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背
唱歌：世上只有媽媽好
有媽的孩子像個寶
投進了媽媽的懷抱
幸福享不了
世上只有媽媽好
有媽的孩子像個寶
投進了媽媽的懷抱
幸福享不了
沒有媽媽最苦惱
沒媽的孩子像根草
離開媽媽的懷抱
幸福哪里找
沒有媽媽最苦惱
沒媽的孩子像根草
七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘，抖傘
目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。
小班親子活動方案7
小班的親子活動要求活潑簡單，因為小班的小朋友年紀還小，主要是以玩帶學。
一、律動蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線（音樂自己找）
二、親子小魔方： 孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應作好以下工作：
1、了解幼兒園的教學形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境；
2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣，激發寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶 順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰 《點名游戲》 出示玩具bo bo，請寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動： 大家/好—/我叫/bo bo / 大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—/ 依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動 運蘋果（海洋球若干，盆子若干） 目的：增強四肢的協調性和平衡里 玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。
五、聰明轉轉轉名稱：舀豆子目標：培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法：
1、介紹教具
2、教師示范
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂游戲名稱：
《世上只有媽媽好》目標：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。
七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標：培養寶寶團結合作的能力，增加平衡感和視覺變化。
【范例】-----
活動目標：
1、通過親子游戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的.協調性。
2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。
3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。
活動準備：音樂、紗巾、彩虹傘
活動過程：
1、 律動進場。
2、 欣賞、感受音樂。
3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。
4、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。
�。�1）、教師啟發幼兒使用紗巾表現彩云。
�。�2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。
5、親子游戲：蕩秋千
在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲
6、親子音樂游戲：彩虹傘
跟著音樂的節拍和節奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。
小班親子活動方案8
| 活動名稱 | 親子活動 | |
| 活動目標 | 1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。 2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系。 | |
| 活動準備 | 娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。 | |
| 活動重點難點 | 通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。 | |
活動過程： 一、接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。 過程與指導： 1、觀察、穩定幼兒來園時的`情緒變化。 2、幼兒認識自己的標記， 熟悉活動室、 盥洗室、 午睡室等環境。 二：點心時光 1、幼兒洗小手 2、用毛巾擦手 3、吃點心 三：親子游戲： 逮老鼠 游戲玩法：在一只舊的長統襪內塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著老鼠在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。 | 反思與調整： | |
小班親子活動方案9
活動目標
1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。
2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系。
活動準備
娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。
活動重點難點
通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。
活動過程
一、接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。
過程與指導：
1、觀察、穩定幼兒來園時的情緒變化。
2、幼兒認識自己的`標記， 熟悉活動室、 盥洗室、 午睡室等環境。
二：點心時光
1、幼兒洗小手
2、用毛巾擦手
3、吃點心
三：親子游戲：逮老鼠
游戲玩法：在一只舊的長統襪內塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。
小班親子活動方案10
活動目標
1.知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2.了解與端午節有關的傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
3.品嘗端午節的特別食品——粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。
活動準備
端午節的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。
活動過程
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。
現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
活動內容
活動一：
家長講故事《屈原的故事》（附故事內容）
請家長代表講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
活動二：
端午節賽歌會
分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌
小班
五月五，是端陽；
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節，艷陽照；
家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽，粽子粽；
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
活動三：
賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。
活動四：
親子活動——巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網
第四組：給孩子結五絲，結繩索
方法：給每組家庭分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的.細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。
活動五：
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。
活動結束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
小班親子活動方案11
--- “大手拉小手，一起來運動!” 活動時間：20xx年3月 日下午3點整
活動地點：校園場地
參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長
主持人：賈曉璐
班級負責人：小小一（趙曉娜、于曉萌 、宋寧 ）
小小二（王青青、王瑞紅、曹藝菲）
小小三（周亞麗、楊亞佳、呂艷梅）
道具總負責人：曹藝菲、宋寧
獎品發放人：周園長、孟老師
音響播放：崔潔
活動具體內容：
1、主持人開場
2、開場舞：由三位老師（于曉萌、田芳芳、楊亞佳）帶領孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。
3、園長講話
4、親子游戲：
�。�1）、疊疊樂 <那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人，共3組，玩三
輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個紙杯，誰先把六個紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧
游戲道具：三張桌子、36個紙杯。
負責道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：每組1個，共計3個
�。�2）送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個乒乓球傳完為勝> 每組5人，共三組、玩一輪。
游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點，把乒乓球放到盤子里面，迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。
游戲規則：游戲中乒乓球落地，原地撿起后繼續進行。
游戲示范老師：宋寧、藝菲
游戲道具：三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。
道具負責老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：5個
�。�3） < 哪一組最先把水運完的`為勝> 每班5人參加，共3組。玩一輪。
游戲玩法：5個寶寶站在起點準備，第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點，把水倒進終點的量杯內，然后回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。
示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。
負責道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：5個
�。�4）我愛紅、黃、藍 <哪一個最先分完為勝> 每班3人參加，共3組，玩3輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。
游戲示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干
負責道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎品：3個
�。�5）過小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加，共3組，玩5輪
游戲玩法：寶寶站在起點聽口令開始后，先跨過跨欄，再走過三個梅花樁，最后鉆過彩虹橋，哪個寶寶最先完成的為勝。
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個
負責道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗
游戲獎品：5個
�。�6）袋鼠跳 <那組最先跳到終點為勝> 每班5人參加，共3組，玩1輪
游戲玩法：第一個寶寶和家長站到袋子里面，聽口令開始后跳到終點，在返回到起點，迅速把袋子傳遞給第二個家庭，最先跳完的組為勝。
游戲規則：游戲途中不能走，只能跳
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：大袋子3個
游戲道具負責老師：宋寧
游戲獎品：5個
5、結束語
活動結束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開。
小班親子活動方案12
活動時間：
20xx年12月26日上午9：00
活動目標：
1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備：
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程：
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
主持人教授制作方法。
各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的.新年”
幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。
�。ㄔ谝魳仿曋薪Y束活動）
小班親子活動方案13
一、 活動思路：
經過將近一個月的幼兒園集體生活，小班幼兒各方面的能力都有了不同程度的提高。然后，向家長展示自開學以來孩子們的學習成果。最后，根據我們正在進行的主題《糖果屋》中的手工制作《包糖果》，請家長與幼兒一起動手來制作出甜甜的糖果。
二、 活動目的：
通過離園前半小時親子開放活動，讓家長了解幼兒自開學以來在園的學習生活情況，增進家園互動，實現家園共育。
三、 活動準備：
彩筆、橡皮泥、請家長與幼兒提前搜集漂亮的糖紙
四、 具體活動流程：
1、教師向家長簡單介紹開學近一個月幼兒的表現和班級本學期要開展的活動（訓練幼兒養成良好的進餐習慣，培養幼兒的'自理能力），請家長在家配合教師共同實行。
2、教師向家長和幼兒介紹本次半小時親子活動的主題：
1、學習內容展示
2、親子制作————甜甜的糖果
�。ㄒ唬⿲W習成果展示：
1、 歌曲：《我愛我的幼兒園》
2、 兒歌：《洗手歌》
3、 歌曲：《魚兒好朋友》
4、 認識幾種水果和紅色。
5、 兒歌《開火車》常規訓練成果：站隊、看齊
6、 簡單的禮貌用語：“老師，好！”“謝謝老師！”
�。ǘ┯H子手工制作：《包糖果》
1、教師提出活動要求：用不同的材料來包糖果（珠子、石子、彩泥）請家長與幼兒一起動手操作，家長不能包辦代替，輔助幼兒完成操作。
2、請幼兒動手數一數，一共包了幾塊糖果，鍛煉幼兒手口一致地點數能力。
五、分享、交流、小結
1、家長與幼兒將自己的作品展示出來，請大家一起欣賞、交流。
2、教師小結。
感謝各位家長從百忙之中抽出時間參加我們的親子活動，作為老師，我非常高興！大家今天玩的都很開心，回去的路上請慢點，一定注意安全！謝謝大家�。ǖ咎镦偸锕獾谌變簣@ 楊美萍）
小班親子活動方案14
各位家長你們好：今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
一、介紹班級情況及孩子一個月的進步與成長。
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師
我們班經過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的幼兒出現了不良行為的反應。
1、 堅持性較差
2、 有的幼兒習慣打架
雖然孩子出現了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規。
二、總的來說，這一個月還是讓孩子們在生活中有了很大的進步形成良好的常規。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的`小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的進步很大，在習慣養成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。
當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
小班親子活動方案15
一、活動時間：
20xx年11月26日
二、活動地點：
幼兒園大操場
三、活動目標：
1、透過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：
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1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動過程中遵守活動規則。
�。�3）在活動中請勿擁擠。
�。�4）在活動中表現棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一齊舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調潛力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一齊去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
3、推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
小班親子游戲：
1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備――起！”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的'人為優勝。
2、剝桔子
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲能夠分組進行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒應對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結束。
規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標：體驗與親人、同伴一齊游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
2、游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳務必踩在家長的腳面上。
6、找寶寶
準備：每位家長自我準備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。
四、請園領導頒發獎狀。
中班親子游戲：
1、猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。
玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
注意：
1猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2、傳達室動作
目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
幼兒園親子活動方案5篇幼兒園親子活動方案5篇
2、做傳的動作前雙手合拍一次，持續拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
3、毛毛蟲
準備：小呼拉圈兩個。
玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
4、踩氣球
目標：
�、馘憻捰變盒⊥燃∪�；
�、谂囵B幼兒勇敢精神和合作潛力。
準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：
1、活動身體：重點腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）
3、水中踩氣球：
1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？
4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
推薦：為幼兒準備好更換的褲子。
5、摘果子
目標：
1、練習向上跳躍的動作。
2、透過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
1、活動身體：重點下肢運動
2、摘果子：
1）看一看樹上有什么果子？
2）按家長的要求摘不一樣數量、不一樣的果子。
3）母（父子）子一齊摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。
推薦：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
6、水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的潛力。
準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。
玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。
7、兩人三足走
游戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一齊，當口哨響起時一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點處為勝出者。
8、小小領路人
游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：幼兒和家長
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規則：若在途中將障礙拌倒則務必回到起點處重新開始。
大班親子游戲：
1、大西瓜、小西瓜 目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子應對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進行。
注意：
1。此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一齊做。
2�？蓜e選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
2、釣瓶子
目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合潛力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。
3、找媽媽
目的：讓幼兒和家長的關系更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。
4、投球
游戲準備：自制的球數個，小框框數個
參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
5、夾豆子比賽
目的：能夠鍛煉孩子的手眼協調潛力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。
5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；
6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選取幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。
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