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《螞蟻搬家》教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教學設計準備工作，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《螞蟻搬家》教學設計，歡迎大家分享。
《螞蟻搬家》教學設計1
設計意圖：
當前建構式課程中，對主題下的日�；顒佣歼M行了整合。我們可以看到，在教材中出現的體育集體教學活動內容不多，幼兒的體能發展目標難以得到落實，這就需要我們在戶外的體育游戲中進行對接式補充。小班體育游戲《螞蟻搬家》是根據小班第二學期體育活動《小雞出殼了》的教學目標（即能在較窄的小路上行走），并結合《指南》中關于小班幼兒平衡能力發展的要求：能沿地面直線或較窄的低矮物體上走一段距離；能身體平穩地雙腳連續向前跳，設計特定的情境游戲，以使幼兒在輕松愉快的游戲中鞏固和發展平衡能力、協調能力，從而實現體育游戲與體育集體教學活動的有效對接，并培養幼兒的勞動意識和合作意識。
游戲目標：
1.通過在不同"路徑"上以不同的方式行走，鞏固和發展身體平衡能力和協調能力。
2.在螞蟻搬家的游戲情境中體驗勞動的快樂,并培養勇敢、合作的精神。
游戲難點：
1. 幼兒在游戲的開展中體現出自主性及規則意識。
2. 游戲過程中幼兒間體現出良好的.合作意識。
游戲準備：
1.場景布置：螞蟻的家、兩座不同層次的小橋、若干小石頭；
2. 輔助材料：《小小螞蟻》和《泡泡堂》的樂曲錄音；音效《打雷下雨》；
3. 保育準備：幼兒運動毛巾和檢查幼兒的衣服、鞋子；
4. 經驗準備：關于螞蟻的一些基本的生活習性。
游戲過程：
一、螞蟻出洞：（熱身運動）
1. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻聽音樂，鍛煉身體各部分。
師：外面天氣真好，一起去草地上曬曬太陽吧�。ㄞD轉頭、伸伸腰、伸伸小手、伸伸小腳、碰碰觸角）
2. 螞蟻媽媽帶領小螞蟻自由結伴走。
二、螞蟻過河：（自主選擇過河的方法，練習平衡。）
1. 螞蟻媽媽提出問題，引導小螞蟻自主想出各種過河的方法。
師：前面有一條河，該怎么過去呢？
2.小螞蟻自主選擇方法過河。
3.螞蟻媽媽指導小螞蟻過河的注意事項，保證安全。
師：每只小螞蟻選擇一種過河的方法，不推不擠、一個一個走，要注意安全，走穩了，掉下去會被水沖走的。
指導要點：引導幼兒根據已有經驗及直觀的材料想出各種過河辦法和自主選擇過河方法。
三、螞蟻搬家：（自主選擇搬家的物品及方法、培養幼兒的合作意識）
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1. 情境創設：打雷下雨-----需要搬家。
�、� 師：聽，什么聲音？
�、� 螞蟻媽媽與小螞蟻一起趕回家。
�、� 雨越下越大了，河水越來越滿了，要淹沒我們的家了，怎么辦？那把家搬到哪里最安全呢？
2.螞蟻媽媽與小螞蟻一起搬運物品。
指導要點：引導幼兒自主想出不同方法,相互合作搬運物品，從中培養孩子勇敢、克服困難、團結協作的精神。
3.螞蟻媽媽評價小螞蟻搬家的過程。
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�、谠u價并引導小螞蟻搬家過程中存在的問題及解決策略。（一人搬多樣、合作、走平衡的要點）
指導要點：引導幼兒發現存在的問題及解決策略。
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師：雨停了，太陽公公也出來了，媽媽告訴你們一個秘密，我們螞蟻有一個特點，在雨停之后，還是喜歡回到原來的家，你們愿意把東西搬回去嗎？這次要用到我們剛才想到的好辦法，注意安全。
指導要點：引導幼兒克服第一次搬家過程中的困難,并養成收拾整理物品的習慣。
四、螞蟻休息：（放松運動）
現在讓我們放松放松吧�。ǘ抖妒�、抖抖腳、搖搖頭）
《螞蟻搬家》教學設計2
教學目的：
1、了解《螞蟻搬家》的生活常識，培養觀察、想象能力。
2、使學生在合作學習中感受集體的力量，體驗成功的快樂，從而增加對學習美術的興趣。
3、學會發揮螞蟻勤奮、團結，協助的精神，培養集榮譽感。
教學重點：仔細觀察螞蟻搬家的過程，合作完成螞蟻搬家的繪畫。
教學難點：螞蟻搬家時的場景及螞蟻的各種不同動態的表現。
教學準備：螞蟻活動外形圖、課件、彩色筆、油畫棒、白紙等
教學過程：
一、激情導課
�。�、同學們，你們見過螞蟻嗎？那么你們喜不喜歡這些可愛的小精靈呢？（生：見過，喜歡）
�。�、你們知道螞蟻為什么要搬家嗎？讓我們一塊來看看（圖片：電閃雷鳴快要下雨的畫面），哦，小螞蟻們要搬家了，為什么呀？（生：因為要下雨了，它們要趕快躲起來）
�。�、兩位同學正商量去看螞蟻搬家。小朋友們，你們也想與小京、小紅一塊去看螞蟻搬家嗎？（生：愿意），太好了，老師也愿意與你們一道走進螞蟻搬家的有趣世界。
二、民主導學
�。�、認識螞蟻的外形
師：“你能能說說螞蟻長的什么樣子嗎？”哪位小朋友來回答，（生：圓圓的頭，尖尖的嘴，三對腳），他說的對嗎？剛才這位小朋友回答得真不錯。（教師版畫螞蟻搬家）
�。�、螞蟻小知識
我們剛才看到的是普通螞蟻的外形。世界上的螞蟻成千上萬種，有的螞蟻有八條腿，樣子挺嚇人；非洲螞蟻還會吃其它大的動物呢？
�。�、螞蟻的各種動態
我們都知道螞蟻搬家時肯定有許多漂亮的姿勢，大家就一起來看看吧！
圖片：螞蟻搬運食物的各種動態，小朋友們一定要仔細觀察，看看螞蟻的頭、身子、腳分別是怎樣運動的。
布置作業：1、把螞蟻搬家的'情景大膽的繪畫出來。2注意螞蟻的動態，畫面整潔，顏色鮮艷。
學生作業，教師巡視輔導。
三、檢測導結
教師小結。評價、欣賞、交流、兒歌激趣、大膽評議螞蟻精神。同學們：你從這些小螞蟻的身上學到了什么？把你的想法大膽的告訴老師。
生：勤勞、樸實、團結協助。
今天我們通過對《螞蟻搬家》的學習，小朋友們收獲不少吧？你們畫得非常棒。因為你們互相合作、團結配合，才會有如此好的作品出現，大家生活中也要繼續堅持哦。
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