（推薦）建筑工程技術總結15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的建筑工程技術總結，希望對大家有所幫助。
建筑工程技術總結1
時光荏苒,歲月如梭!轉眼間加入*********項目已經一年半有余了，回顧這段時間來的工作歷程，感慨良多，體會頗深。閑暇之余，總結了工作中的經驗、收獲，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。
我是20xx年x月加入華僑項目部的，可以說從最早臨建的搭設到今年x月主體結構封頂，一直見證著我們工程的一點一滴。 期間我一直擔任項目部土建技術員，通過現場實踐工作的鍛煉和學習，在項目部領導的關心培養和同事們的熱心幫助下，我的工作有了快速的提升，在此感謝公司對我的信任及同事們的支持。通過團隊的共同努力，我摸索出了一定的工作經驗，在此對我個人的20xx年工作情況進行總結，請領導指導與糾正：
一、 工作思想
在這一年多的實踐工作中，我從現場施工員轉變為技術員，思想上有了巨大的轉變。在之前施工員的.工作中，由于大環境過分強調進度，曾將工作重心放在進度的控制上，忽視了理論知識的學習及對規范圖集的加深理解，雖然原本的專業素養使我對質量的重視程度相對較強，但仍在一些細節問題上沒有吃透規范，在之前工作中出現了錯誤。
新項目，我端正了思想，以宏觀、發展的眼光看待問題，從細節入手，從質量、安全的角度出發，通過各類項目施工方案的編制，加深了對規范的理解，結合之前對施工的認識，指導日常的施工工作，取得了很好的效果。
二、崗位職責
1 在總工程師的領導下開展各項技術工作。
2 負責編制各類施工方案，初審其他專業分包單位報來的施工方案，施工過程中協助質檢部門負責有關工程的施工檢查驗收，直到竣工驗收合格交付使用。
3 編制各類施工技術交底，指導現場施工工作。
4 掌握熟悉施工圖紙、施工規范和質量檢查驗收評定標準，編制總施工進度計劃，協助控制施工進度。
5 及時發現不按圖紙施工、不按規范施工的行為，減少返工、消除安全、質量隱患。
6 提出構件加工單，產品訂貨單及相關質量標準。
7 協助資料員、試驗員解決在取樣、送檢、資料中的問題，保證各類資料無缺失，相互交圈。
三、具體工作
我工作的重心是項目的方案編制，由于本工程地處市中心，場地狹窄，周邊環境復雜，工程本身難度大，技術要求高，基坑深度深，各層構造差異大，涉及專業繁復，裝修類型多且復雜，種種難點要求做技術工作的人員必須做到技術先行，將工作做細致，將可能遇到的問題提前解決，為第一線的施工人員排憂解難。
由于特點鮮明、難點多，很難使用常規的技術措施或方案來處理本工程遇到的技術問題，如高壓線防護的搭設，由于場地狹小，高壓線既不能占用場外過多的道路，影響交通;又不能占用場內僅有的堆放材料、澆筑混凝土的位置，采用常規的門式硬頂防護很難達到應有的效果，所以經過現場實地考察，對圍墻及場地的測量，改進了方案，起到了很好的效果。所以說想做好技術工作，做出切實可靠、方便易用的方案，必須密切結合現場，理論聯系實際。
由于本工程的層高變化多，形式不規則，因此在一些方案的編制中，很難用以往模式化的算例，需根據工程的特點，重新計算模板支撐、外腳手架、卸料平臺、基坑防護等，計算繁復，需根據現場情況重新設計、繪制施工詳圖。之前工作積累的經驗，使我能熟練掌握cad的制圖，為這項工作提供了便利;通過對規范的細致學習，重新梳理了各類的計算的程序，掌握了各方案的計算，在技術工作上取得了長足的進步。
工作中，我養成了一個好習慣，在編制施工方案時，在方案中標記容易出錯和忽視的部位，切實指導施工，平時多去施工現場，結合方案、施工規范，發現現場施工的問題，也為自己積累了不少經驗。
在這一年的工作中，我平時做到多看、多問、多聽，認真仔細的工作，牢記自己的崗位職責!堅持做工作筆記，將自己工作遇到的一些難點及易錯點進行總結，將一些工作時的心得和經驗記錄下來作為以后的工作參考!逐漸總結出自己的工作方法，提高了工作效率，降低了出錯的幾率!
總體說來，比較順利的完成了領導交給的各項任務。使個人的專業知識得到了加深，工作能力，包括組織協作能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。展望20xx年，工作中將會有更多的新的挑戰，我一定會竭盡全力更加積極的工作，以百倍的熱情迎接新的挑戰。
建筑工程技術總結2
4月27日我校三位同學參加浙江省中職學生建筑工程技術技能大賽，作為他們的指導教師，深感愧疚，沒能取得好成績，但參加比賽的過程可以總結經驗，吸取教訓，為來年的大賽做準備，下面我就比賽過程談談我的感受，一些不正確的地方請領導批評指正。
通過本次大賽讓我更深刻的體會到了職業教育與技能培養是相輔相成的有機整體。職業技能大賽是一個契機，這讓我們了解了職業技能現狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距。本次比賽成績不是很理想，經我們認真思考分析后，原因大概有以下幾點：
1、準備時間比較短，比賽期間通過其他代表隊交流得知，他們的參加大賽隊伍從一年級就開始選拔，集中訓練，專門培養比賽型的學生
2、大賽的大綱不是很明確，特別是比賽扣分細則組委會未能公布，平常指導學生時候不明白到底哪些是重點，哪些次要的，把握不了方向，也不明白到底哪些扣得分數比較多。
3、我們平常上課的機房所用的軟件為天正建筑，而比賽所用的軟件為中望CAD，相比較天正更為實用，可是兩者界面還是存在一定區別的，比賽時候使用起來就比較生疏。
4、相對于理論部分，競賽的內容比平常教學更為深入，內容也增加了陰影與透視，我們的選手未能得到更多訓練，面對著復雜的形體，找不到正確有效的解決辦法。
5、這次考試作為勞動廳發布繪圖員證書一次考核，考試內容增加了有關職業道德方面的內容，是我們事前未能預料的。
為來年更好的圍繞大賽做好各項工作，我們建議應該調整思路與計劃，為職業技能比賽做好下一步的準備：
�。�1）建立興趣小組，普及培養，選拔競賽型的.選手，重點突破訓練。
�。�2）合理安排，努力讓每一個學生都能成為參與者，擴大培養范圍，提高影響力。
�。�3）將大賽訓練的模式深入課堂，讓每一位學生成為參賽者，通過班級，學校、市里組織的競賽，鍛煉他們保持競賽的狀態，提高他們應對競賽的經驗。
�。�4）合理安排比賽訓練和平常學習的時間，盡可能多點時間讓選手通過練習，熟悉題型，熟練實際操作，能接觸到更多的比賽類題型。
�。�5）教師的水平成為提高技能成績的瓶頸，雖然教師都很努力，但離取得省賽大獎的水平有差距。聘請一些具有技能賽指導經驗的人員來校指導，或者外派教師學習。
�。�6）對于比賽信息，對手的信息了解不多，關門訓練，不了解外面的學校如何選拔人才，如何訓練，訓練內容。所以需要加強與高水平學校相互交流，促進我們訓練水平提高。積極和贊助商、主辦單位聯系，收集比賽信息，加強賽前輔導，有助于短期提高教師和學生的水平。
�。�7）對于每次的競賽做好總結經驗，來年再戰。只有這樣我的水平才不斷提高，賽出好的成績。
總之，通過參加本次技能大賽是CAD教學一次檢驗，是課堂教學和技能教學的延伸與提高，通過此次技能大賽開闊了指導教師眼界，提高了學生的實用技能和實際動手操作能力，有利于在師生之間形成促學習，比技能、促成長的良好學風和校風。今年技能大賽領隊指導老師開會時候提到，獲取技能大賽名次的選手，參加畢業高職單招考試中給予適當的優惠加分或者免試入學。通過技能大賽的平臺，認識到自身的不足之處，建議往后的工作中實踐性教學環節的改革深化，為今后參加CAD技能大賽積累了豐富的經驗，也為今后的教育、教學改革積累了寶貴的經驗。
建筑工程技術總結3
近一年來，在縣委、縣政府和教科局高度重視和堅強領導下，我們堅持群眾意愿為本、群眾利益為先、群眾安危為要、群眾力量為重、帶領群眾求發展，幫助群眾奔富裕，保障群眾享安定，通過精心組織我們的教師狠抓落實，已取得了良好成效。
一、加強組織領導，深化為民責任情懷
實施“民生工程”，是縣委、縣政府堅持科學發展，構建和諧習水的重要舉措，是解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，意義十分重大。為此學校成立了以杜校長為組長，先校長、喻校長和張支書為副組長，其余領導班子成員及各部門負責人為成員的“1+N民生溫暖工程”領導小組，強化責任，明確目標。一是緊緊圍繞社會和諧來思考“民生工程”，二是圍繞轉變工作作風促進“民生工程”，三是圍繞科學發展深化“民生工程”，從而在全校上下營造了人人積極參與、件件工作抓落實的良好氛圍。
二、強化工作措施，深入推進民生工程
(一) 廣泛宣傳。學校向教師廣泛宣講了縣委縣政府關于實施“民生工程”的目的、意義和今年將要實施的具體事項，通過深入細致的.宣傳講解，贏得了廣大教師對“民生工程”的高度擁護、積極支持參與。
(二)堅持定期召開“民生工程”工作例會，查找存在的問題并分析原因，及時解決工作進程中出現的新問題確保任務按進度實施。
(三)細化目標。按照“民生工程”實施方案，明確了完成質量、完成時間。并將每項工作落實了責任領導、責任部門和具體的工作人員。
三、圍繞群眾利益，完成“民生工程”任務
“民生工程”完成情況
一是扶貧解困工程，改善低收入貧困人口生產生活條件和對特困人員實行醫療救助;二是教育關愛工程，資助我校貧困學生10人;三是農村文化工程，義務在農村實給農民講解農業科技知識。
四、下一步工作打算
一是繼續搞好宣傳，營造更加濃厚的氛圍。在原有宣傳形式的基礎上，增加宣傳時效，繼續加大宣傳力度，把政策交給人民群眾，讓他們切實感受黨和政府的關懷，調動群眾參與的熱情和積極性。
二是做好自查，迎接考核。組織人力按照民生工程目標管理責任書規定逐項進行自查，并完善相關資料迎接縣級有關部門的檢查。
三是主動作為，搞好規劃。深入村社，積極開展調查研究，了解掌握情況，科學規劃20xx年民生工程。
建筑工程技術總結4
近年來，國家教育部明確提出了高職院校的辦學目標要“以就業為導向”，通過三年的高職教育，學生能否順利實現就業這個根本目的，關鍵就是看有沒有達到上述的培養目標。建筑工程技術專業的教學以培養學生的實踐動手能力、適應崗位技能要求為主要目標。為了達到這個要求，就需要在實踐教學方面有所改革和突破。
1建筑工程技術專業實踐教學存在的問題
目前，建筑工程技術專業的實踐教學主要結合理論教學進行，任課老師在講完理論課后，帶領學生到實訓場地或校外施工現場等參觀實習。但由于受到學校硬件設施和實訓場地的限制，往往出現一個任課老師帶領幾十個學生圍繞一臺設備進行實踐教學的現象，致使大部分學生學習積極性不高，導致實踐教學效果不理想。
另外，部分學生對實踐教學興趣不高，有的在實訓操作時只是看，不愿意動手；有的.每次上實訓課就溜走。教師考核學生實踐操作，不夠嚴格，沒有一定的標準要求，學生容易過關。校內實訓基地太少，并過于簡陋，導致部分實踐課不能正常進行；同時鑒于安全方面的考慮，校外實訓基地建立困難較多，學生很少到施工生產一線去。
2我院的建筑工程技術專業實踐教學改革
2.1高等職業教育的特點是以能力培養為主，使畢業生能在企業的生產和經營實際中擔當技術方面的組織者和帶頭人。為實現這種應用型人才的培養，我院從改革實踐性教學環節入手，以學導干，以干促學，建立一個立足于�？茖哟稳瞬排囵B要求和體現高職辦學特色的實踐性教學體系。
高職高專土建類專業教學指導委員會制定的《建筑工程技術專業人才培養方案》中明確描述“培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握本專業必備的基礎理論知識，具有本專業相關領域工作的崗位能力和專業技能，適應建筑工程生產一線的技術、管理等職業崗位要求的高等技術應用型人才。職業崗位主要在土建施工企業從事工程項目組織、現場施工管理、質量驗收、施工安全、材料檢測、技術資料及工程造價等業務工作。主要崗位是施工員、質檢員、安全員、資料員、材料檢測實驗員，相關崗位是造價員、建筑工程現場監理員�！庇纱丝梢�，現階段我國高職建筑工程技術專業培養的是在建筑生產一線從事基層技術及管理工作的應用型人才。
2.2建筑工程技術專業人才培養方案的調整目前，我院建筑工程技術專業三年總計安排3963個學時，其中理論教學1735個學時，實踐教學2228個學時（包括校外企業實踐和頂崗實習）。實踐教學主要環節包括：專業認知、建筑材料檢測與管理集中授課、房屋構造集中授課、建筑識圖集中授課、建筑工程施工測量集中授課、施工組織設計編制集中授課、建筑工程計量與結算集中授課、建筑施工基本技能訓練、企業實踐、頂崗實習等。
專業認知主要是指大一新生對建筑相關內容的認知性實習，主要形式包括：實訓室相關結構構件的認知和施工現場總體認知等。企業實踐主要是根據工學交替需要，按照課程安排，學生深入施工一線從事基礎工程、砌體結構工程、鋼筋混凝土結構工程、裝飾裝修工程、樓地面工程、屋面工程、腳手架工程與垂直運輸等所涉及的工種進行綜合實踐。頂崗實習主要是綜合學生在校所學主要內容，讓學生深入施工一線從事建筑施工各工種實踐。
2.3調整課程設置，進行實踐教學改革我院建筑工程技術專業課程共分為職業基礎課程、職業崗位課程、職業拓展課程等部分，結合建筑行業實際情況，建筑工程技術專業課程內容中職業基礎課程以《建筑制圖與識圖》、《建筑力學》、《房屋構造》為主；職業崗位課程以《建筑工程施工測量》、《基礎工程施工》、《砌體結構工程施工》、《鋼筋混凝土結構工程施工》、《輕鋼結構工程施工》、《裝飾裝修工程施工》、《樓地面工程施工》、《屋面工程施工》為主；職業拓展課程以《建筑工程計量與計價》、《建筑工程招投標與合同管理》、《施工組織設計編制》、《建筑法規》、《建筑工程經濟》、《建筑節能技術》為主。
2.4多樣化的實踐教學方式我院建筑工程技術專業在實踐教學中，采用現場教學、圖片教學、多媒體教學、“教、做一體化”等多種教學方式，并在實踐教學過程中結合施工現場實際情況進行演練，不僅培養了學生的動手操作能力，還增加學生的施工經驗。
2.5加強實踐課的考核我院建筑工程技術專業在實踐教學考核方式上，采用多種形式，合理分配考核權重。首先是技能考核，在建筑工程技術專業實踐教學環節中，操作技能至關重要，每講一次實踐課之后就進行相關技能的考核。其次是成果展示評比，如普通磚砌筑實踐課中即要考核砌筑的操作技能，更要考核砌體工程質量。在綜合成績評定中提高實踐課考核成績的比例，按理論課考核、實踐課考核、平時成績各占總成績30%、50%、20%的比例對學生成績進行綜合評分，改變了以往重理論、輕實踐的狀況。
建筑工程技術總結5
短暫的大學生活即將圓滿的劃上最后一筆，建筑工程技術的同學們為了盡快的走進工地，能更快的適應工地環境，為將來的工地生活先打下堅實的基礎，利用假期的兩個月的時間進行實習，收獲頗豐�？梢哉f學到了很多在課堂里學不到的東西，并且培養他們的嚴謹、誠信、尊重、與謙遜的科學態度。
假期中，共有57名同學參加了實習，大多選擇與專業吻合或與專業相近的工作單位，如：保定建設集團、承德長城房地產開發公司、內丘縣廉暉水泥制品有限責任公司、保定國家高新區建設咨詢監理科技有限公司等，從事施工、監理、放線等工作。同學們表現積極，吃苦耐勞，愛崗敬業，遵守章紀，具有創新思維、團結協作精神，獲得了實習單位的一致好評。
許多同學反映，假期實習不僅加深理解已學的理論知識，通過親身參加施工實踐實習，還培養分析問題和解決問題的能力，為將來參加工作打下了堅實的基礎。
如同學們通過實習了解了建筑構造，結構體系及特點；了解某些新建筑、新結構、新的施工工藝、新材料和現代化管理方式，豐富和擴大了自己專業知識領域。還有的同學通過現場實習，了解了建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式，看懂了實習工程對象的建筑、結構施工圖、裝修施工圖。更有同學靈活運用已學知識，解決了工地的實際問題，培養了獨立分析問題和解決問題的能力。有的同學還了解了施工主要機具設備與用途，質量要求等。有的同學負責材料驗收，對建筑材料有更深一步認識。
通過近兩個月的實習，讓同學們在實踐知識上有很大的收獲。大多數同學認為，實習更為重要。首先，實習的目的不光是要鍛煉他們的專業技能，在這同時還讓他們體會到了作為一個即將踏入建筑行業的新人，還應該具有其他的一些品德與素質，誠信、謙遜、和尊重。再次，同學們感受到建筑行業是集各個行業于一體的行業，比如說，購買材料，簽訂合同，質量監督，建筑施工，這些都必須建立在誠信的基礎之上。最重要是他們明白了一個人應該具備吃苦耐勞的精神。
實習的目的是提前認識工地，讓大家盡早了解工地，熟悉工地，這次假期實習同學們能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的.理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作。
相信這次的實習活動幫助同學們調整了就業的期望值，降低了求職的心里落差，同時增強了同學們的市場競爭力，為廣闊的建筑市場提供了一批新鮮血液。相信通過這次實習，同學們今后的路會越走越廣。
建筑工程技術總結6
建筑裝飾行業已經成為建筑業中的三大支柱性產業之一，是一個勞動密集行業。近些年來，伴隨中國經濟的快速增長以及相關行業的蓬勃發展，建筑裝飾行業愈加顯示出了其巨大的發展潛力。
根據國家有關數據顯示，20xx年裝飾業產值已達14700億元，占國內生產總值的3.2%；20xx年建筑裝飾業總產值18500億元，同比增長15%左右；20xx年我國建筑裝飾行業工業總產值達2.1萬億元�！笆晃濉逼陂g，行業的組織化和集中化程度有所提高，裝飾企業數量已由19萬家減少至15萬家左右。20xx年，全國建筑裝飾行業完成工程總產值達到2.35萬億元規模，實現了12%左右的增長速度，再創歷史新高，帶來了對建筑裝飾工程技術人員人才的大量需求。如何使我國高職院校建筑裝飾工程技術專業人才培養模式、專業建設、課程建設等方面更好地適應市場需求，成為高職院校必須深思的問題。以職業能力培養為主線構建基于工作過程的課程體系，依據職業崗位需求進行專業課程的系統開發和設計成為教學改革的重要課題。
一、以職業能力培養構建基于工作過程的課程體系
1.高職建筑裝飾工程技術專業建設內容
教學質量是影響我國高職教育發展的一個重要因素，為了適應高職教育發展需要，必須積極深化校企合作，創新工學結合人才培養模式，以提高教學質量，適應專業發展。高職建筑裝飾工程技術專業建設包括構建基于建筑裝飾方案設計和建筑裝飾施工過程，滿足崗位能力需求的課程體系；打造一支教學水平高、實踐能力強、“雙師”結構合理、專兼結合的教學團隊；建設集專業教學、社會培訓、職業技能鑒定和技術研發于一體的校內綜合性實訓基地等內容。
2.職業崗位能力分析是構建基于工作過程的課程體系的基礎
為了更好地把握專業課程的教學環節，適應社會需求，實現該專業能力的目標，主要從理論知識夠用、加強“工學結合”的教學理念入手，進一步對專業課程進行了教改和實踐，分析高職建筑裝飾工程技術專業學生應具備的能力主要有：方案功能設計能力；方案構思與空間造型設計能力；根據方案合理應用裝飾材料的能力；較強的方案表現能力；熟練準確進行建筑裝飾施工圖設計的能力；方案投標的能力；團隊協作能力。
3.以職業能力培養為主線構建基于工作過程的課程體系
內蒙古建筑職業技術學院建筑裝飾工程技術專業根據建筑裝飾行業發展和職業崗位需求的變化，以及多年與行業企業深度合作，學生參與建筑裝飾工程項目的實踐等情況，結合建筑裝飾設計與施工符合生產實際的方案設計、施工圖設計、施工管理、環境檢測等能力的綜合訓練，創新“項目帶動、綜合訓練”的工學結合人才培養模式，進一步完善人才培養方案。在計算機應用、建筑識圖、藝術表現等職業素質和基本技能訓練的基礎上，根據室內設計員、施工員等崗位標準進行能力分析，確定典型工作任務，構建了基于建筑裝飾設計和建筑裝飾施工過程的課程體系�；诠ぷ鬟^程的課程體系內容包括：構建完整的教學體系從而使學生形成完整的知識結構；以職業崗位能力為導向構建課程體系；據職業崗位需求，進行典型工作分析，明確能力關鍵點，確定專業課程的教學內容；實施行動導向教學方法，使知識服務工作。
二、專業課程的系統開發和設計
根據市場調研及畢業生從事工作崗位情況，分析得出建筑裝飾工程技術專業的職業崗位有設計員、施工員、質檢員、材料員、資料員、預算員等。針對專業崗位的職業要求，加強課程體系建設，如首先確定“建筑裝飾設計”、“計算機輔助設計”、“建筑裝飾施工”、“建筑裝飾施工組織與管理”、“建筑與裝飾構造”等課程為該專業優質核心課程。然后按照“教、學、做”合一的教學模式組織教學，強化學生實踐能力培養。從培養學生具有中小型建筑裝飾設計方案、建筑裝飾施工圖繪制、建筑裝飾設計投標及建筑裝飾設計與管理能力要求出發，對各門課程準確定位，進行建筑裝飾工程技術專業課程的系統開發和設計，逐步將其建成院級、自治區和部級精品課。由此引發我們對高職建筑裝飾工程技術專業課程的系統開發和設計的思考。
1.依據職業崗位需要，確定職業技能需要課程內容
在課程建設上，堅持“瞄準崗位設課程”，構建了“證書引領、項目帶動”的課程體系。課程教學結合實踐項目，以訓練學生繪制裝飾構造各細部節點做法為切入點，以實際訓練強化學生實踐動手能力。通過基于工作過程課程開發與設計，充分體現職業性、實踐性和開放性。
課程內容選取原則：一是針對建筑裝飾工程技術專業技能對知識要求調整重點，選擇了建筑裝飾工程技術專業對學生裝飾設計實用與實踐能力培養有關系的內容。二是依據實際工程中現行做法及時調整教學內容，刪除工程中淘汰或限制使用的內容，同時增加工程中新材料、新工藝和新方法對應的教學內容。
2.形成以工作過程為導向的課程開發理念
本著課程建設始終以“職業能力”作為培養目標，通過將學生品格素質、知識素質、能力素質和身心素質等與培養學生設計方案能力和施工管理能力等專業能力結合到一起的模式，培養出滿足企業需求的德智體美勞全面發展的高技能性人才。以建筑裝飾工程技術專業職業能力培養作為課程建設的切入點，按照突出應用型、實踐性、職業技能性原則確定課程項目，以任務驅動為核心，重組課程結構，更新教學內容。
3.與行業企業合作進行課程開發與設計，確定課程教學目標
在精品課建設過程中，課程組在課程開發指導委員會的.指導下，與當地建筑裝飾行業協會及企業合作，通過剖析建筑施工企業、房地產開發企業、建筑與裝飾設計企業的崗位要求，開發具有工學結合特色的教材及實訓指導書指導教學。通過與行業企業合作，能及時了解行業動向，及時把握新材料、新工藝的使用，開發與生產實踐緊密結合有針對性的教學內容，使學生能獲得和掌握最新知識。教學過程中，通過引領學生完成一個個典型工作任務，經歷完整的職業過程，使教學過程充分體現職業性、實踐性和開放性，促進學生綜合職業能力的發展。
4.按學生職業能力培養要求組織教學
教學內容組織與安排也是遵循學生職業能力培養的基本規律進行的。建筑裝飾工程技術專業在設計方向需要具備施工圖繪制能力和細部節點大樣圖繪制能力，施工方向需要具備施工技術能力和施工組織能力。
如：建筑與裝飾構造課程，通過完成某一功能空間裝飾構造方案，掌握墻面裝飾構造、地面裝飾構造、吊頂棚裝飾構造、門窗裝飾構造幾個任務，按構造理論講述與現場教學、學生繪圖練習過程相結合的組織方式，強化學生對各部分細部構造的學習，強化技能訓練，為后續裝飾施工、工藝、裝飾施工圖繪制學習打下良好基礎。
具體實施步驟為：選擇載體—項目設計—項目教學過程 （構造層次、所用材料及細部構造做法）—實訓場所—繪圖與識圖—質量檢查—評價。
5.構建行動導向的教學方法
課程組剖析建筑裝飾工程施工過程及崗位典型工作任務，構建了學習領域，確立行動導向的課程教學新模式，按照工程性質確定教學項目，按照工程施工及設計過程設計了學習任務。在課程教學中，通過“創設情境，提出任務”、“分析任務，明確目標”、“任務實施，技能訓練”、“能力提升，能力拓展”等教學環節，使學生帶著實際工作任務去完成項目訓練，實現了按照工作過程設計學習過程，使學生學習的內容是工作過程中的知識，通過工作實現能力的提升，達到“學會工作”的目的。
三、課程的系統開發和設計取得成效
1.進行以職業能力為本位的教學設計
如建筑與裝飾構造課程，教學設計形成“一條主線、二個結合、三個階段、四個銜接”的指導思想：一條主線就是以培養學生綜合職業能力為主線。兩個結合就是指課程結構實現理論與實踐相結合，能力培養做到專業能力、社會能力和方法能力相結合。三個階段就是課程教學按照人的職業能力發展規律安排學習。第一階段為理論實踐一體化課堂，完成單點知識和技能的學習與訓練；第二階段為分項技能訓練，將單點知識和技能按照崗位工作程序進行串接；第三階段為綜合技能實訓，使學生具備崗位工作能力。四個銜接就是課程內容與前、后續課程相銜接，與職業標準相銜接，與新知識、新技術相銜接，與人文教育相銜接。
2.豐富教學資源，建立學生為主體的教學模式，深化實訓基地建設
教學資源是保證教學內容得以組織實施的有力保障，在選用教材、實訓項目選擇、學習指導、實訓環境等方面均體現課程的針對性、職業性和開放性。利用課件、習題集、實訓指導任務書、標準圖集及滿足工學結合需要的實訓室，如建筑裝飾材料和裝飾構造實訓室，把學習地點由教室移到建筑裝飾工程施工現場或實訓室進行，邊學邊做，“教、學、做”合一，實現“課堂與實習地點一體化”教學，為教學提供情境式學習環境。實踐性教學環節中充分利用校內外實習實訓基地培養學生動手能力、創造能力、綜合能力，是課程教學改革的另一特色。目前又建成了該專業的設計工作室和模型制作室等實訓場所，深化實踐性教學。
3.提高教師教學能力和研究能力，打造優秀教學團隊
通過深研教學大綱，制作課件、編寫習題集、實訓指導任務書和教材；通過主持和參與教學科研項目等工作，使各教學團隊中每一位成員，都對基于工作過程的課程開發與設計改革有了深刻認識，轉變思路；通過教學組織實施提高教師教學能力和研究能力。打造出一支年齡結構和職稱結構合理的高學歷、高素質的區內同類課程中實力很強的師資隊伍。
建筑工程技術總結7
本人20xx年6月畢業于xx學院土木工程專業。20xx年7月受聘于xx總公司從事工程技術治理工作。自參與工作以來，遵守公司及所在工程部的各項規章制度，積極聽從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，仔細貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，不斷充實完善自己。
作為一名技術人員，我將工作定位為幫助好技術負責人的工作和不斷的自我學習充實，在參加建立的工程中，在完成工程的施工測量放線的同時，還幫助技術負責人編制施工方案、技術交底，并負責工程技術資料的指導與編制，和施工員一起進展現場質量檢查，以及幫助安全員落實、催促、檢查施工現場安全工作。靈武汽配城工程在工程施工過程中，我始終以積極的心態仔細地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的完成工作任務�！安灰庇诔龀煽�，埋下頭來干工作”，是我的工作格言，提示自己不要好高騖遠，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的學問并獲得施工現場的閱歷累積。
施工現場工作更使我深深明白，在學校學習的東西和自己翻看標準、規程死記硬背的學問遠不照實際經受過的記得堅固，而且好多學問更是書本里學不來的.，完全是憑自己的閱歷。在這一年來的時間里，我始終在多看，多學，遇到施工現場的做法與書本里不一樣的地方準時的向技術負責人、工長等虛心請教，盡管有時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的閱歷。剛工作時覺得技術資料工作、測量工作，質量檢查工作都比擬簡潔，而實際上卻學問大著，始終覺得自己會，而實際操作起來才覺察自己的缺乏，時常事倍功半，缺乏效率�，F在實踐操作多了，方法把握了，閱歷有了，才得心應手起來。比方說測量，重要的是要抓好其關鍵工作，個人認為，測量關鍵性的工作一是選擇最正確施測方案，二是肯定要進展復測以避開人為錯誤。
另外，拿技術交底工作來說，并不是簡潔的把交底寫完交給勞務施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發覺未按或未完全按技術交底施工的工人，要急躁的賜予講解和指導，這樣才能使分局部項工程做到位，避開返工，在保證施工進度的同時也保證了工程質量。
工程施工中，安全更是不容無視的主要環節，依據幾年的工地實際閱歷簡潔談談安全方面。最重要的就是樹立安全意識，首先在工程部治理人員心中必需有劇烈的安全意識和責任感，只有工程部治理人員從心底熟悉到安全的重要性，才能專心做好這項工作。假如工程部治理人員抱著幸運的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以工程部治理人員必需將安全工作從心底熟悉并付諸實施。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進展安全技術交底。
這些工作都做好后，就是詳細實施，工程部治理人員要常常檢查施工現場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態時就徹底毀滅掉。在安全方面特殊留意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設施等。要時刻催促和檢查工人必需佩戴安全設施后才允許進入施工現場進展工作，架體支撐在搭設過程中，必需進展嚴格的檢查，要求施工班組嚴格根據施工標準或規程進展搭設施工，要做到無任何安全隱患，通過相關部門驗收后可以進展下一步的工序施工。
幾年來的工程施工工作，使得自己的專業學問得到了進步和加深，工作力量，包括組織協調力量、治理力量和應變力量都得到了很大的提高，更重要的是獲得了珍貴的工作閱歷的積存。幾年來的工作表現也得到了工程部領導和同事們的認可。
總之，在今后的工作中，我將以百倍的熱忱迎接新的挑戰，在學習中進步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素養與業務水平，以適應時代和企業的進展，與公司共同進步、共同成長。為xx總公司的進展奉獻自己的力氣。
建筑工程技術總結8
我時刻嚴格要求自己，遇到問題不斷地請教有經驗的同事、老師。各種方案作對比尋求最佳方法。自己摸索實踐，在較短的時間內便熟悉了工作，完成了角色轉換過程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作，特為20___年的工作做一個計劃：
1、專業知識、工作能力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協調交換與業主、設計、監理各方意見。進入工程開工，認真了解每一個部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，監理單位確認后執行。
同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用于工程。
由于自己的經驗不足致使自己勢必付出的勞動強度要比別人大，好在自己在學時的專業知識比較扎實。運用自己的所學理論知識結合實際情況，做到滿足工程質量的前提下盡量降低建筑成本。
2、工作態度和勤奮敬業方面
20___年熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作按時完成。在現場要跟工人打成一片，做到以理服人。
20___年在工作之余參加再教育培訓，考取20___年度二級注冊建造師資格證書及C牌駕駛證。
3、工作質量成績、效益和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的.努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻。
個別工作做的還不夠完善，這有待于在20___年的工作中加以改進。
20___年努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充實自己施工管理經驗，業余時間加強學習新技術應用，為適應建筑市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢。為公司的發展做出更大更多的貢獻。
需要重視的是目前已是知識經濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業在大力發展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進傳統的編制方法，使信息在生產力諸要素中起到核心的作用，逐步實現施工信息自動化、施工作業機器化、施工技術模塊化和系統化的情況下，作為現場技術員應該自覺地融入現代科技知識中，自我完善自己的知識體系。
以產生更大的經濟效益，增強建筑施工企業的競爭力，從而使企業能在20___年日益激烈的競爭中獲得更好的生存環境。
建筑工程技術總結9
我叫XXX，20xx年7月畢業于XXXX，所學專業煤礦開采技術。同年7月來到了XX礦綜采隊工作，一年的實習期結束了，通過一年來的生產實踐，結合自身所學的理論知識，我對礦山安全生產工作有了全面的認識，并且在采煤設備的操作與保養方面具備了一定的實踐操作能力，同時參加了工作面的安裝與回撤工程，較好的掌握了采煤工作面的生產工藝和技術人員應該具備的素質。以下是我參加工作一年來的工作總結如下：
一、工作經歷
1、實踐，自古以來就被認為是成長的必修之路。剛進入綜采隊，由于缺乏實踐操作經驗，清煤工是自己在綜采隊第一個崗位，每天從事清理支架前后的浮煤、打抬棚、做端頭支護、擦洗電纜等工作。一二年十月份學習操作液壓支架，并參加集團公司組織的培訓，經考試合格后取得液壓支架工特種作業資格證，已經熟練地掌握了支架的操作要領。移架、推溜是每天的主要工作，在工作中能處理一些簡單的故障。在此同時對轉載機、采煤機的操作方法有一間斷的學習。
2、12年12月份，參與了28111工作面的安裝工程，在此期間學會了工作面安裝的工藝流程，現場學到了具體安裝采煤設備的技巧，和總結出了現場容易發生隱患的地方，在此期間積累了豐富經驗。
3、13年5月份參與了28112工作面的回撤。13年6月份參與了副井筒軌道的鋪設，臺階及水溝的澆筑，各項工程都按嚴格的施工要求和詳盡的技術措施施工，我深深地體會到X礦人一絲不茍、精益求精的工作態度，和團結協作的團隊精神。
4、平時也積極參與礦上組織的各項活動，參加了“學習模范精神，激發青春正能量”的演講比賽，和“安康杯知識競賽”的活動，通過我們的努力在知識競賽中取得集體第一名的成績。
5、13年7月份至今，主要從事采煤工作面數據的采集，以及工程質量的驗收情況，主要有及時丈量兩巷的進尺，根據工作面的坡度，及時根據偽斜值對溜子進行調整，杜絕溜子出現下滑上竄情況影響生產。
6、由于安全生產的需要，在領導的建議下設計了卡軌器，親自到井下采集數據，規劃圖紙，制作運用后規范了列車巷道防跑車的安全措施，提高了安全性。
一年的時間讓我融入到了XX這個集體，強烈的`文化氛圍和爭先創優的競爭模式讓我感到有一種緊迫感，大家爭著學，搶著學�！安粚W習，何以立”，所以在下班時間我會看一些專業方面的書籍，練習cad畫圖技能，希望在以后能學有所用，用有所成。
二、發現的問題
1、井下廢舊的托板，錨桿，樹脂藥卷，螺絲，鐵絲等材料的浪費，我覺得應該讓員工從思想上重視將它們回收利用。
2、就是提高放煤工的思想意識和操作技能，頂煤的回收率和煤質都是非常重要的問題。
三、自己的不足
經過這一年的工作與學習，我深刻的意識到，自身還存在著許多的缺點與不足，表現在以下幾個方面：在專業技術方面有所欠缺，不能更好的做到理論與實踐相結合，與人溝通方面還有待于提高。
四、今后工作努力方向
繼續學習，不斷提升理論素養與技術水平。努力實踐，在實踐中鍛煉自己。嚴格要求自己，增強安全意識，努力學習專業技術識，向有經驗的老同志，工程技術骨干人員學習，更好的完成自己的工作和使命。不斷提高自己的理論水平和業務素質，立足崗位，干好本職工作，不斷追求進步，努力為我礦的發展奉獻自己。
建筑工程技術總結10
我們這學期的前四周是畢業實習時間，之前我們分別進行了認識實習、生產實習、建筑施工與管理實訓，這次是畢業實習。我們都很重視這次實習，因為這是我們在校期間最后一次有學校組織的實習了。我們專業一共分為八組，我就在第八組，有胡老師帶領，老師說實習的工地可以自己找，我在同學的介紹下，在焦東塔東社區衛生服務中心----綜合樓的一個舊房改造工地上實習。實習期間我經常和老師保持聯系，每周都有回報實習進展和心得。在老師的熱心的關心和指導下，我們實習期間學到了許多課本上沒有的知識，在實習中當遇到不懂得地方，我們都及時問指導老師，所以在實習中我們都感到收獲很大，為以后的工作打下了堅實的基礎。
在XX年2月28號我去了工地，工地地點在焦作市和平街東段塔東社區衛生服務中心，礦山機械廠對面，礦山小區院內。到了工地見到了項目經理—劉經理，他很樂意接受我這個實習生，他給我安排了我的工作內容，我的工作是項目部里的施工技術員。本工程是一個舊房改造工程，工程是焦東塔東社區的醫院綜合樓，本樓房的樓房層數是三層，本樓是建于50年前，三層中沒有構造柱和圈梁，只是樓板是現澆的混凝土樓板，這一點讓我很驚訝，在50年前的設計師就已經利用了現澆混凝土樓板了。本工程為加固工程，是由焦作廣成規劃建筑設計有限公司設計的;是由河南征信建筑工程有限公司進行施工的;監理方是河南建達工程建設監理公司進行監理施工的。本工程的合同工期為XX年3月1號至XX年9月1號。這次實習對我老說是一個很好的鍛煉，因為我之前還沒有接觸過舊房改造工程呢，因此我很重視這次實習。
這次實習對我的職業生涯有很大的幫助，之前我實習過磚混結構、實習過框架結構的高層、實習過修公路;這次實習舊房加固改造，我還是第一次，對我這方面的知識是一個很好的補充，我從中學到了很多的知識，讓我對課本的知識有了更進一步的加深，為我的以后工作創造了更廣闊的空間。
在實習中我經�？磮D紙和圖集，因為我一開始對房屋加固的施工幾乎是一竅不通，但經過我的努力，一個星期后我就能看懂是怎么一回事了，其實還是很簡單的嘛，只要把施工的細節搞清楚就行了。
現在把在工地學到的知識簡單的敘述一下：
1、磚混結構抗震加固方法簡介：
從結構抗震機理出發，抗震加固可以分為減小地震作用加固法、增大結構抗震能力加固法和多道防線抗震加固法。減小地震作用主要是通過增大結構周期或加大結構阻尼來實現，一般應用于大型公共建筑的抗震加固;增大結構抗震能力的加固方法，如增大墻體抗震性能的外包鋼筋混凝土面層、鋼筋網水泥砂漿面層加固法;增大結構整體性的壓力灌漿加固法、增設圈梁(構造柱)加固法、拉結鋼筋加固法;通過增設抗震墻來降低抗震能力薄弱構件所承受地震作用的增設墻體法等，這些方法施工相對簡單，大量應用于多層的磚混結構當中，尤其是民用建筑中。多道抗震防線加固是建筑物采用多重抗側力體系，第一道防線的的抗側力構件在強烈的地震作用下遭到破壞后，后備的第二道乃至第三道防線的抗側力構件立即接替，抵擋后續的地震沖擊，可保證建筑物安最低限度的全，免于倒塌。
從結構抗震加固方法上來講，抗震加固施工方法主要有外加固法，內加固法，夾板墻加固法。外加固法一般結合磚混結構的層數及抗震鑒定的結果，需要在建筑外側增加不同數量的構造柱，圈梁，以及保證構造柱、圈梁和抗震墻體協同工作的拉桿。這種方法一般不占用室內建筑面積，用于住宅樓，對住戶影響較小，但對建筑立面造型影響較大;內加固法基本原理同外加固法，也需要增設構造柱，圈梁及拉桿，必要時，如原有墻體抗震不足，需加設抗震墻體或提高原墻體抗震能力，內加固法不會改變建筑立面造型，一般適用于公共建筑，特別是臨街建筑;夾板墻加固法為在加固原有墻體抗震的基礎上提高抗震性能，目前最常用的是鋼筋網水泥砂漿面層加固法，即在要加固墻體的單面或雙面加設鋼筋網，用錨筋、插入短筋、拉結筋等方法把鋼筋網四周與樓板或大梁、柱或墻體連接。
2、如何增設圈梁和構造柱。
(1)增設圈梁：
1)加固依據：根據《建筑抗震設計規范》(gb50011-XX)第7.3.3條規定：外墻及內縱墻在每層樓蓋處設置圈梁，內橫墻在每層樓蓋處設置圈梁。
2) 加固方法：圈梁有外作、內作和在墻體上做，內作外作影響建筑物的外觀和使用，所以選擇在墻體上作。根據規范第7.3.4條規定縱筋不小于4φ10，箍筋不小于φ6@250，截面高度不小于120mm。
如果板下皮距門、窗口上皮間距為300mm，也符合磚的模數，則圈梁高度取300mm，符合抗震規范要求。
縱向筋取4φ12，符合抗震規范要求。
箍筋若按規定取φ6@250，箍筋穿透墻體則需每隔250mm在墻上打孔一個，這樣既破壞了墻體的整體性，施工也困難。采用加大箍筋直徑和間距的方法，實配箍筋φ12@600，為保證上下皮縱筋位置，在墻兩側加φ6@300的附加鋼筋(見圖一中④號鋼筋)。
3) 施工方法：a、墻兩側去除抹灰層，全長開槽，深30mm，高度300mm;b、每隔600mm上下各打一孔，直徑為30mm-50mm，用于穿過③號鋼筋;c、墻側在放置②號鋼筋處，去掉抹灰，將磚縫剔鑿，深10-20mm;d、放置②號縱筋，穿過③號箍筋與②號縱筋綁扎，同時綁扎內側④號鋼筋，②、③、④號鋼筋就位后，將孔用1：3干硬性水泥砂漿塞牢;e、放置①號縱筋并與③箍筋及④筋綁扎;③號箍筋搭接焊牢，焊縫長度lw=120mm，焊縫高度hf=5mm ;f、內外兩側用1：3干硬性水泥砂漿將墻上的槽抹平，再裝飾恢復。
外墻圈梁圈梁高度、配筋均同內墻圈梁，施工時，在外墻內側均剔鑿磚縫10-20mm，放置縱筋，其他施工方法均同內墻圈梁。
4)縱橫墻交接處處理：
在橫墻上，與縱墻圈梁縱筋對應部位，打孔30-50mm，將橫墻圈梁縱筋穿過并水平彎折，彎折長度為30d，與縱墻圈梁縱筋綁扎，用1：3干硬性水泥砂漿塞實。
(2)增設構造柱
根據規范(gb50011-XX)第7.3.2條,構造柱最小截面尺寸240mm×180mm,縱筋不小于4φ12,箍筋不小于φ6@250,本工程補做構造柱采用350×180mm,縱筋6φ12,箍筋采用φ6@200。
補做構造柱的難點是：一是與原有墻體的可靠連接;二使如何穿過原有樓板。下面就是這兩點分別闡述：
1) 構造柱與原有墻體的連接。
構造柱均放置在內外墻、縱橫墻交角處或樓梯拐角處，本工程采用銷鍵法與捆綁法相結合，使新加構造柱與原內外墻形成整體。
銷鍵法是在原墻體上開燕尾槽，內大外小，形成一鍥體，在槽內放置鋼筋，并澆筑c25高強自流平細石混凝土。鍥體外口做120mm×120mm，內膛做180×180mm，深180mm，放置2φ10∪形鋼筋，鍥體沿高度方向每隔1000mm做一個。
捆綁法就是通過在墻上打孔，穿鋼筋，與新加構造柱的縱筋綁扎在一起，本工程是在內外墻上每隔1000mm，打孔穿φ12環形鋼筋與構造柱縱筋綁扎，澆筑c25高強自流平細石混凝土。
2) 構造柱穿樓板。
為保證構造柱在高度方向為一整體，構造柱須穿過一、二、三層樓板，具體做法如下：
一、二層樓板處,對應構造柱縱筋位置，在樓板上鉆孔徑為φ30，共六個，如為預應力空心板，所以打孔時應避開板肋，在每個孔內穿-φ14鋼筋，板上、板下均露出550mm(搭接長度)，穿好后，用c30干硬性自流平混凝土將孔塞實，填塞灌注時應盡可能充盈原板孔洞內，塞好后與構造柱縱筋綁扎，澆筑混凝土。構造柱主筋頂部錨入三層樓板或梁混凝土內。
3) 構造柱不單獨做基礎，下部應伸至室內地面以下500mm(規范第7.3.2-4條)。
3、新開門洞墻體加筋砂漿層加固
外加鋼筋砂漿層加固砌體墻，采用單面或雙面加固，
(1)工藝要求：
面層砂漿強度m10。
鋼筋網砂漿面層厚度35mm，鋼筋外保護層厚度不小于10mm，鋼筋網片與墻體的空隙不小于5mm。
鋼筋網的鋼筋直徑φ6，網格尺寸實心墻為300*300mm，空斗墻為200*200mm。
單面加面層采用φ6的l形錨筋，雙面采用φ6的s形穿墻筋;l形錨筋間距600mm，s形穿墻筋間距900mm，梅花形布置。
鋼筋網的橫向鋼筋遇門窗洞口時，單面加固宜將鋼筋彎入窗洞側錨固，雙面加固宜將兩側鋼筋在洞口閉合。
(2)施工順序：
原墻面裝飾層鑿除——鉆孔并用水沖刷——鋪設鋼筋網并安設錨筋——澆水濕潤墻面——抹水泥砂漿并養護。
(3)施工控制要點：
原墻面腐蝕嚴重時，應先清除松散部分，并用1：3水泥砂漿抹面，原松動的勾縫砂漿應剔除。
墻面鉆孔，按方案劃線標出錨筋位置，并用電鉆鉆孔。穿墻孔直徑比s錨筋大2mm，錨筋孔直徑宜為錨筋直徑的2倍，孔深宜為100mm，錨筋插入孔洞后，應用水泥砂漿填實。
鋪設鋼筋網時豎向鋼筋應靠墻面。
抹水泥砂漿前，先在墻面耍水泥漿一道，再分層抹灰，每層厚度不超過15mm。
面層應澆水養護。
4、原有窗戶的加固。
窗戶的加固在整個房屋的加固中是一個很重要的一個環節。
施工工序
首先要準備鋼支架;其次是在窗戶的上梁上每隔20公分掏出高為180公分、寬度為80公分的空洞，因為鋼支架的尺寸是長為墻厚減50公分、寬度為80公分、高為180公分;接著是把鋼支架放入墻空洞中，由于鋼支架是空心的，所以緊接著就是把鋼筋放進去，支上模板就可以澆注窗戶的過梁了，下一步就是澆注窗框的混凝土了，這就是窗戶的加固的方法。
實習的時間過的很快呀，一轉眼一個月的時間過去了，在這次實習中我學到了很多的知識，從中我收獲很大，實習的心得體會很多。
首先，我懂得在我們學習的時候不能太單一。我們不能只停留在建筑施工上，我們要盡量多學點知識，比如這次的舊房加固工程實習，讓我學到了不一樣的知識，讓我對這方面的知識有了初步的了解，使我以后在這方面的工作不至于很陌生，新建一個磚混結構的房子和對一個老房子進行加固是兩個不同的'施工工藝，一開始我還以為這很簡單，不就是磚混結構嘛，當我真正實習的時候才知道不是我想象的那樣，里面有許多知識和細節是我們沒見過的，需要我們去學習和掌握的。這次的實習填充了我這方面的空白，我會好好記住這次實習的，我們要學的還有很多，藝多不壓身，我們要好好學習，是自己的知識更充實，為以后我的工作打下了堅實的基礎。
其次，在組織管理上我收獲很大。我以前的幾次實習都是只參與施工，還從來沒有參與組織管理中，而這次的實習我在項目部是施工技術員，所以在施工中我的地位很重要，每周的例會項目部中只有我和項目經理我們兩個去參加，在工地上我要為施工隊提供技術指導和組織管理他們的施工。在施工組織管理上，一開始我并不懂怎樣去管理施工，在學校雖然開設了這門課程，但是進入工地后就出現問題了，一系列的施工組織都不甚了解。例如剛開始我并不了解它的流程，在師傅的指引下通過對施工組織設計的熟讀和理解，了解到它的規則是漸進式的環環相扣，為了常握這一規則，我認真的參加項目部發出的每一項施工組織指令，而且擬制施工指令，經過親身實踐，這一規則很快被我所掌握，但是在這次實習中，我準備的施工組織指令建議都沒有被工程師和施工隊所采納，他們說我的指令建議在工程進度的完成效率和工程質量的達標程度上，只重視質量忽視了施工進度，考慮不全面，工程進度和質量要齊頭并進，加強鍛煉和學習，在這方面的能力還有待提高。經過這次實習，我對施工組織管理上有了很好的掌握，這對我以后實習和工作更好的去參與組織管理打下了堅實的基礎。
另外，我還學到了怎么去填資料，在幫助資料員做資料的過程中，我學到了怎么去做資料，什么時候做什么樣的資料，需什么人簽字等。這次實習讓我學會了怎樣去做資料，我發現做資料是一件很不容易的事，這些是我以前沒有接觸過的。
在工地上實習的這一個月，讓我感觸最深的一點就是安全問題。在工地身為項目部的一員，自己必須要起到很好的帶頭作用，因為工地的安全問題是很重要的，實習中我們經常對工人進行安全教育。我在工地總結了一些安全問題：第一，進入工地必須保護好頭部，就是說必須戴安全帽;第二，同樣要保護好腳下，因為在工地里很容易踩到釘子;第三，在外腳手架上行走的時候一定要注意不要踩空，有時扎絲沒把竹片固定好，很容易劃掉，這一點也是經常安排在外腳手架上工作的工人們;第四，注意高空墜物，特別是同一個垂直面都在工作的時候，這一點在安全教育中也是多次提起，一定讓工人注意;第五，就是工地中的安全用電，在工地我們一定要注意安全用電，不要把三相與兩相線搞錯了，還有就是不要亂接和亂搭電線，在外的電閘一定要注意安裝電箱，防止下雨淋到電線;第六，就是在工地一定要在危險的地方安放
提示牌，這一點好多工地為了省錢，就不把它當回事，其實這點也很重要，因為工地的周圍的居民，這點不可忽視。
我們快要畢業了，這也是我們的畢業實習，我們的最后一次實習，我們之前也有過很多次的實習，其實我認為實習對我們是一個很好的機會，自我認為在學校里學習的都是理論知識，還沒有上升到實踐，對于一個技術要求很高的專業，實習是檢驗學習水平好壞的一個過程。在實習中我們能發現很多的問題，通過發現問題和解決問題的過程，就是一個很好的學習過程，這樣我們才能學到更多的知識和加深對知識的掌握。但是我們的畢業實習時間太短了，希望學校以后能對我們專業安排畢業實習的時間有所加長。
建筑工程技術總結11
我是一名剛踏入社會的大學畢業生，20xx年畢業于西安石油大學材料成型及掌握工程專業，畢業后就職于河北華北石油工程建立有限公司內蒙古工程部技術組。到20xx年8月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了很多學校里無法學到的學問，開闊了眼界，提高了專業技術水平和工作力量。
一、參與的工程
在這一年之中，我參與了廣東大亞灣80萬噸聚乙烯工程，采油三廠留十八接轉站（二期）改造工程、里二站改造工程、路70聯合站改擴建工程以及目前正在施工的華北油田二連分公司太53井組試采地面工程。剛到單位就到廣東大亞灣南海石化工程部工作，南海石化工程是由中石化和外企合資建立的工程，在南海石化工程中我參與了1014區塊的技術資料的整理和圖紙的翻譯工作，后期在1012區塊負責防腐保溫柔消尾項工作�；氐饺吻鸷髤⑴c了采油三廠留十八接轉站（二期）改造工程、里二站改造工程，留十八和里二站工程都是老站改造工程，站內動火連頭地方多危急性高，加上地方關系簡單，對施工造成很大的不便，在我們技術組張增杰的指導下我主要負責這兩項工程的技術資料的整理。今年3月份參與了路70聯合站改擴建工程，路70聯合站地處河北省肅寧縣萬里鄉與獻縣孔莊鄉兩地交界處，古陽河以北，本次擴建的內容有：增建外輸系統及脫水系統，增建注水局部及污水處理系統。
目前參與的工程是太53井組試采地面工程，在該工程中我主要負責站內工藝、站外單井和土建局部的施工。烏里亞斯太油田位于內蒙古自治區錫林郭勒盟東烏旗北7km，與蒙古國相距約50km，距離阿爾善油田基地約165km，屬于二連盆地馬尼特凹陷東北端的.烏里亞斯太凹陷。太53井組試采地面工程由計量拉油站、自然氣壓縮、站外系統、阿一聯調壓站四局部組成。新建計量拉油站1座，位于太53井北側，站內建9頭計量撬1座，分別器2具、換熱器2臺、天燃氣枯燥器1具、除油器2具、熱水泵2臺、注水泵1臺、40m3高架油罐4具、10m3回水罐1具，此外，站內還設有分別器操作間、值班室、熱水泵房、配電室、修理間、注水泵房、庫房、化驗室等廠房；站外系統有9口油井和4口注水井的施工；太27注水泵房的擴建工程和3口注水井的試采地面工程；自然氣壓縮局部位于烏里亞斯太油田太53井北側，在計量拉油站內中部。該裝置為承受一級生產分別器來的試采伴生氣，伴生氣進裝置，經過露點掌握撬塊分別脫水、脫炔。然后一局部自然氣去燃氣發電機作燃料，一局部去自然氣壓縮機增壓至25MPa后，進分子篩脫水裝置脫水。經增壓、枯燥后的自然氣，充裝到CNG高壓拖車拉運至阿一聯，經調壓后為加熱爐作燃料；阿一聯調壓站承受從太53計量拉油站來的CNG壓縮自然氣，進站經卸氣口進入調壓撬塊，經2次換熱、2級節流后，去加熱爐作燃料。
二、對專業學問的提高
我是學材料成型及掌握工程專業，也就是以前的焊接設備與工藝。在學校只學習了一些理論學問，實踐的時機很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發覺以前在學校學的理論學問太淺薄，實踐起來特別困難，在工地我就向工人師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經過一年的工作實踐，增加了自己的專業學問，提高了自己的實踐力量，把理論和實踐很好的結合起來。在南海石化工程中，官方語言是英語，為了能夠更好的完成工作，利用中午時間和晚上的時間學習專業詞匯和練習口語，在工地上盡可能和外國人溝通，通過學習和溝通我的英語水平有了很大的提高，尤其是口語水平。充分利用業余時間先后系統地學習了油田生產、治理方面的理論學問，虛心向教師傅學習，深入現場施工一線，注意在實踐中積存閱歷和汲取教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。
三、參與工作的體會
以前聽說油建干活累，工人特別辛苦，來到工地后感受到了工人們的辛苦，在二連地區工人們就用四個特殊來形容，特殊能吃苦、特殊能干活、特殊能奉獻、特殊能忍耐。工人們一年四季有三季在外施工，照看不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必需學習的。在和工人的溝通中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。不管在南海石化還是在采油三廠以及二連地區，對工程質量的要求越來越高，技術人員必需要嚴格把關，尤其是對低老壞問題和強制性條文的治理。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術人員必需要細心、仔細，作好每一步工作，對工藝流程要熟識，對圖紙要熟識，對標準更要熟識，還要連續學習和工程相關、和專業相關的學問，用學問武裝自己。
四、對公司的建議
隨著社會的進展，人們對質量的要求越來越高，質量是一個企業生存和進展的堅實根底。質量的提高靠工人的總體素養和技術治理水平的提高，為能夠面對更加劇烈的競爭，培育高素養、高水平的專業技工和治理人員是公司的重點。
過去的工作中，在領導的關心和同志們的支持與幫忙下，經過不斷努力，我適應了這種工作，具備了肯定的技術工作力量，但是仍存在著一些缺乏，在今后的工作中，自己要加強學習、克制缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。同時我清晰地熟悉到，為適應油田建立進展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中熬煉和成長，不斷積存工作閱歷，提高業務力量和工作水平，為公司的進展做出自己新的、更大的奉獻。
建筑工程技術總結12
通過4天的認識性實習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結
一、（1）結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
a磚混結構設計中 ，為了加強建筑物的空間剛度和整體性 ，使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ，根據抗震規范 ，我們設置一定數量的圈梁和構造柱 ，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。.樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。
而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的'剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產生額外的應力，該縫就是沉降縫。須從基礎到上部結構完全分開
伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》gb50010-xx對此有專門規定。伸縮縫在基礎可不斷開；抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。
現在多用3縫合一 只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。
三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。
門窗過梁
門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻
常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁
圈梁
砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。
在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過這一次認識實習，我對相關的專業知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，在實習中，我發覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
建筑工程技術總結13
xx，男，1970年月出生，1995年畢業于山東建筑工程學院工業與民用建筑專業，先后通過了濟南市建筑管理局組織的建筑工程質檢員、施工現場材料取樣員和建筑工程質量驗收人員等上崗證的考核取證工作，并取得了國家組織的質量專業技術人員中級職業資格，被評為總公司優秀青年知識分子和十佳青年。
我作為一名工程技術人員，始終堅持在工作充分將所學的知識應用于實踐，自20xx年以來先后承擔了總公司廠予裝鐵水配套工程原料場項目、新村34#樓自行車棚、鋼廠高速線材工程出坯原料跨的技術質檢工作，承擔了一煉鋼舊辦公樓大修工程，污水處理及回用污水管道工程、320燒結機施工用水用電工程、新村變電所工程及高爐修罐間和魚雷罐翻渣間工程及住宅樓和公建樓的質量管理工作，努力在實踐中積累經驗提高自己。我在工作中對工程技術質量始終堅持精益求精，嚴格按照規范施工，對容易出現質量隱患的薄弱環節和質量通病提前對施工人員進行技術交底，及時排除質量隱患，有鋼廠予裝鐵水配套工程原料場項目被建設工程質量監督站評為優良工程，本人也多次獲得表揚，被評為優秀青年知識分子和濟十佳青年，為發展作出了一定的貢獻。
在鋼廠予裝鐵水配套工程原料場項目施工中，我根據現場情況和工程要求，科學合理地施工組織設計和施工方案，很好地解決了火車受料槽、1#轉運站、2#轉運站、汽車受料槽、堆取料機基礎及3#轉運站施工中的技術問題，堆取料機基礎原設計為預埋螺栓，因該工程結構形式為條形基礎，設計中只考慮了底板的受力，上部不設基礎梁，如果進行螺栓預埋，需要增加大批的鋼筋固定架，既增加了成本又耽誤了工期。我經過計算認為采用環氧樹脂粘結螺栓完全能夠滿足工程需要，在經過設計驗算并經甲方同意將預埋螺栓改為采用環氧樹脂粘結螺栓后，節約了鋼材約10t并且工期提前了一個月，為設備安裝創造了條件，得到了甲方及監理的一致好評。
在新村34#樓車棚施工中，針對該工程位于宿舍區并靠近學校門口的特點，在編制施工組織設計時加強了安全、質量、工期及環境保護各方面的組織和協調，并在施工中認真加以落實；同時結合工程特點，對設計存在的隱患從根本上予以消除。原設計車棚頂面壓型鋼板和后側擋雨用的壓型鋼板與角鋼的連接均為自攻絲連接，安裝后的自攻絲端部在使用過程中存在易對人員造成劃傷等安全隱患，在與設計部門、工程管理部門協商改為拉鉚釘后不但排除了安全隱患，而且固定牢固，美觀大方。在組織的共同驗收中得到了新村管理處、監理部等單位的贊譽。
在鋼廠高速線材工程出坯原料跨廠房基礎的施工中，針對新基礎要緊靠舊基礎下挖3米、并且該處地勢低，地基土含水率高、承載力低的情況，我根據所學的專業知識并依據質量驗收規范的有關規定，向監理和建設單位提出了修改原設計的申請，在設計、監理及建設單位和地質勘探等單位對現場情況確認后，充分肯定了本人的建議，一致認為如果按原設計施工將對原有廠房造成重大安全隱患。因此及時對原設計進行了修改，將該處六個基礎底部抬高，在每個柱基礎下加設兩個直徑1米的人工挖孔樁，通過樁基將荷載傳至巖石層，解決了地基承載里不足的問題，同時避免了采用其他打樁方式產生的振動力對原有廠房的不利影響，既保證了工程的質量和工期，又確保了原有廠房的安全生產。
在高爐修罐間工程施工過程中，針對施工工期緊，各工序交叉緊密的情況，我根據所學知識，將本工程的各個分項工程組織交叉施工，使各分項工序銜接有序；同時對施工中的質量通病及時進行質量技術交底，并在施工中進行指導和檢查。在輔助間現澆混凝土框架施工中，針對梁、柱鋼筋密集，容易出現混凝土蜂窩麻面和孔洞等質量缺陷的情況，我及時對施工人員進行交底，對混凝土的澆灌、振搗等工序做了嚴格要求，并在施工過程中督促、檢查執行情況，對出現的問題及時進行解決；同時采用竹角板作為模板，要求拼縫嚴密不錯臺，使這個三層框架的混凝土沒有出現漏振或蜂窩麻面的缺陷，經評定混凝土質量達到優良等級。
魚雷罐翻渣間工程開工時，高爐投產在即，魚雷罐修理間已經具備使用條件，而魚雷罐投入使用后必須及時翻渣，因此本工程工期非常緊。我在接到圖紙后馬上組織自審，并及時聯系建設單位進行了圖紙會審，解決了緊張設計中的許多問題，如A軸1—2軸線間有ZC—1和ZC—2兩個柱間支撐，而與之對應的B軸卻只有一個ZC—1，我根據所學過的結構知識和以往經驗，認為B軸應該是與A軸一樣的結構，經與設計人聯系后，設計單位及時下變更進行了補充，保證了廠房結構和上部32噸天車的安全運行。同時由于翻渣間位于胥家莊北側的排污溝上，在定位放線后我及時組織施工隊伍將溝內的淤泥進行清理外運，在經設計、監理等單位共同驗收后及時用灰土進行了回填。為了保證回填質量，我印發了回填土質量要求，要求用壓路機分層碾壓密實，每層虛鋪厚度不超過300mm，會、土分別過篩，拌和均勻，及時檢測灰土的含水率。通過采取的一系列質量控制措施，在這一4米多深的大坑回填過程中每層灰土取樣檢驗都達到了合格標準，在上方建設的控制室等建筑物都沒有出現沉降的質量問題。由于組織合理，各工序之間密切協作，這一造價700多萬元的翻渣間工程僅用三個月就具備了使用條件，為魚雷罐運行提供了保證。
在舊辦公樓大修工程施工中，通過優化施工方案，合理進行工序穿插，使價值200多萬元的四層（局部五層）建筑面積1880平方米的新辦公樓在三個月內交付使用。
在住宅樓和公建樓的施工中，針對市 “公共建筑節能50%、居住建筑節能60%”的.標準（詳見市建設委員會《20xx年市建筑工程質量管理工作要點》），建設單位要求使用“聚苯顆粒保溫漿料”對建筑物的外墻進行抹灰，以達到保溫節能的要求。在明確了保溫材料后，我及時聯系建設單位、材料供應商提供了材料使用說明書，明確了材料配合比，編制了施工工藝和質量要求；在保溫砂漿抹灰前對基層墻體進行了噴漿處理，保證了粘結強度，同時在施工過程中對每層保溫砂漿的抹灰厚度進行檢查控制，在施工后采取措施對保溫砂漿抹灰層進行養護。通過采取的一系列質量保證措施，我公司承擔施工的4#住宅樓的保溫砂漿質量是華豐居所有工程中空鼓率最少的，確保了工程質量，為工程后期施工贏得了時間。
作為一名工程技術人員，我決心在今后的工作實踐中努力積累經驗，不斷學習來豐富自己的理論知識和實踐知識，不辜負組織的培養，能夠在新的工作中提出科學的施工方法，尋求最佳的施工方案，使自己的知識和經驗更好地為公司的發展作出貢獻。
建筑工程技術總結14
自20xx年初到現在一年的時間過去了，首先感謝領導在這一年中的精心培養。在技術部這一年中，接觸到了很多以前沒接觸的東西，也學到了許多各方面的知識，不僅在專業方面有所進步，在為人處事方面的能力也有很多提高。在這一年里，有好多事情都是在不斷的摸索過程中前行的，雖然有時會感到艱辛，但也鍛煉了自己�，F針對這一年的工作進行總結如下：
一、關于本職工作
對于領導交代的任務都能夠以認真的態度去完成，積極主動的配合好各項工作，對于一些方案、技術交底的編寫也能夠及時完成。
對于各種的工作聯系函，能夠及時的發放多相關人員手中，將事情落實到位�，F場遇到的問題，能根據具體情況做出相應的解決方法，不懂的地方及時虛心請教，共同探討解決問題的方法。能夠積極主動的和同事交流，耐心的聽取他們的意見改進工作，充分了解現場的施工情況，遇到的問題，及時總結從中吸取經驗教訓。
能處理好同甲方、監理之間的關系，為以后工程量確認、現場簽證的審核等工作提供方便。
二、關于一期方面
上半年的工作主要是針對竣工驗收展開的，驗收過程中比較困難且比較復雜的是人防驗收。首先主要因為是由專業資質的分包單位進行施工，工人不好管理、工程進度不好控制，每天都有督促施工單位進行施工。其次是關于人防驗收等方面的專業知識掌握的不夠全面，要驗收的內容第一次接觸，要具體達到人防監督站什么樣的要求不了解，這對工作有了一定困難，必須每天都要到現場進行檢查，發現問
題及時解決。
第一次人防驗收時，所檢查的項目有所了解，對所提出的問題，有了針對性的整改。人防工程驗收通過后，對一些容易出錯的地方、一些細節處理、驗收中需要注意的事項等做出了整體的總結，為以后二期的人防工程做準備。
緊接著又參加了節能驗收。節能驗收主要是對整個工程的保溫做法、保溫材料、采光、采暖、通風一系列的檢查，檢查現場是夠按圖施工，是否能滿足節能標準。
針對竣工驗收，檢查的范圍比較廣，開間、進深、凈高尺寸；墻面的平整度、垂直度、是否有大的開裂現象、陰陽角的大��；墻、地面磚是否存在大面積的空鼓；小五金是否齊全；電氣開關標示是否完整等問題。這些問題只要在開間、進深、凈高尺寸符合規范允許的偏差范圍內，墻、地面磚沒有大面積空鼓現象，基本上通過驗收沒什么大的問題。
工作最繁瑣的應該是由物業組織進行的交房驗收，許多細小的問題都能被發現，一些刮痕、垃圾未清理干凈、五金件損壞等等的問題都是反復修補維修好多次之后才能達到業主的滿意。如若每個人都能像做自己家的活一樣認真的話，這些問題應該會很少出現吧。
在一期裝修的過程中產生的大量建筑垃圾對施工現場環境造成很大的影響，若能進行分類堆放，則有利于集中處理和回收利用，即顯得場地整潔，又突顯出了文明施工，同時回收的垃圾又能帶來一定的利潤。
20xx年是一個承上啟下的一年，一期的工程結束，和二期的工程開始，都是個比較忙碌的時間段。
三、關于二期工程
自二期幼兒園開始打第一根樁起，二期工程算是已經開始了。這是一個很好的學習機會，靜壓樁施工、鉆孔灌注樁施工、水泥攪拌樁施工這些讓我從中學到了很多。以前只是在學校里面通過書本上學到的知識，現在能很直觀的了解整個施工過程，在施工過程中所需要控制的事項，一邊根據現場施工，一邊總結學習這方面的知識。預制空心方樁：根據圖紙要求，檢查樁型、樁長、截面尺寸等事項是否滿足要求；壓樁過程中，樁位的控制、垂直度控制，樁頂標高的控制，這些都是施工過程中需要注意的事項。邊樁施工時，樁位、垂直度更需要多加注意。若施工時樁位偏差較大應協調設計院對承臺加大處理，以滿足設計要求。
鉆孔灌注樁在施工時鋼筋籠出現的問題最為嚴重，現場出現偷工減料現象，鋼筋籠箍筋間距不符合設計及規范要求、加強箍搭接焊縫不飽滿、注漿管焊穿、箍筋點焊過少、鋼筋籠搭接焊時，焊縫不飽滿、焊接長度不滿足要求等一些質量問題，這些都是影響樁基工程質量的主意問題。樁頂標高的控制也是很重要的問題，吊筋的長短決定了樁頂的標高，控制好吊筋的長度樁頂標高才能很好的.控制。只有對這些質量問題逐一進行控制，才能很好的確保工程質量。
參加圖紙會審，對一些圖紙上的問題進行整理，分析、解決，通過圖紙會審對二期整體有所一定的了解，以后還要加緊看圖，要更深一層次的了解。
四、個人觀點
這一年來通過對整個項目上的觀察，發現有很多的很不協調的現象，對于這些現象提出自己的一些想法，雖然這些想法還不成熟，但
希望能對以后的工作有些幫助。
現場一：對于施工現場浪費的水、電、材料等一些資源，很多人對視而不見，不聞不問，這種冷漠的態度應該進行改正。
建議：通過會議提高每個員工的節能環保意識，對一些長明燈、上流水現場進行控制。節約每一度電，每一方水、每一方砼，每一根鋼筋�？梢越M織一個以“節能環保、綠色文明施工”的主題活動月，為以后評審優秀項目部及各項評優添上一筆，同時提高每個人的環保意識，減少浪費，節約成本。
現象二：總有一些遇和自己有關的需要負責的事情，推的一干二凈，和自己一點關系都沒有。
建議：對于一些責任心不強，需要加強教育，加強團隊合作，要錯是整體都有責任，要對整體都有功勞。增強每個人的責任心，對工程施工質量有很大的幫助，對個人本身素質也有所提高。
現象三：對于混日子的人，其實我個人認為這些人并不是想混日子，只是對這個建筑行業還不太了解。
建議：在每個施工段結束后，對這個施工工序、主意施工節點、現場易出現的質量問題、安全隱患、注意事項進行總結，然后再開個交流會一起相互補充，相互學習，這對于我們這些剛剛入行不久的人會有很大的幫助。
有些事情并不是我們不去做，只是我們沒經歷過，不知道該如何下手。通過交流經驗，就會明白每個階段需要注意哪些事情，就能提前做好準備工作。
絕知此事要躬行是有道理的，但是像我們這些年輕、經驗少的人，更應該借助別人有過的經歷，總結他們的經驗進行成長。這樣以后再遇到類似的事情就能夠處之泰然，隨遇而安了！
這一年中，也沒少過磕磕絆絆，總之比剛進公司時有所進步，但和領導對我的期望相比還是相差甚遠。在以后的工作中，我會一如既往的努力工作，始終用一種積極樂觀向上的心態，把自己的這種熱情帶個身邊的每個人，用自己的微笑，帶給身邊每個人快樂，讓每個人都能擁有一個愉快的心情投入到工作中。
我會不斷提高自己的專業水平，提高工作效率，在每次做事之前做好充分準備，不打無準備之戰。加強同事、甲方、監理之間的溝通使工作更為深入。
以上是我的工作總結及個人感想，我并不覺得這是工作總結，更像是一篇交流工作的感想，這是我在這一年工作中所見、所聞、所想，通過這個總結表達一下個人小小的看法。再次感謝領導的精心栽培，預祝新春快樂，闔家歡樂，萬事如意！——牛自發
建筑工程技術總結15
我于—年11月2日進入ccc工程治理部，很榮幸的作為一名土建工程師參加到這個團隊，為了盡快的進入角色及更好的融入到團隊中，我積極的對公司的相關治理制度進展了解，并熟識施工過程中產生的相關資料及圖紙，以及施工現場的相關狀況。通過了解和熟識，我為能進入這個團隊感到驕傲，同時也感到自身的壓力。
進入工程治理部時，工程處在根底工程施工階段，由于該種樁根底形式在以前未能接觸過，我抱著一個初學者的心態去觀看和學習，遇到疑問及不懂的時候，積極的向同事請教并查閱相關資料，在同事們的幫忙下，熟識了鉆孔灌注樁成樁的工藝流程及質量掌握措施。在把握了鉆孔灌注樁的質量掌握手段及方法后，被領導安排夜間對樁基施工過程進展監視及成樁質量進展管控�，F將有關個人工作狀況作如下總結。
一、工作任務完成狀況
1、由—建立集團（合肥）公司施工的6#、7#樓鉆孔樁工程已全部完成，并在進展樁基退場工作。
2、由安徽巖土樁基公司施工的1#、2#、4#、5#樓的樁基工程已完畢，并在進展根底土方開挖預備工作；10#樓及地下車庫樁基工程正在進展積極的施工階段，根據目前的施工進度估計在12月26日前后完成樁基施工。
二、樁基工程施工過程相關掌握狀況
1、熟識施工圖紙及地勘報告，結合施工單位所提報的施工方案，依據地基根底工程施工質量驗收標準，對樁基工程施工過程質量進展掌握。
2、對原始地貌進展抄平，做好記錄，依據設計樁頂標高計算好樁鋼筋籠長度，及砼澆筑樁頂標高進展掌握，對孔深進展測量記錄，為后期樁基工程計量供應相關數據依據，對樁基本錢進展掌握。
3、要求施工單位根據公司要求提報進度規劃，檢查規劃執行狀況，如有問題準時向領導匯報，增加機械及人員的投入，完成相關任務及實現進度目標。
4、在樁基施工過程中，會同監理公司制定一套掌握流程：
a、首先對樁位進展復核，要求鉆頭中心線與樁位掌握線采納吊線方式對齊，確保樁位偏差在標準允許范圍之內；
b、樁基就位后，以地質報告為參考并結合從泥漿內取樣、泥漿的顏色變化為依據推斷是否進入中風化巖層，并做好入巖時孔深記錄，依據在鉆桿上標記掌握進入巖層70公分（地下車庫為1m），現場進展查看是否到達標記尺寸，并要求此時進展第一次清孔；
c、清孔到位后更換擴孔鉆頭，依據兩個鉆頭之間的長度差及擴孔鉆頭擴徑1m的縮小尺寸，計算擴孔到位后的鉆桿尺寸，現場復核相關尺寸是否到位，擴孔到位后要求進展其次次清孔；
d、鋼筋籠在制作時進展相關的焊接質量及箍筋間距、加密區進展檢查，確保吊放進孔內的鋼筋籠均為合格品，依據計算來掌握鋼筋籠吊筋長度，并對主籠及副籠焊接質量進展檢查，確保焊接倍數及焊接區域箍筋滿意要求；
e、在鋼筋籠吊放完畢后，下放導管，要求導管距離孔底部不超過五十公分，并進展第三次清孔，以孔口的泥漿流淌推斷是否清孔到位，確�？椎壮猎跇藴试试S范圍之內；
f、最終進展砼澆筑時，要求施工單位嚴格根據協作比進展攪拌，并在第一灌時聚攏滿斗料，以將孔底沉渣排擠掉，要求砼澆筑時導管提升要滿意要求，澆筑至樁頂標高以上1m的`位置完成；
g、在鉆進的過程中，檢查泥漿的粘稠度，以確保泥漿能較好的起到護壁作用，防止鉆進過程中塌孔及縮徑現象發生；通過現場巡察檢查，及施工單位自檢后提報驗收，確保每一道工序均在掌握范圍之內，較好的掌握了成樁質量。
三、存在的缺乏以及改良措施
在這一個多月的工作中，發覺自己作為一個房地產開發企業的土建工程師還有很多不盡如意之處，自己也在準時的檢討和總結，盼望在后期的各項工作中加以改良，以便提高自己各方面業務力量。
1、溝通協調力量缺乏，在工作協調上面未能較好的讓施工單位按協調內容執行，在后期的工作過程中，多與同事溝通學習，以便提高自身的溝通協調力量。
2、預見性缺乏，對于施工過程中易消失問題未能有較好的預見性，后期將不斷的學習來提高前瞻性，將簡單消失問題的部位進展預控，盡量做到少出問題或不出問題，當遇到問題時能做到有條不紊的處理。
3、學問面狹窄，作為一個甲方土建工程師，自己的專業學問面狹窄，對房地產其它學問還熟悉不夠。在以后的工作過程中，我將加強其他專業的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一名合格的土建工程師。
4、對監理利用缺乏，在施工過程中，未能把監理的作用完全發揮出來，在后期施工期間，調動監理人員的積極性，充分發揮監理的作用。
四、下一年工作規劃
下一年主要是各棟樓主體構造工程、裝飾裝修工程、以及室外道路景觀綠化工程的施工，以及對各項工程的質量、進度、投資、及安全掌握，工作多，任務重，對于我來說也是一種挑戰，將在以后的工作中更加努力學習，不斷提高自己的業務力量和專業學問水平，并在經理的領導下，和同事們共同合作，爭取為公司制造更大的效益。
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