國學經典活動方案15篇(實用)
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的國學經典活動方案，歡迎大家分享。
國學經典活動方案1
緣起
作為國學體驗拓展夏令營的倡導者、開拓者、建設者，北京老百姓國學書院積極引領營員以經典學習來修養生命，以體驗拓展來修煉智慧，以日常生活來修行人生。20xx年再次推出國學體驗拓展夏令營，培養國學興趣、培育國學情懷、培植國學根基，為青少年一生的健康成長、快樂成長、幸福成長奠基加油。
國學拓展訓練營，是以國學為主題，采用拓展訓練的形式，開展的集中學習活動。國學拓展訓練營倡導“讓國學融入生活、讓國學滋養生命”的理念，堅持“野蠻其體魄、文明其精神”的宗旨，推動身心靈個人修行、小組集體家庭共修，讓營員在歡樂和體驗中互幫互助、互動學習。老百姓，好家庭;愛國學，愛家庭;國學拓展訓練營是北京市老百姓國學會自主開發的側重培養國學興趣和情懷的一項經驗成果，是目前國內各類國學培訓活動中的特色品牌。
北京老百姓國學書院，是從事中華青少年兒童國學文化傳承、中華青少年兒童國學教育研究、中華青少年兒童國學教學實踐的國學一線專業機構。北京市老百姓國學會作為國學教材提供者、國學教案研發者、國學培訓指導者、國學活動實踐者、公益國學開拓者，讓國學走進社區、讓國學走進校園、讓國學走進家庭、讓國學扎根心靈。
效果呈現
走進圣賢教育，奠定人生根基。
母乳喂養好，國學經典好;學而時習之，身心靈共修;積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃;讓優秀傳統文化扎根生命深處，伴隨個體一生成長，為幸福人生奠基。
母乳喂養的孩子少生病，學習國學的孩子不學壞;孩子不學壞則不會變壞，孩子不壞則家不壞，家不壞則社會不壞，社會不壞則國家不壞。 母乳喂養的孩子身心健康，學習國學的孩子人格完善;孩子人格完善則家庭積善，家庭積善則社會有德，社會有德則國家有福。
孩子是家庭的延續、是民族的未來、是國家的希望，國學是我們的根基、是我們的血脈、是我們的脊梁。
學國學的孩子成長好、發展好，學國學的家長心態好、觀念好。老百姓國學書院，少兒學習國學的效益呈現：
1、感恩之心。感恩父母，感恩師長，與人為善。少了自私之心。
2、知書達禮。人格優化，行為和諧。有主見，并聽得進別人的不同意見。
3、時間觀念。不再拖拖拉拉。
4、堅強人生。不再脆弱，勇于面對問題。
5、動靜定止。能夠動起來，能夠靜下去。寧靜致遠，淡泊明志。善于動腦，思考力悟性創造力提高。做自己的'主人。
6、快樂成長，享受國學滋養。不再怨天尤人。
7、專注力提高，記憶力提升。良好閱讀興趣，自覺閱讀習慣。愛上學習，不為不學習找借口，只為學習找方法。
時間安排
第一期：20xx年7月15日——7月19日。
第二期：20xx年7月22日——7月26日。
第三期：20xx年7月29日——8月2日。
第四期：20xx年8月5日——8月9日。
第五期：20xx年8月12日——8月16日。
作息時間安排參考
6:30—7:10起床、晨練、誦讀。
7:10- 7:50 早飯
8:00—9:30 向孔子行禮、國學經典學習
9:30—11:50主題活動
12:00—14:00 午飯午休
14:00—17:30主題活動
17:30—18:30 晚飯
20:30—21:00 小組會議。日記自檢
21:50 熄燈
營員活動內容安排參考
第一天：主題——優秀是一種習慣，細節成就完美。(人之初性本善性相近習相遠)
開營儀式
基本行為規范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走、現代禮儀…(真正的學習就是養成良好的習慣)
自立能力訓練：疊被、洗衣服、做飯、洗腳、自救…(自信自立自強不息……)
學習：《弟子規》養生操。毛澤東和周恩來的故事。國學經典誦讀規范、技巧。
其他：神秘課程。
第二天：主題——溝通從心開始，我們是一家人。(有朋自遠方來不亦說乎)
行動：團隊成員破冰。團隊成員溝通。團隊成員拓展。(二人同心其利斷金)
學習：《論語》故事會。子貢的故事。演講與口才。
其他：神秘座談。
第三天：主題——感恩是一生動力源泉。(身體發膚受之父母不敢毀傷孝之始也)
行動：小組討論。感恩父母主題小講座。影視觀摩。給父母打電話。 學習：《孝經》。曾子和比爾蓋茨的故事。我來當老師。
其他：神秘互動。
第四天：主題——走好人生每一步，堅信、堅持、堅韌的力量。(道生一一生二二生三)
行動：游學及國學拓展。
學習：《道德經》�？鬃拥墓适�。才藝展示。經典音樂欣賞。 其他：神秘課程。
第五天：主題——相親相愛一家人。(方以類聚物以群分吉兇生矣) 行動：祝福。才藝展示。劇本排練。結營儀式。
學習：《易經》。我們的故事。日記。
其他：營員帽子、營員證書、老師評語、同學贈言、個人日記、個人評定、合影照片、電子相冊等活動光盤……
附錄：給家長的一封信
家長朋友，您好：
信息時代，網絡社會，全球化背景下，現代家庭教育面臨更多嚴峻挑戰。當有一天孩子走向社會，有沒有一種東西，讓孩子抵抗住誘惑承擔住壓力，持續不間斷地支撐著他(她)的人生走向一個又一個成功?當傳統文化和現代文明被更多家庭所接納的時候，作為家長的您在干什么?您給孩子傳達出來的信息，是作用于他一生的還是只是簡單的短期行為?國學究竟是什么?如何讓我們的孩子和家庭更好地享受國學，就像享受陽光雨露一樣?
走進圣賢教育，奠定人生根基。十八大報告提出“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的偉大號召。北京老百姓國學書院推出的國學體驗拓展夏令營，希望通過我們的微薄之力，幫助孩子喜歡上我國的傳統文化，喜歡上自我學習;但是更重要的是希望孩子從傳統文化的營養中學會感恩，學會孝，學會做事有禮，學會發現自己內心本來的真善美，真正給自己的學習、工作、生活、人生道路注入動力。
孩子，是需要來愛的，不是用來打罵的。語言是一種形式，如果稍不注意，就會給孩子帶來陰影。忠告家長朋友們：只有從您這里出發，所有的教育才能派上用場;沒有您的關心、呵護、和愛戴，孩子學習再多知識，也會覺得沒有成就感，也會不知道如何辨別是非。家庭永遠都是孩子的第一課堂，父母永遠都是孩子的第一榜樣。無論有多么忙，也請您抽出一些時間來關愛自己的孩子。
國學經典活動方案2
宗旨：推動節約型學校建設，繼續探索教育育人、管理育人的后勤管理模式。
目的：通過活動培養學生的健康意識、節約意識、理性消費意識，養成良好的學習和生活習慣，提高學生的綜合素質，進而形成良好的'校風。
組織機構：總務處、團委、政教處
活動內容：營養日宣傳、光盤行動啟動、理性消費提示。
具體安排：
一、宣傳工作：
1、制作橫幅，在食堂前懸掛;
2、制作宣傳海報、招貼畫在食堂及教學樓內張貼;
3、利用電子屏幕進行宣傳;
4、利用國旗下講話對學生發出倡議;
5、制作宣傳櫥窗進行長期宣傳教育;
二、光盤行動措施：
1、食堂推出小份菜，鼓勵學生盡量按需購買飯菜，減少浪費。
2、食堂一樓推出營養配餐，即可服務于高三考生，也可引導基礎年級學生養成營養就餐的習慣。
3、組織學生志愿者對光盤行動進行提示、督促。
4、組織校內全國學生營養日主題攝影比賽，弘揚良好風尚、習慣，引導學生關注營養與健康，理性消費，養成良好的飲食習慣，倡導文明、節儉就餐。
活動時間：集中活動為5月16日至5月30日，活動中的相關措施將長期堅持。
國學經典活動方案3
國學社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情；為了全面提高學生素質，培養學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生。
一指導思想
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規范化、經�；l展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
二、活動時間
每周一下午1：40～3：35
三、活動形式
1、每周一次，聘請語文老師舉行經典文學講座，講授古文學知識、文學創作方法，可以舉行文學沙龍，也可以閱讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的`文化底蘊，汲取創作源泉。
2、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。
四、具體措施
1、健全文學社隊伍，完善各部門工作，認真作好本職工作。
2、明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。
3、加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。
4、做到活動定時間、定地點、定內容。
5、有序開展活動。
五、主要活動安排
凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調動文學社成員的積極性，增進各成員間的相互了解，加強團結協作精神，培養各成員的綜合能力。本學期的具體活動開展安排如下：
九月：
1、組建國學社，第一次啟動儀式。
2、介紹章程、會規、國學社計劃。
3、國學社骨干選拔及培訓。
4、稿件收集、審理。
十月：
1、觀看經典名著電影。
2、傳統禮儀養成教學。
3、開展文學講座活動。
4、稿件收集、審理。
十一月：
1、名著導讀活動。
2、觀看電影名著及點評。
3、稿件收集、審理。
十二月：
1、國學社社員培訓。
2、觀看電影名著及點評。
3、古詩文朗誦活動。
4、稿件收集、審理。
元月：
1、學生總結交流。
2、社員評比，評出優秀社員予以獎勵。
國學經典活動方案4
一、 活動背景：
成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產，它在歷史上，對于個體成員成長的激勵和鼓舞作用非常之大。華夏先祖對于成人禮非常重視，且在大學生當中的影響也不容小覷。為迎接我系成人禮的到來，通過國學成人禮知識講座，為大一新生在成人禮國學知識學習方面作出正確的.引導、指導，以便大家更好地去學習。
二、 活動目的：
通過國學知識講座，在全院范圍內，重點面向大一新生普及三加三成國學知識，為大一新生走近國學創造機會，讓他們在以后的學習和生活中更好地受益于國學。
三、 主辦單位：
鄭州大學教育系學生會
四、 時間：
11月8日（周六）下午3:00
五、 地點：
鄭州大學教育系院辦301報告廳；
六、 參與人員：
教育系大一新生以及國學社大一社員
七、 主講人：
河南省國學文化促進會常務副秘書長杜衛東
八、 活動方式：
1.邀請知名學者主講，講座內容為與當代大學生三加三成方面相關的國學知識。
2.以教育系大一年級聽國學講座的國學愛好者為聽眾主體；以協會內部成員為第二主體；邀請其他院系的負責人來聽講座。
九、 活動內容
活動內容為講座，以當代大學生為主要對象，講授與大學生成人禮相關的國學知識。
十、 活動流程
1、 入場環節：觀眾提前30分鐘入場，于2：30入場完畢。
2、 介紹環節：2:40由國學社主持人介紹講座相關信息。
3、 講座環節：3點老師正式開講，5點結束講座。
4、 互動環節：由觀眾向老師進行提問交流。
十一、 注意事項：
1、場外歡迎標語、禁止入場時間提示語的布置；
2、講臺擺放、設備的調試與布置；
3、活動前一個半小時相關負責人到場，前一個小時設備全部到場，前半個小時準備工作須全部完成；
4、設場內場外總負責人各一名，以期能夠應變講師晚到、場內突發事情等，確保講座順利開展和進行。
十一、部門分工:
此次活動在教育系黨總支關懷下，教育系學生會主辦，分工如下：
1、學術與培訓調研中心負責整個活動計劃、組織、協調、控制。
2、辦公室負責物品準備及音響網絡設備的調試。
3、新聞中心傳媒部負責拍照、及通訊稿的修改。
4、新聞中心新媒部負責前期后期的微博、微信宣傳。
5、藝術中心負責禮儀引導。
6、辦公室、學術與培訓調研中心、組織部負責決賽當晚會場布置。
國學經典活動方案5
為充分發揮優秀傳統文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館書院舉辦20xx年度公益國學夏令營活動。有關事項通知如下。
一、活動主題
傳國學新六藝，做儒雅好少年。
二、活動目的
貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發展的`意見》“依托書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統文化教育與德育教育的有機結合。
三、活動內容
按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。
重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。
同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優秀傳統文化和民間藝術的魅力。
各級圖書館書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧（、鄒城）進行現場授課。
四、有關要求
一是加強組織引導。
省圖書館書院負責統籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。
二是增強安全意識。認真制定安全應急預案，簽訂安全協議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。
三是做好宣傳總結。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地書院網站、微博及時展現活動情況，為活動開展營造良好氛圍�；顒咏Y束后，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。
聯系人及電話：xx
國學經典活動方案6
一、指導思想
弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環境。展示我校傳統文化活動開展以來的成果，進一步激發學生學習、背誦、積累古詩文的熱情，提高學生的'朗誦、吟唱水平，特舉行國學經典吟唱比賽活動。
二、活動主題：
吟唱經典詩詞傳承中華文化
三、活動時間：
三、四、五年級5月8日上午
一、二年級5月8日下午
四、活動內容：
1、參賽的吟唱內容由各班音樂老師選材、教學、排練，班主任就吟唱形式給予一定的建議，可以和音樂教師一起商議、創新。
2、參賽服裝由各班班主任和副班主任統一、協調。
五、活動形式：
以班級為單位，表演形式豐富多樣。
1、自由選擇一首或幾首（篇）古詩文進行吟唱、吟誦、展示。
2、表演形式不限，根據節目形式確定表演人數。
表演形式：音樂劇、情景劇、吟唱串燒、表演唱，歌舞吟誦、可加入書法、樂器等多種形式豐富表演內容，出新出彩。
3、設計一個全班同學上臺的環節，給每位學生上臺亮相的機會。
如作為背景、上臺謝幕、集體吟誦等。
4、吟唱時間：每班不超過6分鐘。
5、比賽地點：
校電視臺。
六、評比獎勵：
根據比賽成績按年級分別評出一、二、三等獎，頒發獲獎證書。一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
七：評委：
家長委員會成員
八：評分標準：
服裝整齊美觀：10分
吟唱形式豐富新穎：30分
吟唱感情充沛：30分
節奏韻律準確：20分
上下場紀律：10分
國學經典活動方案7
特色學校建設是學校健康發展、和諧發展、可持續發展的有效途徑，是社會發展、時代發展的迫切要求。為進一步提高辦學質量、品味和效益，注重“內涵發展、質量提升、特色建設”，根據學校目前的發展現狀及在廣泛調研的基礎上，我校決定開展“國學經典”特色項目建設，其意義在于通過傳誦國學經典，弘揚傳統文化，積淀人文底蘊，孕育民族精神，彰顯國人本色。
一、特色建設分析
�。ㄒ唬┥鐣䲢l件分析
黨的十七大發出了“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的號召，提出了堅持育人為本、德育為先的教育方針，隨之教育部、國家語委開始舉辦以“雅言傳承文明、經典浸潤人生”為主題的“中華誦”系列活動，舉辦了首屆“中華誦·經典誦讀大賽”，“中華誦·20xx經典誦讀大賽”已經是第六屆。在這個大的社會背景下，各大社會媒體，電視廣播也積極開展一些講座式欄目，如“百家講壇”節目已家喻戶曉。目前全國上下已形成“學經典、誦經典、歷行經典”的濃厚社會氛圍。
�。ǘ⿴熧Y條件分析
我校有一支愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，他們對傳統文化有比較深刻的認知和繼承，而且身體力行了傳統文化所提倡的優秀美德�；趲熒墓餐l展和學校管理的發展趨勢，開展“國學經典”活動，促使學生在學習的過程中，不僅學會文化知識，還能學會如何做人，這無疑是一件很有意義的事情。
二、特色項目建設定位
�。ㄒ唬⿲W校辦學思想
堅持以“經典文化”為特色，樹立“傳誦國學經典，弘揚傳統文化，積淀人文底蘊，孕育民族精神，彰顯國人本色”理念，把學生培養成為四有新人，實現“創文明環境、樹良師形象、育創新人才、興特色學�！钡哪繕�。
�。ǘ⿲W校特色表示
學校特色以“傳統文化”為主體，開展以“國學經典”為核心的校本課程研究，是弘揚民族文化的有效途徑，將經典文化與學科知識交融、互滲，整合校內與校外、課內與課外的各項資源。
學校特色的實踐具有開放性和自主性，重視行動和問題解決，以“經典文化”為系列，以學生感興趣的問題為主題，逐步形成學生個性化的、未定的有主體經驗基礎的、長時期學習的，主體可自由判斷的和主體可建構的知識結構。這一過程將給學生的一生發展夯實民族文化根基，給學生打下愛國、愛人的情感底色。
學校特色的實施需要教師的智慧和創造性，也要依靠家長的關心、社會的支持和學生的積極參與。師生將與家庭成員對話，探討和創新經典文化，構建學習型家庭和學習型社會，有助于拓寬合力教育的途徑。
因此，學校特色的開展將以“經典文化”為切入口，依托開發的校本課程資源，采取學習中實踐、實踐中總結、總結中提高的方法，通過各學科教學、主體教育活動、經典文化實踐活動相融合的教學模式，實現課程內容不斷豐富活躍。
三、特色項目建設目標
1、通過全體師生的共同努力，探索出一條以國學經典為基礎，符合我校實際和學生發展為特點的特色學校創建的途徑。從而增強學校的辦學動力和活力，為學校創造發展的良好條件，充分發揮學校的優勢，力求走上一條個性化特色的道路。
2、通過特色項目的建設，培養學生對傳統文化的濃厚興趣，感悟經典的品性，提高自身的人文修養和現代意識，激發學生的創新意識。
3、通過特色項目，建設一支具有較高文化底蘊的教師隊伍，提高本校教師的教育教學水平和教育科研水平，促進學校整體素質的發展。
四、特色項目建設構想
�。ㄒ唬┮浴敖浀湮幕睘楹诵牡男１菊n程開發
營造氛圍，搜集素材。學校結合學生特點編寫打印了以《弟子規》、《少年中國說》為學習內容的《國學經典》，作為校本，每天全體集體誦讀，感悟中華經典的千古風韻。發動學生去搜尋、積累更多經典，全校組織大型的“經典誦讀”比賽活動，營造人人參與的氛圍。課余讓學生和父母一起通過上網、看書、采訪、調查、實踐等各種途徑搜集名人名言、經典詩歌等，并以班級為單位舉行交流。
�。ǘ┮浴敖浀湮幕睘楹诵牡男１菊n程實施
1、構建宣傳專欄。通過對國學經典的認識和理解，挖掘豐富的人文內涵，激發學生對經典文化的熱愛，培養樂觀積極的`生活態度，會用心體會經典文化。向著這一目標，我們結合學校的校園建設，發揮文化的育人功能。利用宣傳窗和黑板報開設“經典文化”專欄，使之成為學生親近經典文化的橋梁。真正做到讓學校的每一面墻壁都說話，讓每一塊土地都育人，構建一個底蘊深厚、和諧健康、催人奮進的校園環境。
2、打造一些活動。學校組織學生每天上午大課間進行集體誦讀，定期開展一些班級誦讀比賽，國學經典學習筆記展覽，個人誦讀風采展示以及一些經典文化故事演繹比賽等系列活動。讓學生在活動的過程中提高實踐和創新能力，讓學生用心感受經典的優美。
3、營造經典課堂。每班每周設一節《國學經典》課程。教師精心備課，悉心講解，引導學生體會領悟傳統文化的魅力。
4、形成校園文化。在課程實施的過程中引導學生去感悟，去升華，去提煉把它變為一種骨子里揮之不去、一種血液里時時流淌、一種無論身在何處都難以忘確的民族精神。這種精神在校園里就是一種文化——校園文化。
五、特色項目建設
1、堅持整體性原則。學校在今后的發展中，一切均圍繞著“經典文化特色學校建設”來進行，每一項工作的安排，都要反思對此核心特色的意義何在，從而讓學校的各項工作都形成有機整體，推動學校特色的發展。此外，學校也要做到四個結合：
�。�1）研究要與管理、教育教學緊密結合，統一籌劃；
�。�2）教育教學要和教師專業發展緊密結合，統一籌劃；
�。�3）德育與教學要緊密結合，統一籌劃；
�。�4）國家課程、地方課程和校本課程要緊密結合，統一籌劃。
2、堅持發展性原則。首先，所有的發展，都是在現有基礎上的發展，必須立足于現有基礎，對現有基礎進行總結和反思，不脫離現有基礎另搞一套；其次，所有的發展，必須是在現有基礎上有所提高，不斷探索新的領域，不斷有新的發現和新的成果；再次，發展是一個長期的過程，需要長期堅持不懈的努力，需要持續地跟進，更準確地說，特色學校創建不是一種結果，而是一種歷程，在這過過程中，我們需要包容、接納和精益求精。
3、堅持個性化的原則。特色就是個性的展現。學校要在校風、學風、師資隊伍、制度規范、專業設置、課程開發等方面大膽革新，辦出特色，有個性化的辦學理念、教育教學模式，也有個性化的教師隊伍和校園文化，最終打造出都蘭二小強烈的個性符號。
4、堅持參與性原則。特色項目的建設，并非校長一個人的事情，也并非管理團隊的事情，而是全校教師每一個人的事情。因此，學校必須通過特色項目的創建，描繪愿景，提供支持，重新激勵每一個教師的士氣，激勵每一個教師積極地參與其中，為特色項目的建設貢獻力量。
國學經典活動方案8
一、活動主題：
樹立食育理念促進學生健康
二、活動時間：
“5.20”期間
三、活動范圍：
以實施食堂供餐學校和20xx年94所營養監測學校為重點，在全縣各中小學校開展宣傳活動。
四、活動內容：
1。宣傳“農村義務教育學生營養改善計劃”。利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種宣傳方式，走進社區、校園、家庭，廣泛宣傳“學生營養改善計劃”實施的意義和效果。
2。普及學生營養知識，倡導健康的膳食行為。
�、旁谥行W校開展為期一周的專題校園活動，由縣營養辦、縣疾病預防控制中心印制發放宣傳材料和多媒體課件，圍繞“樹立食育（合理營養、平衡膳食）理念促進學生健康”的主題，開展靈活、生動、多樣的宣傳活動，可邀請學生家長和媒體參與，以引起社會和家長對學生營養工作的關注和支持。
�、评眯@廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會、作文比賽、演講比賽等多種形式，鼓勵師生積極參與宣傳活動。
3。開展“膳食指導進校園”專題活動�！�5.20”中國學生營養日當天，各鄉鎮中心學校、縣直屬學�？梢蚤_展以下宣傳教育活動：
�、鸥鲗W�？山M織各班級召開1次“學生營養與健康成長”的主題班會；
�、聘鲗W校為學生家長、老師和學校食堂管理人員舉辦1期“中小學生膳食指導”的'科普講座。
五、總結：
各鄉鎮學校要結合當地實際，組織開展相關活動。在活動的過程中，注意收集相關影像和文字資料，整理歸檔，并在活動結束后10日內撰寫活動總結，連同影像資料報教育局營養辦。
國學經典活動方案9
活動目的：
培養學生學習國學經典的興趣；弘揚傳統文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優良學風建設。
活動形式：
表演，誦讀，讀書交流會
活動流程：
一、主持人（班長）講話親愛的同學們：
今天，我們班會的主題是“誦國學經典，做文明學生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富�！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。
但環顧我們的身邊，一些不文明的現象仍然頻繁地出現：課間，一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作；下課后有的同學在走廊上、教室里追逐打鬧；教室內同學間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊；地面上經�？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡；課堂上，老師講課或同學發言時，有的`同學卻低著頭竊竊私語……
這些現象的存在與文明校園極不協調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現狀。那么，現在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧！讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環境吧！讓云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧！
二、同學展示——誦讀、表演國學經典
……我們啟動的“國學經典誦讀工程”，正是要從現在開始，讓文化經典進入我們的視野，滋潤我們的心田。
現在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。
1、張玉婷領讀：《三經》
同學：表演誦讀。
2、鄧百成領讀：《弟子規》
同學：表演誦讀。
3、林嘉濤領讀：《千文》
同學：表演誦讀。
4、全班同學《千文》誦讀接龍
三、同學談收獲
主持人：“誦國學經典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺！《弟子規》《三經》《百家姓》《千文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書。我們每個同學不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書上的要求去做。
現在，我們就來分享同學們的收獲吧！
�。ㄍ瑢W談收獲……）
四、老師總結 、頒獎
同學們，看到你們誦讀國學經典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續學習，多誦讀國學經典，做文明學生。做守信誠實的人，做愛學習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語，做有良好衛生習慣的人，做愛護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事……
頒獎……
五、活動結束，老師推薦國學經典
國學經典的書籍有很多：《弟子規》《三經》《百家姓》《千文》《孝經》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學系列著作的代表。老師特別向同學們推薦。
國學經典活動方案10
20xx年5月20日是第xx個“中國學生營養日”。6月6日是第xx個“全國愛眼日”。為了宣傳普及學生營養健康知識，加強全市中小學生視力保護工作，市教育局決定在全市中小學校開展“中國學生營養日”和“全國愛眼日”宣傳教育活動，現將有關事宜安排如下：
一、活動時間
(一)中國學生營養日：5月20日至5月x日。
(二)全國愛眼日：6月x日至6月x日。
二、活動主題
(一)中國學生營養日主題為：xx。
(二)全國愛眼日主題為：xx。
三、具體要求
(一)中國學生營養日
1、提高認識，加強領導
20xx年“中國學生營養日”活動主題為“xx”，含義就是xx。各教育部門各學校要提高營養工作對保障青少年生長發育，養成健康體魄的重要意義的.認識，加強對學生營養工作的領導，將“中國學生營養日”宣傳工作納入學校衛生工作計劃，認真組織活動，積極開展宣傳教育。
2、結合實際，廣泛宣傳
各學校要結合本校實際，突出特色，通過健康教育課、專題講座、主題班團隊會、板報或宣傳欄、廣播、致家長信、校訊通等方式，面向師生和家長，廣泛宣傳學生營養健康知識，要引起家長對學生營養工作的關注與支持，共同促進學生身體健康，增強青少年綜合素質。
3、加強溝通，反饋信息
各學校要加強宣傳資料歸檔工作，加強信息溝通，及時反饋工作信息。6月x日前，各學校將宣傳教育活動信息反饋表上報保健所信箱：xx。
(二)全國愛眼日
各學校要結合實際，突出特色，認真開展好愛眼護眼“五個一”活動：
一是印發《警惕電子傷害，保護學生視力─致全市中小學生及家長的一封信》。
二是舉辦一次“警惕電子傷害，保護學生視力”主題班團隊會。
三是上一堂避免電子產品影響學生視力為主要內容的生命教育(健康教育)課。
四是出一期科學用眼為主要內容的黑板報或宣傳欄。
五是懸掛一幅預防近視主題宣傳掛圖或宣傳標語。
1、認真組織，精心安排。要把開展好愛眼日活動，作為學校近視眼防控工作的重要內容，作為保障學生健康成長的必要措施，提高認識，擺上日程。要加強領導，認真組織，確保各項活動順利開展。
2、全面推進，突出實效。要以這次活動為契機，按照《xx市中小學學生近視眼防控工作實施方案》要求，進一步落實各項教育管理措施，認真抓好學生近視眼防控工作。
3、家校聯動，齊抓共管。要通過家長會、校園網、家校通、電話等多種形式，建立家校聯動機制。建議家長積極配合學校，加強學生視力保護教育和管理，指導學生正確用眼，合理用眼，避免電子產品傷害，共同做好學生視力保護工作。
國學經典活動方案11
各鄉（鎮）中心小學（學校）、初中,縣直各學校：
20xx年5月20日是第24個“全國學生營養日”，省營養辦決定在全省17個國家試點縣開展“改善農村學生營養，托起祖國未來”主題宣傳活動，以強化學生的營養健康知識教育，呼吁社會各界廣泛參與，形成合力，進一步改善農村學生營養狀況，提高農村學生健康水平，推動學生營養健康教育工作的深入開展。根據省營養辦通知精神，結合實際，現將在全縣開展“學生營養日”宣傳活動的有關事項通知如下：
一、活動目的
通過活動開展，提高廣大群眾和學生的營養知識水平，樹立健康的意識和認識，建立健康的飲食行為，同時消除群眾對營養改善計劃的誤解，擴大營養改善計劃的影響。
二、活動對象
全縣城鎮居民、學生家長、中小學生。
三、活動時間
20xx年5月18日～20日
四、舉辦單位
縣營養辦主辦，縣疾控中心協辦。
五、活動內容
結合本縣實際情況，主要分兩個層面開展“學生營養日”宣傳活動：
（一）縣營養辦：5月20日在會昌劇院門口開展宣傳活動，內容如下：
1.營養專家現場提供中小學生營養與健康咨詢服務；
2.縣疾控中心工作人員為城鎮居民和學生現場測量身高、體重，進行營養狀況評價，提供健康與營養咨詢服務；
3.開展《學生營養知識、態度、行為》問卷調查；
4.發放學生膳食營養宣傳和營養改善計劃有關資料。
（二）各學校：5月18日～20日各學校開展以“改善農村學生營養，托起祖國未來”為主題的系列營養宣傳活動，利用黑板報、校內廣播、主題班會等形式宣傳科學、健康的營養知識。
請各學校高度重視，及時、認真組織開展“全國學生營養日”主題宣傳活動，并將活動開展情況小結、實時圖片等資料于5月28日前報送縣營養辦（**）。有關主題宣傳資料可到“XX縣營養辦”群共享里下載�？h營養辦將派員到活動現場進行督查，并將各學校開展活動情況列入年度學生營養計劃工作考核。
為了讓孩子們具有正確的飲食營養觀念，培養學生良好的飲食習慣，在5月20日“全國學生營養日”到來之際，南沙灘小學召開了“全國學生營養日”主題教育活動啟動儀式，今年“全國學生營養日“的主題是：科學飲食控制體重、預防肥胖。學校將開展：主題演講、主題宣傳、繪制營養日主題小報、主題征文、上一節營養日主題班會等一系列的營養日主題教育活動。
在校內，通過各種宣傳活動對學生進行正確的飲食觀念的宣傳，讓孩子們明確開展“營養日”主題教育活動的意義。教育孩子要多吃水果，少吃零食，控制食糖攝入；了解挑食、偏食的危害，做到不挑食、不偏食、不吃零食，養成良好的科學飲食習慣；同時倡議適量運動，增強身體素質。鼓勵同學們多進行戶外運動，開展豐富多彩的.體育活動，以此來鍛煉身體，增強體質。
學校將下發“致家長剛一封信”的方式開展小手拉大手活動，向家長宣傳科學、合理的營養膳食觀念，引導家長多學習一些營養方面的知識，改善家人、孩子的膳食結構，為孩子提供充足營養，保證孩子身體發育的需要，促進學生的健康發展。
南沙灘小學營養日活動的開展，不僅使全體學生充分認識了營養健康的重要性，大力普及了學生營養、食品安全知識，還能夠促進學生養成良好的飲食衛生習慣，在全校營造一個關注學生營養與健康的濃厚氛圍。
各中小學校、社區衛生服務中心：
20xx年5月20日是第24個“全國學生營養日”，今年的宣傳活動主題是“營養均衡，健康加分”。按照省市相關部門精神要求，為認真做好我區學生營養日宣傳活動、引導廣大中小學生樹立健康飲食觀，養成良好的生活飲食習慣，強化學生的營養健康知識教育，推動學生營養健康教育工作的深入開展，優化膳食結構，現決定在全區范圍開展“合理膳食指導”暨“5.20全國學生營養日”主題宣傳活動，現將有關事項通知如下：
一、開展一次“健康與營養”主題黑板報比賽。
1、比賽范圍：高段組：小學5-6年級，
中學組：初中各年級。
2、比賽主題：內容圍繞“健康與營養”。如“我愛綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。
3、比賽要求：各校最多選送5幅優秀黑板報作品參賽。作品拍成照片上交（同時交電子照片，k12發教育局教育科吳）。上交時間為20xx年5月24日下午5點前，作品背后注明學校、年級、班級。電子照片也要在每張照片下方注明學校、年級和班級。作者不明的，不予評獎。逾期者作放棄論。
4、比賽獎勵：由教育局和衛生局邀請評委評出一、二、三等獎，進行表彰。
二、發放一批營養知識宣傳資料，在學校校園展出膳食營養宣傳板報及主題繪畫優秀作品。
各中小學也要利用多種方法和途徑，積極開展學生營養日宣傳活動。如：營養知識宣講、網絡媒體宣傳、營養知識競賽、校園黑板報比賽、推廣鐵強化醬油預防缺鐵性貧血等等。請各社區衛生服務中心于6月30日前將本次活動總結、照片以書面形式報XX區疾病預防控制中心衛生監測科，同時發電子稿，郵箱**,聯系人：錢晨穎，聯系電話：**
三、開展一次專題講座。
邀請省市營養學專家給各中小學（幼兒園）分管領導、食堂管理人員和衛生（保�。├蠋�、各社區衛生服務中心防�？瓶崎L和分管學校衛生人員、疾控中心分管主任等進行“合理膳食”營養知識講座。
國學經典活動方案12
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在中小學生中開展國學經典誦讀活動，有利于弘揚民族的優秀文化，培養民族自豪感，有利于提高學生的人文素養和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的'人生觀，價值觀和世界觀。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我們不僅要讀書，而且要實踐；不僅要學知識，而且要學技術。要“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處�！币虼�，特制定經國學典誦讀活動實施方案：
一、目的與意義：
1、培養學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。
2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。
3、了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。
4、加強學生思想道德建設。通過“經典誦讀活動”教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；讓學生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧；讓經國學典誦讀成為學生健康成長的營養之源。
二、興趣小組成員：
20人左右從八年級到四年級年學生中選拔。
三、活動時間安排：
每周星期二下午課外活動，時間40分鐘
四、活動地點：
六年級教室
五、經典誦讀的內容：
《論語》、《弟子規》、《三字經》等，語文課程標準中推薦的優秀古詩文、經典神話故事和寓言故事等。
六、指導教師：
孟令莉
國學經典活動方案13
【活動目標】
1、通過活動，品味國學經典，使學生感受中華古文化的博大精深。
2、體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。
3、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創造性，強化作為班集體主人的意識。
【活動準備】
1、各小隊組織熟練背誦古詩、《三字經》、《水調歌頭》、《滿江紅》、《少年中國說》等。
2、根據詩意準備好圖片。
3、排練舞蹈。
為貫徹落實《指南》精神和閩教辦基〔x〕5號福建省教育廳辦公室關于開展x年學前教育宣傳月活動的通知的要求，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，探索家園合作新途徑，提高家園合作質量和水平，促進幼兒健康和諧發展，特制訂學前教育宣傳月活動方案。 一、指導思想 以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、國家教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱“指南”)等一系列文件精神，進一步探索家園合作新途徑，提升我園教師隊伍的專業素養和保教服務水平，促進家園合作質量和水平。 二、組織領導 成立學前教育宣傳月領導小組，洪秀端園長任組長，蔡幼春任副組長，大、中小教研組組長任主要成員。 三、活動主題： 給孩子適宜的愛。 四、活動時間： xx年5月20日——6月20日 五、主要內容及措施 (一)學習《指南》，提升教師專業素養 1.每班教師一本《指南》解讀，通過自學吸收《指南》的教育理念，更新教育觀念，提升教師的專業素養，教師學習《指南》要貫穿于整個宣傳月，并落實于日常的家園工作(包括家長會、家園聯系等工作)。 2.在宣傳月里，安排專人對教師進行一次《指南》解讀培訓，引領教師更新教育觀念，提升專業素養。 (二)通過多種方式向社會宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的'育兒方法 1.舉辦召開啟動儀式，向廣大家長宣傳“學前教育宣傳月”精神，以此引發家長反思教育行為，反饋家庭教育的困惑。 2.通過宣傳欄、網站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》，幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。 3.面對幼兒園教師和家長，開展以“給孩子適宜的愛”為主題的征文活動。 4.在宣傳月里，向全園家長開展一次《指南》背景下的家教專題講座，樹立正確的育兒方法，配合學園做好家園共育工作。 一、活動目的 進一步弘揚中華傳統文化，加強職工思想道德建設，幫助提高閱讀國學經典的能力，接受傳統文化的熏陶，養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的'良好品德，形成健康的人格，構建良好的醫德醫風。 二、活動主題 “誦讀國學經典展示自我風采” 三、活動對象 各科室主任，不得無故棄權。 四、活動時間 20xx年xx月xx日下午00—17：00 五、活動地點 三樓會議室 六、評分標準 分內容思想、語言表達、朗誦效果、儀態表情、綜合印象、加分項六部分對演講選手進行評分，比賽滿分50分，加分項5分。 1、內容思想：10分。朗誦的內容要與主題密切相關，主題要清晰深刻，思想要積極向上，語言要自然流暢，充滿真情實感。 2、語言表達：10分。語言規范，言語清晰，普通話標準規范，詩歌節奏把握正確，表達流暢。 3、朗誦效果：10分。要正確把握詩的內容，在朗誦中要有豐富的情感，處理好語調，語言表達要協調自然，富有韻味和表現力。表演形式新穎。 4、儀表形象：10分。他們被要求衣著整齊、大方大方、舉止得體。 5、綜合印象：10分。評委將根據選手的現場表現，對選手的整體素質進行評價。 6團體加分：稿件外得3分，統一著裝得2分。 個人加分項：脫稿加5分。 七、活動要求： 1、高度重視，積極宣傳。本次活動要求中心各部門負責人帶頭推動活動深入開展，努力通過讀書競賽增強中心凝聚力。 2、認真安排，落實到位。各參與部門要合理安排時間，努力做到工作與活動并重。 三。演講主題明確，內容健康。參賽選手外貌端正，語言規范，語言流暢，感染力強。 八、獎項設置： 比賽設置如下：1。個人獎：一等獎1名，獎金xx元，二等獎一名，xx元，三等獎一名xx名，獎金xx元。 2團體獎（第一組）：xx元。 【國學經典活動方案】相關文章： 國學經典活動方案07-05 國學經典活動方案04-01 國學活動方案范文07-05 國學活動策劃方案06-27 國學誦讀活動方案04-16 （必備）國學經典活動方案05-17 誦國學經典活動方案05-13 國學經典活動方案【優選】05-27 國學主題活動方案02-03 國學經典誦讀比賽活動方案07-02國學經典活動方案15