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共筑文明校園演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的共筑文明校園演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
共筑文明校園演講稿1
我的教室很漂亮。不信我們去看看！
當你來到我們教室時，你一進門就能看到一個綠色的平臺。在上面，老師需要的粉筆和書本擺放整齊。講臺旁邊有一個書角。書角里有許多書�！妒f個為什么》, 《腦筋急轉彎》, 《拇指姑娘》, 《奧特曼》, 《老夫子》 .下課后，學生們在書角看各種各樣的書。他們如此著迷，我想：他們一定是想學習更多的知識。
教室中間有一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個寬敞明亮的'教室里，學生們坐在這些座位上，饒有興趣地聽著老師講課�？�，他們在知識的海洋中旅行，學習如此仔細。
教室后面是一個小黑板，上面有板報。這是一個展示我們才華的地方。這塊黑板中間有幾個紅字，“民族精神代代相傳”，紅字下面抄著一個《囚歌》和幾篇與主題有關的文章。文章的一邊，有一個民族英雄紀念碑，幾個孩子在敬禮。字畫如此和諧美好�？梢娢覀冃麄鲌F隊的能力有多強。
我們的作品——，一些學生的畫，貼在四面墻上。許多學生用書法和毛筆寫字。包括聰明孩子剪的窗花。
天花板上方有兩個小電風扇。電風扇是綠色的。夏天，學生們用電風扇吹風，電風扇旋轉得很快。像直升機一樣。這是我們美麗的教室。
共筑文明校園演講稿2
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質，是一種修養。
文明社會是由無數個細節構成的，回顧自身行為，我們不難發現離文明還有一定距離。在我們周圍，甚至在一些同學身上，仍存在一些不文明的行為。比如，在校園中，樓梯上總能看到與美麗校園格格不入的紙屑，剛剛粉刷好的墻壁上就印著幾個腳��；剛剛打掃干凈的教室，瞬間又被丟下幾片廢紙；還有一些同學在教學樓走廊上追逐打鬧，推推搡搡成為了習以為常的行為；語言不文明、過度消費等問題也時有發生……
很多學生在學習過程中更加關注文化知識的學習，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成。然而，這些方面實際上從本質上展現了一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是塑造健康人格的基礎。在學校中，如果沒有良好的行為習慣，同學們可能對紀律不重視、衛生習慣差，從而擾亂班級的學習環境。相反，如果我們能養成文明的行為習慣，學習環境就一定會變得良好和有序。
那么，構建文明的校園環境就將是一個永恒的主題。
構建文明校園需要建立師生之間和諧的關系。老師是我們的啟蒙者和知識傳授者，他們給予我們科學文化知識的教育，引導我們從無知到有知，從幼稚到成熟。我們應該全心全意接受老師給予的知識雨露。我們要珍惜老師的辛勤付出，尊重老師的勞動。只有師生相互尊敬、互相愛護，才能營造出和諧的學習氛圍。
在構建文明校園時，我們需要建立友好的同學關系，并形成團隊合作精神。同學們應該友好相處，彼此信任和坦誠相待，在遇到困難時互相關心和幫助，讓每個同學都能感受到和諧校園的溫暖氛圍。我們要用真誠的心去交流和傾聽，以換取對方的.真誠回應。對于同學們取得的每一次進步，我們應該感到開心和驕傲；對于集體取得的每一份榮譽，我們應該倍感自豪。只有這樣，我們才能營造積極向上的班風和學風。良好的同學關系將默默地成為每個實驗學子奮發向前、不斷拼搏的動力。
同學們，我們播下一顆種子，收獲一棵樹；播下一片思想，收獲一片文明。讓我們從每個小細節開始，養成良好的習慣，成為文明的學生。我堅信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠建設一個寧靜有序、充滿良好學習氛圍的文明校園。
共筑文明校園演講稿3
文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是相互間的親切關懷，是遇到老師時的親切問候，是一句簡單的“對不起”.文明是一種品質，是一種素養。
文明其實是由細節組成的。反思我們所做的一切表明，文明離我們還有很長的路要走。我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里，在樓梯上，總能看到與美麗校園極不協調的紙片。剛剛粉刷的墻壁上印著幾個腳��；剛打掃完教室，突然，又留下幾張廢紙；再比如，有的同學在教學樓的走廊里追著玩，習慣了走來走去，推推搡搡；不文明的語言和過度消費.
很多學生把文化知識的學習放在第一位，卻往往忽視了社會公德和文明習慣的培養，這從本質上體現了一個人的`思想素質。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是建立健康人格的基礎。在學校，沒有良好行為習慣的學生可能會不守紀律，不衛生，從而擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成文明的行為習慣，學習環境一定要良好有序。
那么，建設文明的校園環境將是一個永恒的主題。
建設文明校園需要和諧的師生關系。老師，說教，教導，迷惑，是老師給我們的科學文化知識的啟蒙教育，讓我們從無知走向知識，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們需要的是全心全意的接受。珍惜老師的努力，尊重老師的勞動。師生相互尊重，相互愛護，從而營造和諧的學習氛圍。
建設文明校園，需要建立友好的同學關系，形成團隊精神。同學之間相處融洽，互相信任，坦誠相待，關心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫暖，一顆真誠的心換來另一顆真誠的心。為學生的每一次進步感到高興，為集體贏得的每一份榮譽感到驕傲，創造積極向上的班風。良好的同學關系會悄悄讓每一個實驗生奮進。不斷奮斗的動力。
同學們，我們播種一個行動，收獲一個習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一格，收獲一份命運。讓我們從小事做起，培養良好的文明習慣，做文明學生。我相信通過我們所有老師和學生的努力，我們將能夠創造一個安靜有序的文明校園和良好的學習環境。
共筑文明校園演講稿4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！去年我校成功被中央文明委授予第二屆“全國文明校園”榮譽稱號，我校是商丘全市3所“全國文明校園”之一，也是商丘市區唯一獲此榮譽的高中。
全國文明校園是體現校園文明建設程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽。摘得這塊“金字招牌”是對我校建設“全面健康學�！钡某浞挚隙�。
文明是素質的前提。和諧溫馨、文明美麗的校園是每一位學子向往的圣地。倡導文明、健康、科學的生活方式是我們刻不容緩的職責。高中生作為高素質群體，應該成為文明時代的楷模和典范。構建文明校園也更需要我們每一位同學嚴格自己的一言一行，引領文明風尚。同學們也理應堅持明德修身，博學踐行；反省克己，積善慎獨；愛校如家，節儉自律；努力學習，發奮成才。努力做到“十要”：
一要尊敬師長，孝敬長輩，尊重他人，團結同學，互相幫助，爭做文明學生，把文明禮儀帶進學校、帶進家庭、帶進社會。
二要衣著整潔，儀態大方。餐廳吃飯要排隊，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。騎車上學、回家途中，不搶道，不載人，遵守交通規則，注意交通安全。
三要遵守紀律，維護公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學按時回家，做到有事請假。
四要語言文明，不罵人、不說臟話、大話、假話，倡議用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。
五要愛護學校公共設施和公共財物，愛護校園的花草，愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。
六要養成良好的生活習慣，不吸煙不飲酒。
七要珍惜時光，奮發圖強，合理科學利用網絡資源，文明上網，嚴守網絡文明公約，不沉溺于手機和網絡游戲。
八要勤儉節約，不鋪張浪費，節約用水用電，珍惜糧食。
九要不斷提高自身素質，樹立良好的精神面貌，遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
十要增強集體榮譽感，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時時想著為學校爭光，做學校文明小使者和宣傳者。
同學們，高中生是家之學子，國之未來。我們學生正處于人生中最為關鍵的探索形成時期，這個時期的`所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質，如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質建設，那我們縱然擁有了科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？“德才兼備謂之圣人，德才兼無謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人；凡取人之術，若無圣人君子而予之，寧予愚人，勿予小人。何哉？君子挾才以為善，小人挾才以為惡�！彼�，我們應該嚴于律己，不要去做才勝德的小人，而要努力成為一個“德才”和諧發展的人。中學生掃除不良行為習慣的關鍵在于自身思想上的認識與重視。
只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們發揚優點，正視不足，并且敢于改正缺點；只要我們踏踏實實做事，堂堂正正做人，就一定能引領校園新風貌，掃除“丑陋”；只要我們不斷提高自我，完善自我，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的當代高中生。
同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、和諧的校園而努力奮斗！
我的結束。謝謝大家！
共筑文明校園演講稿5
在一個陽光和諧的校園里，每個學生都是一朵燦爛的文明之花。散發出來的香氣讓人流連忘返，駐足期待。
在一次課間活動中，我和同學在操場上踢足球。我大汗淋漓，喉嚨像火一樣渴。我跑到教室去拿水杯，看見兩個男孩迎面走來。他們一個個有說有笑的上樓，嘴里不停的喝著礦泉水。我覺得更渴了，所以我忍不住加快了腳步。這時，我看見那個男孩走在后面。喝完最后一口水，他扔掉瓶子，瓶子沿著走廊滾了下去。我看在眼里，卻說不出來，于是走上前去，和他們擦肩而過。把水杯拿出教室，下樓去倒水。突然，我覺得自己踩到了什么東西。我只覺得頭暈目眩，大腦瞬間停止，還沒回過神來，就在樓梯上劇烈地摔倒了。身體的劇痛瞬間占據了我的大腦，被身體壓住的手臂痛得麻木。眼淚已經從我的眼睛里流了出來。我咬緊牙關，轉過頭，終于看到了導致我摔倒的“壞人”。原來是礦泉水瓶。為什么，這個瓶子看起來眼熟嗎？幾分鐘前這里發生的'事情就像一部電影在我腦海中回放。原來這就是那個男生剛才扔的瓶子。我心想：如果我剛才能把瓶子撿起來，這場悲劇就不會發生了。我深深自責。于是，我彎下腰撿起瓶子，扔進了垃圾桶。這個“家伙”似乎在說：“好孩子，你做得對。校園文明靠大家�！边@時，一陣涼風吹過我的臉頰，涼涼的；校園文明的一朵花吹進我的心里，很溫暖。
快看！操場上綠枝上的白玉蘭在爭美；搖曳的山茶花在盛開；一簇簇五顏六色的雛菊相互競爭。這“文明之花”成了校園的一道亮麗風景。在教室、走廊和操場上，有許多不為人知的“文明之花”忙碌的身影。
文明是一首動人的童謠，唱出晶晶校園里最美的樂章；文明是一座橋梁，架起人們心靈之間的距離；文明就像一個溫暖的春風，吹過每個人的心。讓我們的校園開滿文明之花！
共筑文明校園演講稿6
雖然我們每天都要到學校讀書，可一直沒有認真觀看過校園的美麗風光。
不久前的一天，班主任張老師說帶著我們去參觀美麗的學校。
我們學校門口的右側矗立著兩根相連的柱子，宛如一本打開的書籍。墻面上嵌有幾個圓形的洞，與桔紅色的墻面形成了美麗的對比。而在左邊，一道弧形的墻上鑲嵌著八個金色閃閃發光的大字——華南師范大學附小。遠遠望去，我們學校真是美不勝收！
穿過大門，踏上由三種顏色拼成的石階，仿佛感受到石階在默默訴說：“只要不斷邁進，你的知識將變得淵博豐富�！笔A兩旁生機勃勃的小草、郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的小樹，宛如一隊戰士向我們致敬。
不知不覺，我們來到了二號樓。這座樓宇好像一個巨大的知識寶庫，因為里面有宣傳欄和大量的書籍。二號樓的首層是架空層，由三十二根灰色柱子穩穩地支撐著樓體。每根柱子都需要三個成年人才能合抱。二樓和三樓是老師們的辦公室，四樓則是電腦室和合唱室，五樓則被稱為心靈港灣。整座樓看起來就像一幅美麗的畫卷。我們穿過二號樓，來到了風雨走廊。
風雨走廊是為了讓行人在雨天能夠避免淋濕而設計的，它由耐候鋼和透明玻璃組成。整個走廊呈現出一片翠綠色的景象，仿佛是進入了一條綠意盎然的長廊。沿著走廊一直向前走，就可以輕松抵達寬廣的操場。
大操場的地面鋪設著紅色和綠色的塑膠材料，這里擁有兩個籃球場和一個足球場。周圍環繞著一個圓形跑道，供同學們進行晨練或者跑步鍛煉。此外，大操場還配備了各種體育器材，如單杠、雙杠等，為同學們提供了豐富多樣的體育課和課外活動的場所。期待同學們在這里投身運動，享受健康快樂的時光。
我還沒欣賞完學校的風景，上課的鈴聲已經響起。大家只好依依不舍的回到了教室。
召喚
墻上掛著新的年畫，閃耀著喜慶的氣息。門窗上爬滿了翠綠的爬山虎，鮮艷的花朵點綴其中。夕陽斜照在光潔的磚墻上，映射出溫暖而寧靜的氛圍。屋內彌漫著奶奶親手制作的醬料的香味，令人回憶起過往的美好時光。我在回憶的海洋中徜徉，思緒悠遠。
那個季節，春雨紛飛，梅雨正醇，我的家鄉充滿了生機。我記得水面上升騰起熱氣，春色漸漸爬上樹枝，小草偷偷地從地面冒出來。零星幾只白鵝在碧波湖面上揮動著紅掌，仿佛預知到了“春江水暖鴨先知”的美麗景象。仰望天空，幾只燕子在晴朗湛藍的天空中滑翔，其中包裹著無盡的美好。
但是，如今一切都變了，在春天再也看不到萬紫千紅爭春之景和鳥兒動聽的歡鳴。遠處大山的脊梁赤裸裸的'在陽光照射下倍受煎熬。于是它便一點一點的縮小，最后人間蒸發般消失。廣闊的原野，平坦的地表因座座高樓的出生而被填實。隨著經濟發展和人類物質所需，那大片大片的綠色逐漸被白色所替代。珍貴的土地變得稀少，到處都是大大小小的塑料袋鑲嵌在土地上，那條清澈的環城河像噴了墨一般，還帶著讓人嘔吐的氣味，浮著骯臟的軟黑色物體。我不敢靠近。那原本的美麗已漸漸離遠。地球正揮汗如雨。
你會回來嗎？
一個人沉思，希望你能歸來，但我明白需要實際行動。親愛的朋友們，請不要只是空談，讓我們一起為我們的家園增添一抹綠色。例如：節約水資源，讓最后一滴水不成為我們的眼淚；杜絕浪費糧食，時刻記住“鋤禾日當午，汗滴禾下土”；過低碳生活，為我們所產生的碳排放量種植相等分量的樹木。雖然每個人的綠色意義各不相同，但我們共同努力將會形成最美麗的色彩。
我們召喚著未來，我們召喚著綠色，我們召喚著環保與和諧！
共筑文明校園演講稿7
學校是育人的搖籃，是純粹的沃土。校園文明直接反映了社會文明。然而，我們的校園里經常出現一些不良現象，但我們不禁要反思這個問題：我們的校園還是文明的'校園嗎？我們同學有教養嗎？作為中國跨世紀的新一代年輕人，我們是這樣的嗎？
同學們，為了我們自己，為了畢業后找到一份好工作，為了中國入世后找到自己的位置，是我們充實自己，提高自己的時候了。學習知識可以提高修養！
同學們，“世間大事，必有細節”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己和身邊的小事做起，把思想道德標準落實到一言一行。讓我們創建文明校園，努力做文明學生！
共筑文明校園演講稿8
學校是培養人才的搖籃，是一片純凈的土地，校園上展現的文明程度直接反映著社會的'文明。然而，我們時常在校園中見到一些不良現象，這讓我們不得不重新思考：我們的校園是否仍然是一個文明的地方？我們的同學是否都具備良好修養？作為中國新一代年輕人，我們是否符合這樣的標準呢？
同學們，為了個人的發展，為了順利畢業并找到一份好工作，為了在中國加入世貿后能夠找到適合自己的位置，我們應該認識到現在是時候充實自己、完善自我了。只有通過學習知識，我們才能提高自己的修養。正如諺語所說：“天下大事，必行于細”。因此，讓我們高度重視“講文明”，從自己做起，從身邊的小事做起，將思想道德規范融入到我們的言行中。讓我們共同努力創造一個文明的校園，成為文明的學生！
共筑文明校園演講稿9
雖然我們每天都去上學，但我們從來不認真看校園的美景。
不久前的一天，班主任張老師說要帶我們去參觀這所美麗的學校。
在我們學校大門的右邊是兩根相連的柱子，就像一本打開的書。橙色的墻上嵌著幾個圓孔。左邊有一面弧形的墻，上面刻著華南師范大學附屬小學的八個金字。哇，從遠處看。我們學校真漂亮！
穿過大門，爬上由三種顏色組成的石階。石階似乎在對我們說：“書是進步的階梯，一步一步往上走。這樣，你的知識會越來越豐富�！笔A兩旁是生機勃勃的草地，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的樹木。他們真的像一群士兵，向我們敬禮！
不知不覺，我們來到了第二棟樓。2號樓真的像是知識的寶庫，因為有宣傳欄，有很多書。二樓一樓是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，牢牢支撐著二號樓。每個柱子需要三個成年人來折疊。二三樓是老師辦公室，四樓是機房和合唱室，五樓是心靈港灣。整棟樓看起來像一幅美麗的畫。走過二號樓，來到風雨走廊。
風雨走廊的設計是為了下雨的時候保護大家不受雨淋。它由不銹鋼和玻璃制成。它看起來像一條綠色的走廊。大家徑直往前走，來到了大操場。
操場是由紅色和綠色塑料制成的。里面有兩個籃球場和一個足球場。側面還有一個環形跑步場地。操場周圍有很多運動器材，比如單杠，雙杠等等。它是為學生參加體育課和課外活動而提供的。
我還沒有欣賞完學校的風景，上課的鈴聲已經響了。每個人都不得不勉強回到教室。
召喚
泛黃的春聯還殘留在墻上，隱約可見一年四季平安的.字樣，金色的葛藤上蓋著雕花的門窗，夕陽斜映在駁船的磚墻上，鋪著山毛櫸木板的房子里還放著奶奶釀的豆沙。我的思緒盤旋在回憶的路上~ ~ ~ ~ ~ ~
那一季春雨梅雨，家鄉生機勃勃。記得當時水還冒著熱氣，泉水漸漸爬上枝頭，小草偷偷溜出地面。散落的白鵝在清澈的湖面上用手掌掀起波浪，可以看到《春江水暖鴨的先知》這首詩的美景。仰望天空，幾只燕子在空中滑行。在清澈的藍色中，我看到了包裹在其中的美麗。
然而，現在一切都變了。春天，我們再也看不到五彩繽紛的風景和鳥兒美麗的歌唱。遠處，山的脊梁在陽光下裸露著。于是它一點一點縮小，最后消失得無影無蹤。廣闊的遠野，其平坦的表面充滿了高樓的誕生。隨著經濟的發展和人類的物質需求，廣闊的綠色逐漸被白色所取代。寶貴的土地變得稀缺，到處都有大小不一的塑料袋嵌在土地里。城市周圍清澈的河水像是在噴墨水，有嘔吐的味道，還有骯臟柔軟的黑色物體在漂浮。我不敢靠近。原本的美好已經漸漸遠去。大地大汗淋漓。
你會回來嗎？
一個人靜心，希望你能回來，但我知道我需要實際行動。朋友們，不要清高，給我們的家增添一抹綠色。比如：節約水資源，不要讓世界上最后一滴水成為你的眼淚；杜絕浪費糧食，永遠記住“鋤草之日為正午，汗水淌土”；低碳生活，為自己產生的碳種植同等重量的樹木~ ~ ~ ~雖然每個人的綠色不一樣，但組合起來會是最耀眼的顏色。
我們呼喚未來，我們呼喚綠色，我們呼喚環保與和諧！
共筑文明校園演講稿10
在和諧宜人的校園中，每一個同學都像一朵綻放的文明之花。他們散發出的美好氣息吸引著人們駐足觀望，流連忘返。
一次課間活動，我在操場上和同學們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來兩個男生，他們一前一后說說笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時，只見走在后面的那個男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據了我的大腦，被身體壓住的手臂已經痛得麻木了，眼淚已經沖出了我的'眼眶。我咬牙轉頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個礦泉水瓶。咦，這個瓶子好眼熟？幾分鐘前這里發生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個悲劇就不會發生了，我深深地自責自己。于是，我彎下腰把這個瓶子撿起來，扔在了垃圾桶里，這個“家伙”好像在對說：“好孩子，你做得對，校園文明靠大家�！边@時，一股清涼的風吹過我的臉頰，涼絲絲的；一股校園文明之花吹進我的心窩，暖乎乎的。
瞧！操場邊的嫩綠枝頭上，潔白的玉蘭花爭相綻放，迎接著新的一天；搖曳的山茶花在微風中舞動，花朵一個個綻放如火焰般美艷；一簇簇色彩繽紛的小雛菊在陽光下綻放，爭奇斗艷，仿佛是世界上最美麗的畫作。這些“文明之花”成為校園里一道靚麗的風景線。不僅在教室、走廊，連操場邊也有許多不知名的“文明之花”忙碌地工作著，為校園增添生機和溫暖的氛圍。
文明是一首動人的童謠，在璀璨的校園中奏響最美的樂章；文明是一座橋梁，架起人與人心靈間的距離；文明如春風和煦，吹拂每一個人的內心。讓我們的校園處處綻放文明之花！
共筑文明校園演講稿11
我的教室非常美麗。不信，咱們一起去看看吧！
走進我們的教室，你會立即注意到一個獨特的講臺，它被漆成了鮮艷的綠色。上面整齊地擺放著老師上課所需的粉筆和書本。講臺旁邊還設有一個小角落，專門用來擺放圖書。這個角落里堆滿了各式各樣的書籍，真是琳瑯滿目。有《科學探索》、《文學經典》、《歷史長河》、《自然奇觀》等等。下課時，同學們紛紛涌向圖書角，捧起心儀的書籍沉浸其中。他們全神貫注地閱讀，仿佛渴望著獲取更廣博的知識。我深深觸動，想到：他們一定是渴望著擴充自己的智慧。
教室的中央擺放著整齊排列的桌椅，桌子和椅子都是明亮的淡黃色。這個寬敞明亮的教室里，學生們坐在這些座位上，專注地傾聽老師的講課。他們如同在浩瀚的知識海洋中航行，充滿了對學習的熱情�？�，他們專注地、認真地學習著。
教室的最后一排有一個小黑板，上面貼著展示我們才華的作品。中央大字寫著“培育民族精神，代代傳承”，下方則是收錄了一首原創囚歌和幾篇與主題相關的`文章。旁邊的插圖展示了一座紀念民族英雄的雕塑以及幾個小朋友向其致敬。整個布局非常協調、美觀，可見我們的宣傳小組非常能干。
四面的墻壁上貼著咱們的作品——一些學生創作的畫。許多學生揮毫寫下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。
天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時候，同學們開著電扇呼呼吹著，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。這就是我們美麗的教室。
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