幼兒園大班安全教育活動《我會乘地鐵》教學設計

幼兒園大班安全教育活動《我會乘地鐵》教學設計

　　作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班安全教育活動《我會乘地鐵》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　安全意識目標：了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

　　安全知識目標：了解乘坐地鐵的基本流程。

　　安全技能目標：會看地鐵里的相關標識，知道乘坐地鐵的基本規則及禮儀。

　　重點難點重點：

　　了解乘坐地鐵的基本流程。

　　難點：會看地鐵里的相關標識，知道乘坐地鐵的基本規則及禮儀。

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒有乘坐地鐵的一個經驗。

　　2、場景布置：模擬地鐵車廂、進站口

　　3、教具準備：乘坐地鐵過程排列示意圖（每個小組一份）。乘坐地鐵ppt（地鐵里的相關標識地鐵的錄像）。地鐵內提示用的各種標志。

　　活動過程

　一、導入，引起幼兒興趣。

　　提問語：

　　1、小朋友，你們知道這是什么標識嗎？

　　2、你坐過幾號線的地鐵？為什么要坐地鐵呢？

　　小結：坐地鐵既不堵車，又環保，還能夠很快去到我們想去的地方。

　　二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。

　　提問語：小朋友們都坐過地鐵，那你們是怎樣坐地鐵呢？

　�。ㄓ變旱牟僮�，并展示介紹）

　　小結：（播放正確乘坐地鐵視頻）原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

　　三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設施及相關標識。

　　1、學習看方向坐車及等車禮儀

　　提問語：

　�。�1）（播放列車進站語音提示）你聽到了什么，它提醒我們注意什么？

　�。�2）原來，坐車首先要看列車開往的方向。（出示時間提示牌）這是什么？它告訴我們什么意思？

　�。�3）來，我們去站臺等車吧�。ǔ鍪玖熊嚻帘伍T的背景，幼兒模擬上車）教師與幼兒交流等車的站位？等車時應該注意的事項？

　　2、認識車廂里的標識，學習文明、安全地乘坐地鐵。

　　提問語：

　�。�1）有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？（觀看錄像）

　�。�2）車廂里還有哪些標志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會兒和大家來分享。

　�。�3）小結：這些標志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。

　　3、了解車廂里的設施設備，知道其用途。

　　提問語：

　�。�1）車廂里還有些什么東西？

　�。�2）小結：車廂里的這些設施，給我們創設了舒適的乘車環境，保證我們的乘車安全。

　四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。

　�。úシ诺罔F宣傳片）

　　提問語：

　　1、目前成都地鐵有幾條線路？

　　2、坐地鐵，給我們哪些方便？

　　3、小結：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現在做起。

　　活動總結

　　本次活動開展過程中，采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進行展開，孩子在學習乘坐地鐵時興趣非常濃厚，能夠積極主動地參與到其中。孩子們不僅認識了一些禁止標志和指示標志。通過觀察標志，孩子們了解了地鐵站內的一些安全小常識，如：地鐵站內不能攜帶易燃易爆等危險物品；乘坐地鐵要文明排隊，不追逐打鬧，按著箭頭標志有序上下；道乘坐電梯時要拉好扶手，不能玩手機；孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨自乘車，但這次體驗活動讓他們對“排隊候車”“不追跑打鬧”等常識有了基本了解，無形中提高了孩子們的乘車安全意識。

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