音樂的字作文10篇[熱]
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的音樂的字作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂的字作文 篇1
南方城市的夏天總讓人感覺不到一絲陰涼,而鄉下,卻可以處處感受到涼風習習,綠樹成蔭,還可以聽到鳥兒演奏的一首首贊歌呢。
你聽,”嘰嘰,咕咕”,百靈鳥好像在說:”哈哈,太陽曬不到我們的!”黃鸝鳥也”喳喳”地叫道,:”是啊是啊,山里真涼快!”
一位砍柴人走進山里,聽到了林間鳥兒演奏這么美妙的音樂,自言自語的說:”呀,這山里的.歌聲多美妙!”他聽得很陶醉,聽著聽著,居然流連忘返,把砍柴的事漸漸拋到了腦后……
百靈鳥看見了,趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道:”喂!來呀,來和我們一起唱歌呀!”布谷鳥聽見,笑了笑,說:”哈哈,百靈鳥,它是人類,一定是不會唱我們的歌曲吧!”
”嘻嘻,嘻嘻,”百靈鳥和布谷鳥這又笑著,跳著,時而在樹林里穿梭,時而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。
砍柴人好像更加陶醉了,她找了塊平地,緩緩地躺了下來,仿佛要永遠沉浸在這林間美妙的音樂世界里,再也不忍離開……
音樂的字作文 篇2
在我們成長的過程中難免有一個忘不了的人或事,他們的舉動都時刻觸動著我們的心弦。讓我們明白一些通往人生大門的'方法,而我卻忘不了音樂怪才——華晨宇。也許,每個老師和家長都不贊同孩子追星,因為會影響學習,所以就不贊同孩子追星。而我并不覺得,有的明星身上有一些精神是值得我們學習的,就比如,有堅持啦、堅強啦、勇敢啦。都值得我們去學習,去好好利用從明星身上學到的精神,去學習他們,這就是追星的可貴。
從華晨宇的從小就讓我感受到了一種凄涼,他在兩歲的時候,父母離婚,就這樣華晨宇就變成了一個不愛說話的孩子,最后他就對音樂產生好感,因為音樂才讓華晨宇慢慢的走出了孤獨,開始和別人交流。在20xx年,華晨宇參加了湖南衛視舉辦的選秀節目——快樂男聲并獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。
“我就是我”,當華晨宇唱張國榮的“我”的時候,讓我一種說不出來的感覺。
華晨宇——我不能忘得人。因為他散發了一種正能量,讓我學會了堅強和堅持。
音樂的字作文 篇3
情人節是一個屬于朋友的日子,屬于家人的日子,屬于情人的日子。正如中國人現在用近乎狂熱的熱情過起了圣誕節一樣,情人節也已經悄悄滲透到了無數年輕人的心目當中,成為中國傳統節日之外的又一個重要節日。情人一詞,也是一個千百年論不清的話題,每個人有每個人的理解和答案。
不知從什么時候起,我喜歡上這樣一種叫音樂的東西。從來不敢輕言自己對她的了解,也不敢說對她的喜歡,因為她給予我的感受實在是太博大精深,太豐富神秘了;因為提起她,我的思緒總是飄忽悠遠,心情總是激動不安,我的眼前總有那么一條發光的銀河流過,似同一位多情的少女在向我投以期許的目光,以至于讓我常常無法用自己蒼白的語言形容她所散發出的那種誘人的神奇魅力。還因為,我怕我的散亂的文字不能如實地描述這音樂帶給我的至真至美境界。但在今年的情人節里,我還是禁不住要說:音樂,我喜歡你!喜歡你的程度恰如我生命中不能分離的情人。
喜歡音樂,無論是在我欣喜的'時候,還是在我憂傷的時候,她都會像一位體貼的情人,默默的地陪伴在我的身邊,她輕緩柔美的聲音像那涓涓的溪流,帶給我無盡的溫暖和慰籍。春天里,我與你相約在陽光的田野,你向我喃喃傾訴《春之語》;夏日里,當我還未從朦朧的睡意中醒來,你早已攜來《清晨》迷霧森林中的鳥語花香;深秋中,伴隨著飄零的落葉,我們相偎一起漫步在灑滿金色的秋風里,我的耳邊縈繞的是你《秋日的私語》;雪花漫舞的冬日,我手捧書卷,坐在暖融融房間,伴著你奏響的《生命的旋律》,在音樂彌漫的居室中展卷閱讀,掩卷深思,觸摸著美麗,走過生命的四季。
喜歡音樂,她無形也無體,看不見,也摸不著,然而她卻像一首無字的浪漫詩,無彩的寫意畫,無形的心靈雕塑。時而如燦爛的霞光令我的心境豁然間開朗,時而似傳說中的伊甸園,讓人不知自己身在何方,時而又如迷人的清香縈繞在我的周圍,讓人擁有一個水晶般的夢想,令人久久地回味……
音樂,你有著博大的胸懷!在每一個如水的月光下,我品味著你,傾聽著你……我在你的懷抱里感受著蘇格蘭風笛,歐洲獨特的空氣在飄蕩,風車碩大的剪影,郁金香濃郁的香演繹著獨特的風情!端{色多瑙河》在我心靈靜靜地流淌,《歡樂頌》在我夢中熱情地跳躍,思緒就像羽毛在空中靜靜的上下飄舞,有陽光的味道彌漫著我的全身……
音樂,你有著豐富的情感!在每一個如梭的日子里,我讀著你,歌唱著你……我在你的言語里感受了阿炳的二泉印月,傾聽著一個飽經滄桑的靈魂使人潸然淚下的絕唱。你用音符串成的一幅幅畫面,一個個場景,一句句對白,組成了一個個動人的故事,讓我在你的世界里放飛心靈。在這里,我無拘無束,找到了情感的共鳴點,找到了朋友,也找到了知音。在這里,我徜徉于《高山流水》《春江花月夜》,聽《雨打芭蕉》《寒鴉戲水》,用心地去懷念一些人一些事,將心靈過濾得是如此的清純和透明……
音樂,我永遠的情人!每一次用心聽你讀你,總仿佛聽見了一種聲音在我的靈魂深處的呼喚:親愛的,你來吧!那充滿纏綿而神秘、悠長而歡快的旋律,把心中凝集著的一縷黑色的憂郁驅除。瞬間,令我心飛揚……無涯的音樂啊,千百年來,你就這樣用你簡單的音符、若干個數字,不斷演繹出無數令人感動的、蔚為壯觀絢爛之極而又經久不衰的華彩樂章!你如生命之菊掙扎著最后的輝煌,講述著一個又一個令人難忘的悲歡離合的故事。
音樂,我喜歡你!我多想拿來最美麗的文字、最精致的情感、最熱切的愛戀贊美你,與你預約今世的情緣!融進你的懷里,我才感受到,你的內涵是那樣的豐厚,如同一本時常充沛新鮮內容的精神寶庫。我感動貝多芬的《命運交響曲》的悲愴激昂,我留戀《回家》演繹的蕩氣回腸,我鐘情《神秘園》的纏綿委婉,我迷戀〈班德瑞〉的夢幻心境……你讓我永遠都充滿著敬佩,永遠都有看不完的風景。
感謝音樂,你每一首樂曲都會把我帶入不同的境界,你用最簡單的音符洗滌了我的靈魂,豐富著我的生活,陶冶了我的情操,讓我在孤單時讓我擁有了一份溫馨,在我失意時讓我的靈魂得到安撫。感受你的唯美,我發現了生活的美好,我愿用最美的詩贊美你,用最真的情熱歌頌你。你的博大而豐富,復雜而富于變幻,悠久而神秘的內涵,在此真是難以述盡。我只能用我的指尖記錄一份對你的深情與依戀,我把自己心靈深處的一塊圣潔的寶地,早已悄悄地許給了你!
音樂,你讓我迷戀,讓我熱愛。你就是我永遠的情人。
音樂的字作文 篇4
靈湖的噴泉是我最喜歡的一大景觀。
每天晚上八點左右在廣場中央的水面上播放。
在音樂還沒開始前,有許多人早就圍了三。四層,大家的表情都很興奮。隨著音樂響起,廣場四周的'小噴泉跟著音樂節奏時高時低,像一只只張開翅膀在舞動,在柔美的燈光下,色彩更加鮮艷的小蝴蝶在炫耀自己的美麗。
隨著音樂響起,聲音越來越想,一條水柱高高噴起,像龍一樣沖上云霄,又像簾簾飛瀑一樣落下來,在四周的水柱都向中間撲過來,又撲過去,霎時,噴泉又變成各種各樣。
噴泉的小水珠被風吹拂,像下了一場綿綿細雨,灑在我們的身上。
我們正看的入迷,正看得高興,可就結束了,大家紛紛走散了。
看!這樣美麗動人的噴泉,怎么不讓人留戀忘返呢?
音樂的字作文 篇5
貝多芬是誰?他是一位失聰的音樂家,他用自己的雙手創造了一個不朽的神話。
貝多芬的童年是既辛苦又凄涼的。他出生在英國的一個小鎮上,母親是一位女傭人,父親是一位沒有才華的.男高音歌手。他的父親把貝多芬當作搖錢樹,整天把他釘在管羽鋼琴上。貝多芬十七歲那年,母親就因為患上肺結核死去了,他被迫來到了意大利的“音樂之都”——維也納謀生。
貝多芬可以說是為音樂而生的,但不幸的是,他20歲時,聽力嚴重下降,他甚至想過一死了之,但他不屈不撓的精神最終讓他重新拾回了自信!盎钪嵌嗝疵烂畎,我值得這樣活一千次,我一定會抓住命運的喉嚨!”這些都是他曾經說過的。
貝多芬這個天才,為了音樂。甚至迷失了自我。有一次,他去維也納的一家餐館吃飯,那時他正好在構思準備獻給拿破侖的《波拿巴英雄交響曲》,就不停地在桌子上,用手指打著節拍。過了許久,當餐館老板問他在干嗎時,他以為自己已經吃完飯了,就對老板說:“結賬吧!”這時,餐館里的人們哄堂大笑,過了一會兒,貝多芬才發現自己饑腸轆轆。
還有一次,貝多芬的一個朋友到家里來做客。他看見貝多芬不在家,就拿出了他編的曲子,貝多芬的朋友發現譜子里貼著一層紙片,他好奇地揭開紙片后,看見里面竟然有十二層!
面對著這樣驕人的成績,貝多芬臨終前卻說:“我只寫了幾個音符!”
貝多芬就是一個熱愛生命的人,他不會像別人一樣虛度年華,我一定要向貝多芬學習!
音樂的字作文 篇6
晚上,吃過晚飯后,我來到院子里,吹著微風。這時,不知從那里傳出了動聽的音
樂,讓我細細的品味著,一首首優美的音樂從遠方傳來,我坐在石凳上,腳踩在草叢里,細心傾聽著,生怕浪費這短暫而美妙的瞬間。
開始,調子很歡快,像叮咚的小溪,傾瀉著,傾瀉著。悅耳之極,美麗之
極。然而,歡快的調子一轉為憂郁的調子,就讓人感到有點寂寞和冷漠。這時,那感傷的曲子使得天上的星星和月亮都沉靜了下來。天空是靜靜的.,夜是靜靜的,星月是靜靜的,似乎整個世界都靜下來了。輕輕飄飄的音樂,好象一只嫵媚的小花,散發著朦朧又清晰的花香。這時的夜景美得甜人,美得眩目。
!音樂!它是那么的偉大,它能夠使哀傷的情緒一掃而光,它亦能使狂歡的人們頓時啜泣,不朽的音樂啊,你是心靈的海洋。在美的音樂里,有美的真諦,美的色彩,而它自己本身便是美的結晶!在美的音樂里,思緒就像自由飛翔的鳥兒,在廣闊的藍天上翱翔,它又像一個理想之國,命運和生活都那么的光彩奪目,它讓你陶醉,也讓你如癡如醉。一個沉靜在音樂里的人,哪怕平時再怎么的暴躁,再怎么沒耐心,此時此刻也不會有那樣的脾氣爆發,而是變的那么的可愛、溫柔。我在音樂的國王里,在無邊無際的天空下飛翔,我正和音符自由自在的在幻想的國土遨游。我仿佛已經不存在了,我的整個兒身軀,整個思想全都溶入進了這迷人的音樂當中。
音樂能迷人是它的本能,而我的思緒能再次飛翔,卻是因為有陶醉的音樂,只要有音樂存在,就不會有嘲笑。
我漫無邊際的想象著,讓思緒如空中飄灑的細雨,被風吹得紛紛四散。
音樂的字作文 篇7
從小,我就在音樂的環境里長大,我父親是一個音樂愛好者,他能拉一手非常漂亮的二胡。小時侯家里窮,家里惟一值錢的東西就是父親的那把二胡。記得我六七歲時,每次一到夏天的夜晚,父親就拿上他心愛的二胡,坐在臨街的門口石凳上,悠閑地拉上幾段小曲,而村里好樂的村民也會不約而同的聚過來,時不時還會地唱幾口。
有一次,我聽到父親演奏《二泉映月》,乍一聽簡直喜歡得不得了,那如泣如訴的旋律從父親那滿是老繭的指間滑出,是那么動人心魄,我不由得被它緊緊地吸引了。那時侯,我不懂音樂,冥冥中只覺得自己好象融入了樂曲中,情緒隨主人公變化。以后的日子里,每當聽到父親演奏這首曲子,我就立刻靜靜地凝神平息傾聽。但是,這首樂曲真正打動我,卻是在我上師范的那一年秋天。
記得那是一個下午,音樂欣賞課,音樂老師拎著錄音機來上課,當我得知要欣賞阿炳的《二泉映月》時,激動的心都要跳出來了。音樂開始了,樂曲繼短小的引子后,旋律上行,呈微波形的旋律線,恰似作者端坐泉邊沉思往事,第二樂句從高八度音開始,打破了前面的沉靜,開始昂揚起來,流露出作者無限感慨之情,旋律在高音上流動,并出現了新的節奏因素,柔中帶剛,情緒更為激動。主題從開始的平靜深沉逐漸轉為激動昂揚,深刻地揭示了作者內心的生活感受和頑強自傲的生活意志,這是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的感情流露。全曲的主題變奏五次,隨著音樂的.陳述,所表達的情感得到了充分的抒發,深化了主題。
音樂時起時伏,忽強忽弱,凝神傾聽這仿佛天籟之音,空靈、輕柔;細細品位每一個感覺,飄逸、低回,阿炳用心靈抒寫的音樂,濾盡了人間的浮躁,讓人拋棄了五光十色的誘惑,深深地牽動我的心,我的心潮濕了,這充滿魅力的音樂,那么讓人感動,讓人情不自禁。這時思想遠離了紛亂,靈魂跳起了舞蹈,仿佛神游在隱秘的夢之國。聽畢全曲,更猶如見其人。
到了現在,每次當我聽到這首世界名曲,我依舊會把它當作一首“依心曲”來聆聽,它是阿炳依心而訴,依心而為,依心而去,依心而來的真實寫照。永遠的《二泉映月》,因為為你的每一次感動都能讓我回味無窮,是因為有了這美妙的樂曲,讓我能擁抱人間的美好。
音樂的字作文 篇8
聽!冬天來了,雪花也跟著來了!
晚上,萬籟俱寂,歡快的音樂響起來了。
雪花兒飄來了,簌簌的,清脆甘爽。落在地上,無聲無息,像捉迷藏,慢慢融化在泥土里;落在門外已經曬干的棉花梗上,“叮嚀叮嚀”,像彈奏的鋼琴曲一樣響亮;落在蔬菜的大棚上,“嘩啦嘩啦”,像蹦蹦跳跳的樂符,在抒發自己的胸懷;落在我的小花傘上,衣服上,悄悄的,對我耳語。
瞧,它們在問我歌聲好聽么?
噓,這是我們的悄悄話,不能說給別人聽。
大北風來了,“呼呼呼”,奏起一首狂傲奔放的大樂曲,伴著“鳴鳴鳴”的小調,樹上的枝丫隨著激昂的曲調歡舞,路上行人的衣服也肆意的跳起了舞蹈,不知那個淘氣的孩子把塑料袋子掛在小松樹上,也響起了歡快的歌聲。小松樹搖擺的枝干,隨著音樂手舞足蹈,盡情釋放著自己的喜悅。
飄然的雪花在空中,伴著大北風的曲調,如飛舞的仙女,在高處飛揚,旋轉,不斷變幻著動作,輕輕裊裊,婀娜多姿,舞出只屬于冬天的美麗。飄啊,飄啊,隨著激昂的曲調狂舞,真個世界都為冬天贊美!
清早,雪花休息了,大北風也休息了。整個世界都是白色的,人們穿著大棉襖,厚棉鞋,踩在潔白潔白的雪花上面,發出“咯吱咯吱”的音樂聲,聽起來多么歡快,美妙!
干癟的樹枝上,落上了一層厚厚的雪,時不時的抖落一團,落在地上“撲通”一聲,像四散的花朵。蔥翠的松樹,像戴了一頂白色的帽子,格外漂亮!道路上的積雪,都被鏟到一邊,他們相互擁擠著耳語。
路上的`汽車聲,人的吆喊聲,小狗的汪汪汪聲,小貓的喵喵喵聲,在冬天的早上交匯成一支大雜曲,不成調子的調子,熱鬧的人群,為冬天奏起了新的樂曲。還有過年的鞭炮聲,除了冬天,再沒有那個季節能像現在這樣,不停的奏起喜悅的音樂聲。
冬天的美,不在于他的純潔,甘爽,還有他不引人注意的音樂聲,那些不斷變化的美妙音樂,為冬日增添無限的樂趣!
音樂的字作文 篇9
過了一會,阿姨回來了。笑吟吟地摸了摸小男孩的臉:小朋友,你愿意和阿姨一起回家嗎?啊,小男孩驚呆了,他真的要被收養了!可他又覺得不可靠了。阿姨在于我開玩笑吧。我長得不漂亮,剛剛又打了架,性格孤僻古怪?砂⒁滩坏腵樣子像騙人的他的心情從疑惑變成了興奮,心里剛才還陰云密布,現在瞬間變得萬里無云。
他有些害羞地點了點頭,阿姨好像特別開心,在小男孩的臉上輕輕地吻了一下。
這時,小男孩的臉上就就像刷了一層紅漆,火辣辣的。不過,他心里暖暖的——很暖,像被太陽曬過一樣暖。
這是來孤兒院后第一次被這樣關懷過——我敢打賭,從來沒有。
阿姨開心地走了,小男孩望著阿姨的背影,心情也第一次如此暢快。白天他一直很乖,而且晚上他破天荒的吃了很多飯。
不知道這個阿姨可不可以向奶奶那樣對我好,但愿可以。臨睡前,小男孩還一直在想著。他閉上眼睛,帶著微笑,睡著了。
音樂的字作文 篇10
哇,真開心呀!我們又要上音樂課嘍!岸b忊,叮鈴鈴……”隨著清脆悅耳的鈴聲,同學們大步流星地跑進了音樂教室。 眼保健操和泡泡操之后,音樂課正式開始啦。這節課老師給我們教了新歌《我是小小音樂家》,伴著歡快、活潑的旋律,我好像身臨其境,感覺自己真是一位音樂家了。
后來,我們還進行四大組的PK呢!最先演唱的是第一大組的同學,雖然他們唱得很動聽,但是沒有一點肢體動作;第二組的同學也是同樣的缺點;第三組的同學居然只聽到女生的歌聲,男同學們的聲音好像冬眠了;終于輪到我們第四大組了,同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。隨著老師悠揚歡快的.鋼琴聲,同學們歡快的歌聲也響了起來,加上大家豐富的表情、動作,終于贏得了全班同學熱烈的掌聲…… 同學們開心得歡呼雀躍,可是“叮鈴鈴……”
下課了,我們只能依依不舍地離開了音樂教室。
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