• 中班分區教案:《小小服裝設計師》

    時間:2024-03-25 09:32:18 服裝/紡織/皮革 我要投稿
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    中班分區教案:《小小服裝設計師》

      作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的中班分區教案:《小小服裝設計師》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班分區教案:《小小服裝設計師》

      教學目標:

      1、感知服裝的簡單特征,了解服裝的基本構造。

      2、了解服裝與人類的關系。

      3、啟發幼兒大膽設計服裝,體驗活動的樂趣。

      4、懂得互相謙讓,愿意做力所能及的事情。

      1、提供各種各樣款式不同的衣服。

      活動準備:

      提供幾件款式、顏色相同的衣服。如:校服設計區:油畫棒,圖畫紙,記號筆。

      剪貼區:塑料袋、廢舊圖書,彩色臘光紙,固體膠、雙面膠

      噴畫區:各種顏色的水粉顏料,空著哩瓶

      拓印板、服裝模型、白板紙

      水粉區:各種顏色的水粉顏料、大張卡紙、刷子、袖套

      2、聰明屋:串珠、帶子、報紙、帽子、各種顏色臘光紙制成的蝴蝶結、小花等、發卡、項鏈等。

      一、綜合活動《小小服裝設計師》

      活動一:常識《美麗的服裝》

      指導:

      1.師扮演“服裝學院的教師”,以參觀服裝城引入,激發幼兒的興趣

      2.幼兒自由觀察,了解服裝的特征。

      引導幼兒看一看,摸一摸,比一比,找一找服裝的不同特征。

      分享交流:

      “你發現這些服裝上面都有什么?”

      “這些服裝有什么是不一樣的?”(引導幼兒從圖案、顏色、大小、面料、款式等尋找不同這處)

      “引導幼兒比較棉質、牛仔、羊毛等質量的不同,豐富詞匯:柔軟、粗糙、舒服。

      3、師小結服裝的不同特征。

      4、再次觀察,尋找服裝的相同特征。

      5、分享交流:

      “你發現服裝有什么地方是一樣的?”(引導幼兒從服裝的基本結構尋找特征,如上衣一樣都有領口、袖子,衣襟等,褲子都有褲腰、褲腿等)

      6、小結:服裝的相同特征

      7、游戲:服飾配配對

      玩法:請幼兒為自己喜歡的衣服配配對。

      說一說,你為什么要這樣配對的?

      8、師小結,結束活動。

      活動二:美術分區活動〈我會設計服裝〉

      指導:

      1、欣賞“時裝秀”表演,激發幼兒的興趣

      “看了這么多漂亮的服裝表演,如果讓你當一回服裝設計師,你會設計出什么樣的服裝呢?”

      2、介紹各個區的制作材料,引導幼兒觀察討論。

      你想用什么材料設計服裝?

      你想設計一件什么樣的服裝?

      3、師提出活動要求

      發揮想象,設計出與眾不同的服裝

      活動時懂得禮讓,不與同伴爭搶

      廢棄的材料不亂扔,放置在指定位置

      4、師組織幼兒選擇區域活動,師指導

      重點指導:幼兒大膽設計,鼓勵能力強的幼兒用多種材料制作服裝,鼓勵能力較差的幼兒積極動手制作

      5、幼兒互相欣賞、交流自己設計的服裝,師小結評價

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