高中音樂《花兒為什么這樣紅》說課稿

高中音樂《花兒為什么這樣紅》說課稿

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的高中音樂《花兒為什么這樣紅》說課稿，歡迎大家分享。

尊敬的評委老師：

　　大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號考生，今天，我說課的題目是《花兒為什么這樣紅》，接下來我將與各位分享一下我的教學設想。

　　一、說教材

　　首先，談談我對教材的理解，作為一名老師，我認為對于教材的了解是必不可少的。

　　《花兒為什么這樣紅》是花城版高中音樂全一冊第四單元第二課的一節鑒賞課;作品為C和聲小調，四二拍，旋律抒情柔和，在電影《冰山上的來客》故事中，描繪了一名駐守新疆唐古拉山的解放軍邊防戰士同當地一名姑娘的一段愛情故事。

　　通過本節課的學習，學生可以了解新疆民族音樂特色，感受音樂在電影中起到的作用，從而獲得審美體驗，提升對音樂的鑒賞能力。

　　二、說學情

　　高中學生具有較強的求知欲和較廣的知識面，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。但是高中生在平時的音樂生活中多是盲目而隨意的，缺乏引導性，因此如何引導學生對音樂的興趣，提高學生的音樂鑒賞能力是我們面臨的一個重要的任務。

　　三、說教學目標

　　通過對教材的分析以及學情的了解，我設計的教學目標如下：

　　1.通過學習作品《花兒為什么這樣紅》，感受歌曲風格的特點，激發對電影音樂的熱愛之情。

　　2.通過對《花兒為什么這樣紅》的欣賞，并配以討論等方法，學生能夠了解新疆音樂特點，提高鑒賞能力。

　　3.了解《花兒為什么紅》音樂特點及創作背景掌握，能夠體會并總結出音樂在電影中的作用。

　　四、說教學重難點

　　基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立，我確定本節課的重難點：

　　重點是體會音樂的風格以及感受歌曲在電影中所表達的情感。

　　難點是總結音樂在電影中的作用。

　　五、說教法、學法

　　為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我主要采用的教學方法分以下兩點：

　　教法：聆聽法。

　　學法：合作探究法。

　　六、說教學過程

　　接下來說說我的教學過程，也是本次說課的中心部分;在這一部分主要分成五個環節，分別是新課導入、整體感知、深入賞析、拓展延伸、小結作業。下面，我將分別來介紹這五個環節：

　　第一環節是新課導入環節

　　好的導入是成功的一半，為了培養學生的興趣，營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會用多媒體方式進行導入。我將播放歌曲《懷念戰友》，并提問：大家誰知道這首歌曲的名字以及它選自哪部影視作品。通過學生的回答及我的總結得出是《懷念戰友》，選自《冰山上的來客》，由此順勢引入本課課題《花兒為什么這樣紅》。

　　這樣設計，目的在于通過一首耳熟能詳的歌曲激發學生學習興趣，吸引學生的注意力，為新課的教學做良好的鋪墊。

　　第二環節是整體感知環節

　　感知音樂是課堂展開的基礎，為了幫助學生對作品有一個整體的把握，在新課的第一環節，我會先播放《花兒為什么這樣紅》，并提問歌曲的速度是怎樣的，帶給你怎樣的一種感受。學生回答，我會進行總結：歌曲速度中速稍慢，旋律優美抒情。接著我會為學生介紹作者雷振邦及歌曲創作背景。

　　通過這樣的方式，學生能夠將作品從整體入手，由淺入深，循序漸進學習本首作品。

　　第三環節是深入賞析環節

　　細致、精準對于作品的分析及學習，是學生了解作品特點的主要途徑，為了引導學生了解重點，突破難點，循序漸進了解作品。在這一環節，我會先讓學生一起感受一下它的旋律具有哪種民族風格特點，并且哼唱歌曲，總結出新疆音樂的特點都有哪些。通過學生的回答及我的總結得出：音樂中多采用切分及附點等節奏，旋律音高常采用半音關系進行，形成了特有的新疆民族特色。其次我會提問：歌曲中的花兒指的是什么，表達了怎樣的感情?通過學生的回答和我的總結：歌曲中把愛情比作鮮艷的花兒，表達了對愛的執著、愛的堅定。最后，我會播放《冰山上的來客》片段，提問：歌曲《花兒為什么這樣紅》在電影中總共三次出現，并讓學生思考音樂在電影中究竟起到了什么作用，進行小組討論。最后得出有(1)音樂具有強化影視作品主題的作用。音樂在影視作品中的作用突出的表現在對影視作品主題的強化上。(2)音樂具有抒發影視作品人物情感的作用。(3)音樂具有渲染影視作品環境氛圍的作用。音樂通過渲染影視作品的環境氛圍，從而發揮引人入勝的效果，營造出影視作品所需的氛圍，如悲壯、幽默、凄美等各種氛圍。

　　通過這樣的設計，巧妙圍繞本節課重難點循序漸進地進行學習，同時充分以學生為主體，提高學生的思考及探究能力。

　　第四環節是拓展延伸環節

　　為了更好地鞏固已經掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會讓學生們分享一下自己熟知的新疆民歌并進行演唱。

　　這樣做不僅鞏固了本節課的內容，而且激發學生學習興趣，也為學生提供了展示自己的小舞臺。

　　第五環節是小結作業環節

　　好的結尾能起到畫龍點睛的作用，在課堂小結時我會提問學生通過這一節課所得到的收獲。為了更好的結束課堂，并在課下引發學生的思考，對于作業的設計，我會讓學生們搜集自己喜歡的經典影視插曲，下節課進行分享。通過這樣的方式，保持他們對音樂鑒賞課的興趣，也充分體現出學生學習的主體性。

　　七、說板書設計

　　最后，就是我今天的板書設計，簡潔、明了，通過這個板書學生可以直觀的捕捉到本節課的核心內容和思想主旨，知識點呈現較為清晰明了。

　　以上是我今天的說課內容，感謝各位老師的耐心聆聽，請老師們批評、指正!謝謝大家!

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