廣州中醫藥大學體育教育專業就業前景

廣州中醫藥大學體育教育專業就業前景

　　廣州中醫藥大學是首批國家“雙一流”建設高校、廣東高水平大學重點建設高校，也是廣東省人民政府、教育部、國家中醫藥管理局共建中醫藥高校。下面是小編為大家整理的廣州中醫藥大學體育教育專業就業前景，歡迎閱讀！

　　體育教育專業培養面向現代化、面向世界、面向未來，適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業復合型人才。

　　體育教育專業就業方向：

　　主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區體育指導部門、企事業工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。

　　體育教育專業就業前景：

　　高等院校近年來連續擴招和大學生就業制度的改革，目前我國每所高等院校的畢業生，都在不同程度上面臨著就業市場的激烈競爭。隨著社會的發展，中小學生的身體素質教育越來越重要，高素質的體育教育專業教師將成為學校和社會的熱門職業。就業率目前很高，其中最主要的就業領域為教學單位和高等學校。

　　拓展：體育教育專業就業方向

　　體育教育專業學生畢業后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。小學體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學語文教師、初中數學教師、小學數學教師、初中物理教師、初中語文教師、小學英語教師等。體育教育專業是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育，體教專業的學生畢業后一般是去中小學擔任體育老師，但這并不是唯一的出路。除了體育老師外，體育專業的學生還可以從事健身指導員、裁判員、體育經紀人、體育營銷以及體育管理者等職位。

　　體育教育專業實習目的

　　一、實習目標

　　實習、實訓是技能培養的重要組成部分，是實現體育教育專業培養目標的重要實踐環節，同時也是學生進行實踐活動，培養實際工作能力，提高業務素質和政治思想素質的必備條件。通過教育實習、實訓，達到教育與實踐相結合的目的，使學生進一步明確小學體育教育教學的目的和任務，了解小學體育教學特點，并運用自己所學的知識，技能進行體育課教學，課余訓練，組織體育競賽和課余體育鍛煉，以及班主任工作等方面的實習提高教育教學工作能力，提高其運用現代科學技術和科學方法探索新知識的能力。

　　二、實習任務

　　實習、實訓是體育教育專業教學計劃的重要組成部分，其目的是：讓學生接觸實際，了解社會，增強體育觀念和社會主義事業心，責任感。學習專業技術和運用知識，鞏固所學理論，獲取本專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能。同時;也是理論教學的繼續、補充、擴展和深化。通過實踐教學，切實加強學生基本實踐技能的訓練，培養學生的動手能力和觀察、思維、分析、創造能力，為培養我們學校的應用型人才打下堅實基礎。

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