大學生職業生涯設計書
前言
人的一生其實并不漫長，用文人的話來說就是，如“晨之朝露”、“白駒過隙”。打從你出生，時間就開始不客氣地走它的路，先從你懵懵懂懂一無所知的眼前流走，而后從你端起的飯碗中留走，香軟的枕邊滑走，從發呆的眼神里爬過，從創造“拇指經濟”的鍵盤間跳過，從發白的病床前飄過……最后從顫顫微微的拐杖旁淌過，走向終結。
古人云：“逝者如斯”。此話又何嘗不是“確鑿如斯”呢……
每個人的骨子里都不甘平庸，每個人都有夢想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標的現實生活中。當“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結果只能是“長空閑，白了少年頭，空悲切!”
作為常人，我無法使時間停止或者使人生變長，但是我曉得“凡事預則立，不預則廢”的道理。我的人生剛剛過了1/4，前路我走的理所當然，因為它是既定的。幼兒園-小學-初中-高中，只需努力啃著書本即可。而今，面對“后路”，我感到一度的彷徨和不安，因為它橫生了許多的叉道，并且每一條的叉道都足以讓我“亂花漸欲迷人眼�！蔽也皇且粋�習慣生活在“蹉跎歲月”中的人，所以我選擇了認真規劃我人生剩余的3/4!
佛教里有一個公案，說是釋迦牟尼偶得一金蓮花，他拈著蓮花微笑，大弟子迦葉見了，也微笑回應，這就是傳說中禪的最早由來。
從容與禪息息相關，我希望自己也能以這份從容和淡定，規劃好自己的。當歲月婆娑，一晃至我的暮年時分時，自己還依然能手拈金蓮花，對著這份親手規劃出的人生之路無悔的微笑!
目錄
一“知己” 自我認知
1 個性特征
2 職業價值觀
3 職業興趣
4 職業能力
5 自我認知小結
二“知彼” 環境評估
1 行業分析
2企業分析
3 職業分析
3 職業環境分析
4 SWOT分析
5 最終目標路線敲定
三“計劃” 分期計劃
1職業預備期
2職業初期
3職業中期
4職業遠期
5職業后期
四“修正” 評估調整
1 風險預測與應對
2 目標管理與修正
3 計劃實施評估
附錄一：讀書計劃
附錄二：
附錄三：參考資料
附錄四：測評報告
結語
時間很快，我的職業生涯規劃進入了尾聲，回想自己最開始的層層謎團，到一路探索不得的懊惱，再到找到方向時激動得睡不著覺的整個過程，不經有種發自肺腑的感言：如果說之前我是跌到在黑暗中，那么現在我已經找到了我的光線!
痛苦的探索期已經過去了，最開始被自己問倒的那三個問題：“我是誰?”“我要去哪兒?”“我要怎么去?”如今都已守得云開見月明。中秋節剛剛過去，這是一份極其厚重的中秋節禮物，我相信遠在他鄉的爺爺奶奶應該也會為孫女的這份成績感到欣慰吧。
想了最初我在前言中提到的一個公案，即釋迦牟尼偶得一金蓮花，他拈著蓮花微笑，大弟子迦葉見了，也微笑回應的公案。自己現在似乎已經找到了那份的從容與淡定，因為，我相信自己奮戰了一整個月的不太差。
曾經被人問過一個問題：“一只在喜瑪拉雅山上的螞蟻，有幾種死法?”后來仔細的歸納了一下，發現有好多：可能由于季風關系被吹到大西洋淹死;可能跌下山崖，由于體重太輕，飄太久餓死了;可能被上了山頂的人類踩死;有可能忍受不了山頂的高氣壓，窒息而死……答案真的是太多了!而它生還的方式也有很多，但是歸結起來就只有一種：那就是不放棄生的希望!
同樣，在大學生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊q、看電視劇、玩游戲…… 與此同時，想要精彩的方式也太多了，歸結起來也可以變成一種：那就是找到自己的目標，并始終不放棄它!
面對自己這么辛苦找到的目標：我想最后說一句：我不會輕易放棄的!
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