辯論賽的技巧

辯論賽的技巧

辯論賽的技巧1

　　文竹隨著一個旅游團到韓國旅游。但是韓國崔導游總是將他們領到免稅商店去，動員他們購物，文竹他們發現，這些商品，一點也不便宜，所以大多數人都只看不買。

　　幾次三番后，崔導很不高興地對他們說：“你們如果真的喜愛韓國、尊重韓國的話，就應多買韓國貨回去送給朋友，如果只看不買，喜愛韓國又何從說起呢?”

　　文竹立刻反駁道：“崔導，話不是這么說!我們國家領導人來訪問，學術團體來學術交流，運動員來友好比賽，難道不算是喜愛韓國嗎?我作為外國人，來到陌生的國度了解這個國家的`歷史，感受這個國家的文化，體驗這個國家的風俗人情，這才是喜愛吧!購物，只是喜愛這個國家的商品，是淺層次的喜愛。我們是從深層次喜愛。再說，如果你隨時隨地都慫恿我們購物，我們的朋友怎么敢再到韓國來旅游呢?”

　　文竹的一席話，說得這位導游連連稱是，再也不敢慫恿游客購物了。

　　[解析]：文竹先用例證反駁法，列舉國家領導人的訪問、學術交流等事例，否定了只有多購物才是喜愛韓國這一謬論。然后，老樹新花，從新的角度靈活地解析學術交流、解韓國歷史、認識韓國文化、體驗韓國風俗人情等才是深層次喜愛韓國的表現。從而使論證更有深度，反駁也更有強度!

辯論賽的技巧2

　　除了大一的新生辯論賽以外，大學中所打的比賽我都坐在了二辯的位置，應該說這和我不標準的普通話有關。但也正因為在二辯的位置上坐久了，所以能接觸到不同比賽規則下的攻辯形式。本人所接觸的攻辯類型主要有三種：駁論、盤問和對辯，個人對攻辯技巧的理解和心得可做如下總結：

　　一、駁論

　　1。準備充分，針對性強。駁論顧名思義就是駁對方立論，所以對方立論說了什么，你就反駁什么，必須具有極強的針對性；而且駁論往往在對方立論完畢后馬上進行，這要求在平時的訓練中對對方的立論要有充分的預測和準備。當然，這里所說的準備充分并不是說照著稿子照背照念，而是作為駁論手要有將對方立論點幾乎窮盡的能力。其實這點并不難，因為對手的觀點肯定逃不出賽前隊內的模擬賽中陪練隊員模擬的觀點，所以駁論隊員平時必須善于總結并且在賽前積極和陪練隊員交流，將對手可能出現的立論點窮盡，然后有針對性做出準備。將對手立論點窮盡后還要進行整合，因為根據個人經驗，一般一個辯題對方可能出現的立論點不會超過10點，一些怪異的、生僻的論點對手也不會冒險去運用。比如在以前參加的“中國是否應當廢除死刑”的比賽中，本人打駁論辯位，賽前總結出對手可能的立論點有19點，并且總結成文，但最后經過篩選和排除就可以得出自己的9點駁論體系。而到了比賽場上必須強調駁論的針對性，賽場上的駁論一定要根據對方的立論做出，如果和立論針對性不強，即便有出彩的語言和發揮很可能也是徒勞。在比賽中因為駁論針對性不強我有過慘痛的教訓，在武漢市知識產權辯論賽首輪比賽中，我們打反方，根據規則，我的駁論是在對方駁論完畢后進行，當時在場上聽完對方的駁論，感覺有重大漏洞和可以反駁的東西，結果頭腦一熱，現場來了篇“駁駁論”，針對對方剛剛做出的駁論進行了反駁，盡管場面上感覺效果還可以，但賽后才得知，因為針對性不強的失誤，我的駁論環節幾乎被判了0分。

　　2。打磨語言，力爭出彩。很多人都有這樣的感覺，無論是口頭辯論也好，書面上的探討也罷，駁論往往比立論更容易做得要精彩。這很大程度上是駁論一種后發制人的優勢，立論作為一個隊伍的開篇陳詞，其基本要求就是要全面嚴謹，因為它給后面的辯論立起了一個攻擊的靶子。而駁論則不同，它是一個隊伍吹起的進攻號角，是向對方發起的第一輪攻擊，所以它必須要有攻擊性。攻擊性除了體現在上文提到的針對性強以外，還應當力爭出彩。出彩的方式有很多，但通常而言就是通過語言的打磨用“段子”“包袱”等將對方的觀點歸謬、夸謬進而去攻擊對方的邏輯和體系。說到語言的打磨和準備段子，千萬不能為拋段子而拋段子，必須建立在合適、切題、恰當的基礎上，因為在駁論中如果類比不當或者生套硬拋，效果適得其反。個人認為在駁論中運用類比歸謬是不錯的選擇，盡管任何類比都是蹩腳的，都是雙刃劍，不可能有完全恰當的類比，但是就駁論環節而言，運用類比有其獨特的優勢，因為這是一個獨立的環節，對方并不能及時對你提出的類比進行反駁，而且類比得當，一方面可以出彩，另一方面可以避免許多辯論場上陳詞濫調的運用。

　　二、盤問

　　1、尋找軟肋，強勢出擊。盤問通常是一方問，一方答，而且在時間上通常也是問的一方少，答的一方多，從這個角度而言提問一方往往是劣勢。所以在問題設計的時候一定要注意尋找軟肋進行攻擊，由于辯題是將一個中立的命題強硬劃分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的軟肋，作為盤問手就是要將這對手局限的一面通過問題的形式向觀眾和評委展現。請注意，僅僅是展現，想通過盤問的方式將對方擊潰是不可能的，因為答問一方有充足的時間去解釋和闡述。盤問環節在自己問完以后一般還要回答對方的問題，自己變成答問方后一定要把握自己所持有的優勢，那就是在回答提問的時候鞏固己方立場，上文提到了辯手在盤問的時候都會抓軟肋問，那么面對自己的辯題的局限就要努力去彌補，可以通過邏輯推演、例子證明等等方式。參加了這么多比賽，在盤問環節當中感覺有一個例子總是不斷出現，每個隊伍運用都是換湯不換藥，而這個例子也是盤問攻辯的典型，特別在“制度建設與文化建設誰更重要”、“自律他律哪個更關鍵”等辯題中。這個例子一般分三步問：①有個人在中國經常隨地吐痰，你知道為什么嗎？②有個人在新加坡從不隨地吐痰，你知道為什么嗎？③其實這兩個人是同一個人，你說為什么他在中國吐，在新加坡不吐？這通常是抽到“制度建設更重要”或者“他律更關鍵”一方的提問，看起來相當有攻擊力。作為回答方，仔細分析其實不難發現，這樣的問題其實就是找了個例設問，說到底就是同樣的一個人在不同的環境中做出了不同的行為，回答方其實完全可以把例子中的條件稍微調換，也就是同樣的人在不同環境中做出同樣的行為，就可以做出很好回應。個人認為不妨這樣回答：“對方提出同一個人在不同的國家做出了不同的行為，但是我們看到更多的人在不同的國家做出的還是相同的行為，因為更多的人在中國不隨地吐痰，到了新加坡也還是不會隨地吐痰，您說又是為什么呢？”

　　2、做好小結，錦上添花。盤問的時間是有限的，所以盤問過后通常還有一個攻辯小結，讓隊伍來整理和歸納剛才的問和答。這個小結個人認為不可忽視，因為做好了它可以在給了對方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。在盤問中，通常辯手被問到尖銳的問題后會用語言或者其他方式進行回避或者轉移話題，這時候需要在小結的時候點明和指出，在對方剛被刺出的傷疤上撒上點鹽。同時由于己方提問時間有限，己方要達到什么目的，顯示什么意圖，這也需要攻辯小結進一步闡明。大家通常認為攻辯小結都是由小結的同學負責，但個人認為攻辯小結必須由負責提問的同學和負責小結的同學共同完成，因為負責提問攻辯的同學最了解自己的思路，最清楚問題的意圖，所以必須要將自己的.東西做出歸納和總結后交給擔任小結的同學。

　　三、對辯

　　1、有問有答，把握平衡。對辯不同于盤問，一方只能提問或者只能回答，對辯的規則通常都是“我有話說，有話你說”，就像兩個人在進行自由辯論。兩個人的對辯往往交鋒是非常激烈的，因為在對辯中沒有緩和思考的時間，沒有隊友的配合，靠辯手的個人能力和對方進行辯論。在對辯當中，往往會有這樣的情況，一方只顧問，一方只顧答，出現了“有來而無往”的情況，而對辯的時間通常是平等的，這樣打下來，估計會出現長時間的缺席審判，比賽也不會精彩。所以在對辯環節當中必須要注意問與答平衡的把握，一般情況下，對對手的問題要做出回應，同時要拋出自己的問題，當然這不是絕對的，場上注意問與答的轉換，不要為了拋問題而拋問題。這就要求在設計問題的時候注意問題邏輯長短的把握，在對辯當中盡量少用長邏輯的問題，也就是那種要經過三四次提問才能推導出自己結論的問題。因為在對辯當中一方面你要提問，另一方面你還要回答，如果己方問題的邏輯鏈過長，對手會不會緊跟著回答不得而知，場下的評委和觀眾也難以得知問題意圖，這等于在耗費時間。

　　2、打深打廣，防止糾纏。在對辯中，由于只是兩個人的交鋒，所以有時難免在有的問題上一再糾纏，占了便宜的一方不斷追擊，而落了下風的一方急于解釋。其實這對雙方而言都沒有必要，因為對于評委和觀眾而言，如果提問一方拋出了一個非常具有攻擊性的問題，在兩三輪內對方沒能做出比較漂亮的回應，那么這已經證明在此問題上提問一方占據了主動；同樣，回答一方針對提問的問題，給予了精彩的回應，并且取得了良好的現場效果，在同一類問題上，回答方占據了主動。而評委和觀眾在聽辯論的時候也喜歡聽到更全面更新鮮的東西，所以這要求在對辯的時候自己所設計的問題要具有深度和廣度，尋找不同的攻擊點和切入點，這樣才能把握住場上的形勢而不至于陷入糾纏當中。

辯論賽的技巧3

　　從前，有位叫拉比的教徒與妻子去麥加朝圣，便把家里值錢的東西，放進了一個鐵盒里，在一棵樹下遞給好友恰魯，托他保管。半年后夫妻回來討要鐵盒，恰魯竟翻臉不認賬，于是兩人鬧到了法庭。法官說： 你們倆在樹下說話，旁證也沒有，那就請樹作證吧。 于是便派人去請樹。

　　等了好半天，法官不耐煩了： 樹大，難挖。你去幫幫忙吧。 恰魯饑餓難忍，不想動彈，他說： 樹小，主要路程太遠。 于是法官道： 只好再等一陣子了。我們先來看看這份錢財清單。嗯，金幣36，銀幣125 他隨口亂報，故意添加了許多財寶進去。恰魯忍不住插嘴道： 老爺，一只小小的盒子，怎能裝得下這么多?這下你該相信了吧：明擺是誣陷我呀!

　　法官哈哈大笑道： 我要的正是你這句話。你知道樹的大小和遠近，可見拉比在樹下將鐵盒交給你確有其事;你知道盒子的大小，說明你是見過這只盒子的�，F在你還想抵賴嗎? 恰魯羞愧不已，只好低頭認罪。

　　沒有旁證，自然空口無憑。面對一心抵賴的恰魯，法官想正面突破實屬不易。為了引對方上鉤，法官先和他耗起時間，待到恰魯饑餓難耐時讓他前去幫忙，誘使他說出 樹小、路遠 作推諉;然后煞有介事信口胡說，讓滿心歡喜的恰魯自以為抓住對方小辮子說出 盒小 的.實情。巧妙地引誘，不知不覺把恰魯堅持的 不認賬 否定掉了，待到法官給他定罪時，已入彀中的他無法再作狡辯。

辯論賽的技巧4

　　辯論賽的技巧

　　首先要注意，沒有絕對的真理。在辯論賽中，辯題一般都是客觀性的，不要試著從基本的原理中推導出辯題的正確性。

　　其次要明白，對方辯手是無法說服的，能夠說服的只有評委和觀眾。在辯論賽中，各方辯手都是為了勝利而互噴，不管你說的多么有道理，始終無法動搖到對方的觀點，你要做的就是讓評委和觀眾為你深深折服。

　　偷換概念。偷換概念有利有弊，你可以使用偷換概念描述有利于自己辯題的觀點，同時也能指出對方偷換概念，以此反駁。

　　萬變不離其宗，萬辯不離其辯題。很多人在辯論時，不經意間就跑火車了，云里霧里嘰里嘩啦說了一大堆，最后也只是說了一堆廢話。

　　辯論賽也是要講究表演性的。辯論不僅是語言上的交鋒，外表也是很重要的，簡單來說，你去參加一個辯論賽，總不能穿的太寒磣吧，辯論的時候，也不能顯得特別慌張。

　　跟著上一句的某個點引出新話題。辯論最精彩的，就是邏輯性要非常強，一環扣一環，這能讓所有人都一步一步掉入你的陷阱之中。

　　辯論提問技巧

　　(一)借力打力

　　武俠小說中有一招數，名叫‘借力打力’，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯來。正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現在口頭上的、重新釋字詞的理論作為堅強的后盾。

　　(二)移花接木

　　剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然，實際臨場上雄辯滔滔，風云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對對方當時的觀點和我方立場進行精當的歸納或演繹。

　　(三)順水推舟

　　表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方截然相反的結論。

　　(四)正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　(五)釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。當然，辯場上的實際情況十分復雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發揮。

　　(六)利用矛盾

　　由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的情況就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態，這就是與先前的見解發生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

　　(七)“引蛇出洞”

　　在辯論中，常常會出現膠著狀態：當對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

　　八)“李代桃僵”

　　當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難�！袄畲�桃僵”這一戰術之意義就在于引入一個新概念與對方周旋，從而確保我方立論中的某些關鍵概念隱在后面，不直接受到對方攻擊。辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經驗告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

　　(九)緩兵之計

　　在日常生活中，我們可以見到如下情況：當消防隊接到求救電話時，常會用慢條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣是為了穩定說話者的情緒，以便對方正確的說明情況。

　　辯論賽中注意的問題

　　1. 正方一辯的發言時間控制

　　正方一辯是整場辯論的第一個發言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰術，如在發言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發言，但對方如稍有經驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述�！边@種做法優點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。

　　2. 控制駁論的的比例

　　除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立論的關系，初學者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪�，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應該注意的問題是：

　�、偈孪扔兴鶞蕚�，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

　�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言;

　�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點;

　�、茏詈檬轻槍η耙粋�發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的'效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外; ⑤確實覺得反駁有困難可以只立論。

　　3. 語言通俗化、口語化

　　初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經說過，辯手經過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。

　　4. 概念的模糊和清晰

　　其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監督、教育幾種功能相互作用的動態過程。實戰效果頗佳，對方沒有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節問題上作了大量的糾纏�？梢钥闯�，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現象為零，這樣才能加強進攻的力度。

　　5. 煽情

　　煽情是辯論中的常用戰術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發言時間很短，使這種戰術的應用受到限制。大規模煽情一般出現的規范發言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。

　　6. 豹尾

　　以往發言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰》出版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。

辯論賽的技巧5

　　辯論賽質詢技巧

　　一、逆向思考

　　在分析立場的過程中，辯手應該已經對哪些爭議點有機會發展為“可能議題”有了基本概念，質詢的準備應該以這些可能議題為重點。例如在“大學生創業利大弊大”的辯論中，針對我方主打的“大學生創業即使失敗，仍將增進其挫折抵抗力”，以及對方可能主打的“大學生創業會造成課業分心”等議題，辯論隊伍都應該設計好質詢題目;如果場上確如意料中的出現了這兩個議題，就可以使用事先備妥的質詢來回應。

　　換句話說，事前的準備工作做得越充分，猜中的議題越多，質詢就越可以依賴事前的準備情況，而不必只靠臨場發揮。因此，準備質詢題目時，辯手不應該從“我要怎么問，問什么”的“問題設計”開始，而要先思考“我要問出什么”，也就是先想結果，再想題目。這種由結果倒推問題的準備方式，就是所謂的“逆向思考”(reverse thinking)。一般而言，對攻防而言越重要的議題，也就是對質詢而言越主要的主題，質詢時辯論隊伍攻擊對手立論和防御本方立論的重要工具。

　　二、打造地基

　　接下來辯手要思考怎樣問出自己要問出的東西。前面說過，辯論或者論證的基本過程是透過雙方都同意的事，來使對方承認他原本不同意的事(由“第一共識”找“第二共識”)。因此最好的論證擁有三大組成要素：無可否認的根據;無從推翻的“推論”以及因此產生的無可回避的主張。簡單的說，主張的“大樓”必須建立再根據與推論的穩固“地基”之上。而質詢就是打造地基(ground building)的有效手段。

　　舉例來說，如果我方回應“大學生創業回造成課業分心，因此弊大于利”的方式，是“很多事情都會造成大學生分心，因此造成分心不構成弊大于利的理由”，這個我方主張就是要試圖構建的大樓。而要怎樣使對方接受這個主張呢?類比論證使一個可能的方法。我方如果以交男女朋友、打球與參加社團做類比，強調這些事情也會使大學生分心，但卻不被認為弊大于利。辯手可以這樣問——

　　問：對方辯友，請問您有沒有女朋友?

　　答：有。

　　問：請問您交女朋友是不是會花時間?

　　答：我懂得時間分配。(答辯者打算逃脫)

　　問：那請問有沒有大學生會交女朋友交到無法兼顧課業?(質詢者不為所動，繼續以其它大學生為對象進行追問)

　　答：這不一樣……(答辯者回避問題)

　　問：請回答我的問題，有沒有大學生會因為交男女朋友而耽誤課業?(質詢者不為所動，再次追問同樣問題)

　　答：呃，有可能，但是……(獲得對方承認類比)

　　問：謝謝你，我得到我想要的`答案了。

　　在打造地基時，質詢者最常用的就是“類比論證”。如果對方無法否認類比，又無法證明二者“不能類比”，他將就無法回避主張——交男女朋友利大于弊。如果交男女朋友、打球、參加社團這些多數人不認為弊大于利的事情，依照對方的邏輯都屬于弊大于利，其辯論的外部連貫性就將受到重傷。

　　三、絕不能問不知道答案的問題

　　所謂“絕不能問不知道答案的問題”，指的經常就是以對方無法否認的事情作為質詢的地基�！坝袥]有大學生會因為交男女朋友而耽誤課業”，在一般人的“已知”答案中顯然是“有”，因此對方無法否認。除了一般人的已知，對方自己說過的話他們也將難以否認，同樣可以作為質詢的基礎。例如：

　　問：您剛才是不是提到“刑罰教育犯罪者的目標重于報復的目標?”(他們自己說過的話，這是很難否認的)

　　問：所以當二者沖突的時候應該以教育目標為優先嘍?(這是同一說法的重復，同樣難以否認)

　　問：請問您，如果有一位盜竊犯已經服完所有刑期(報復目標完成)，并且未再觸犯任何法律，您方是否一定要讓他出獄?(這時有兩種可能的答案，質詢者推測他會答“是”，但如果他回答“不是”，將發生自相矛盾，對質詢者更有利)

　　問：請問他是不是可能還沒改過(教育目標未完成)?(因為這個問題的“強度”很低(可能)，對方將很難不回答“是的”)

　　問：那么您方為什么要讓他出獄呢?(對方回答不回答都將暴露矛盾)

　　在設計系列問題打造地基時，“耐心”非常重要。若能達成質詢效果，即使延長系列問題的數目也無妨。完成問題的初步設計后，辯手可以彼此扮演質詢者和回答者，來測試問題中是否有明顯疏漏，容易讓對方有可乘之機的地方。透過上述“心懷目標→打造地基→設計問題→問答演練”的準備過程，在比賽正式開始前，辯手們應該擁有重要議題方面的多套質詢題目，有備無患。

　　我們一般可以把質詢內容分為兩類，一類是攻擊的、臨場的、用來解構對方立論的，一類是防守的、賽前準備好的、誘使對方承認我方論點并展開自己邏輯。第一類問題起到的作用是用連續的追問來將迫使對方展開自己的邏輯并舉證，進而將邏輯鏈中的薄弱之處予以截斷，或者是確定對方的答案，讓對方失去回旋的余地。

　　舉例：(辯題：經濟全球化使競爭多于合作)

　　問：請問對方辯友，您方今天比較的標準是什么?

　　答：看何者更能推動社會向前發展，顯然合作比競爭更能促進社會發展。

　　問：這是一個價值標準，是嗎?

　　答：是的。

　　問：今天的辯題是一個事實命題，而您方出示了一個價值標準，請問您如何用一個價值標準來衡量一個事實命題?

　　答：……

　　由于這類質詢問題是臨場組織的，所以很大程度依賴于攻辯方辯手的個人實力，如果勉強去拆，反而讓對方有機會展開自己的邏輯，或者自己自亂陣腳。而第二類問題由一連串封閉式問題和一兩個開放式問題組成，效果是要么讓對方陷入兩難，要么承認我方觀點，要么違背公眾的經驗法則。這需要賽前精心組織。

　　舉例：(辯題：經濟發展優先于環境保護)

　　問：請問當今中國社會的主要矛盾是什么?(開放式問題)

　　答：是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產力之間的矛盾

　　問：請問主要矛盾需要被優先解決還是次要矛盾需要被優先解決?(封閉式，二選一)

　　答：主要矛盾

　　答：那么請問解決這個主要矛盾是要靠發展經濟還是靠保護環境?

　　答：……(大家可以想一想怎么破解這套陷阱)

　　第二類問題兼顧取得戰果和展開自己的底線，但是連環問題很難設計，碰到經驗豐富的答辯者，他們是不會按照你預期的答案來回答的!

辯論賽的技巧6

　　對抗技巧：

　　這是短兵交接的戰斗。辯論雙方在唇槍舌劍的較量中，往往呈現出尖銳的矛盾對立狀態。而這對抗性，也正是辯論引人入勝的重要特征之一。對抗技巧的特點就在于針對同一事物能給出針鋒相對的結論。

　　1、例證對抗

　　在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之對抗，從而構成尖銳對抗。如在“人性本善與人性本惡”中：

　　正方：對方辯友，請你們不要回避問題，臺灣的正嚴法師救濟安徽的大水，按你們的推論不就是泯滅人性嗎？

　　反方：但是對方要注意到，8月28號《聯合早報》業告訴我們，這兩天新加坡游客要當心，因為臺灣出現了千面迷魂大盜。（笑聲，掌聲）

　　當臺灣大學隊列舉“正嚴法師”的例子時，如果復旦大學隊就此是不是泯滅人性展開討論，不僅難度大，而且將陷入被動。預示反方選取了“千面迷魂大盜”這一相反的實例，將對方的詰問有力地頂了回去，贏得了這一回合的勝利。

　　2、名言對抗

　　當對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言進行反駁是不理智的。這時最好的辦法是引用與對方相反的名言與之構成尖銳對抗。如：

　　反方：就義利作用而言，利是基礎，是社會發展的原動力，而義呢，只是通過對利益關系的調節，來間接地影響社會發展。正是在對自身利益契而不舍的追求下，人類從洪荒蠻野走進現代化文明的瑰麗殿堂。法國哲學家愛爾維一語道破這種真諦：“利益是我們的唯一動力�！�

　　正方：對方辯友跟我們說了一位法國人的話，那么我也想回贈對方一段法國人盧梭的話，他說：“愛人類，首先就要愛正義�！保ㄕ坡暎�

　　反方隊從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主張。同樣，正方也從這一寶庫中找出重義的名言來與之構成尖銳的對抗，使辯論更具有激動人心的色彩。

　　在論辯中要運用好名言對抗的技巧，平時對名言要有深厚的積累，辯論賽前更應準備好與對方觀點相對應的名言卡片，以便運用。

　　3、史實對抗

　　當對方從歷史典籍中挑選與對方觀點有聯系的史實來進行論辯時，我們也不妨從歷史典籍中找出與對方觀點相反的史料來與之構成對抗�？蓞⒄彰�言對抗，在此暫略。

　　4、數據引證

　　很簡單，數字是一種非常有說服力的工具。不作贅述。

　　5、煽情對抗

　　煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來挑撥“是非”，并憑借公眾在情感上的好惡，把假象說成真相，或把某些問題推向極端，以次達到征服對方的目的。對于煽情的對手我們有時可以從另一個角度喚起公眾對己方的支持和對對方的'憎惡來與之構成尖銳對立，此謂“煽情對抗”。如關于“離婚率上升是社會文明的表現”中：

　　反方：我只想請大家設想一個很簡單的場景，當越來越多的孩子在他們最需要關懷的時候，偏偏失去了健全的愛，這難道能說是社會文明的表現嗎？

　　正方：君不見，有多少孩子在父母的吵鬧聲中流著眼淚離家出走；又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而誤入歧途。他們是有一個家，然而，這樣的家帶給他們的又是什么呢？

　　另外，在對方引用名言來應對問題的時候，也可以采取一些措施。

　　例如，同樣用相逆的名言去反駁他，指出它的不足。

　　或者把他所引的名言推至極端，反而使他所用的名言傷害到自己的觀點。

　　在這可先承認對方所引名言的客觀真實性，在通過實際情況指出名言中不符實際情況的地方。

　　最后，還可在對方引用的名言的詞句中進行分析，繼而找出漏洞。

　　忌畏敵：會失去自信心，鼓不起勇氣和斗志，也會失利。

　　忌包袱沉重：心事重重會影響場上發揮以及情緒的調整。應當輕裝上陣，放松精神。

　　忌通宵：會讓精神不集中，導致頭昏腦脹，反映遲鈍，語無倫次。

　　忌方案不定：讓心中感到焦慮，是特別重要的禁忌！

　　辯論賽中常用語句

　　1、對方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。

　　2、對方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了……（用法：質詢時“禮貌”地肆意打斷對方）。

　　3、大家說我帥，其實錯了，因為我是才貌雙全……

　　4、某比賽回答質詢時，我說：這個問題我方三辯已經解釋得很清楚了。此時我方三辯還從未站起來發過一次言。涉及隱私，出處不表。

　　5、地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

　　6、飯要一口一口吃，事要一件一件說.

　　7、我方之所以不回答對方辯友的問題是因為對方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對方辯友回答了我方的問題，我方自當回答對方辯友的問題。

　　8、對方辯友風度翩翩，偏頗之處在所難免。

　　9、對方辯友，您別緊張啊，這不過是一場很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發抖么，時間還有，非常長呢，慢慢提問，沒事的，我會盡量按照您的思路回答的。

　　10、對方辯友你腦不腦殘我不知道......

　　11、對方辯友，說到鳥我就想起，我以前就養過一只笨鳥，我非常討厭它、因為它老是嘰嘰喳喳，說一些我聽不懂又沒有什么意義的話。對方辯友，我們現在可以討論一些有意義的話了嗎？

　　12、某學長（在攻辯結把對方立論拆的差不多了之后）：總的來說，對方辯友前提錯誤，總的來說，對方辯友標準錯誤，總的來說——對方同學立論錯誤！

辯論賽的技巧7

　　法庭辯論可能會出現不可預測的變化，有時會發生猝不及防的情況。這種情況一旦出現，首先要冷靜待之，進而對策攻之�？偟膶Σ呤牵涸瓌t問題據理力爭，枝節問題不予糾纏，無理則不強辯。

　　具體對策大體有如下幾種

　　1、控訴失實的以所獲之實對辯。

　　不可否認，某些辦案人員由于業務素質差異或缺乏職業道德，案件辦得粗糙，有些案件摻雜了個人成分因素，因此失實的情況時有出現。對于這類案件，律師為了發揮制約作用，一定要有實辯之，不能有任何遷就的表現。要充分引用可靠有力證據，當庭公布事實真相，以客觀事實反駁其不實之詞。

　　2、對于片面的指控應以全面對辯。

　　片面指控有兩種情況：一是認定犯罪嫌疑人或被告人的犯罪事實本身就不全面，沒有把有利于犯罪嫌疑人或被告人的重要情節反映出來，當然不利于綜合分析案情;二是起訴書中片面強調了從重的一面，而忽略了完全要從輕處理的依據、情節。這兩種情況的'出現，律師可根據客觀存在的事實和情節加以辯論。

　　3、控訴謬誤的應以真理對辯。

　　謬誤往往產生于無知或偏激。如果公訴人出現了這種情況，律師應以緩解的態度，恰當地不失時機地據理反駁，以澄清是非。但應避免發生感情上的沖突。如果辯方言之謬誤，則應及早修正錯誤，絕不可無理強辯。

　　4、利用矛盾，借言對辯。

　　這種應變技巧多用于對共同犯罪案的辯論中，由于共同犯罪有許多被告與律師出庭，而每一個律師都要維護各自犯罪嫌疑人或被告人的合法權益，于是就可能形成諸律師對公訴人的共辯，以及形成律師與律師之間的對辯，辯論的內容，大多會形成主犯與從犯、從犯與從犯之間地位與作用上。這時在法庭上往往形成多種矛盾并存的場面。如第三被告辯護人認為第四被告的犯罪作用比第三被告要大，試圖將其犯罪地位提前，此時第四被告的辯護人可采取借言辦法，以公訴人認定的理由辯之，爭取同公訴人“求同辯異”達到辯論的目的。

　　在許多被告人的共同犯罪中，如果案件定性不準，各被告人辯護律師還可以采取著眼全案、通力合作、分清主次，各盡其責的策略，一致與公訴方對辯，共同分訴案件性質，提出依據，給法庭以全面影響。如果各辯護律師首先就著眼分清各被告人的主從，而忽視全案的事實和性質，則是舍本求未，即使把從犯辯成功，但對全局而言也可能是失敗的。

　　5 、辯論發言先后有序，留有余地。

　　每一律師在法庭辯論中，都可能會遇到許多被告人辯論范圍的問題，這就需要巧妙地加以安排，其原則做法是：把握關鍵，合理安排，使自己辯論永遠處于精神飽滿狀態。為此，要針對公訴方可能提出的問題，作好二、三輪辯論的準備。從技術處理上，可層層展開，道理與依據不可一次說盡，以免二、三輪無言可發，陷入被動。

辯論賽的技巧8

　接下來我將針對我方觀點進行總結陳詞：

　　大路蒼蒼，左右彷徨，站在男女壓力的關口，敢問壓力大何方，誠然男人壓力與女人壓力的互相作用，共此艱難抉擇一色，然而不管其壓力取向如何，縱觀古今中外，人類歷史浩浩蕩蕩幾十萬年，我方有理由相信，在未來社會中，男性的壓力會持續大于女方，理由如下。

　　第一 對于未來，我們幾乎是生活在各種各樣的預測數字中。

　　實際上古人的占卜問卦、求簽算命也是一種預測，都是對知曉未來的一種追逐。

　　而如何才能最大限度的知曉未來的趨勢呢？ 正如我放一辯所言要判斷未來的趨勢，必然要縱觀古今社會發展規律，立足現在，才能明確，未來的發展方向，

　　第二 我方一辯、二辯也從生理特征、責任感、兵役、家庭、職場、法律、社會輿論、男女比例、歷史使命感等九大方面、十大特性闡述了男人和女人的壓力，誠然我們不否認在這個經濟飛速發展、競爭日益激烈的未來社會中，女人也擁有很大的壓力，但是客觀的比較而言，男性的壓力也隨著油價、物價、房價的上漲，也在飛速的上漲。

　　男人的壓力，誰懂？

　　第三 我們立志如山，行道如水，我們十年磨一劍，為的`是什么？為的是追尋高水品的生活，讓妻子，母親過上好日子，必然以趨之，追逐于名利之間。

　　因為我們早已把對女人的山盟海誓付諸于自己的實際行動。

　　為了娶上妻子，我們奮斗于書海，我們游弋于這個錯綜復雜的社會。

　　男人真的不知道抽煙會的肺癌嗎？男人不知道醺酒會胃穿孔嗎？男人，為了什么？為了什么會讓他如此的生存？男人的壓力，你們知道嗎？

　　故天將將大任于斯人也，以個人需要為重，與祖國需要緊密結合，才是每一個大學生最理智的選擇。

　　與對方辯手共勉罷，女性擁有令人憐憫脆弱的解壓眼淚，而男性則要冒著生命危險抽煙減壓，人，不分男女，都躑躅于這個壓力遍地的社會。

　　暗淡了刀耕火種，遠去了暮鼓晨鐘，平靜了皇城古道，荒蕪了桑梓家園。

　　如果一味說道女性將來會取代男性地位

　　如果一再強調女性希望為男性分擔壓力

　　如果一切的壓力都是男人造成女性壓力

　　那我們男人為了愛情的追逐

　　為了讓心愛的女人過的更好

　　為了女性所承受來自各方面的壓力

　　難道都應該放棄嗎？

　　最后重申我方觀點，未來社會男人的壓力比女人的壓力更大。

辯論賽的技巧9

　　【一】、要熟知比賽輸贏判比的標準。

　　本次衢州論語辯論賽每場設5個獎項，知識獎，答辯獎，提問獎，辯風獎，立論獎。一方有三個以上的同學獲獎這一方便勝出。我們的第一場比賽因為不知道這種標準，所以一直以一個辯手為主心骨，其他三位辯手并無過多的發言機會，所以導致比賽失利。根據此種判斷標準，4個辯手應該針對不同的獎項發揮，例如一辯4辯可以針對辯風獎和立論獎，無論在陳詞環節還是自由辯論的環節發言都要表現的很沉穩不慌不忙不激動而且口齒清晰普通話標準，以自己的大氣風范贏得評委的欣賞，留下好印象。相比之下2辯3辯可以針對提問獎和答辯獎(自由分配，但賽前要講好各自針對的獎項)。2、3辯同1、4辯不同，要表現的有攻擊性一些，與1辯4辯形成鮮明的對比才好。

　　【二】、要明白我們不是要說服對方辯友而是要說服評委。

　　這是大忌啊。由于經驗太少，我們常常犯這樣的錯誤。主要表現為，我們講話是講給評委聽得，你在發言的時候要注意不僅要看對方辯友，而且要經�？粗�評委，而且要滿臉自信地看著。對方辯友蠻不講理的時候你不要跟他一起蠻不講理，你要相信評委是有自己的判斷的。

　　【三】、一辯注意的地方。

　　一辯一定要注意陳詞流暢，面部表情溫和，特別要注意陳詞的時候要看著評委。目光要流暢，不要呆滯。雖說一辯不可以背稿子，但是稿子背熟還是很必要的，是不是有背稿的嫌疑就要看一辯自身的功力了。稿子忘了的地方可以發揮自己的語言，所以稿子大概內容一定要熟練。

　　【四】、二辯三辯注意的地方。

　　第二個環節是攻辯。先是由反方二辯挑正方的二辯或三辯提問。然后正方二辯挑反方的二辯或三辯。接著反方三辯挑，接著正方三辯挑。攻方不可回答，辯方不可提問

　　辯時：攻方總是很有攻擊性，會往往挖個陷阱讓你跳下去。如果你沒有十足的把握，就一直死守自己的觀點，三句不離本方的觀點，(評委還可能夸你堅守自己的觀點)。以下是辯時的小技巧(就是別人進攻你，你回答的時候)：

　　A、對方辯友，我方一辯已經陳述過了。

　　B、對方辯友，我剛剛已經多次陳述我我方觀點了，你是沒聽清楚還是沒聽懂呢?沒聽清我可以再說一次，沒聽懂的話我就沒辦法了。

　　C、對方：你聽過……(以"你聽說過，你知道"這樣的問句提問)

　　我方：(滿臉笑容很大方)愿聞其詳。(實踐證明，愿聞其詳真是太有用了)

　　對方：(開始解釋)

　　我方：謝謝對方辯友。

　　D、對方：請你正面回答我的問題。

　　我方：親愛的對方辯友，我不是一直都是正面對著你答題的，難道我是背對著你答題的嗎?(這個超級有。不僅能賺的掌聲，而且能讓對方蒙住。搞不好評委還會覺得你機智，但是這個只能用1次。用多了就不好了)

　　E、對方：這不就證明了我方的觀點了嗎?這不正好證明我方的觀點是成立的嗎?

　　我方：你說成立就成立了嗎?那我們還站在這里辯論做什么?還要評委做什么?(此招也不宜多用的，)

　　攻時：就是自己提問對方，而對方不得提問的.環節。

　　A、要謹記這個環節對方是不能提問的，但是實際情況中，對方往往會忘記這一點而對你不斷提問，這個時候你可以不用回答，切記不能回答，不然很容易跳入對方的陷阱。若是對方不斷提問，你就可以說"對方辯友，你可不能向我提問的啊"(語氣詼諧)，主要是起到提醒對方辯友和評委的作用。

　　B、準備一個連環套的情節。把對方套進來。而且當發現對方不能夠很清楚地理清自己的思緒時，那么很好，你在提問時可以馬上接著說，就算對方有話要說你也要忽略他自顧自地說，用自己的聲音蓋過對方，而且要厚著臉皮說，對方說完之后才能停下。觀眾往往會給你的氣場和沉穩不慌不忙以熱烈的掌聲。這個要點，簡單說，就是和對方強著說話。

　　C、準備的問對方的問題不要問一些有多種答案的問題，要多問：請對方辯友回答，"是"還是"不是"?注意語氣的堅定。這樣就限定了對方的說話發揮。若他一開口回答不是"是"也不是"不是"。你一定要馬上追問：請對方辯友請回答我"是"還是"不是"?一定要搶著說，不用等他話說完。要用自己強大的氣場壓過對方。這招很有用。

　　D、若你自己問：請問對方辯友，你有沒有聽過……。對方若不會回答且讓你解釋，你不要浪費太多的去解釋，要語言精練，解釋還是必要的，搞不好你就是知識獎。但時間是有限定的，一定不要浪費太多時間。不然你還沒攻到高潮，時間就到了，你也就發揮不了了。

　　【五】、4辯注意的地方。

　　A、四辯陳詞的時候也要和一辯一樣要大方要沉穩。目光要看著評委而不是對方。要注意抓住本場辯論中對方辯友的弱點在第一段有禮貌地攻擊。然后后面幾段肯定是背事先準備好的。

　　【六】、最關鍵的自由辯論要注意的地方。

　　A、自由辯論是所有辯手都要至少發言一次。但是千萬不可以因為自己的隊伍里有一個特別能言善辯的就把這個環節都扔給他。這是大忌。這樣其他辯手都會沒有表現自己的機會也就沒有地方可以吸引評委給你獎。這樣整個團隊損失會特別大。該是以二辯三辯為主，一辯四辯多多發言。這樣的境界最好。

　　B、如果對方提前用完了時間不可以繼續發言，那么你們是可以繼續發表自己的觀點的。你們可以每人實現準備好幾句話，然后輪流站起來發言，注意圍繞中心，可以起到很強大的效果。

　　C、這個環節主要看自己的實力和平時材料的準備了。不能一味盯著自己的材料讀。那樣跟不上對方的思維。要注意抓對方的漏點。自己準備好的問題和材料一定要讀熟，最好能脫稿，目光看著評委說，能起到很好的效果。

　　D、這個環節的問題可以多找幾個連環套套住對方。更可以事先寫好幾組氣勢強大的排比句攻擊對方。這個效果很好。但是還是一句話，最好能夠脫稿啊。說話結結巴巴的人還是說話慢慢說的比較好，口齒清楚地大方的慢慢說搞不好就是辯風獎。

　　E、切忌說話說得太快。之前我們都覺得說話說得快是有利于自己的。結果我們忽視了不僅對方反應不過來，而且連評委也沒挺清楚的。其實我們有好幾個說話說得又快又清楚的人，但是，評委還是告訴我們說話還是不要太快的好。評委是王道。

　　F、總的來說，有些邏輯思維清晰地人不一定口才好，所以這種人適合和顏悅色地慢慢說，千萬別強求說的快啊。

　　【七】、團隊注意。

　　A、要注意一個團隊不要自己說自己的。要順著自己隊友的意思往上爬。而不是這個問題還沒結束你就為了展現自己所以急忙開始下一個問題。這樣不僅問題深不下去，而且還會造成評委覺得你們不像是一個團隊的，各說各話。

　　B、一辯陳詞也很重要。后面的辯論中，緊緊踩著一辯稿子中所確立的中心可以一而再再而三地告訴對方辯友：這個問題我方一辯已經陳述過了/我方的觀點是……這個已經由我方一辯陳述，對方辯友可不可以不要在這個問題上再做糾纏。諸如此類的話。

　　C、面部表情很重要。不論你招架不招架的住對方辯友，一定要和顏悅色啊。從觀眾和評委的角度看，一個在整場辯論賽中都和顏悅色的人往往會迅速贏取別人的好感，還能遮掩住你的不知所措來掩飾你的弱點。千萬不要流露出很焦急的樣子。整個團隊都要做到這樣，看上去才像是一個實力很強自信滿滿的團隊啊。

　　D、肢體語言也很重要。一些很典型的手勢動作肢體語言能增強你的語勢，壯大你的氣場，提升自己的氣質。我看過很多辯論賽里有些人其實邏輯沒有那么強，可是他的肢體語言太強大反而得了獎。

　　E、注意服裝穿戴整齊。本次我們作為江山中學代表參賽，卻是穿著整齊的秋季校服去的。衢州電臺的人說江山中學是穿的最保守最熱的一組了。而且燈光下的效果也沒其他學校的好。最重要的是快悶死了熱死了。

　　F、由于四辯總結陳詞需要攻擊對方的不足之處，但是臨場可能總結地不是那么詳盡。所以這個時候其他三個辯手要學會用其他不同于準備的材料的筆的顏色在紙上把自己發現的問題寫起來傳遞給四辯。平時也是這樣，要學會把一些想出來的東西寫下來快速傳遞給自己的同伴。

　　G、團隊里的隊員一定要感情要好，要聯絡好感情。我們當時是從很不熟混到很熟很熟的地步。私底下都感情變得非常好。

辯論賽的技巧10

　　1剖題，劃出辯題關鍵詞。

　　一般來說就是把語句中的各個成分抽離出來，判斷我們是在怎樣的環境，討論什么事物，討論的目的是什么。

　　2確定搜索的方向

　　3開始搜索

　　4資料的選取。

　　搜索是一張大網，可以網到鮮美的海味，也可以網到廢舊的破皮鞋。

　　選取的`時候可以分為三大類：

　　A可以論證正方觀點的;

　　B可以論證反方觀點的;

　　C雙方都可以用的。

　　搜索的時候就要做思考，看完一篇文章或一個段落要能意識到：這句話是在論證什么的，可以為誰所用。

　　5思考辯題的價值。

　　當你已經看過很多資料，對辯題有一定的認識的時候，就基本上有能力去判斷一個辯題的價值了。價值的意思是我們為什么要討論這個問題?

　　我們說辯論有時候是無意義的，因為必須是雙方都有理可辯，雙方都無法被說服。但有時候辯論的價值是極高的，因為辯論的過程中會激發雙方，包括評委、觀眾的思考，思考的目的是以后要怎么做才能變得更好?這樣才能有意義的去進行一場辯論。

　　比如示例的題目，討論真相的遠近的價值是什么?是警示大家我們已經身處信息爆炸的社會，警示大家未來獲取信息的過程如何去偽存真，如何對自己所獲得的信息進行判斷。

　　6小組討論。

　　辯論不是一個人在戰斗，思想的交流極為重要。

　　通常一場辯論要花上很多時間在討論上，其中第一次討論就是在初步資料收集之后，大家一起交流各自的成果。

　　這是篩選資料的過程，也是初步確定立論稿的過程。

　　小組討論肯定不止一次，特別是確定立論的討論可能會幾經磨難!

　　7資料整理。

　　討論之后，可以分成兩組，一組正方，一組反方。各自整理各自一方的資料。并且最好分工合作，不要四個人全部干同一件事，各取所長最好。

　　比如一辯可以開始整理立論稿了;二、三辯可以去設置攻辯的問題、整理邏輯;四辯將討論后的資料，包括確定可用的理論、例子等按照論點一、二、三進行整理，人手一份。

辯論賽的技巧11

　　為什么要辯這道題？

　　別告訴我抽簽決定的，別告訴我是你的學長學姐苦口婆心勸你上場的，當你站在場上的時候，你就必需告訴觀眾和對手，你為何而辯？這個問題的艱難就在于尋找一道辯題背后的意義，為了尋找這個意義，你可能需要讀很多書、查很多資料、尋找很多事例，你會慢慢的懂得這道辯題的真正價值所在，把它作為你立論的根基，把它作為你的"信仰"。

　　辯論的結果是什么？

　　辯題的有趣就在于它的對立甚至矛盾，任何一方辯題都是有殘缺的，這對習慣了追求100分的學生來說似乎有些痛苦，其實正是在這樣的對立和殘缺中，才讓你學會選擇和堅守。

　　你如何讓與你持對立觀點的人接受你的論辯思路呢？不要用暴力的語言和暴力的.邏輯，因為暴力只能實現壓迫，卻無法真正的去征服。用更詳實的事例說明你比對手更好，用更多樣化的嚴謹邏輯說明你比對手更好，用更先進甚至崇高的價值觀念說明你比對手更值得信賴。

　　請注意，比對手更好不意味著你是對的，只意味著你比對手更懂得把握事物的"對的"本質。在任何辯論比賽中，能夠告訴觀眾"答案"的辯手是負責任的辯手，努力做一個負責任的辯手，你的責任就是把你堅持的價值觀念傳播給他們！

　　對手容錯之路在何方？

　　辯論賽場只有一個勝者，那么失敗者該何去何從呢？是自此離開辯論的舞臺，還是亦步亦趨的學習那些浮華的"辯論技巧"？

　　辯論賽的終極目標不是消滅失敗者，而是讓成功者引領失敗者的腳步。從這個角度來看，一個成功的立論在試圖"破"對手的觀點時，一定要"立"一個觀點，即要告訴對手他們的"謬誤"，更要告訴他們，出路在何方，這條出路可能是本方觀點，也可能是另外一種與本方立場并不矛盾的觀點。只有立出一個這樣的觀點，才能讓對手在比賽過程中被你"壓迫"或者"吸引"進入到這條出路中，他們才會慢慢放棄自己的觀點。

　　是不是都錯了？

　　敢于問出這個辯題的辯手一定是非常優秀的辯手，他能夠在正反雙方的激烈交鋒之余，把思緒超越出雙方的論辯空間，站在更高的層面俯瞰辯題，審視正反雙方的偏頗與狹隘，調侃理想與現實的落差與無奈，用堅定的信念和飽滿的情感去渲染未來的希望。一般來說問出這個問題的辯手都是負責總結陳詞的四辯，他們用形形色色的反思和超越譜寫風格各異的詠嘆調，也許是一聲嘆息，卻扣動每個人的心弦，回音繞梁，久久不絕。

　　辯論賽經典"句式"了解一下

　　1、請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是……而不是……

　　2、對方辯友請不要將概念混淆。

　　3、面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　4、對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里

　　5、對方辯友以偏概全，用……例子來論證……實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有……

　　6、我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？

　　7、為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么？還是你們的亂點根本無法面對如此之多的現實

　　8、對方辯友搞錯了……恰恰是反映了……

　　9、既然對方辯友不喜歡談……那我們談談……

　　10、對方辯友一直回避這樣的問題，請對方辯友正面回答

　　11、對方講的是……這一點我們并非反對，可問題是……

　　12、對方辯友既然說……就是……那么我就請問……你們怎么解釋呢？

　　13、暫且不說……本身……再退一步……

　　14、請對方辯友不要跳出討論的論題之外

　　15、對方辯友對……視而不見。

辯論賽的技巧12

　　1、正方一辯的發言時間控制：

　　正方一辯是整場辯論的第一個發言者，他沒有駁斥的對象，、正方一辯的發言時間控制要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰術，如在發言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發言，但對方如稍有經驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：“關于xxx將由我方二辯、三辯作進一步的闡述�！边@種做法優點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。

　　2、控制駁論的的比例：

　　除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立、控制駁論的的比例論的關系，初學者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪�，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應該注意的問題是：

　�、偈孪扔兴鶞蕚�，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭；

　�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊；臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言；

　�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點；

　�、茏詈檬轻槍η耙粋�發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外；

　�、荽_實覺得反駁有困難可以只立論。

　　3、語言通俗化、口語化：

　　初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的、語言通俗化口語化辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經說過，辯手經過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。

　　4、概念的模糊和清晰：

　　其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，、概念的模糊和清晰這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個例子：在“法治能消除腐壞”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利；如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐壞，指的是法治的懲治、防范、監督、教育幾種功能相互作用的動態過程。實戰效果頗佳，對方沒有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節問題上作了大量的.糾纏�？梢钥闯�，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐壞現象為零，這樣才能加強進攻的力度。

　　5、煽情：

　　煽情是辯論中的常用戰術，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個人發言、時間很短，使這種戰術的應用受到限制。大規模煽情一般出現的規范發言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐壞”中，反方在對腐壞問題痛心疾首之后，說“腐壞如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。

　　6、豹尾：

　　以往發言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重復一遍，自從《獅城舌戰》出、版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。自由辯論的戰術自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個階段，大多數評委是根據自由辯論自由辯論的戰術：的勝負來決定比賽的勝負的。正因為有了自由辯論，辯論和演講也才有著質的區別，這么說是毫不過份的。在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機應變成分很高，常常會讓人覺得事先準備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細節問題，把戰略戰術忘個精光。因此，一方面要注重平時的自我訓練；一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運用戰術。

辯論賽的技巧13

　　三辯一定要思維敏捷，語速較快，有氣勢。到了場上簡短的回答對方的問題，然后快速拋出自己的問題，不要被對方帶著走了。如果碰到有什么問題不會回答，就繞過去，比如說"對方辯友，今天我們討論的是……而不是……"或者是"這個問題要從兩方面來看了，……"等……

　　1、能借反方的例證反治其身，從某字的深層含義考慮下。

　　2、剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效，雖然有時有些牽強，但卻在氣勢上占了上風。要發現對方論據的片面性，果斷地從這一面著手，使對方提出的問題成為抱薪救火、惹火燒身。這要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。需要辯手對對方當時的觀點和我方立場進行精當的歸納或演繹。

　　3、表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

　　4、指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。

　　5、刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的.反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。要語氣從容，語鋒犀利，其應變之靈活、技法之高明，令人嘆為觀止！

　　7、辯場上的實際情況十分復雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發揮，而這一點卻是無章可循的。

　　8、在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。在辯論中只有始終抓住要害問題，才能給對方以致命的打擊。要機智地避開對方的某些問題，另外找對方的弱點攻過去。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務求必勝，乃是辯論的重要技巧。

　　9、由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。

　　10、在辯論中，常常會出現膠著狀態：當對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

　　11、當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，要引入新的概念來化解困難。12辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經驗告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

　　13、 "慢"也是處理問題、解決矛盾的好辦法。論辯也是如此，在某些特定的論辯局勢下，快攻速戰是不利的，緩進慢動反而能制勝。

　　其一，以慢待機后發制人

　　"慢"在一定條件下也是必須的。緩兵之計是延緩對方進兵的謀略。當論辯局勢不宜速戰速決，或時機尚不成熟時，應避免針尖對麥芒式的直接交鋒，而應拖延時間等待戰機的到來。一旦時機成熟，就可后發制人，戰勝論敵。

　　其二，以慢施謀以弱克強

　　"以慢制勝"法適用于以劣勢對優勢、以弱小對強大的論辯局勢。它是弱小的一方為了戰勝貌似強大的一方而采取的一種謀略手段。這里的"慢"并非反應遲鈍，不擅言辭的同義語，而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計施謀的法寶之一。其三，以慢制怒以冷對熱

　　"慢"在論辯中還是一種很好的"制怒"之術。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動。在這種情況下，要說服過分激動的人，宜用慢動作、慢語調來應付。以慢制怒，以冷對熱，才能使其"降溫減壓"。只有對方心平氣和了，你講的道理他才能順利接受。論辯中的"快"與"慢"也是一種對立統一的辯證關系。兵貴神速，"快"當然好�？墒�，有時"慢"也有"慢"的妙處。"慢"是一種韌性的戰術，"慢"是一場持久戰，"慢"是舌戰中的緩兵之計。緩動慢進花的時間雖長，繞的彎子雖大，然而在許多時候，它卻往往是取得勝利的捷徑。論辯賽的論辯并不需要說服對方，而只需要說服評委與聽眾；只要評委與聽眾被說服，論辯也就勝利了。以軟化對立為目的的日常論辯則不一樣，它不僅要求說服對方而且要求自己做好被說服的準備。

辯論賽的技巧14

　　辯論賽經典實用辯論技巧，運用這種技法需要注意：

　　第一，攻擊目標要單一。辯論的規則決定辯論的時間有限，因此，不能四面出擊而應擇其要害，強烈攻擊，形成壓倒對方的優勢。

　　第二，集中火力猛攻薄弱環節。

　　第三，速戰速決，不能戀戰，在攻擊取得一定的成效之后，應盡快轉移戰場，不能在一點上糾纏不清，以防言多語失。

　　在面對敵人咄咄逼人的攻勢時，要想方設法，避開對方論證中堅實而有力的那部分內容，然而巧抓對方的薄弱環節或者對論述中的失誤與漏洞進行攻擊。如此一來，你就能在辯論中穩操勝券。

　　常用的反駁方式技巧

　　一：以理服人

　　正面反駁這是最常用的反駁手法，它是用最簡單的語言和最簡單的邏輯推理證明對方觀點的錯誤。這種方法適用于己方準備充分而對方又未加以充分證明的觀點。正面說理反駁由于頗費口舌，在辯論場上只宜用于與辯題最緊密相關的論點上，請看一例：論題：體育比賽應該引進電腦裁判。

　　價段：反駁陳詞。

　　反方二辯：……當電腦裁判滿懷自信步入賽場后，過分地強調準確，將嚴重弱化體育比賽的觀賞性和參與性……

　　正方二辯：……觀賞的是什么?是一種體育美，美的基礎是什么?是真。公平就是對真的一種保證。如果連公平都得不到保證，欣賞性從何而來?……

　　正方二辯用了兩個簡潔的設問和一個反問就把體育比賽的觀賞性與體育比賽的真實性之間的關系講得清楚明了，使對方觀點成了無源之水、無本之木，圓滿地完成了反駁使命。需要注意的是，簡潔是正面說理反駁致勝的關鍵。

　　二：針鋒相對，以牙還牙

　　辯論場上，倘若對方辯友妙語連珠，千萬不要慌張。針鋒相對的思想就是讓觀眾把給對方辯友的掌聲加倍償還回來。方法很簡單，就是在對方精彩的言辭引導下，立即找到一個相似的卻對己方有利的事實出來，回敬之，則給人技高一籌之感�？纯聪旅嬉欢畏瘩g，大家就清楚它的成功了。

　　論題：信息戰能取代傳統武力戰。

　　階段：反駁陳詞。

　　反方二辯：……我請問對方辯友：在取得信息優勢之后，就一定能取得戰爭的勝利嗎?難道說，為了信息戰的火眼金睛，就不要傳統武力戰的金箍棒了嗎?

　　(掌聲)……

　　正方三辯：金箍捧當然可怕，但卻阻擋不了唐三藏緊箍咒的信息流。

　　(熱烈的掌聲)……

　　這樣反駁不在于展示事物之間的邏輯關系。而在于表現辯手臨場的機智。要想做到這一點，一方面辯手要在平時注意增加自己的知識儲備，另一方面是加強自身的心理素質的培養，做到在對已不利時保持冷靜與樂觀。當然，這樣的較量回合太多也不好，一來給人跑題的印象，二來有嘩眾取寵之嫌

　　三：順水推舟，將計就計

　　這一招與前一招一樣，都是借對方之力攻其自身。所不同的是，前面以牙還牙是借對方語言的魅力。而這一把順水推舟是借對方邏輯的力量。說白了，就是用對方的論據證明我方的論點。還是看一段實例吧。

　　辯題：信息戰能取代傳統武

　　階段：自由辯論。

　　正方一辯：……面對鋪天而來的軟件炸彈、邏輯炸彈，親愛的對方辯友難道還能對著敵人說："親愛的敵人啊，我們的祖宗家法不可變，讓我們打一場傳統武力戰吧!"你知道敵人在哪嗎?

　　反方三辯：而對方辯友所說的威力無比的軟件炸彈、邏輯炸彈不正說明信息網絡不可靠，所以我們不能把國家安全系于"信息戰"這一根繩上嗎?(掌聲)

　　正方一辯本來是想說有了信息戰，傳統的武力戰英雄再無用武之地;可到了反方三辯那兒，卻得出信息網絡不安全，不能單純依靠之的結論來。搞得正方一時無語以對。

　　那么如何才能達到這種效果呢?關鍵在于透徹的邏輯分析。如果我們能設計一個二難問題，也就可以"順水推舟"了。反方三辯用的實際就是一個二難問題：如果信息戰沒什么威力，那么從戰爭選用最有效的手段出發，傳統武力戰顯然不會被淘汰;如果信息戰威力強大，而它又是一場網絡之爭，那么從防御的角度來看，單純依賴網絡本身又是危險的，傳統武力戰還是不會被淘汰。經過這樣的邏輯設計之后，反方當然可以"將計就計"了。

　　四：巧作類比，一針見血

　　在很多情況下，單純的說理正面反駁枯燥無味，而且艱澀冗長。而運用類比，既能活躍氣氛，又能使反駁生動形象，易于理解。讓我們一起欣賞一個實例：

　　辯題：信息戰能取代傳統武力戰。

　　階段：自由辯論。

　　正方二辯，請問未來戰爭的制高維是什么?……

　　反方四辯：信息……

　　正方三辯：……高位勢支配低位勢，高層次決定低層次，對方辯友既然已經承認未來戰爭的制高維是信息，也就是說，對方辯友也承認：信息就是未來戰爭的主導了?

　　反方二辯：對方辯友的邏輯就是建房子只要最高層，不要下面的基礎、(掌聲)

　　反方二辯短短一句語，就把正方精心設計的圈套了，這不能不說是類比的功勞。類比反駁簡單好用，但要注意：①類比的兩對象要相似性強，免得觀眾、評委在極短的時間內反應不過來。②類比的格調要高，切忌想到什么就比什么，以免起反作用。③類比的事物一定要大家熟悉，否則毫無效果。

　　辯論賽經典技巧

　　(一)順水推舟

　　表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

　　(二)借力打力

　　武俠小說中有一招數，名叫"借力打力"，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

　　正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾。

　　(三)移花接木

　　剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。

　　移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然，實際臨場上雄辯滔滔，風云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對對方當時的觀點和我方立場進行精當的歸納或演繹。

　　(四)正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　(五)“引蛇出洞”

　　在辯論中，常常會出現膠著狀態：當對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

　　(六)“李代桃僵”

　　當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難。 “李代桃僵”這一戰術之意義就在于引入一個新概念與對方周旋，從而確保我方立論中的某些關鍵概念隱在后面，不直接受到對方的攻擊。

　　辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的.一些比較重要的技巧。經驗告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

　　(七)釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

　　當然，辯場上的實際情況十分復雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發揮，而這一點卻是無章可循的。

　　(八)攻其要害

　　在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實就虛”的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當對方提出一個我們無法回答的問題時，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會失分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實”，“避輕就重”，即善于在基本的、關鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務求必勝，乃是辯論的重要技巧。

　　(九)利用矛盾

　　由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態，這就是與先前的見解發生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

辯論賽的技巧15

　　辯論賽技巧

　　知識積累是取得辯論賽勝利的必備條件，但是不懂技巧也難以取得理想效果。辯論賽技巧主要有：

　　1、內容要破題立論。確立突出自己的優勢空間。擁有自己的套路，緊圍辯題。

　　2、辯位安排：一辯求穩、語言有震撼力。對整場辯論賽觀點的把握能力強。二、三辯要求現場應變能力、語言的及時組織能力以及對觀點的把握能力強;四辯是為整場辯論賽畫上一個圓滿句號的人。要求有思想、有高度、有熱情，能夠在情感上帶動評委、觀眾。

　　3、注意場上的整體配合：(辯論賽的輸贏不是僅看個人表現的好壞。它也是對辯手默契的考驗。)

　　4、注意肢體語言的運用：辯論賽的辯題本來就沒有一個絕對的誰對誰錯�？吹氖钦l的語言更有說服力。恰當而又豐富的肢體語言更能增加你的說服力。

　　5、自由辯論階段經典常用語的使用：自由辯論階段是整場辯論賽的高潮。每個辯手的語言簡短精練而又具有很強的針對性。但給觀眾和評委的思考時間也相對減少了，象好多：對方辯友顯然已經跑題了。對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經同意我方觀點了呢?等經典常用語要時常用上。

　　6、注意抓重點抓內容：辯論賽畢竟不是表演，它看的還是你的語言是否有說服力而不是看你的聲勢有多大。

　　7、避免硬傷(1、注意禮貌問題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，注意自己的風度問題。不要進行人身攻擊。2、注意規則問題(尤其新手)。

　　最后說一點我的個人心得：別緊張，大家基本上都是一個水平，就看誰的心態放得好，辯論是一場游戲，別覺得自己的'辯題有多大漏洞，它只是一個命題，你的責任就是把它當成真理來說，這就行了，自信就有了，死馬當成活馬說!!

　　辯論賽句子

　　對方辯友為什么故意逃避我方問題呢?是不是已經同意我方觀點呢?

　　對方辯友帶著跳槽眼睛看問題，當然天下烏鴉一般黑。

　　對方辯友一再對我方問題避而不答，不知是否是默認了我方觀點而又不好意思承認呢?

　　首先……其次……再次。

　　對方辯友用你的基礎性和必要性來等同于主要性是不是有點混淆辯題呢?

　　對方辯友對……視而不見。

　　對方辯友一廂情愿……

　　對方辯友剛才的陳詞無非是一張漁網，漏掉卓然不少。

　　對方辯友的論述，我方實在是難以茍同。

　　對反辯友不尊重字典的定義，是不是先給我們一個理由。

　　謝謝主席評為對方辯友大家好，聽了剛才對方辯友的陳詞，我們如沐春風，但是仔細推敲還是發現有基礎疏漏值得我們商榷。

　　其他因素都是"像霧像雨又像風"只有……是明明白白我的心

　　請對方辯友摘下玫瑰色的眼鏡，看清這個現實的世界吧。

　　我們一再重申，只有……才會……什么，而對方始終舉不出正面例子來證明……總是拿……說是，難道在你們眼中，只有……才是……嗎?

　　對方辯友非常狡猾，將……概念偷換成了……幸好我方獨具慧眼……

　　對方辯友一直回避這樣的問題，請對方辯友正面回答。

　　既然對方辯友不喜歡談……那我們談談……

　　對方辯友風度翩翩，偏頗之處在所難免。

　　我方之所以不回答對方辯友的問題是因為對方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對方辯友回答了我方的問題，我方自當回答對方辯友的問題。

　　飯要一口一口吃，事要一件一件說。

　　地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

　　某比賽回答質詢時，我說：這個問題我方三辯已經解釋得很清楚了。此時我方三辯還從未站起來發過一次言。涉及隱私，出處不表。

　　大家說我帥，其實錯了，因為我是才貌雙全……

　　對方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了……(用法：質詢時"禮貌"地肆意打斷對方)。

　　對方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。

　　我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　對方辯友以偏概全，用……例子來論證……實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有……

　　對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。

　　面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　對方辯友，您別緊張啊，這不過是一場很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發抖么，時間還有，非常長呢，慢慢提問，沒事的，我會盡量按照您的思路回答的。

　　對方辯友你腦不腦殘我不知道

　　對方辯友，說到鳥我就想起，我以前就養過一只笨鳥，我非常討厭它。因為它老是嘰嘰喳喳，說一些我聽不懂又沒有什么意義的話。對方辯友，我們現在可以討論一些有意義的話了嗎?

　　對方辯友搞錯了，……恰恰是反映了……

　　對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中。

　　再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝。

　　對方辯友回答我方問題，向來不是"小巷里面抬竹竿——直來直去"，而是拐彎抹角。

　　對方辯友一直是"坐飛機扔炸彈——空對空"講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個例子來。

　　請對方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實踐，只是缺少發現實踐的眼睛。

　　再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中吧。

　　我們從剛才就一再強調，今天我們討論的A情況下會如何，而對方辯友總是舉B情況下的例子，是不是"紙糊的月亮當太陽，偷天換日呢?

　　為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們根本無法面對如此之多的現實，總是拿著A情況下的B結果來跟我們C情況下的B結果來銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?

　　世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。

　　謝謝主席，對方辯友首先對我們的定義進行斷章取義。

　　謝謝對方辯友對我方觀點的支持，有你們的支持，相信我方陳述的觀點會更容易讓人了解。

　　非常感謝對方辯友的"拋磚引玉"現在我們陳述我方觀點。

　　請問對方辯友，一個蘋果什么味道?去想還是去嘗啊?

　　按對方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢?

　　正如對方辯友所說的，你們的論點只有在……情況下才能成立，而我們要看好今天我們討論的是在……情況下的論點，對方辯友是不是有點含糊其辭?強詞奪理呢?

　　理論教我一首歌，可是只有實踐告訴我，為什么共產黨才能拯救中國。

　　對方辯友總是人太懶，大學的全面教育要靠理論來抗，相愛總是太簡單，實踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬不要勉強哦。

　　世界上不是缺少實踐，只是缺少發現實踐的眼睛。

　　請對方辯友不要跳出討論的論題之外。

　　暫且不說……本身……再退一步……

　　對方辯友既然說……就是……那么我就請問……你們怎么解釋呢?

　　對方講的是……這一點我們并非反對，可問題是……

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