(通用)設計作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的設計作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
設計作文 篇1
時間過的真快，轉眼已經是20xx年了，作為一個發明家，我最近完成了一個新的作品，那是我自己設計的一個電腦住宅。
首先，要進電腦住宅的大門，必須通過指紋識別。進了房子，來到客廳，就會有一個機器人給你一個遙控器，遙控器上有很多的服務內容，你可以根據自己的需要來選定。比如，你想要更換房間的裝飾背景，只要按一下遙控器上的“背景”鍵，它會順序出現不同的背景讓你選擇，有童話世界、有海邊風景、有科幻世界，還有綠樹成陰……。你可以根據你的喜歡來選定。假如今天有小朋友要來家里做客，就可以選下“童話世界”的背景，讓她一進來就像到了童話王國。
這時，你想吃飯了，你可以按一下“用餐”鍵，根據遙控器屏幕的顯示進行選擇，有中餐、西餐，中餐里有各種口味的飯菜，西餐也一樣，你選擇完按“確定”后，不到五分鐘，就有機器人送上餐來。
這時，我想睡覺了，我按一下遙控器上的`“睡覺”，這時房間的燈會漸漸暗下來，天花板變成了一個美麗的星空，四周響起了溫柔的音樂，伴我進入夢鄉。
我設計的電腦住宅還有很多功能，我就不一一介紹了，歡迎你過來我的電腦住宅做客，到時候，我一定會好好帶你去參觀我的電腦住宅。
設計作文 篇2
一、教材分析
《稻作文化的印記》──重點講述以精耕細作的水稻生產為核心的文化與生活。水稻適宜在高溫多雨、土壤肥沃、灌溉便利的自然環境中生長，因此熱帶和亞熱帶的沖積平原成為水稻生產的主要分布區。同時水稻生產又影響著人們的物質生活和精神生活，形成了物質、社會、精神三個層面的稻作文化印記。通過本課的教學，使學生理解自然環境與人們的生產、生活之間的關系，不同地區的人們應該利用各自的自然條件因地制宜地發展各具特色的區域生活。
二、內容分析
�。ㄒ唬⿲W習目標
1．知識與技能
(1)了解湄公河平原人們的生產生活情況，知道自然環境與人們生產和生活以及文化之間的密切關系；
(2)理解一個地區的區域特色是自然條件和社會條件相互聯系、共同作用的結果。
2．過程與方法
能根據資料、地圖和圖片描述，獲取有用信息，分析出湄公河平原自然環境和人文環境的基本特征，說明水稻生產和湄公河平原人們的生活緊密相連。
3．情感態度價值觀
理解因地制宜的觀點，認識協調人地關系式實現可持續發展的基礎。
�。ǘ⿲W習重難點和重點：
重點：湄公河平原人們的稻作生產和生活方式。
難點：湄公河平原稻作生產與人們生活方式之間的密切關系。
�。ㄈ⿲W法指導
運用資料、地圖、圖片以及已學知識分析問題、解決問題，并且能夠將分析方法靈活運用到其他水稻生產區。
三、教學過程
新課導入
教師闡述情境：曉明想出國旅游，可不知道去哪里好。旅行社給了他幾組圖片，其中這些圖片吸引了曉明。下面我們和曉明一起來欣賞這組圖片。
PPT顯示圖片：通過欣賞，我們知道曉明被湄公河優美的風景吸引了。曉明決定，趁五一假期的時候去湄公河平原旅游一趟。那誰能講一講，在這些圖片中你們都看到哪些相同的元素？學生尋找答案并回答：水。教師引導：通過圖片給我們的第一直覺是湄公河平原水多。那下面我們就跟著曉明一起出發了。
新課教學
1．湄公河平原的地理位置
情境1：請同學們幫助曉明找找他要去的湄公河平原在哪里？
學生活動：教師PPT出示圖3-1和圖3-2，讓學生觀察地圖和總結歸納湄公河平原的'地理位置。
教師小結并板書：地理位置：位于亞洲東南部的中南半島，地跨泰國、越南、老撾、柬埔寨等國。
2．稻作生產的條件
情境2：來到湄公河平原的某個國家，曉明發現當地農民種植了非常多的水稻，好奇的曉明立馬展開了探究，到底有哪些條件讓這個地方種植這么多的水稻呢？請同學們也一起來探究一下在湄公河平水適合種植水稻的條件吧。
學生活動：教師出示地圖，學生觀察并歸納總結適合發展稻作生產的條件。
教師小結并板書：2、稻作生產的條件：①地形為沖積平原，土壤肥沃；②受季風影響，雨量充沛，水網密布，灌溉方便；③地處熱帶，高溫無霜，光照充足。
3．水稻生產的流程
情境3：探究了湄公河平原適合水稻生產的條件，明白了水稻是湄公河平原主要的農作物后，曉明迫不及待地想知道水稻生產的流程。于是，曉明就向當地的農民們請教。
學生活動：觀看PPT圖片，回答問題：看了流程圖，你水水稻生產有什么感受？
學生自由回答。
教師小結：（從學生回答中引入）我們看到每個環節都要投入大量的勞動。而在生產水平普遍較低的情況下，這些勞動重要靠什么來完成呢？（人力勞動）
由此可以看出，水稻生產是怎樣的農業生產？（精耕細作的以人工勞作為主的傳統農業）。
學生活動：大家仔細看了農民插秧或收割的姿勢了嗎？誰來模仿一下？并談談感受。
教師：結合古詩，總結我們要在實際生活中熱愛勞動，珍惜糧食。
教師：這種精耕細作的以人工勞作為主的稻作生產對當地的社會生活有什么影響？（稻作文化留下了哪些印記？）
4．學生自主探究學習：這種稻作生產在當地社會生活中留下了哪些印記？
學生活動：學生自學課本并完成表格。
教師：學生探究結束后進行講解。
5．教師總結：自然環境影響著人們的生產生活，人們的生產生活要適應自然環境。不同區域人們有不同的生產生活方式，世界因為不同而美麗。之所以不同，主要是因為生存的自然條件不同，各地的人們都要根據各自區域的特點來選擇發展道路，因地制宜的開展生產。
所以，我們面對世界上不同的民風民俗、社會風尚、生產方式時，要尊重不同，認同差異。
6．課外拓展：思考：水稻生產對我們當地人民生活有哪些影響?
尋找稻作文化的印記：
�。鹤∞r田邊 、屋頂坡形等
用：用稻草結繩、稻桿作燃料
行：田間小路（“阡陌縱橫”）
食：米飯、米酒、粽子、湯團
民俗民風：拔河比賽 、劃龍舟
設計作文 篇3
我從小就有一個夢想：自己設計出一輛車子，20xx年的一天，我終于設計出一種獨一無二的車子：飄行車，也叫水滴車，因為它像一個大水滴，所以大家叫它水滴車，它沒有輪子。
不久，便得到了大家的廣泛應用，其實，它的原理很簡單，它有一個噴氣發動機，能夠噴出兩股氣流向下噴，使汽車騰空起來，離開地面，另一股汽流朝后噴，推動汽車向前跑，所以它不需要輪子，這種汽車很漂亮，它的外殼是無色透明的塑料做成的'，小汽車的車頭又尖又小，屁股大，車頂圓溜溜的。
它的操作很簡單，你只要把第一個開關朝左推，車子就開動了，你再調節好速度和高度，然后，你就握住方向盤，正常的開就行了，這種車還有避撞功能，一點兒也不用擔心出禍，這種車還能爬山，潛水……
后來，我給車加裝了兩種功能，一是吸盤功能，可以使車吸附在墻上，這樣就解決了停車場過分擁擠的問題；二是彈跳功能，如果遇上了堵車，就能直接跳過去。
設計作文 篇4
對于我們現在的包裝設計來說是平面設計的重要組成部分，它的發展歷程都和的演變進程是息息相關的，不管是理論上面，還是具體的設計實踐，包裝設計都一定要符合時代潮流，也就是要設計方面要新潮，從而體現設計主流,
由于受到現代設計思潮的影響，包裝設計反現了我們設計的原則簡潔，主要強調設計的裝飾性，大膽用鮮艷的色彩及醒目的`文字，以傳統文化根畫冊設計 包裝設計源來進行作品創作，追求風趣、幽默�，F代的風格無統一，融入了歷史、裝飾義、折衷及隱喻設計的傾向。
一般平面設計師在策劃包裝設計的美化導入，并依附包裝立體上的平面設計，是包裝外在的視覺形象，可導入商品相關文字、商品圖片、商品產地及視覺形象代表等要素，隨著各行業對包裝提出的各種各樣的新要求。
行業的商家們不但招數之多，各種新型包裝材料也是層出不窮，包裝設計的內容極為廣泛，豐富了設計層面，推動了設計的發展。我們如何將把這些知道運用到現代包裝設中，以上進行了分析論證，讓在多樣化中保持整體秩序。
設計作文 篇5
合:敬愛的老師們，親愛少先隊員們，早上好!
周:一縷陽光給我們帶來了快樂;
丁:一陣清風給我們帶來了好心情;
張:一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣。
總:快樂屬于我們。
周:又是一次快樂時光的開始，今天我們又相聚在紅領巾廣播站了。
丁:讓我們開始快樂之旅吧。
張:同學們，你們知道六月的第三個星期天是什么日子嗎?告訴你們吧，是父親節。再過幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節日了。你們知道這個節日有些什么習俗嗎?
節日習俗
張:讓我來介紹一下在父親節這天的節日習俗吧，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。父親節在全美國作為節日確定下來，比母親節經過的時間要長一些。因為建立父親節的想法很得人心，所以商人和制造商開始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動他們買領帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達對父親的敬重。
另外，在父親節的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
丁: 在我們的成長的道路上，父母無私地為我們奉獻著一切，而作為子女，我們最應該做的就是懂得感恩。下面就請聽由朗誦的文章《學會感恩》。
《學會感恩》
周:“可憐天下父母心�！庇姓l能感受到，胎兒躁動時父親幸福的撫摸?有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的'痛苦?當一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑;當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心;當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數的親吻;當我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創傷，賦予我們重新站起來的勇氣??可以說，父母的關懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先�！备改笩o私的愛并不希圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的;當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的;當你學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了??孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規范。
在父親節即將到來之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧!
一年一度您的日子，在沒有我在身邊的時候希望也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸，辛苦了!
女兒對父親的感激是無法言語的，謝謝你，爸爸!
爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節快樂!
爸爸不論何時你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天，你老到無法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠!
雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。謝謝您，爸爸!
張:父愛是深沉的，是一份支撐，在無數次的關愛之后，兒女的感激還是無法隨口而出。6月15日，這個特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機，就讓我們帶上稱心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧!祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節快樂!
合:我們紅領巾廣播到此結束，再見!
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