【優】設計作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的設計作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計作文 篇1
一、教學理念
主體性和主動性是語文課的核心。在語文活動課中，學生始終是知識、技能、能力、品德等的主動獲取者。學生是否主動參與活動，這是衡量語文活動課效果的重要標志。設計語文活動課要在學生主動參與上下功夫。
1．發展學生潛能的教育目標。
2．“自我實現”的學習動機。
3．以“學生為中心”的教育原則。
4．感情型的師生關系。
二、教學目標
1.使學生會按活動的順序寫作
2.鍛煉學生的合作能力，及語言表達能力
3.使學生通過本次活動，加強對生活的熱愛，以及能夠說出自己的心情
三、教學重點
會按活動的順序寫作
四、教學難點
會按活動的順序寫作
五、教具準備：
若干個圓形、三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形
六、設計流程
�。ㄒ唬�談話入題
同學們喜歡拼圖嗎？今天，老師想和你們一起舉行一次拼圖比賽。好不好？
[以情境導入，讓學生對此產生強烈的.興趣，加強學習的欲望]
�。ǘ�活動過程
1.學生自由談論比賽規則。
2.宣布比賽規則：各小組同學用手中的三種圖形拼成一個組合圖形，組合圖形中的每個圖形不能重合，比賽時間是3分鐘，看哪一個小組拼得最多。
3.比賽開始。
各小組進行活動，老師計時。
4.比賽結束，宣布比賽成績。
5.同學們你們喜歡今天的活動嗎？說說你們的心情。
[充分發揮學生的自主意識，教師不是教學生怎樣學，而是提供學習手段，由學生自己決定怎樣學。教師不以“指導者”而以“方便者”自居，要鼓勵學生“自我實現”，而不是“自我戒防”]
�。ㄈ�回顧過程
1.活動開始
2.活動過程
3.活動后的心情
[讓學生形成有序的思維]
(四）按上面的過程練說
1.提出要求
2.先自己說給同桌聽，再在全班說。
[鍛煉學生的語言表達能力的同時，也讓學生有我寫作的思路，以及學生的思維能力]
(五)動筆練寫。
(六)互相點評。
自評、生生互評、師生共評
[鍛煉學生的點評能力，是非能力，以及語言的運用能力]
七、總結
今天的這節作文活動課，同學們能夠充分發揮自己的聰明才智，積極動腦思考，積極動手操作，并且把自己激動心情寫得淋漓盡致，老師為你們驕傲。希望同學們在今后的日子學習生活中，善于積累抓住生活中的每一個亮點，讓它載入我們七色的童年。
設計作文 篇2
時間過的真快，轉眼已經是20xx年了，作為一個發明家，我最近完成了一個新的作品，那是我自己設計的一個電腦住宅。
首先，要進電腦住宅的大門，必須通過指紋識別。進了房子，來到客廳，就會有一個機器人給你一個遙控器，遙控器上有很多的服務內容，你可以根據自己的需要來選定。比如，你想要更換房間的`裝飾背景，只要按一下遙控器上的“背景”鍵，它會順序出現不同的背景讓你選擇，有童話世界、有海邊風景、有科幻世界，還有綠樹成陰……。你可以根據你的喜歡來選定。假如今天有小朋友要來家里做客，就可以選下“童話世界”的背景，讓她一進來就像到了童話王國。
這時，你想吃飯了，你可以按一下“用餐”鍵，根據遙控器屏幕的顯示進行選擇，有中餐、西餐，中餐里有各種口味的飯菜，西餐也一樣，你選擇完按“確定”后，不到五分鐘，就有機器人送上餐來。
這時，我想睡覺了，我按一下遙控器上的“睡覺”，這時房間的燈會漸漸暗下來，天花板變成了一個美麗的星空，四周響起了溫柔的音樂，伴我進入夢鄉。
我設計的電腦住宅還有很多功能，我就不一一介紹了，歡迎你過來我的電腦住宅做客，到時候，我一定會好好帶你去參觀我的電腦住宅。
設計作文 篇3
托爾斯泰說過：“沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！痹S多人如今的輝煌都源于少年時的理想。我的理想是成為一名服裝設計師。
兒時，服裝設計的種子便在我的心中萌發，那時雖然懵懂無知，卻常常自己動手設計小裙子啊，頭飾啊，雖然樣子并不美觀，但我心滿意足。
假如我是一名服裝設計師，我會經常到大自然中走一走，看一看，從中獲取設計靈感。因為我知道，設計不僅僅需要良好的藝術修養、尺寸計算等基礎，更需要有合理又大膽的想象，而想象力正是大自然所賦予的靈感。從自然中獲得靈感可以更好地幫助我設計出獨一無二的時裝作品。
假如我成為一名服裝設計師，我將會花費很多心思來做調查研究，了解老百姓喜歡什么樣的.款式，設計風格更符合他們口味。不然你的服裝再新穎、獨特，也沒有市場沒有人欣賞。
假如我成為一名服裝設計師，我會時時刻刻告誡自己要品行端正，堅守行業道德，絕對不會去抄襲別人的成品。我明白，每一個設計者，創作出一件作品，都是十分辛苦的，都要耗費大量的精力和心血，成果來之不易。而且只有自己精心構思有獨特個性的作品才有生命力。
我們都要為理想去奮斗，哪怕再苦再累，也不能懈氣。我相信，只要我堅持，就一定會成功。
設計作文 篇4
一次，一個偶然的機會，我在電視上看到一則新聞——航天局向中國征集“中國月球探測工程計劃”標志。我想我的美術水平還不錯，也想來設計一下，說不定還能入選呢！
首先，我畫了一輪圓月，因為這是“中國月球探測計劃”標志，當然不能偏主題，而且中國人對“圓”是情有獨鐘，代表著團圓，也預示著這次月球探測計劃能圓滿成功。
接著，我又用毛筆畫了一條騰飛的巨龍，昂首云霄。因為我們都是龍的`傳人，代表這上月球事業能像巨龍一樣騰飛而起。
然后，我再畫了一雙腳印。因為上月球是人們心中美好的愿望，嫦娥奔月的傳說就流傳了幾千年。我希望中國人能早日登上月球，踏上這片神秘的土地，實現人們的終極夢想。
最后，我又畫了幾只和平鴿。和平鴿代表著和平，我們這次上月球并不是為了搞破壞，也不是為了搶占月球資源，而是為了和平開發土地，利用土地。
我為我能創造這幅作品而感到自豪，并給作品取了一個好聽的名字——月亮之上。
各位評委，如果覺得我這幅作品有創意，就讓我入選吧！好讓我為中國航天局作出一份綿薄之力。
設計作文 篇5
世界上有許許多多的節日，但都不是我喜歡的`。我想設計一個休息節。
雙休日，該好好休息了吧？可事實正好相反。禮拜六的早晨，我還沒睡醒，耳邊就傳來媽媽的大呼小叫聲：“快起來，時間差不多了，再晚要遲到了”。我只得一骨碌從床上爬了起來，匆匆忙忙地吃好了早飯，媽媽送我去上英語課了。中午吃好飯，我本想看會電視打會游戲的，媽媽又叫呼起來：“快點走啦，要去上奧數了”。我只好乖乖地去了。上完奧數，媽媽又帶我馬不停蹄地趕去上閱讀作文課。星期六一天的時間就這樣沒了。禮拜日上午要在家里復習功課、看課外書。下午還要去上我最不喜歡的興趣課，那就是跳舞了。我的雙休日就是這樣度過的。
我要把雙休日定位休息節，這樣我就可以美美地睡個大懶覺，好好放松自己。希望休息節爸媽帶我去漁父島玩沙子、堆城堡；去渤公島抓小魚，摸小蝦；到萬達大玩家玩游戲，兌獎品……
有了休息節，我想干什么就做什么，我的休息節我做主嘛！
設計作文 篇6
花，有草，那么明天的日子，肯定會有精彩與美好的一刻，難怪大人們常常說：“明天會更好�！笨鞓房偪M繞著我們，你可能會覺得今天很倒霉，或許明天你也可能會覺得今天真開心，那么明天會怎樣呢？
我站在陽臺上，遙望著遠方的景觀，一座座大樓在我眼前顯得那么雄偉，那么壯麗，使我情不自禁地生出了許許多多的遐想，我們的祖國在飛速地發展，在不久的將來，一定會擁有超現代化的科技┅┅遐想中，我不由自主地想到祖國的明天該是什么樣的呢？我們的.生活又會發生怎樣的變化呢？早上，枕頭里傳出一陣優美動聽的音樂聲，提醒我該起床了，我迷迷糊糊地站了起來，按了一下按鈕，掃描儀啟動了，它射出一道紅光，掃描了我的身體，又彈出一件衣服，我把雙臂伸開，衣服自動套了進去。這衣服可先進了，冬暖夏涼，會隨著身體大小而改變，而且會隨著你的意愿改變款式和顏色。穿好衣服，洗漱完畢后該吃早餐了，我到廚房拿了杯陽光奶茶、一個雪凝果出來。陽光奶茶的主要原料是柔和的太陽光，雪凝果就是用雪凝成的果子，晶瑩剔透，有各種各樣的口味，你可根據自己的喜好選擇，檸檬味是我的最愛。它們包含了人體必需的營養成分和熱量，又環保，又健康。
吃過了早餐，來到了窗邊無意間瞟了一眼，那綠油油的大地好象在抖動，再定睛一看，我們的房屋全都停在了半空中，原來發生地震了，我們的房屋都飛到了半空中，可人們卻絲毫不知，這就是自動化房屋，它還能根據主人的需要調節室內的溫度；根據主人的心情改變室內的顏色。
午飯時間到了，我還沒來得及買菜呢！別著急，瞧我的，我打開電腦，進入了網上商場，把喜歡的菜放進購物車就OK啦，沒過多久菜便送來了，還是剛洗過的呢！我把它們放進智能化的鍋里，不一會兒，一道道色香味俱全的菜就做好了，今天的主食是巧克力漢堡，它不僅好吃而且營養非常高。
哎，對了，我還得去國外辦點事兒，這次我乘坐的是人人都有的飛碟，小小的，可以放在口袋里，我按了紅色的按鈕，飛碟慢慢變大，我坐了進去，不用駕駛，只要輸入目的地的地址，再按下綠色鍵，沒幾分鐘就到了，我辦完事，眨眼間又回到了家里，按下藍色按鈕，它馬上縮小。這種飛碟沒有尾氣，沒有噪音是理想的交通工具。晚上，伴隨著一陣柔和的催眠曲，我進入了夢鄉┅┅
這就是我為祖國設計的明天，怎么樣？神奇吧！只要我們奮發學習，努力拼搏，不久的將來我們必將實現我們的夢想。我堅信我們親愛的祖國會繼續騰飛，祖國的未來將更加燦爛輝煌！
設計作文 篇7
每一個人在生活中都有自己想要做的事，如：飛行員，警察，教師，商人，科學家“等”。但是我想做的事是來自于，電視上的一個小故事，也就是這個小故事讓我喜歡上了它。
在一個星期天的早上，我獨自一人呆在家里看電，當時我感到特別的無聊，我就拿著手機給我每一個好朋友發消息。我給她們每一個人發完消息后，讓我一點都不會想到，她們每一個人都在做自己喜歡和想做的事，問完她們之后我就特別的內疚，內疚完之后我也想些事。
想完之后我就看到了電視上那個人做的衣服，我看完以后發現特別的漂亮。我就眼睛一亮發現沙發上的一堆不要的衣服，我就拿著剪刀“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”的剪了幾刀，我就發現我剪完那些衣服都特別的好看，我就特別的想拿著這些特別好看的衣服做一些好看的衣服。
想完之后，我就拿著我收藏的芭比娃娃，我想給我的娃娃做一些漂亮的衣服。我首先看了一下娃娃的長度，然后又看了一下娃娃的`寬度�？赐晖尥薜拈L度和寬度我就拿著一些布開始做了起來。我先用粉色的布做了一件上衣，然后我又黑色的長帶做成了上衣兩臂的蝴蝶結；然后我又用白色的布做成了下身的短褲，然后又用黑色的長帶做成了一個漂亮的蝴蝶結我還在上面粘上了珍珠。做完后讓媽媽看了一下，還表揚了我，我就一件一件地做了起來。
自己喜歡上了這件事，我就每時每刻都想做一件，只有這樣我才能有事做，也就是有了這件事讓我想做一個設計師。
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