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    時間:2023-10-01 15:05:44 設計 我要投稿

    [優]實用的設計作文

      無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的設計作文5篇,歡迎大家分享。

    [優]實用的設計作文

    設計作文 篇1

      假如我是服裝設計師,我就把人們的衣服設計得大方又好看,而且功能很多,會給人們帶來很多方便。

      我設計的衣服它的布料是用天蠶冰絲特制的。它有很多按鈕。如果是冬天,就按一下紅色的按鈕,衣服會在0。55秒內緩和起來。是夏天的話,就按綠色的按鈕。

      你可以天天穿這一件衣服,因為這件衣服的圖案是你心里想什么就是什么的。如果要換圖案,就按藍色的按鈕,然后在心里想這件衣服的圖案,衣服就會呈現出你想要的圖案。它可以在你脫下衣服時自動清洗,只用1―2分鐘的時間。

      我設計的衣服有一個獨特的功能――它會發光。在走夜路的.時候,只要按一下黃色的按鈕,它就會發出耀眼的光芒。這樣的話,怕黑的人就不會害怕啦。

      它還有一個神奇的口袋,一般人是看不見的,只有穿這件衣服的人才看得見?诖皴X包一樣分成幾層,口袋邊還有拉鏈。拉鏈上有一個存儲器,它“看”著這個口袋里的每一個東西。如果有人拿東西,它就會根據這個人的指紋來判斷是不是主人,如果不是主人,它就會發出急促的聲音向主人報警。

      當然啦,這件衣服不用電池,它是件太陽能衣服,這樣才不會污染環境。

      為了能早日穿上這樣的新式衣服。就讓我們勤奮學習,努力探索吧!

    設計作文 篇2

      如果我是一位服裝設計師,我會設計出各式各樣、新穎先進的衣服,讓人們穿得更時尚、更舒服。

      如果我是一位服裝設計師,我會設計一種羽絨服,它不但樣式繁多,色彩溫暖,內部還配有一個“暖流器”,可以讓衣服里里外外都是熱的,穿上它的人可以隨意變換衣服的溫度。我還要在衣服外部裝一個防護罩,碰上下冰雹,防護罩會自動啟動,阻擋冰雹;碰上刮風或下雨,防護罩會絲毫不動,替人們擋風遮雨。穿著這件衣服的人,一定會覺得它方便、實用。

      如果我是一位服裝設計師,會設計一款夏季運動背心。這款背心也與眾不同,上面有幾個微型吹風器,讓鍛煉的人不再感到炎熱。它還備有一個“吸汗器”,能將人身上的汗吸入一個微型轉換器,排入空氣。穿上這件衣服,一定不用再為洗衣發愁!

      如果我是一位服裝設計師,我還要設計一套醫治百病的衣服。在它內部有一個小藥箱,里面配有各種藥品,只要對它說出病況,它就能立刻診斷出你得了什么病,然后選擇藥方,配好藥,注入你的體內,時間不長,你就會感到全身輕松了!

      如果我真的.成為一位服裝設計師,我一定要運用高科技設計出各種舒適的衣服,為人類造福,等著我的好消息吧!

    設計作文 篇3

      世上的車有很多,它們形態各異,千姿百態。有的像百花叢中的蝴蝶,有的像深海中的游魚••••••但是,因為車的種類太多,使得稱心如意的車越來越少。今天,我向大家介紹我設計的汽車。

      我設計的汽車,按設計分為發動能源、底盤和車身。讓我先來介紹車身吧,車身有點像蘭博基尼,大約高1。6米,寬1。8米,長3。4米(這樣能坐更多的人),駕駛艙的車門是斜鷗翼式的,上面裝有指紋識別器,然而乘客艙的車門則是順開式車門,這樣顯得奇特而帥氣;車身上裝有天窗,晚上可以看星空,駕駛艙的車窗是三角通風窗,為便于自然通風,三角通風窗可繞垂直軸旋轉,窗的前部像車內轉動而后部想車外轉動,使空氣在其附近形成渦流并繞車窗循環流動,而乘客艙的車窗是升降窗,有便于觀賞風景。

      如果忘記加油,使車在半路上停止運行,這個時候不用擔心,你可以開啟風能來使汽車運行,要是車上有垃圾的`話,也可以讓垃圾變成能源,這樣又方便又環保。

      汽車底盤,一定要高的,這樣上山爬坡時很好走。

      別以為我設計的汽車只會在路上走,它可以像飛鳥在天空自由自在地翱翔,也可以如游魚在大海無拘無束地遨游,不要把它的操作想的太難,其實很簡單,只需觸屏操作,輕輕一點,想去哪就去哪,如果堵車,建議你點擊極速模式,它會以每秒1000米的速度到達目的地,不用擔心它會追尾,相撞等危險交通事故發生。

      怎么樣,我的設計不賴吧,是不是非常有高科技的感覺,大家有沒有興趣,如果有的話,等長大后來一起做研究。

    設計作文 篇4

      教學目標:

      1、通過作文講評,學會選取典型事例,把生活中難忘的人或事情寫具體,寫出真情實感。

      2、激發學生熱愛生活的生活態度,進行德育滲透。

      3、針對習作要求,學習對別人的作文進行比較正確的點評。

      4、結合師生的評語,運用修改符號修改習作。

      教學重點、難點:學習點評敘事、寫人的文章。

      教學過程:

      一、明確要求,概括評價

      1、板書:小學生活 難忘的……

      2、多媒體演示,回顧習作要求。

      3、習作總評。

      二、示范點評,學習點評

      1、同學們難忘的人,事或難忘的一堂課都有哪些呢?指名答,并把自己的'作文題目寫在黑板上

      2、師生共同選擇最感興趣的題目,共同點評。

     。1) 歡迎××同學,朗讀習作(多媒體顯示作文原稿):

     。2) 結合板書,教師提問及點評,引導學生參與點評,適時寫修改意見.

      三、小組合作,互相點評

      1、指導點評要點:

      (1) 亮點推薦。每個同學的作文中或多或少都有精彩之筆,有的同學雖然作文整體上不大理想,但有些語句和段落很是精妙,可謂亮點。只要他的文章有可以借鑒的地方,哪怕是一個題目,一個詞語,一句話,都可以推薦。

      (2) 出謀劃策。指出不理想的地方,提出建議。

      2、小組合作點評,在有限時間內,重點評一篇作文,略評其它的作文。

      四、互動點評:分小組上臺匯報,自主發言,交流。

      五、自評接龍(可以說自己作文的亮點,也可以說自己作文需要修改的地方)

      六、修改作文

      談話:佳作不厭百回改。希望同學們根據敘事、寫人的文章的特點,和本次習作的要求,修改自己的作文。

      板書設計:

      作文講評: 小學生活 難忘的……

      自擬題目 內容具體

      詞句通順 順序適當

      認真修改

    設計作文 篇5

      長大后我想要設計一款不僅美觀而且實用的智能鉛筆盒。

      它會按你每天的心情變化顏色和圖案,如果想要查字典,只要把不懂的拼音和字在鉛筆盒上空搖兩下,鉛筆盒就會出現拼音和字詞。平時鉛筆盒右小角都有顯示時間和天氣。如果我要寫作業,它就會自動升起一個小臺燈調到合適的燈光亮度。

      知道我為什么想要發明這筆鉛筆盒嗎?第一,因為如果拿出字典,在找字詞的話至少要1分鐘,如果用智能鉛筆盒不到30秒就可找到,既方便又簡單;第二,是因為普通的臺燈都是手動的,而智能鉛筆盒可以全自動的調出燈光的亮度。

      鉛筆盒還有超大容量,一個機關小扣子就能打開正方形的`筆盒,一按下,自動分成兩個三角形鉛筆盒,可以裝下所有的文具。

      這就是我發明的智能鉛筆盒,如果你有了這種智能文具就會給你的學習和生活帶來無限的樂趣。希望我設計的智能鉛筆盒,有一天能上市熱賣。

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