幼兒園放風箏親子活動方案6篇
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園放風箏親子活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園放風箏親子活動方案1
活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——----幼兒園首屆親子風箏節
活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏，充分享受
diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。
活動對象：幼兒園全體家長及小朋友
活動時間：20--年-月-日9：00——12：00活動流程及內容簡表：
※以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。
※在“放飛風箏”的活動環節后可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選�；顒恿鞒淘斀猓�
1、報到(8:45——9:00)
可以以班級為單位進行簽到�，F場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡(9:00——9:10)
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的'爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——---幼兒園首屆親子風箏節”活動!
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動
主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。
主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——
開始第一個環節。
3、風箏好有趣(9:10——9:40)
活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環節。
4、休息、換場(9:40——9:45)
園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy(9:45——10:30)
將材料以材料包形式發放，園所自備水粉顏料(顏料要調濃稠)�，F在可準備抹布、報紙等，以保證環境干凈整潔。
6、休息、(10:30——10:35)
收拾環境或轉場。
7、風箏飛飛(10:35——11:30)
全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束(11:30——12:00)
主持人和星貓再次上場，宣布今天獲獎的家庭�？稍诨顒娱_場時就將此環節先做預告�，F場頒獎后，活動結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動。
幼兒園放風箏親子活動方案2
一、活動目的：
給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養創新精神和創新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發展。
二、活動時間：
每年三月份
三、活動內容：
1.繪畫、手抄報比賽——紙上的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)評選方法：每班推選20份統一安排張貼在各班教室南側墻裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。
2.板報比賽——多彩的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：搜集關于風箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。
(3)評選方法：出一期以“多彩的風箏節”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。
3.制作比賽——手中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動。
(3)評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”;根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。
4.放飛比賽——舞動的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據放飛時間、飛行質量、平穩性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5.攝影比賽——永遠的`“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現自己眼中的風箏節，表現自己對活動的感受和印象，讓風箏節在學生心中留下永恒的美好回憶。
(3)評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優推薦發表。
6.征文比賽——心中的“風箏節”
(1)對象：5年級全體學生
(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。
(3)評選方法：學校將評獎，優秀作品向報刊推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。
幼兒園放風箏親子活動方案3
一、活動主題：
“我和春天有個約會”親子彩繪活動
二、活動時間：
201-年4月17日(9：00——11：30)
三、活動地址：
待定
四、活動流程：
1、8：50趕到集合地點，領取材料和工具(顏料、畫筆、空白風箏);
2、9：00說明彩繪要點及注意事項;
3、家長和孩子們一起彩繪風箏;
4、家庭組作品展示，合影留念;
5、親子合作放飛風箏;
6、活動結束。
五、特別說明：
1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風箏外，還要照護好孩子的'安全。
2、除確定好的內容外，每組家庭現場領取一個空白風箏，可自定主題進行繪制。
3、所有參賽選手須在規定的時間內現場作畫。
4、活動結束后所繪風箏作品選手可以帶走。
5、參賽費用：20元/家庭
幼兒園放風箏親子活動方案4
春天是希望的季節，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光里，期待一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天，實現童年的夢想……
活動目標：
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。
本次活動的主題是：放飛美麗的風箏。
活動的具體安排及注意事項如下：
活動安排：
8：30——8：40在朝陽公園北門集中
8：40——8：50提出制作風箏的要求
8：50——10：30鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏
10：30——11：00家長把孩子的.心愿記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風箏。
11：00結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。
愛心提示：
1.請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉)。
2.請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。
3.5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。
4.活動中注意培養孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為
5.教育孩子愛護環境，不攀折花草樹木。
6.教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。
7.為從小培養孩子良好的衛生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。
8.11點左右結束活動，活動后自行安排活動，沒有特殊要求。
9.請家長關注自己孩子的安全。
10.參加家長人數不受限制。
11.活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。
12.重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。
幼兒園放風箏親子活動方案5
春季是一年中最美的季節，為了讓幼兒更多的接觸大自然，我班組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣，了增強體質。
一、活動地點：廣場
二、活動時間：請家長帶好幼兒于XX月XX日上午09：00前在廣場升國旗處集合（請家長遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣）。
三、活動準備：
1、風箏幼兒人手一個。
2、請家長準備好幼兒以及自己需要的點心（面包、牛奶餅干、水果等）。
四、活動要求：
為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水
五、活動安排：
1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影；
2、由教師講解放風箏的一些簡單方法，增加活動的趣味性；
3、幼兒們集體做熱身運動（幼兒園體操）
4、在家長和老師的帶領下，讓孩子們一起放飛手中的風箏�；顒又写蠹易⒁庀蚝⒆幼⒁夂秃⒆娱g的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭場地進行吵鬧等
5、中場休息。（游戲環節，準備好2—3個親子游戲）
6、活動結束。
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責，請不要讓孩子離開您的.視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物，如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西，帶著幼兒繞開，活動過程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通。
幼兒園放風箏親子活動方案6
活動概述：
正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由創意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發。
活動對象：1歲半到8歲均可協父母參加
活動時間：20--年4月14日
活動流程及內容：
1、報到：
接待到場家庭家長與孩子簽到(工具：簽到本，筆)
2、家長領取制作創意風箏材料(白色風箏，線板，彩筆)1套
3、巧手風箏diy
家長和小朋友在規定區域內共同設計、繪畫獨具創意的風箏。
4、休息
收拾現場環境;上洗手間等;場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5、風箏飛飛
以家庭為單位放飛風箏
6、頒獎及活動結束
主持人宣布風箏節各獎項，宣布結束。
在“放飛風箏”的活動環節后可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。
7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。
風箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！钡侥媳背�，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業的發達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節，人們到郊外放風鳶，日暮方歸�！薄傍S”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。
當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發展經濟和旅游事業中發揮著重要作用。
操作原理：
眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：
(1)風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛;
(2)風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用
揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞，空氣的.流速減低，氣壓升高;上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低;揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產生有2個要素：
(1)風力;
(2)牽引力;這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制。
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